Евгений, доброго времени! Немного смущает: по табличке "окончание сильного склонения = окончание артикля" должно получаться: die Frau deS guteN Mannes der Geschmack guteS Kaffees Почему-то Дудене: der Geschmack guteN Kaffees Смотрю по другим справочникам, там та же непонятка. Т.е. либо не всегда "окончание сильного склонения = окончание артикля" или Дуден чего-то не договаривает?
@@erosheve Вполне себе логично 👌отразите это как-то в таблице? а то из неё этот критически важный для запоминания и употребления момент не вытекает 🤔 можно даже в отдельном видео 🙂
@@daramawatuala8179 на самом деле, если Вы присмотритесь, в таблице это указано. Генетив мужского и среднего рода у меня помечен серым и сделана сноска с объяснением )
Молодой человек,снимаю шляпу.Одну из самых сложных тем объяснили просто ,,доступно, лаконично.Невозможно сосчитать сколько раз я возвращалась к этой теме,сколько объяснений пыталась понять.Но то,как удалось это ВАМ ,не видела и не слышала.Огромное спасибо,продолжайте и дальше заниматься тем,чем Вы занимаетесь.У Вас талант от Бога
Огромное спасибо! Супер полезно! Эта тема - моя основная проблема на всем пути изучения немецкого(( Не знаю в чем причина: вроде и табличку знаю, и несколько разных учителей объясняли... Надеюсь, теперь буду меньше ошибаться. Видимо, мой путь - это море упражнений и вот это “проговаривание” постановки каждого окончания. Второй личный «затык» - Lokale Präpositionen)) Если будет желание и возможность,пожалуйста,сделайте урок на эту тему.
Я выполнила д/з - вторую часть текста - и допустила лишь 1 ошибку!! При этом в данные вами таблицы я подглядывала всего пару раз. Учитывая, как долго я мучилась с этой темой, не один год(!) я шлю вам самую огромную человеческую благодарность, Евгений!!! ❤❤❤ Я пересмотрела ваше видео на несколько раз и у меня уложилось всё в голове. СПАСИБО!!!
@@erosheve Евгений, не могли бы вы дать список артикльных слов, пожалуйста? Не смогла найти такую категорию. Или это просто все слова, которые склоняются как артикли? Заранее спасибо!
@@tatianamurzina да, это очень удобная категория, которой почти не пользуются при объяснении немецкой грамматики, а зря ) я это определение "артикльные слова" взял из одного очень классного учебника для преподавателей по английской грамматике, но для немецкой оно тоже идально подходит. Оно объединяет все типы местоимений и похожих на артикль слов, которые могут ставиться перед существительным и склоняются как артикль.
@@erosheve благодарю вас за труд и помощь! Сейчас подлатаю грамматику и непременно куплю ваш курс про презентации б1. Бесплатное видео о нем меня покорило!
Не могли бы Вы ISBN книжечки написать, я заказала бы себе с радостью. А то у меня все таблички в каких-то старых тетрадях с курсов. Я их забываю постоянно, тетради уже эти с трудом нахожу. А книжку могу всегда под рукой держать.
Посмотрела все до упражнения, думаю, вау, вроде всё супер-логично, я так люблю, но мозги кипят. Потом начались упражнения, и я словила такой прилив эндорфинов от того, что я не просто интуитивно, а осознанно ставлю эти окончания и понимаю, почему так, а не иначе!!! От души благодарю, Евгений 🙌🏻
Спасибо, по новому посмотрела на эту тему, она как мокрая рыба, поймёшь, а в следующий раз опять задумываешься, ускользает. Надеюсь, что в этот раз буду ее крепко держать. Упражнение сделала без ошибок.
Прежде хочу сказать Спасибо Богу, что создал Вас.Потом - спасибо Вам за то, что Вы делаете. Искала в интернете материал по теме "Склонение прилагательных". Так вышла на Ваше видео. Я в восторге от Ваших смелых решений! Уровень немецкого у меня еще слабый, тем не менее я уже смогла задуматься о том, что склонений не 3,а 2. И нашла у Вас подтверждение этому. Ваше видео очень содержательно, объемно и просто одновременно. Спасибо. А когда в описании под видео я прочла Ваши слова: "В это видео я вложил всю свою душу", у меня в ответ родилось: "Сердцем выучить урок". Первая часть видео - до сложных примеров - продумана и донесена до нас идеально. Дальше у меня пошли проблемы.Тексты примеров - сложные, да и приведены они чаще без перевода, хотя сам разбор окончаний прилагательных - это вполне понятно, это есть. Но хотелось бы понимать и перевод. Хорошо продуманы сложные ситуации во мн. числе, хорошая идея с разбором склонения прилагательных в литературе. Но тексты все-таки сложноваты. Ведь прежде всего сюда к Вам придут ученики с уровнем А1, а не С. Извините, но конец выглядит, с моей точки зрения, немного скомканно. И еще. Я больше искала как на окончания прилагательных влияют артикльные слова, хотелось бы видеть их перечень.А еще такие слова, как jener, jeder, folgender, mancher, welcher, solcher, derselbe, derjenige, beide требуют слабого склонения. Хотелось бы примеры с этими распространенными словами (с переводом, конечно). Как сильное склонение сочетается со словами viel-(ну это у Вас есть),manch-, solch-, einige, mehr-, welch-, wenig-, etwas-, zwei-, drei-, ein paar, ein bisschen-. А также andere, etliche, mehrere, vtrschiedene. Извините, что у меня здесь все в куче, я не могу четко сформулировать вопрос, потому что "плаваю" в этой теме. У Вас в первой части видео разобраны примеры по строчкам, с переводами, подробно. Если можно, в таком же духе создать еще одно, уже без теории, просто ее применение с помощью Вашего метода. СПАСИБО.
