Ska göra högskoleprovet imorgon och jag kan inte beskriva min tacksamhet över hur mycket dina videos har hjälpt mig både nu och i matte kurserna generellt! Du är grym!!!
1:49:55 [ Jag har sååååå jäkla svårt för dessa "minskat med närmast förgående år". I min hjärna blir det att jag ska kolla på 1986 och kolla om det var lägre året tidigare dvs 1985... Hur tänker man här?
tack för ett bra jobb , du förklarar så bra nästan bäst av alla lärare , så tydlig röst , du ta med alla metoder , strunt i om det bli rätt eller fel, det viktigaste är sättet , hur man tänker i varje moment på provet?, hoppas du kan förklara mer gamla HP på matte tack på förhand .
Det här var mycket enklare än jag trodde att det skulle vara, dock så antar jag att det blir otroligt svårt att hinna med allihoppa på grund av den korta tid som man får
Här: www.studera.nu/hogskoleprov/infor-hogskoleprovet/ova-pa-gamla-hogskoleprov/ Välj hösten 2020. Datumet som står på själva provet är fel, där står ett datum för april men det stämmer inte.
När du har två potenser med samma bas som gångras med varandra så adderas exponenterna som i ditt exempel. Tex : 2^4 x 2^2 = 2^6. I detta fall har du dock en potens som gångras med sig själv. (2^4)^2 = 2^4 x 2^4 = 2^8 Exponenten utanför parantesen är en upphöjning av hela potensen. 5^3 x 5^3 betyder exempelvis (5x5x5) x (5x5x5), vilket är lika med 5^6. (5^3)^3 betyder däremot (5x5x5) x (5x5x5) x (5x5x5), vilket är lika med 5^9. När du har en potens inom parantes och en exponent utanför parantesen multiplicerar du alltså bara exponenterna med varandra.
Jag tror också det är tiden som är det riktigt svåra! Jag har inte försökt mig på högskoleprovet sedan 2011 och jag minns fortfarande hur stressigt det kändes.
@@vikstromjonas ja verkligen! Skrev för första gången igår och gud vad dålig tidsuppfattning jag hade haha! Hade liksom inte äns läst klart den första svenska texten (jag gjorde ord, sen meningar sen engelska läs och sist svenska texterna) när han ropade ut att det var 5 min kvar haha. Samma hände på matte delen, hade inte äns kollat på diagrammen när han sa att det var 5 min kvar haha.
Hej, Jag har en fråga angående uppgift 22. Hur kommer det sig att man inte kan ta roten ur x^2/16 för att då se att x/2 är större än x/4. Kan inte riktigt få in hur det fungerar. Tack för en mycket bra video. mvh
På 33 är det bäst att inte beräkna allting utan igonerar 603 och 594. antar att 600 är lika med noll och sedan beräkna alla tiotal. då dividerar 220 vid 6 och får ungefär 30. 630 är större än 622 men mindre än 657. Jag ber ursäkt om min svenska.
Guldbagge till denna snubbe! Så pedagogisk och tar sig tiden för att hjälpa på sin fritid! Grym!!
otroligt bra och pedagogisk genomgång av HP! Tack
Ska göra högskoleprovet imorgon och jag kan inte beskriva min tacksamhet över hur mycket dina videos har hjälpt mig både nu och i matte kurserna generellt! Du är grym!!!
Stort lycka till och tack för fina orden!!! :D
@@vikstromjonas Tack så hemskt mycket!!
@@janjona2043 va fick du?
Tack så himla mycket 🌷, du har hjälpt mig väldigt mycket, hur bra som helst förklaring och fantastiska strategier. 🌸
Tack så jättemycket för denna videon. Otroligt uppskattat
Skit grym är du, förstår allting. Mycket bra förklaring 💪
Stort tack! Lycka till så mycket med provet!!
Jag
😃😊aaaa
jag älskar dig jonas
Vilken bra video.
Enkelt och pedagogiskt
Tack så mycket :) :)
Svär du är kung tack så mycket!
Taack :D
For no 33, you can also take the lowest(594) and the highest(681), add them and divide them into 2, you get 637.5.
Ja, det blir ett bra uppskattat värde. Mer effektivt än det jag gjorde.
1:49:55 [ Jag har sååååå jäkla svårt för dessa "minskat med närmast förgående år".
