Utregningene dine av vilkårlige punkt i denne videoen gjorde meg så glad at jeg måtte le høyt. Det er ikke alltid matte gjør meg glad, så takk for det :)
Det gjør faktisk bare videoene bedre. De fleste som har forklart matte til meg før har ikke hatt så mye humor eller rom for vims. Vims er bra, det gjør det relaterbart :)
Helt enig med Kamilla her. Videoene blir bedre når slike tilfeldigheter dukker opp. Poenget kom ekstra naturlig frem. Et veldig viktig poeng jeg føler mange lærere overser, er at matte er på mange måter et språk som må tas i bruk. Veldig hjelpsomt når språket blir tatt i bruk på en naturlig måte for å forklare slike tilfeldigheter som i denne videoen. :)
@@BankruptViking Sinnsykt ubeskrivlig enig, og det er helt horribelt og idiotisk hvordan mattelærere ofte ser ut til å ikke skjønne eller bry seg om noe så elementært som det der.
Andre Lundby Jeg tror de aller fleste mattelærere har de beste intensjoner om å lære bort. Jeg tror noe av problemet ligger i at når en jobber seg opp på et kunnskapsnivå som en mattelærer har, har en også bygd opp en slags barriere mellom elev og lærer siden lærere ofte bruker det matematisk terminologi for å forklare konsepter innen matte til elever. Dette er problematisk når lærer og elev er på helt forskjellig nivå når det kommer terminologien.
Hei, veldig nyttig video. Men har ett lite problem her. Oppgaven jeg holder på med har en linje L son går gjennom punkter A(1,5) og B(3,1) Her gar jeg funnet parameterfremstilling. Så har man Linje m som går gjennom C(4,4) Linje gjennom C er ortogonal med linje AB. Finn skjæringspunktet. Har nå brukt skalarprodukt i hytt å pine uten å finne noe som helst.
Du er på riktig spor! Sånn i farta: Marker et punkt D(x, y) på linja AB slik at CD står vinkelrett på AB. Bruk skalarproduktet som du er inne på. AB * CD = 0, altså [2, -4] * [x-4, y-4] = 0, som gir y = 2 + (1/2)x. Denne skjærer AB i punktet D(2, 3). CD = [-2, -1]. Da har vi et punkt (enten C eller D, du velger selv) og en retningsvektor, som er det vi trenger for parameterfremstille linja gjennom C og D.
![[TH] G2 vs PRX | EDG vs FUT - VALORANT Champions 2024 DAY 4](http://i.ytimg.com/vi/Bkr_qM7dIaM/mqdefault.jpg)
Utregningene dine av vilkårlige punkt i denne videoen gjorde meg så glad at jeg måtte le høyt. Det er ikke alltid matte gjør meg glad, så takk for det :)
Haha, det er sånn idioti jeg må finne meg i fordi jeg ikke planlegger videoene :)
Det gjør faktisk bare videoene bedre. De fleste som har forklart matte til meg før har ikke hatt så mye humor eller rom for vims. Vims er bra, det gjør det relaterbart :)
Helt enig med Kamilla her. Videoene blir bedre når slike tilfeldigheter dukker opp. Poenget kom ekstra naturlig frem. Et veldig viktig poeng jeg føler mange lærere overser, er at matte er på mange måter et språk som må tas i bruk. Veldig hjelpsomt når språket blir tatt i bruk på en naturlig måte for å forklare slike tilfeldigheter som i denne videoen. :)
@@BankruptViking Sinnsykt ubeskrivlig enig, og det er helt horribelt og idiotisk hvordan mattelærere ofte ser ut til å ikke skjønne eller bry seg om noe så elementært som det der.
Andre Lundby Jeg tror de aller fleste mattelærere har de beste intensjoner om å lære bort.
Jeg tror noe av problemet ligger i at når en jobber seg opp på et kunnskapsnivå som en mattelærer har, har en også bygd opp en slags barriere mellom elev og lærer siden lærere ofte bruker det matematisk terminologi for å forklare konsepter innen matte til elever. Dette er problematisk når lærer og elev er på helt forskjellig nivå når det kommer terminologien.
HAAHAHHAHA tenk at matte kan få meg til å le
Kåffagutt hei hei hei
Hvilket program bruker du? Har du en egen trackpad, eller bruker du bare musepekeren?
Beskriver det tekniske her: udl.no/faq
Hei, veldig nyttig video.
Men har ett lite problem her.
Oppgaven jeg holder på med har en linje L son går gjennom punkter A(1,5) og B(3,1) Her gar jeg funnet parameterfremstilling.
Så har man Linje m som går gjennom C(4,4)
Linje gjennom C er ortogonal med linje AB.
Finn skjæringspunktet.
Har nå brukt skalarprodukt i hytt å pine uten å finne noe som helst.
Du er på riktig spor!
Sånn i farta:
Marker et punkt D(x, y) på linja AB slik at CD står vinkelrett på AB.
Bruk skalarproduktet som du er inne på. AB * CD = 0, altså [2, -4] * [x-4, y-4] = 0, som gir y = 2 + (1/2)x.
Denne skjærer AB i punktet D(2, 3).
CD = [-2, -1].
Da har vi et punkt (enten C eller D, du velger selv) og en retningsvektor, som er det vi trenger for parameterfremstille linja gjennom C og D.
de skjærer hverandre i punktet (2,3)
jeg brukte en time til å løse den XD
@@UDLno takk, da fikk jeg den til. R1 Eksamen i morgen å føler meg klar etter flere lange kvelder med dine videoer nå 🤩