Excelente reflexão/opinião! Eu cá já tinha pensado no mesmo (em específico no meu percurso). Apesar de não conhecer a realidade brasileira, em Portugal também sinto que o ensino é bastante lento, por um lado, e que por outro é bastante apressado. Lento na preparação das peças, apressado no programa a apresentar em provas de avaliação, audições/avaliações para pais assistirem. Os professores muitas vezes sentem falta de tempo para o ensino dos conceitos fundamentais da técnica por causa da preparação do repertório, mas ao mesmo tempo sentem que é necessário um período inteiro (cerca de 3 meses) para preparar uma, duas ou três peças (depende do nível e ano de escolaridade do aluno). Como pode ver, é um problema difícil de solucionar, mas acho fantástico trazer estas reflexões para discussão. É no diálogo que está a possibilidade de solução. Quiçá será boa ideia um vídeo mais longo e em que se aprofunde mais essas questões :) Um abraço de Portugal e continuação de bom trabalho! 👍
Excelente reflexão/opinião! Eu cá já tinha pensado no mesmo (em específico no meu percurso). Apesar de não conhecer a realidade brasileira, em Portugal também sinto que o ensino é bastante lento, por um lado, e que por outro é bastante apressado. Lento na preparação das peças, apressado no programa a apresentar em provas de avaliação, audições/avaliações para pais assistirem. Os professores muitas vezes sentem falta de tempo para o ensino dos conceitos fundamentais da técnica por causa da preparação do repertório, mas ao mesmo tempo sentem que é necessário um período inteiro (cerca de 3 meses) para preparar uma, duas ou três peças (depende do nível e ano de escolaridade do aluno). Como pode ver, é um problema difícil de solucionar, mas acho fantástico trazer estas reflexões para discussão. É no diálogo que está a possibilidade de solução. Quiçá será boa ideia um vídeo mais longo e em que se aprofunde mais essas questões :)
Um abraço de Portugal e continuação de bom trabalho! 👍
Abordagem muito interessante!!
Concordo plenamente