I min hjärna blir det att jag ska kolla på 1986 och kolla om det var lägre året tidigare dvs 1985... Hur tänker man här?
tack för ett bra jobb , du förklarar så bra nästan bäst av alla lärare , så tydlig röst , du ta med alla metoder , strunt i om det bli rätt eller fel, det viktigaste är sättet , hur man tänker i varje moment på provet?, hoppas du kan förklara mer gamla HP på matte tack på förhand .
Tack för fina kommentarer :)
Någon gång blir det nog fler lösningar till prov, men vet inte när..
Fantastisk genomgång verkligen!! Så så snällt av dig att du tar din tid och gör det här, stort tack!💙
Riktigt bra video!!
Tack :D
Jag behöver lite hjälp med procent- andel och det hela. Jag vill ha det bästa sättet att lösa uppgifterna av procent
Tack så mycket .
Bästa, tack!
tack för denna video Jonas!
Lycka till imorgon om du skriver! 💪🙂
Bästa du är
Det här var mycket enklare än jag trodde att det skulle vara, dock så antar jag att det blir otroligt svårt att hinna med allihoppa på grund av den korta tid som man får
Hej, var hittade du facit till det här provet, följde länken men kommer till fel år och har sökt runt men hittar inte det någonstans.
Här: www.studera.nu/hogskoleprov/infor-hogskoleprovet/ova-pa-gamla-hogskoleprov/
Välj hösten 2020. Datumet som står på själva provet är fel, där står ett datum för april men det stämmer inte.
Uppgift 10.
(2^4)^2 = 2^8
Brukar man inte + potenserna? dvs 2^4 x 2^4 = 2 ^4+4
Precis som 5^9 x 5^9 är 5^18 och inte 5^81?
När du har två potenser med samma bas som gångras med varandra så adderas exponenterna som i ditt exempel.
Tex : 2^4 x 2^2 = 2^6.
I detta fall har du dock en potens som gångras med sig själv.
(2^4)^2 = 2^4 x 2^4 = 2^8
Exponenten utanför parantesen är en upphöjning av hela potensen.
5^3 x 5^3 betyder exempelvis (5x5x5) x (5x5x5), vilket är lika med 5^6.
(5^3)^3 betyder däremot (5x5x5) x (5x5x5) x (5x5x5), vilket är lika med 5^9.
När du har en potens inom parantes och en exponent utanför parantesen multiplicerar du alltså bara exponenterna med varandra.
@@gillisorneborg6180 Tack för svar!
Ugh skrev precis HP det svåra är ju att göra allt så snabbt. Kan lösa allt men man hinner ju fan inte på 55 min.
Jag tror också det är tiden som är det riktigt svåra! Jag har inte försökt mig på högskoleprovet sedan 2011 och jag minns fortfarande hur stressigt det kändes.
@@vikstromjonas ja verkligen! Skrev för första gången igår och gud vad dålig tidsuppfattning jag hade haha! Hade liksom inte äns läst klart den första svenska texten (jag gjorde ord, sen meningar sen engelska läs och sist svenska texterna) när han ropade ut att det var 5 min kvar haha. Samma hände på matte delen, hade inte äns kollat på diagrammen när han sa att det var 5 min kvar haha.
Hej, Jag har en fråga angående uppgift 22. Hur kommer det sig att man inte kan ta roten ur x^2/16 för att då se att x/2 är större än x/4. Kan inte riktigt få in hur det fungerar. Tack för en mycket bra video. mvh
tack!
Lycka till imorgon! :)
Hann inte boka i tid så övar med dina videor till nästa prov! De är grymma 🙏🏼 tack
Hej! kommer denna live att sparas i spellistan på din kanal?
Hej! Japp, det kommer den! :)
Fantastiskt presenterat
Stort tack! :)
22.
bara ta ruten ur x2 delad med 16
du får x delad på 4.
Det går alldeles utmärkt och är snabbare än det jag gjorde. Helt sant :)
Skriver alla samma högskoleprov
ja bror memorisa alla svaren från detta prov o du kommer få 2,0 enkelt!
älskar att vi alla är här at the same time lol
Yes! Alla som skriver vid samma tillfälle i alla fall. Men ibland kan de ändra typ en fråga..
På 33 är det bäst att inte beräkna allting utan igonerar 603 och 594. antar att 600 är lika med noll och sedan beräkna alla tiotal. då dividerar 220 vid 6 och får ungefär 30. 630 är större än 622 men mindre än 657. Jag ber ursäkt om min svenska.
Hej! Tack för din kommentar, ditt sätt är betydligt snabbare! Bra tänkt!
Att ignorera alla hundratal förenklar avsevärt! :)