Большое спасибо за такой душевный комментарий! Это видео выросла из многолетней практики, поэтому я не упоминал там то, что редко употребляется, как мне кажется. Если у артикльного слово есть явное окончание, то после него прилагательное будет всегда по слабому склонению. А что касается практики, просто читайте тексты, которые вам по зубам, и анализируйте употребление прилагательных, это лучшая практика.
И все же, Евгений, будет очень жаль, если мой комментарий не сподвигнет Вас сделать еще одно видео: "Как различные "словечки" влияют на выбор окончания прилагательного". Теории в интернете много - ее закрепления мало. Ориентируйтесь, пожалуйста, на обучающихсся с уровнем А1, коих процентов 80-90 приходит смотреть видео по грамматике немецкого языка. Спасибо Вам.
Огромное спасибо!!!! Очень доступное объяснение. Как теперь это в устной речи применить и не думать по 10 мин? ))))) А если без шуток - самое лучшее объяснение!
Toll!!! Всегда сначала ставлю лайк, а потом смотрю, потому что уже знаю, что видеоурок будет обязательно содержательным и полезным. Большое спасибо, Евгений!
Diesen Winter- этой зимой. Отвечает на вопрос- когда? Не понимаю, почему аккузатив. Думала, аккузатив- это куда. Спасибо, конечно, но ничего не поняла.
Учу немецкий на уровень А2. Наткнулась на Ваше видео, все подробно рассказано, С примерами, можно прям потренироваться следом за Вами. Спасибо большое! У Вас отилчно получается, продолжайте делать видео
Как это: "Нет "кого?чего?" - des Kindes"? (12:14) Это же вопросы не Genetiv, a Akkusativ. Genetiv отвечает на вопрос "чей?". Игрушка чья? - des Kindes. Не так ли? Ой, ну что Вы так? Слушаю Вас дальше. Вы говорите (12:29):" Условно говоря (?!) -кого?чего? - хорошего ребёнка - это будет "guten Kindes" ". Ну это же неправильно! Совершенно. Смотрите в пределожении : Я вижу (кого? чего?) хорошего ребёнка. - это будет совсем не Genetiv, это Akk. И тут будет "ich sehe ein gutes Kind" ( или das gute Kind,- есть разные варианты, но в любом случае это Akk.!!!) Я сама много раз с разных сторон разбирала эту тему для меня. Я учу немецкий самостоятельно и по книгах, и по видео. Это отлично, что Вы хотите помочь разобраться в ней, но Вы ставите вопрос неправильно. Отсюда ошибочное объяснение. Обратите, пожалуйста, Ваше внимание на этот момент. Иначе люди запутаются вконец. У Вас в предложении слово Европа действительно стоит в Gen, поэтому и склоняете Вы его правильно. Но вопрос нужно поставить другой. Города кому принадлежат? "чьи"?
Елена, благодарю за комментарий. Но перепроверьте себя, пожалуйста. Погуглите, что такое родительный и винительный падеж в русском языке. Вижу кого? что? окно - винительный падеж. Нет кого? чего? окна - родительный. Чей? - это вообще из другой оперы вопрос. Логика у меня взята из книги Duden - Deutsche Grammatik, так что все вопросы к ним =)
@@erosheve , мы же говорим не о русском языке. Мы говорим о немецком Akk. и Dativ. В русском языке больше падежей, в немецком только 4. Посмотрите, пожалуйста, на Ваше объяснения с этой точки зрения: Вы объясняете немецкие падежи.
