Que OPINAS sobre todo esto de ser Profesor de Matemáticas? Más vídeos que te AYUDARÁN 👉👉 th-cam.com/users/MathRocks 👉 ÚNETE al CANAL descubre 800 vídeos y 21 CURSOS completos EXCLUSIVOS th-cam.com/channels/4nxWt8WxXUmCXpjSLyYtKA.htmljoin ► CURSO COMPLETO de ÁLGEBRA LINEAL th-cam.com/video/SW9nnh7mUvU/w-d-xo.html 👉 CURSO Completo de Cálculo Nivel HARVARD th-cam.com/video/VxLM3T9_mwg/w-d-xo.html
Profesor, yo soy uno de tus más grandes admiradores, me encanta su contenido sobre matemáticas, álgebra lineal, mecánica vectorial, sobre todo el video sobre el examen en harvar, lo felicito su contenido es maravilloso
Justo pasa eso en el Tecnológico al que voy, todos en nuestro edificio sabemos que el profe de Cálculo es algo estricto, pone unos cuantos ejemplos, y de ahí, nos pone a hacer otros 10 por nuestra cuenta, si bien, estoy algo de acuerdo con eso, a veces se necesitan otros pasos en algunos de esos ejercicios (que nunca explica como resolverlos), y siempre veo a mis compañeros saliendo muy mal en los exámenes (hasta una amiga se agüitó cuando saco 0 en el examen pasado), igual intento ayudar a mis compañeros cuando ya terminé o cuando tenemos hora libre, y en algo en los que todos estamos de acuerdo, es que ese profe no sabe explicar bien.
Quiero poner mi granito de arena como estudiante que fui. Así como el profesor puede preparar su clase yo como alumno, que tuve la fortuna de dedicar 100% de mi tiempo a estudiar, también me preparaba para la clase, es decir conociendo el temario por anticipado yo estudiaba el tema de la siguiente clase en las mañanas, lo aprendía lo mejor posible, hacia notas, resolvía ejercicios, etc. Luego en la tarde al llegar a la clase casi no tomaba apuntes y la mayoría de mi atención se iba en analizar la explicación del profesor, o en el peor de los casos hacer preguntas de dudas que ya tenía desde antes y que su explicación inicial no resolvía. Lo que quiero decir es que aun cuando entiendo tu comentario dirigido a los profesores siento que es en realidad una responsabilidad compartida con los alumnos. Para mi los profesores no eran la fuente del conocimiento (los libros fueron eso para mí) sino que eran, los pocos que dominaban su materia, quienes nos permitían pasar de un monologo a un dialogo en el aula.
Cuando tenía muchos reprobados conversaba con los alumnos pidiendo sugerencias para mejorar los resultados. De esta manera ellos eran tomados en cuenta. No tengo todas respuestas, pero hago lo posible por mejorar y que mis alumnos aprendan. Actualmente estoy desempleado ☹️
excelente tu comentario sobre estos malos profesores, que por negligencia no preparan la calse con el objetivo de que todos la entiendad, muchos estudiantes por pena, no contestan con sinceridad cuando el profesor dice: todos entendieron, pues aun no entendiendo dicen si, pero en los examenes casi todos reprueban.
Considero que aproximadamente el 80% de los profesor de matemáticas, en todos los niveles, dan clases porque no encontraron otro trabajo y los que están en universidad solo les interesa publicar sus artículos por $, realmente dar clases es un mal necesario para ellos. Hay muy pocos profesores con amor a la docencia ¿Recuerdas a Lourdes Palacios, que tiene un super amor a dar clases?😀😀
Soy profesor de matemáticas. Estoy de acuerdo en que se tiene que preparar la clase, estoy de acuerdo también en que por 1 hora de clase es otra, o más, de preparación, más los años de estudio y experiencia; mi duda es entonces, si de 40 horas de trabajo tengo 30 frente a grupo, de donde saco tiempo para la preparación.
Que excusa de mierda, es parte de tu trabajo la preparación, te pagan por ello, mejor hagale un favor al mundo y renuncie, no le haga mas daño a las nuevas generaciones.
@@robotkarel No porque no soy profesor y jamas lo seré, trabajo como ingeniero mis 8 horas diarias y no me quejo del trabajo que me toca a hacer, tu respuesta fue igual de mediocre que el nivel de tus clases.
