Recuerda si el vídeo te ha servido , dale al *LIKE SUSCRIBETE* goo.gl/CMFnu0 y activa la campanilla , en época de exámenes subimos muchos ejercicios clásicos de exámenes Lista de reproducción método de Gauss th-cam.com/play/PLunRFUHsCA1yo7b3yM_HcxDDN3wuz96yl.html Lista de reproducción de Matrices y Determinantes th-cam.com/video/G5PE5G7ffLY/w-d-xo.html Lista de reproducción de campo eléctrico th-cam.com/play/PLunRFUHsCA1wnOUjaPSWY8UVT6MqanGxD.html Lista de reproducción INTEGRALES th-cam.com/play/PLunRFUHsCA1xnGhUtgzSsBHTzmoFeWdYC.html
Hola, yo solo quiero decir que vi tus videos en un momento de mi vida en el que pensé que no era capaz de poder hacer las cosas, y aparte estaba mal personalmente jajá, tu contenido fue un complemento importante para mi, tu voz me recuerda muchas cosas, a veces recuerdo eso de “ PARA SER UNAS AUTENTICAS MAQUINAS ” y me pongo a llorar xd , después de eso yo se que soy capaz de todo lo que me proponga, ya pasaron muchos años , solo puedo decir que GRACIAS POR TODO.
Hola, en el cuarto ejercicio, yo planteé la segunda ecuación como 0,6x=y ya que dice que la nota es un 40% mayor y los resultados que me salen son z=4,8 ; x=1,5 ; y=0,9 . Son prácticamente iguales a los que te salen a ti, pero al no ser idénticos, estarían bien igualmente? Gracias máquina, un saludo!!!
Hola, creo que hay un error, en el segundo ejercicio en el minuto 16:20 cuando copias E3 para hacer la operación en vez de poner Y pones 4, pero aun así dió bien el ejercicio, la verdad no lo entiendo, dime si estoy equivocado o tengo razón porfavor, gracias
El último lo he resuelto sin darme cuenta que no estaba aplicando Gauss. Así, Y=1; X = 1,4Y; Z = 2(Y + 1,4Y), con lo que la suma quedaría 1,4Y + Y + 4,8Y = 7,2. Se despeja la Y que da 1 y el resultado se sustituye en la X y la Z. No sé si es muy ortodoxo, sobre todo si en un hipotético examen junto al resultado piden utilizar Gauss.
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Hola, yo solo quiero decir que vi tus videos en un momento de mi vida en el que pensé que no era capaz de poder hacer las cosas, y aparte estaba mal personalmente jajá, tu contenido fue un complemento importante para mi, tu voz me recuerda muchas cosas, a veces recuerdo eso de “ PARA SER UNAS AUTENTICAS MAQUINAS ” y me pongo a llorar xd , después de eso yo se que soy capaz de todo lo que me proponga, ya pasaron muchos años , solo puedo decir que GRACIAS POR TODO.
Y la pregunta xd
Joder que emotivo
🥺
Muchas gracias por tu mensaje , me ha dado muchísima energía para continuar , mucha suerte máquina
Abrazooooooo
Hola. Desde COU no he vuelto a hacer nada de Mates I y ahora me he propuesto ver entero tu curso. Hice COU en 1997-1998.
Vaaaaaaaaaamos máquina 🚂🚂🚂🚂🚂
Que divertido se hace la forma de explicar, vaya carisma. Hace que no sea tan pesado estar los 40 minutos de video analizando
grande profesor muchas gracias por todo lo que enseñas siempre mi apoyo a ti
Estoy preparandome para selectividad por libre! espero aprobar gracias por tus videos!
Seguro que si ,vamos hablando máquina
Qué tal te fue?
Al fin un profesor que no da sueño
Lo explicas muy bien muchas gracias 🫶🏼
Gracias máquina
estaba atascado con el tercer ejercicio h me ayudaste! gracias
Gracias profe ,un crack!
compadre ere un maquina peaso video
10:46 la verdad que te lo mereces jajaja, perfecta explicación y además risas incluidas. 10/10 nunca mejor dicho
Gracias 😀
Recuerda que si el vídeo te ha servido y quieres puedes compartirlo con tus compañeros por los grupos de clase
Un abrazoo máquina 🚂🚂🚂🚂
Hola, en el cuarto ejercicio, yo planteé la segunda ecuación como 0,6x=y ya que dice que la nota es un 40% mayor y los resultados que me salen son z=4,8 ; x=1,5 ; y=0,9 . Son prácticamente iguales a los que te salen a ti, pero al no ser idénticos, estarían bien igualmente? Gracias máquina, un saludo!!!
excelente video te amo
Hola, creo que hay un error, en el segundo ejercicio en el minuto 16:20 cuando copias E3 para hacer la operación en vez de poner Y pones 4, pero aun así dió bien el ejercicio, la verdad no lo entiendo, dime si estoy equivocado o tengo razón porfavor, gracias
Es una y ,duda aclarada ?
como se llama lo que haces en el min 33:56
en el primer problema cuando pasas de x=2x a x -2z = 0 porque pones menos?
Creo que es por qué pasa al otro lado del = y cuando se hace eso todos los signos cambian, por ejemplo si es + pasa a - y viceversa
el primer problema me da otro resultado, pero mis resultados tambien cumplen las ecuaciones. me da x=32 y=212 z=16
No entiendo em ell último ejercicio porque es 5x= -7y, me podrian explicar por favor.
El último lo he resuelto sin darme cuenta que no estaba aplicando Gauss. Así, Y=1; X = 1,4Y; Z = 2(Y + 1,4Y), con lo que la suma quedaría 1,4Y + Y + 4,8Y = 7,2. Se despeja la Y que da 1 y el resultado se sustituye en la X y la Z. No sé si es muy ortodoxo, sobre todo si en un hipotético examen junto al resultado piden utilizar Gauss.
Está bien igualmente
en la segunda ecuación del último problema puse x=y+0.4 y me dio lo mismo
¿Y por qué cambiar el nombre de las variables? Simplemente, poner las iniciales, y así las variables serían L, P, R.
Como prefieras
el ultimo no se entiende bien xd
oleeee
tio me caes de puta madre
Gracias máquina
@@profesor10dematespuede que vaya a pencar que ver tus vídeos me anima
Te has comido el 7z :(
En qué minuto ?
Es cierto, en el primer problema, minuto 8:05 aprox
No entendi 😔
Yo
Chato