А я вот только ещё больше запуталась, особенно после второй половины… Наверно я самая тупая… Хотя и знаю про слабые и сильные склонения…, но как вижу таблицы у меня шарики за ролики заходят… Особенно когда у меня зрительная память и таблицы которые я учила по порядку: Nom. Gen. Dat. Akk. Когда вижу таблицы с Akk. на втором месте, моя система ломается…😩😩😩 Так то я живу в Германии 12 лет и муж мой немец, в разговоре не парюсь с окончаниями, просто их проглатываю, а вот в письме такое не прокатит… Вот и плаваю…
Все красиво, как и всегда. Только не понял почему вы отрицаете смешанное склонение, что сидит в каждом нормальном учебнике грамматики. Да и в ваших примерах его достаточно. И что в нем сложного?
Несмотря на то , что все объясняют вроде бы понятно - на самом деле при разговоре такой ступор наступает ,пока все в голове прокрутишь! И понимаешь, что самым простым и понятным является ФРАНЦУЗСКИЙ язык! Без сложных немецких заморочек!
Вопрос касательно Генетива сильного склонения мужского и среднего родов. В вашем видео окончание es, однако во многих других источниках en. Почему так? Что из этого верно?
Отличное объяснение, спасибо! Примеры немного сложные для начального уровня. С точки зрения перевода некоторые слова не знакомы.. Возможно стоило на более распространенных под уровень А2, Б1 объяснять.
Я тоже сначала пересматриваю все ролики учебные по теме , как на рос и на укр языках и только в конце смотрю ВАШЕ ! И тьма разсеевается в моей голове! Дякую вам за ваші навчальні відео❤
Это хорошо если есть а где их нет, и нужно вставлять склоняя😢оно вроде понятно слушая а на практике куча ошибок....и это при всём том , что Вы Евгений лучший из всех на ютубе....😊
Женя, объяснение - супер, но.. а почему все таки окончание е, а не еn? Ответ: если артикль для Сущ. Родной то оконч. е., а если не родной - еn. Ну и еn для всех PL. т к. всего много.
Спасибо автору за его работу! Хотя как по мне, нестыковка какая-то в обьяснениях... Так, предлагается с ein - использовать сильное склонение, так как "непонятное окончание, номинатив или аккузатив". Но в случае "die" ??? - автор предлагает говорить об известном склонении и окончании, и поэтому слабом прилагательном? Но с die склонение так же НЕИЗВЕСТНО , как и в случае с ein - одинаковые окончания и для номинатива, и для аккузатива, и даже иногда плюрала. Т.е. ситуация с die формально абсолютно аналогична ein. Сложно тут увидеть одинаковость правил, или я чего-то не понимаю в обьяснении... все-таки надо просто запоминать.
Огромное спасибо!! Эта тема не дает мне покоя с первого дня! И Вы правы - я посмотрела очень много видео на ютьюб, но все они рассказывали, как можно быстрее запомнить таблицу. Такого четкого, логичного и простого объяснения я нигде не встречала. От души - огромное спасибо! Я наконец-то полностью поняла и разобралась! ❤🎉 Теперь не буду наугад ставить окончания 😅
Евгений, моё почтение и уважение, вот так просто рассказать за полчаса то, что я пытался понять за достаточно длительное время. И благодаря Вашему объяснению во втором тексте задания не сделал ни одной ошибки. Жму руку.
Спасибо большое! Сколько лет для меня это была тема, которая просто нагоняла ужас. В университете, на курсах,но именно ваш подход к теме наконец-то разложил мне все по полочкам)))
Спасибо за видео! Только почему Вы задаёте вопрос к Genetiv «нет кого/чего?», ведь в немецком языке «родительный падеж» отвечает на вопрос “Чей?» (Wessen). А фраза Ich habe keinen blauen Bleistift в Akkusativ, а не Genetiv
Хмъ, можно сказать, что формально смѣшанное склоненіе есть, какъ таковое, ибо какъ иначе назвать ту парадигму формообразованія, что возникаетъ у прилагательнаго, допустимъ, съ неопредѣлённымъ артиклемъ. Но дѣйствительно, бросать человѣка, что отважился учить языкъ, въ сразу три парадигмы жестоко, причёмъ съ посыломъ «заучивай, милый», а не правиломъ «если есть окончаніе въ артикльномъ словѣ или существительномъ, то слабое склоненіе, если нѣту - сильное», да и при этомъ упоминать, что это какое-то отдѣльное склоненіе не требуется. И учебная же (что важно - не фундаментальная!) грамматика можетъ использовать одну формулу вмѣсто ввода новой пугающей сущности, за что - использованіе - можетъ получить одобреніе отъ одного францисканца съ бритвой. И для проясненія - я не утверждаю, что представленная въ видео система съ двумя склоненіями обязательно невѣрна, ни въ коемъ случаѣ, эта система здраво описываетъ языкъ, значитъ она вѣрна, но и классическая система тоже вѣрна. Обѣ системы суть просто теоріи для описанія дѣйствительности, и использовать изъ двухъ корректныхъ треорій надо ту, что больше подходитъ ситуаціи: мнѣ подойдётъ смѣшанное склоненіе, потому что я такъ воспринимаю языкъ, но кого-то другого оно путаетъ, такъ что вычёркиваемъ его.