Actualmente estoy sacando la licenciatura en la enseñanza de las matemáticas, tengo una forma de ser muy característica porque a la hora de trabajar con mis alumnos me centro más en evaluar que en calificar (lo cuál no es lo mismo). Realmente me importa ayudar a mis estudiantes y con ayudar no me refiero a regalar una nota, me refiero a darle más valor a su adquisición de conocimiento y crecimiento, tampoco es que vaya a dejar un 90% (a no ser que ese 90% realmente lo merezca). Un día un profesor muuuy catedrático (el típico viejo verde), me dijo "¿Porqué te interesas tanto por cambiar el mundo si no lo vas a lograr?", a lo que yo le respondí que ese pensar no debería de ser el de un profesor que realmente le preocupe la educación. Realmente es bonito e inspirador ver que hay profesores y profesionales como tú, es algo que me motiva sobre todo porque a veces este sistema es tan podrido y lejos de motivarte a crecer, solo quiere que seas mediocre y formar personas mediocres... Yo sí me preocupo por profundizar en la pedagogía ,seguir una calidad de educación de forma integra, sana y sobre todo significativa, sí me preocupo por una correcta implementación del DUA o de los TICS, he llevado incluso cursos por aparte para aprender producción audiovisual y música para implementarlo en mis clases de matemáticas y un día tuve el gusto de aplicar todo lo anterior en una clase virtual con un alumno ciego... Si alguien llegó a leer este comentario hasta aquí, solo quiero decirles que no importa si el sistema educativo de vuestro país premia la mediocridad, ustedes son muchísimo más que eso y créanme que todo esto SÍ es importante y estoy seguro que son las bases para hacer el cambio que nuestra sociedad necesita, enserio pueden cambiar el mundo porque la vida de cada estudiante es uno y en muchas ocasiones uno llega a ser la influencia para que ese mundo sea próspero.
suscribo, el sistema educativo está construido para que el alumno no piense ni razone. Que bueno que haces la diferencia con tu aporte, seguro más de 1 lo va a agradecer. Saludos.
Mis profesores,los realmente buenos, los que llenaban el salón un sábado por que todos le pedíamos mas clase para profundizar, créeme que si nos cambiaron la vida.
Para los que tenemos la vocación, enseñar es todo un arte. Estoy muy de acuerdo en profundizar en los modos de aprendizaje y dar siempre algo extra al estudiante. Saludos maestro😊
Hola Muy interesante el video. Es muy importante estudiar pedagogía y temas realcionados a la educación, recientemente termine una especialidad en educacion y fue muy agradable, y realmente ha cambiado mi forma para bien de dar clases. Tambien una opcion es recomendarles temas de divulgación científica (en el área de las matemáticas) para que se les haga mas interesante. Eso de cuestionar a los alumn@s es fundamental, al principio se sacan de onda, pero poco a poco le agarran la onda, se puede generar competencia sana, y tambien que ellos expliquen los ejercicios. Nos vemos en el Math Rocks Fest ✌️!!!
No es jactancia John pero si le comparto que si preparo las clases con base en el material que voy a impartir pero apunto a todo lo que dice usted. Los docentes en su mayoría no preparan la clase, uno debe trabajar pero ante todo trabajarse porque enseñamos todo de avanzada y con materiales de avanzada.
Hola, soy profesor de Física de nivel medio (secundario), Coincido en mucho de lo que dices. Si uno tiene mas del 50% de reprobados, el docente debe plantearse que esta haciendo mal. Ser docente no es una tarea nada fácil, porque además de conocer bien la disciplina, en mi caso la Física, también debe saber muy bien como enseñarla! Es mas la enseñanza de la Fisica se ha convertido en una disciplina o mas bien en un espacio multidiciplinario pues integra la Fisica, con la didáctica y la pedagogía. Realmente este video me gusto mucho. éxitos y hasta pronto......
Dr Jonh, algún día le comenté que soy maestro en ciencias y su didáctica, pero doy la materia de tecnología en educación básica, pero a veces no se por que pero mis estudiantes se enteran que sé algo de matemáticas...y me piden que les dé una asesoría, principalmente de ecuaciones cuadráticas y lineales...bueno, les hago prometer que tenemos que recuperar la clase de tecnología, y ahí me tiene...explicándoles y con alegría me dicen que entendieron...también me dan la queja que sus profesoras tienen mal carácter y no les entienden porque ellas de "malos" no los bajan.... Bueno, solucionado el problema de matemáticas...¿Y la clase de tecnología?, bueno....a remendar la planeación... jejeje Yo les comento a mis estudiantes que "no me pagan por reprobar gente....pero tampoco por solapar flojeras" y ahí la llevo. Saludos Dr.
Aprender matemáticas es necesario, pero como que hoy en la actualidad la gente mayormente anhela tener estabilidad financiera o negocio que terminar siendo empleado con sueldo fijo. Aunque no siempre, son pocos los profesionales que hacen algo nuevo, ya sea por la educación o la creación de artefactos que aún no existen.
