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非常感谢老师的分享，清晰明了。以前想学的没机会学习，尽然现在还可以学习特别感动特别感谢。愿老师与家人平安 健康 快乐🙏
好多年前看过之后还特意去买了赵老师写的书
老师讲得真心太好了，以祖国为傲。学习了很多。
现在在读研究生。本科阶段要是遇到这么好的老师就好了。
是很好的科普课。作为学术物理的前奏补充还是非常优秀的。
贊成 。這科普演講的功力比台灣教授好太多了
如果是这个老师上物理课，估计没人不喜欢
这是历史课，不是物理课，他说物理课，你照样睡觉
老师好风趣
万物的规律奇妙而令人惊讶,造物主不可估量.
我原来读书的时候怎么就没碰到这么好的老师
最喜欢这个老师讲的，幽默风趣，还可以评论
好喜欢这个老师啊，可惜当年没考上北师大
+Jilong Zhang 北师大高考录取分数线并不是非常高的
+GTX790SLI 你要知道人所处的环境是不同的，一个幸运的人往往不自知
跟复旦比么？
很幸運生在網路的時代，沒考上也能上到課
Nice !
爱因斯坦本人没有直接参加原子弹的研究，但是，他曾经给罗斯福总统写过一封信。凭借他的个人影响，他对原子弹的研究和成功，起了很大的推进作用。因此原子弹本身有很大的联系。
北京师范大学：从爱因斯坦到霍金的宇宙 第1讲 爱因斯坦与物理学的革...iCNTV中国公开课 官方频道 | China Public Class Official Channel iCNTV中国公开课 官方频道 | China Public Class Official Channel
+Akp Chin 北京师范大学：从爱因斯坦到霍金的宇宙 第1讲 爱因斯坦与物理学的革...iCNTV中国公开课 官方频道 | China Public Class Official Channel iCNTV中国公开课 官方频道 | China Public Class Official Channel
這科普講者比台灣的教授好太多了
老师的例子说旅行到银河系中心40年后回到地球，可4万光年距离即光要走4万年啊，难道比光速1000倍来旅行？是老师口误还是面有什么道理吗？望高手指点.
4万年是指地球上的时间，40年是指在近光速飞船上的人感知的时间。所以地球上的人过去了4万年，飞船上的人只过了40年。
光走4万年那是地球上的角度, 光子本身经历的时间是0: t’=t*sqrt(1-v^2/c^2)=0, if v=c. 这个公式用于火箭上的人, 当v和c很接近的时候, 即使t很大(地球时间）t'也会很小
Hurrah! Hurrah!
讲的很有意思很享受！好孩子都是被坏老师毁掉的！
聽不明白。我還是愛聽。謝謝教導！
大家都是物理相关专业的嘛？听得津津有味?什么是明可夫斯基距离？我听不懂
老師上的讚讚 這是通識課吧
您好 能拖你们给老师一个建议吗？ 质能方程是一个重大的发现 但是原子弹本身和爱因斯坦本人无关 他本人没有参与任何的原子弹研究
他只讲了方程式是原子弹的理论基础，我觉得没什么问题
+辣块妈妈 很多人会误解为原子弹是因为爱因斯坦才出现的。
去银河系中心旅行40年就回来了吗？光还要走40000年，是口误还是有什么道理？
光年是距离，不是时间，教授说是以2或3倍加速度前行，速度是随着时间越来越快，很快就超过光速的！
地球上放一个钟表，然后你手上戴个钟表乘坐光速火箭往返一趟回到地球，你手上的钟表显示是40年，地球上那只钟表显示是6万年。
我想问一下，星际旅行时间是怎么算出来的？
看来你没听懂
旅行期间带上原子钟
这是讲故事吗
最后的小鸭gif好可爱
这是个物理历史老师 不是物理课
反过来说对，赵峥老师是研究广义相对论的老师，这个公开课是物理历史方面的。
任何物质都是运动造成的，没有运动，就没有质量，这个实验现在还无法完成，比如电子的质量来自自旋，怎么才能让电子完全停止运动呢？和反电子湮灭，出现光子，静止的光子是没有质量的，既然黑洞中心的时间是静止的，那么空间也是静止的，.............最小单位空间就是光子（量子体积）最小单位质量就是光子的质量，............
外行看熱鬧,不過還是冒昧地請教一下,動靜是不是相對的?...
b站现在要付费
原子核裡根本设有質子。只有中子核和反電子，外圍運行的是负電子。所以原子呈中性。盧瑟福的原子模型是错的。愛因斯坦和霍金，誤以牛顿極限為其理論基礎，但中微子已是超光速，所以他們的理論也是错的。
我说干爹啊？怎么您老人家老是提您年轻爱因斯坦的故事呢？
非常感谢老师的分享，清晰明了。
以前想学的没机会学习，尽然现在还可以学习特别感动特别感谢。
愿老师与家人平安 健康 快乐🙏
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现在在读研究生。本科阶段要是遇到这么好的老师就好了。
是很好的科普课。作为学术物理的前奏补充还是非常优秀的。
贊成 。這科普演講的功力比台灣教授好太多了
如果是这个老师上物理课，估计没人不喜欢
这是历史课，不是物理课，他说物理课，你照样睡觉
老师好风趣
万物的规律奇妙而令人惊讶,造物主不可估量.
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最喜欢这个老师讲的，幽默风趣，还可以评论
好喜欢这个老师啊，可惜当年没考上北师大
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跟复旦比么？
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爱因斯坦本人没有直接参加原子弹的研究，但是，他曾经给罗斯福总统写过一封信。凭借他的个人影响，他对原子弹的研究和成功，起了很大的推进作用。因此原子弹本身有很大的联系。
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光走4万年那是地球上的角度, 光子本身经历的时间是0: t’=t*sqrt(1-v^2/c^2)=0, if v=c. 这个公式用于火箭上的人, 当v和c很接近的时候, 即使t很大(地球时间）t'也会很小
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大家都是物理相关专业的嘛？听得津津有味?什么是明可夫斯基距离？我听不懂
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他只讲了方程式是原子弹的理论基础，我觉得没什么问题
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去银河系中心旅行40年就回来了吗？光还要走40000年，是口误还是有什么道理？
光年是距离，不是时间，教授说是以2或3倍加速度前行，速度是随着时间越来越快，很快就超过光速的！
地球上放一个钟表，然后你手上戴个钟表乘坐光速火箭往返一趟回到地球，你手上的钟表显示是40年，地球上那只钟表显示是6万年。
我想问一下，星际旅行时间是怎么算出来的？
看来你没听懂
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这是讲故事吗
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这是个物理历史老师 不是物理课
反过来说对，赵峥老师是研究广义相对论的老师，这个公开课是物理历史方面的。
任何物质都是运动造成的，没有运动，就没有质量，这个实验现在还无法完成，比如电子的质量来自自旋，怎么才能让电子完全停止运动呢？和反电子湮灭，出现光子，静止的光子是没有质量的，既然黑洞中心的时间是静止的，那么空间也是静止的，.............最小单位空间就是光子（量子体积）最小单位质量就是光子的质量，............
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我说干爹啊？怎么您老人家老是提您年轻爱因斯坦的故事呢？