В видео упомянуто, что в генитиве окончание -es почти не используется, но не хватает примеров, когда оно все-таки нужно. На ум приходят только слабые существительные, но они мужского рода, а в среднем роде в генитиве когда-нибудь -es у прилагательных встречается? Вроде, слабое склонение в среднем роде есть только у Herz, но у него есть и -s в генитиве, так что не подходит.
Ich habe nur eine Frage. Die Antwort würde wirklich sehr sehr hilfreich sein. > UnserER neuER Nachbar ist sehr nett. (warum denn nicht neuEN? unserER hat doch schon die Endung ER (maskulin)) aber > In meinER gemütlichEN Wohnung fühle ich mich sehr wohl. ( hier ist mir alles klar, also, Die Wohnung (f.); meinER (Dativ) ; deswegen auch gemütlicheEN ) Danke sehr!
Потому Einem и Eines уже итак показывает род/падеж/число своими окончаниями "em" и "es" а значит прилагательное здесь склоняется по слабому склонению (а слабое склонение это когда прилагательное имеет только 2 варианта окончания: либо -e либо -en)
Курс подготовки к устной части экзамена B1: bit.ly/b1_kurs_eroshev
Курс немецкого по книге "Три товарища" Ремарка: t.me/Remarque_test_bot
Евгений, доброго времени! Немного смущает: по табличке "окончание сильного склонения = окончание артикля" должно получаться:
die Frau deS guteN Mannes
der Geschmack guteS Kaffees
Почему-то Дудене:
der Geschmack guteN Kaffees
Смотрю по другим справочникам, там та же непонятка. Т.е. либо не всегда "окончание сильного склонения = окончание артикля" или Дуден чего-то не договаривает?
В генетиве мужского и среднего рода маркер находится в самом слове, поэтому прилагательное идёт по слабому склонению, так что дудн всё правильно пишет
@@erosheve Вполне себе логично 👌отразите это как-то в таблице? а то из неё этот критически важный для запоминания и употребления момент не вытекает 🤔 можно даже в отдельном видео 🙂
@@daramawatuala8179 на самом деле, если Вы присмотритесь, в таблице это указано. Генетив мужского и среднего рода у меня помечен серым и сделана сноска с объяснением )
@@erosheve Ага, на 6:30 вижу табличку с серыми пометками 👌Генитив со звёздочкой. Но там снова -es. Как бы это согласовать с Дуденовским -en?
Моя глубочайшая признательность преподавателю. Очень доходчиво. Пошла делать упражнения!
Молодой человек,снимаю шляпу.Одну из самых сложных тем объяснили просто ,,доступно, лаконично.Невозможно сосчитать сколько раз я возвращалась к этой теме,сколько объяснений пыталась понять.Но то,как удалось это ВАМ ,не видела и не слышала.Огромное спасибо,продолжайте и дальше заниматься тем,чем Вы занимаетесь.У Вас талант от Бога
О май гад, я понимаю что происходит, я в шоке!
Та же эмоция😆🤩
Огромное спасибо! Супер полезно! Эта тема - моя основная проблема на всем пути изучения немецкого(( Не знаю в чем причина: вроде и табличку знаю, и несколько разных учителей объясняли... Надеюсь, теперь буду меньше ошибаться. Видимо, мой путь - это море упражнений и вот это “проговаривание” постановки каждого окончания.
Второй личный «затык» - Lokale Präpositionen)) Если будет желание и возможность,пожалуйста,сделайте урок на эту тему.
о, с удовольствием! Отличная тема для объяснения. Спасибо за наводку, постараюсь сделать!
Евгений, Вы просто гений) Рад, что Ваш канал существует. Тут будет миллион подписчиков😁👌
Гению...от Гения
почему-то все ещё нет( видимо хороший контент никому не нужен
@@DassshaSun нет, просто он дорлбаеб
Все свои старые записи по этой теме выкинула , записала только это объяснение . Спасибо .
Потрясающе доходчиво, легко , просто!! Большущее спасибо
))
Я выполнила д/з - вторую часть текста - и допустила лишь 1 ошибку!! При этом в данные вами таблицы я подглядывала всего пару раз. Учитывая, как долго я мучилась с этой темой, не один год(!) я шлю вам самую огромную человеческую благодарность, Евгений!!! ❤❤❤ Я пересмотрела ваше видео на несколько раз и у меня уложилось всё в голове. СПАСИБО!!!
Ура! Я очень за вас рад!!! 👍
@@erosheve Евгений, не могли бы вы дать список артикльных слов, пожалуйста? Не смогла найти такую категорию. Или это просто все слова, которые склоняются как артикли? Заранее спасибо!