COMENTARIOS: 1.- Un profesor no puede hacer planes de estudio personalizados a cada estudiante. Se enseña a las mayorías y es que es imposible que todos tengan el mismo nivel de aprendizaje y que el profe tenga muchos estilos de enseñanza en una sola clase. Solo es 1 hora de clase. No se puede hacer todo en el mundo. 2.- No hay una división clara y real entre lo que es son las matemáticas, la física y la ingeniería. Y lo mismo aplica en las escuelas. 3.- Muchas culturas en el mundo odian las matemáticas y ven a las mates como un método de tortura o método disciplinario. Cuando hemos visto que cuando un padre ve que su hijo expone su aburrimiento (algo que es natural) y el padre le contesta con (Haber, te voy a poner cuentas, haber si así te desaburres). 4.- Últimamente entre muchos de la comunidad científica fomentan la triste idea de que las matemáticas NO son necesarias. Por ejemplo, en la comunidad de científicos de datos dicen que las matemáticas no son necesarias y es real y he sido testigo de ello. 5.- Apenas hace unos días subió un video la divulgadora Sabine Hossenfelder de que no se enseña a aplicar las matemáticas y otras ciencias. Así que mucha investigación y enseñanza se queda como un dato curioso de revista domingera. A los jóvenes de secundarias se les enseñan las ecuaciones de primer, segundo y tercer grado, pero no se les enseña a aplicarlo como ventaja en sus vidas, por ejemplo en un negocios, en sus carreras incluso en su vida privada. La verdad es que no toda la culpa la tiene el profesor, muchas veces los humillan y los apedrean por ser disque malos pero no siempre es asi.
@@MathRocks Aparte de que mexico padece de Lysenkoismo. La SEP esta lleno de Lysenkos y esto ha hecho que la SEP se vuelva un cáncer. La enseñanza mexicana atada a la SEP, esta condenada a llevar al pais a la tragedia.
Muy Interesante con respeto pero creo que las matemáticas son buenas ,pero el problema es que no todos los alumnos va ser matemáticos ,ingenieros y científicos ,pueden ser artistas, músicos ,deportistas,novelistas,historiadores supongo que deben ayudarle a buscar su pasión y que lo hagan bien con disciplina y esfuerzo .Una educación general basica secundaria es buena ,hasta una educacion tecnica en nivel secundario.Los profesores de historia,matematica,etc de inicial,primaria,secundaria se les debe pagar muy bien para que sea una profesion muy respetada casi a nivel de otras profesiones por que ellos forjan generaciones buenas completas. No se debe humillar a los alumnos ni profesores ni vicerversa.
Lo peor no son los maestros que creen eso, son los alumnos que también fomentan esas estupideces, ademas de los Padres con sus hijos llevándolos al 10 aunque no aprendan ni sepan nada. Estando en primaria van y sacan de la escuela a un profesor/ profesora porque les pone baja calificación a sus hijos
Hola Doc. Saludos, gracias por compartir tus conocimientos. ¿Tienes algún video sobre estrategias didácticas para enseñanza y rúbricas de evaluación de ejercicios? Gracias de antemano
La Idea Profe Jhon es Seguir con la labor Educativa de Cambiar la Perspectiva de las Matemáticas y hacer la Demostración Real como se Comporta las Matemáticas en la Vida Real, en el Caso de Enseñarles a m Audiencia Circuitos Eléctricos primero hacer la demostración mediante la ley de ohm y watt y con base a esos resultados demostrar mediante un Montaje Práctico en Protoboard y asi compara los resultados matemáticos con los resultados Prácticos, Saludos desde Colombia
Jajajaja, recuerdo el profesor decir q preparar clase era perdida de tiempo, después me di cuenta q el salón tenía bajo rendimiento en matemáticas así usaba ejercicio básico q no necesitaba preparar
También el uso de buenas calculadoras para los que no son tan rapidos en matemátaicas pero son más buenos en tecnología incluso en programar Phyton debería de facilitarse aunque teniendo cuidado de no crear dependencia de las mismas.
Entiendes el punto de programación y matemáticas estoy queriendo aprender de cero desde el precalculo a más en punto de estar aprendiendo programación me di cuenta que la matemática es importante pero no sé hasta qué punto..
@@Joffre-ru9vi Para crear aplicacones simples pero efectivas para resolver problemas financieros, de química, fisica, etc. pero hasta el momento si quiers algo mas avanzados tendras que spasar a la computadora y también alli programar en Phyton pero un Phyton mas avanzado aunque con el tiempo se mejoraran las calculadoras y las diferencias ya no estarán. Es una realidad vamos para el futuro.