@@tatianamurzina да, это очень удобная категория, которой почти не пользуются при объяснении немецкой грамматики, а зря ) я это определение "артикльные слова" взял из одного очень классного учебника для преподавателей по английской грамматике, но для немецкой оно тоже идально подходит. Оно объединяет все типы местоимений и похожих на артикль слов, которые могут ставиться перед существительным и склоняются как артикль.
@@erosheve благодарю вас за труд и помощь! Сейчас подлатаю грамматику и непременно куплю ваш курс про презентации б1. Бесплатное видео о нем меня покорило!
Теперь ясно, нужно не один год помучаться!😂 я ничего не поняла....
Очень класно, спасибо большое! Мне бы такого профессора в школу😁, я даже ещё не дошел до этот теми в школе но я уже почти всё понимаю ❤️ спасибо вам
Очень класно,спасибо!
Еврика, мы вас нашли!!! 🙏☺👌😃
Не могли бы Вы ISBN книжечки написать, я заказала бы себе с радостью. А то у меня все таблички в каких-то старых тетрадях с курсов. Я их забываю постоянно, тетради уже эти с трудом нахожу. А книжку могу всегда под рукой держать.
Посмотрела все до упражнения, думаю, вау, вроде всё супер-логично, я так люблю, но мозги кипят. Потом начались упражнения, и я словила такой прилив эндорфинов от того, что я не просто интуитивно, а осознанно ставлю эти окончания и понимаю, почему так, а не иначе!!! От души благодарю, Евгений 🙌🏻
Ура, именно так и задумывалось! 😊
Danke! Hervorragend! Alles ist so einfach! Du hast eine große Begabung! Deine Stunden sind für alle sehr nützlich! Viel Erfog!!!
Все предельно ясно! Очень круто что с конкретными примерами в конце, где можно самому сначала успеть подумать, а потом получить ответ :)
Убил кучу времени что б понять. А посмотрел Ваше видео и потринеровался и супер все получается
Спасибо, по новому посмотрела на эту тему, она как мокрая рыба, поймёшь, а в следующий раз опять задумываешься, ускользает. Надеюсь, что в этот раз буду ее крепко держать. Упражнение сделала без ошибок.
Евгений, в слове Karussel ударение падает на последний слог.
точно! Прошу прощения, я пребывал в неведении. Действительно, на последний слог. Век живи, век учись!
Сразу до просмотра ставлю лайк ❤
Оказывается эти прилагательные не так страшны о.о
Спасибо
Прежде хочу сказать Спасибо Богу, что создал Вас.Потом - спасибо Вам за то, что Вы делаете. Искала в интернете материал по теме "Склонение прилагательных". Так вышла на Ваше видео. Я в восторге от Ваших смелых решений! Уровень немецкого у меня еще слабый, тем не менее я уже смогла задуматься о том, что склонений не 3,а 2. И нашла у Вас подтверждение этому. Ваше видео очень содержательно, объемно и просто одновременно. Спасибо. А когда в описании под видео я прочла Ваши слова: "В это видео я вложил всю свою душу", у меня в ответ родилось: "Сердцем выучить урок".
Первая часть видео - до сложных примеров - продумана и донесена до нас идеально. Дальше у меня пошли проблемы.Тексты примеров - сложные, да и приведены они чаще без перевода, хотя сам разбор окончаний прилагательных - это вполне понятно, это есть. Но хотелось бы понимать и перевод.
Хорошо продуманы сложные ситуации во мн. числе, хорошая идея с разбором склонения прилагательных в литературе. Но тексты все-таки сложноваты. Ведь прежде всего сюда к Вам придут ученики с уровнем А1, а не С. Извините, но конец выглядит, с моей точки зрения, немного скомканно.
И еще. Я больше искала как на окончания прилагательных влияют артикльные слова, хотелось бы видеть их перечень.А еще такие слова, как jener, jeder, folgender, mancher, welcher, solcher, derselbe, derjenige, beide требуют слабого склонения. Хотелось бы примеры с этими распространенными словами (с переводом, конечно).
Как сильное склонение сочетается со словами viel-(ну это у Вас есть),manch-, solch-, einige, mehr-, welch-, wenig-, etwas-, zwei-, drei-, ein paar, ein bisschen-. А также andere, etliche, mehrere, vtrschiedene. Извините, что у меня здесь все в куче, я не могу четко сформулировать вопрос, потому что "плаваю" в этой теме.
У Вас в первой части видео разобраны примеры по строчкам, с переводами, подробно. Если можно, в таком же духе создать еще одно, уже без теории, просто ее применение с помощью Вашего метода.
СПАСИБО.
Большое спасибо за такой душевный комментарий! Это видео выросла из многолетней практики, поэтому я не упоминал там то, что редко употребляется, как мне кажется. Если у артикльного слово есть явное окончание, то после него прилагательное будет всегда по слабому склонению. А что касается практики, просто читайте тексты, которые вам по зубам, и анализируйте употребление прилагательных, это лучшая практика.
И все же, Евгений, будет очень жаль, если мой комментарий не сподвигнет Вас сделать еще одно видео: "Как различные "словечки" влияют на выбор окончания прилагательного". Теории в интернете много - ее закрепления мало. Ориентируйтесь, пожалуйста, на обучающихсся с уровнем А1, коих процентов 80-90 приходит смотреть видео по грамматике немецкого языка.
Спасибо Вам.
Огромное спасибо!!!! Очень доступное объяснение. Как теперь это в устной речи применить и не думать по 10 мин? ))))) А если без шуток - самое лучшее объяснение!
спасибо большое, я думаю вы помогли многим людям :))
Toll!!! Всегда сначала ставлю лайк, а потом смотрю, потому что уже знаю, что видеоурок будет обязательно содержательным и полезным. Большое спасибо, Евгений!
Евгений, мне "сломали" мозг этим смешаным склонением, спасибо Вам , что разрулили всё
Diesen Winter- этой зимой. Отвечает на вопрос- когда? Не понимаю, почему аккузатив. Думала, аккузатив- это куда. Спасибо, конечно, но ничего не поняла.
Все просто. Если вопрос Dativ Wann? То:
1. ответ с предлогом IN dieseM Winter - Dat.
2. ответ без предлога diesen Winter - Akk.
Как можно разбирать примеры, не переводя их?
Учу немецкий на уровень А2. Наткнулась на Ваше видео, все подробно рассказано, С примерами, можно прям потренироваться следом за Вами. Спасибо большое! У Вас отилчно получается, продолжайте делать видео
А есть ли у вас для нас ещё упражнения в склонении прилагательных.?
Л - логика! Очень здорово получилось обьяснить
Danke sehr! ☺️
Спасибо! Очень интересное и полезное видео!
Спасибо большое! Репетитор так долго тянул эту тему, а вы мне очень помогли!!!!!
Как это: "Нет "кого?чего?" - des Kindes"? (12:14) Это же вопросы не Genetiv, a Akkusativ. Genetiv отвечает на вопрос "чей?". Игрушка чья? - des Kindes. Не так ли?
Ой, ну что Вы так? Слушаю Вас дальше. Вы говорите (12:29):" Условно говоря (?!) -кого?чего? - хорошего ребёнка - это будет "guten Kindes" ".
Ну это же неправильно! Совершенно. Смотрите в пределожении : Я вижу (кого? чего?) хорошего ребёнка. - это будет совсем не Genetiv, это Akk. И тут будет "ich sehe ein gutes Kind" ( или das gute Kind,- есть разные варианты, но в любом случае это Akk.!!!)
Я сама много раз с разных сторон разбирала эту тему для меня. Я учу немецкий самостоятельно и по книгах, и по видео. Это отлично, что Вы хотите помочь разобраться в ней, но Вы ставите вопрос неправильно. Отсюда ошибочное объяснение. Обратите, пожалуйста, Ваше внимание на этот момент. Иначе люди запутаются вконец.
У Вас в предложении слово Европа действительно стоит в Gen, поэтому и склоняете Вы его правильно. Но вопрос нужно поставить другой. Города кому принадлежат? "чьи"?
Елена, благодарю за комментарий. Но перепроверьте себя, пожалуйста. Погуглите, что такое родительный и винительный падеж в русском языке. Вижу кого? что? окно - винительный падеж. Нет кого? чего? окна - родительный. Чей? - это вообще из другой оперы вопрос. Логика у меня взята из книги Duden - Deutsche Grammatik, так что все вопросы к ним =)
@@erosheve , мы же говорим не о русском языке. Мы говорим о немецком Akk. и Dativ. В русском языке больше падежей, в немецком только 4. Посмотрите, пожалуйста, на Ваше объяснения с этой точки зрения: Вы объясняете немецкие падежи.
Спасибо большое! У Вас просто дар обучать людей иностранному языку. И особенно мне нравятся разборы Библии!
А я вот только ещё больше запуталась, особенно после второй половины… Наверно я самая тупая… Хотя и знаю про слабые и сильные склонения…, но как вижу таблицы у меня шарики за ролики заходят… Особенно когда у меня зрительная память и таблицы которые я учила по порядку: Nom. Gen. Dat. Akk. Когда вижу таблицы с Akk. на втором месте, моя система ломается…😩😩😩
Так то я живу в Германии 12 лет и муж мой немец, в разговоре не парюсь с окончаниями, просто их проглатываю, а вот в письме такое не прокатит… Вот и плаваю…
Все красиво, как и всегда. Только не понял почему вы отрицаете смешанное склонение, что сидит в каждом нормальном учебнике грамматики. Да и в ваших примерах его достаточно. И что в нем сложного?
❤☺🙏
Несмотря на то , что все объясняют вроде бы понятно - на самом деле при разговоре такой ступор наступает ,пока все в голове прокрутишь! И понимаешь, что самым простым и понятным является ФРАНЦУЗСКИЙ язык! Без сложных немецких заморочек!
Danke sehr Evgen, hinter video, auf wiedersehen
По моему иронично, что любое более менее не сложное правило в немецком называется слабым.
Это гениальное объяснение темы. Пересылаю друзьям и знакомым. Спасибо
Вопрос касательно Генетива сильного склонения мужского и среднего родов. В вашем видео окончание es, однако во многих других источниках en. Почему так? Что из этого верно?
Ой супер видео, я прям не знала куда еще поставить лайк)))
😮😊 Гениально!!!От души Спасибо Вам!! Можно больше ничего не искать...тут все самое лучшее!
Женя,дай тебе Бог!))))Это лучшее объяснение,которое я слышал!
Спасибо! 😊
Спасибо за урок:) Всë очень подробно рассказал. Удачи в развитии канала.
Отличное объяснение, спасибо! Примеры немного сложные для начального уровня. С точки зрения перевода некоторые слова не знакомы.. Возможно стоило на более распространенных под уровень А2, Б1 объяснять.
Спасибо,все стало понятнее,но было сложно перестроиться на другое расположение падежей.У меня в подсознание заложено другой порядок Nom,Gen,Dat,Akk
Объясните пожалуйста, почему мы Diesen Winter ставим в аккузативе, если задаём вопрос wann?
Я тоже сначала пересматриваю все ролики учебные по теме , как на рос и на укр языках и только в конце смотрю ВАШЕ ! И тьма разсеевается в моей голове! Дякую вам за ваші навчальні відео❤
Это хорошо если есть а где их нет, и нужно вставлять склоняя😢оно вроде понятно слушая а на практике куча ошибок....и это при всём том , что Вы Евгений лучший из всех на ютубе....😊
Karussell - ударение на последний слог, можете проверить в Duden. Вариантов, диалектальных напр.тут нет.
Добрый день, напишите, пожалуйста, название Книги Грамматика, о которой вы говорите
Женя, объяснение - супер, но.. а почему все таки окончание е, а не еn? Ответ: если артикль для Сущ. Родной то оконч. е., а если не родной - еn. Ну и еn для всех PL. т к. всего много.
Спасибо огромное!
Все хорошо, но не понимаю, как определить слабое или сильное! Куда смотреть?!😢
Спасибо автору за его работу!
Хотя как по мне, нестыковка какая-то в обьяснениях...
Так, предлагается с ein - использовать сильное склонение, так как "непонятное окончание, номинатив или аккузатив".
Но в случае "die" ??? - автор предлагает говорить об известном склонении и окончании, и поэтому слабом прилагательном? Но с die склонение так же НЕИЗВЕСТНО , как и в случае с ein - одинаковые окончания и для номинатива, и для аккузатива, и даже иногда плюрала.
Т.е. ситуация с die формально абсолютно аналогична ein.
Сложно тут увидеть одинаковость правил, или я чего-то не понимаю в обьяснении... все-таки надо просто запоминать.
Огромное спасибо!! Эта тема не дает мне покоя с первого дня! И Вы правы - я посмотрела очень много видео на ютьюб, но все они рассказывали, как можно быстрее запомнить таблицу. Такого четкого, логичного и простого объяснения я нигде не встречала. От души - огромное спасибо! Я наконец-то полностью поняла и разобралась! ❤🎉 Теперь не буду наугад ставить окончания 😅
Евгений, моё почтение и уважение, вот так просто рассказать за полчаса то, что я пытался понять за достаточно длительное время. И благодаря Вашему объяснению во втором тексте задания не сделал ни одной ошибки.
Жму руку.
Спасибо большое! Сколько лет для меня это была тема, которая просто нагоняла ужас. В университете, на курсах,но именно ваш подход к теме наконец-то разложил мне все по полочкам)))
Спасибо за видео! Только почему Вы задаёте вопрос к Genetiv «нет кого/чего?», ведь в немецком языке «родительный падеж» отвечает на вопрос “Чей?» (Wessen). А фраза Ich habe keinen blauen Bleistift в Akkusativ, а не Genetiv
Здравствуйте , подскажите пожалуйста издание книги по грамматике ,буду благодарна
это самое простое понятное объяснение которое я встрепала ! огромное спасибо за ваш труд
Дякую. Добре що в кінці приклади розбираєш.
Здравствуйте уважаемый Евгений..Вопрос!!!! В Gen- des+s(m n)Но schönen Freunds. ??? Это правильно или нет?
Хмъ, можно сказать, что формально смѣшанное склоненіе есть, какъ таковое, ибо какъ иначе назвать ту парадигму формообразованія, что возникаетъ у прилагательнаго, допустимъ, съ неопредѣлённымъ артиклемъ. Но дѣйствительно, бросать человѣка, что отважился учить языкъ, въ сразу три парадигмы жестоко, причёмъ съ посыломъ «заучивай, милый», а не правиломъ «если есть окончаніе въ артикльномъ словѣ или существительномъ, то слабое склоненіе, если нѣту - сильное», да и при этомъ упоминать, что это какое-то отдѣльное склоненіе не требуется. И учебная же (что важно - не фундаментальная!) грамматика можетъ использовать одну формулу вмѣсто ввода новой пугающей сущности, за что - использованіе - можетъ получить одобреніе отъ одного францисканца съ бритвой.
И для проясненія - я не утверждаю, что представленная въ видео система съ двумя склоненіями обязательно невѣрна, ни въ коемъ случаѣ, эта система здраво описываетъ языкъ, значитъ она вѣрна, но и классическая система тоже вѣрна. Обѣ системы суть просто теоріи для описанія дѣйствительности, и использовать изъ двухъ корректныхъ треорій надо ту, что больше подходитъ ситуаціи: мнѣ подойдётъ смѣшанное склоненіе, потому что я такъ воспринимаю языкъ, но кого-то другого оно путаетъ, такъ что вычёркиваемъ его.
👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
Если я не ошибаюсь, по мотивом этой книги есть немецкий фильм: Любовь между строк. Я его смотрела на немецком. Классный фильм!
Евгений, вы слышали о русском полиглоте Дмитрие Петрове? Он даёт начальный курс немецкого языка из 16 уроков.
Больше спасибо.
Спасибо Вам большое за урок!все очень понятно стало!
А не подскажите, где можно найти такую чудесную книжечку?
В видео упомянуто, что в генитиве окончание -es почти не используется, но не хватает примеров, когда оно все-таки нужно. На ум приходят только слабые существительные, но они мужского рода, а в среднем роде в генитиве когда-нибудь -es у прилагательных встречается? Вроде, слабое склонение в среднем роде есть только у Herz, но у него есть и -s в генитиве, так что не подходит.
Спасибо за полезное видео!!! ✌️
Спасибо!Супер объяснение,нужна тренировка!
Спасибо щёён👍
Спасибо тебе огромное, с тобой понятно 😚
Ich habe nur eine Frage. Die Antwort würde wirklich sehr sehr hilfreich sein.
> UnserER neuER Nachbar ist sehr nett. (warum denn nicht neuEN? unserER hat doch schon die Endung ER (maskulin))
aber
> In meinER gemütlichEN Wohnung fühle ich mich sehr wohl.
( hier ist mir alles klar, also, Die Wohnung (f.); meinER (Dativ) ; deswegen auch gemütlicheEN )
Danke sehr!
Огромное спасибо!
Спасибо за урок! Жаль только, что примеры без перевода.
Perfekt, vielen Dank! Es hilft!
Отличное видео! Огромное спасибо! Наконец-то я могу разобраться с этой ужасной темой 😁
Очень доходчиво . Не реально крутая проделанная работа . Вы профи. Спасибо❤
Абсолютно ничего не понятно. Может надо 10 раз смотреть
Шикарно ❤❤❤ таузенд данк
Das ist wirklich die beste Erklärung zu diesem Thema 💖! Herzlichen Dank!
Дякую,як все просто пояснили,ви моя надія на здачу В1
Евгений,а ein относится к артик.слову?предложение" Sie ist ein schones Madchen."прилаг.сильного склонения?(Учу в Ит.в клавиат.раскладке не амлаут.)
ein не показывает (сильное склонение)
einer, einem, eine, einen, eines показывают (слабое склонение)
Viele Danke! Большое спасибо
прошу прощения, а можно уточнить 10.47сек аккузатив...почему? в немецком, совсем недавно...
Зима это период времени, значит аккузатив.
Спасибо, я в конце концов поняла эту тему!!!!
Я уже живу в 🇩🇪 но так и не понял эти прилагательные 😅
Еще больше запутало это видео.
Мне все таки не понятно, почему?Einem guten Kind.Eines guten Kind.если прил."gut" относится к сильному склонению.должно бы быть gutem,gutes?
Потому Einem и Eines уже итак показывает род/падеж/число своими окончаниями "em" и "es" а значит прилагательное здесь склоняется по слабому склонению (а слабое склонение это когда прилагательное имеет только 2 варианта окончания: либо -e либо -en)
СУПЕР
Так неправильно говорить-нет окончания.окончание есть,но оно нулевое
Почему вы не переводите предложения?
👍👍👍👍👏супер
Евген, объясняй ВСЁ "чуть иначе". Эти учителя с академическим способом преподавания - просто вынос мозга!
Vielen Dank für dieses Video. Das war sehr nützlich!