Por que son videos educativos!!!! El chiste se cuenta solo. Tan solo checa como los videos de chismes, o bailecitos de tik tok tienen MILLONES de Views
Saludos. Ya me uní. Tienes cursos de optimización por algoritmos por gradiente como descenso del gradiente, Gauss-Newton o Levenberg-Marquardt? grupos y algegras de Lie? lo usé mucho en la maestría pero no tomé un curso formal de esto. Estoy empezando a dar clases a nivel básico, antes solo daba computación pero la profesora que daba matemáticas tuvo problemas y renunció. Ahora me dejaron sus horas y es desespetante que no te entiendan. Llevo casi todo el mes tratando de enseñar sistemas de ecuaciones con tres incógnitas. No lo pueden hacer solos, tengo que estar diciéndoles los pasos. Además de que se casan con un método para resolverlo y se rehusan a aprender los demás. Tengo unos estudiantes que usan solo reducción con suma y resta, otros que solo usan sustitución, etc.. Yo creo que esta va a ser la última semana con esto para ya cambiar de tema por que no puedo quedarme estancado en lo mismo. Les dije también que vieran tutorislrs por internet pero igual no lo entienden.
Como profesor de bachillerato he intentado ser "flexible" con los estudiantes al no dejarles exámenes y que sólo sean actividades en clases. Sin embargo, y tal vez necesite más preparación didáctica, no he tenido buenos resultados en cuanto a la disciplina, ya que, los alumnos entienden que eres un profesor ligero y te pierden el respeto, total, todos aprueban contigo. Si bien es cierto lo que comentas que en el examen no se puede considerar un instrumento para medir los conocimientos, considero que, por experiencia, en los niveles como bachillerato y secundaria, por la edad que tienen los alumnos, es necesario aplicar exámenes escritos. Esto porque más que medir el aprendizaje, es una herramienta de control para que los chicos sepan que no deben estar perdiendo el tiempo en clase, ya que si no ponen atención o no se preparan, van a reprobar, y por lo tanto, los profesores tenemos ese pequeño control sobre los alumnos.
Yo no estoy de acuerdo en eso de no hacer exámenes. Yo lo que hice en vez de hacer un único examen parcial, es hacer un examen a la semana y promediar todos los exámenes. En los tres o cuatro exámenes que puedo hacer por parcial pongo cosas muy parecidas pero intento ir de menos a más, si no pueden con el aumento de dificultad, lo dejo así o le bajo un poco. Esto me funciona muy bien en preparatoria, en secundaria no tanto con algunos grupos.
No estoy de acuerdo con que si reprueban la mayoría eres un mal profesor. Soy profesor y los mismos ejercicios que pongo en la pizzarra los pongo en el examen y aún así reprueban. Y los mismos alumnos dicen que se sienten bien por como imparto las clases. Lo que pasa es que el que no se esfuerza va a reprobar y eso no es culpa del profesor.
Pues no lo hizo ahí. El estudio la carrera en UAM IZTAPALAPA Y la maestría y doctorado en otro lado Q no recuerdo cómo especialista en educación... Pero no fue EN UNAM ok
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Que OPINAS sobre todo esto de ser Profesor de Matemáticas?
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Profesor, yo soy uno de tus más grandes admiradores, me encanta su contenido sobre matemáticas, álgebra lineal, mecánica vectorial, sobre todo el video sobre el examen en harvar, lo felicito su contenido es maravilloso
Justo pasa eso en el Tecnológico al que voy, todos en nuestro edificio sabemos que el profe de Cálculo es algo estricto, pone unos cuantos ejemplos, y de ahí, nos pone a hacer otros 10 por nuestra cuenta, si bien, estoy algo de acuerdo con eso, a veces se necesitan otros pasos en algunos de esos ejercicios (que nunca explica como resolverlos), y siempre veo a mis compañeros saliendo muy mal en los exámenes (hasta una amiga se agüitó cuando saco 0 en el examen pasado), igual intento ayudar a mis compañeros cuando ya terminé o cuando tenemos hora libre, y en algo en los que todos estamos de acuerdo, es que ese profe no sabe explicar bien.
Quiero poner mi granito de arena como estudiante que fui. Así como el profesor puede preparar su clase yo como alumno, que tuve la fortuna de dedicar 100% de mi tiempo a estudiar, también me preparaba para la clase, es decir conociendo el temario por anticipado yo estudiaba el tema de la siguiente clase en las mañanas, lo aprendía lo mejor posible, hacia notas, resolvía ejercicios, etc. Luego en la tarde al llegar a la clase casi no tomaba apuntes y la mayoría de mi atención se iba en analizar la explicación del profesor, o en el peor de los casos hacer preguntas de dudas que ya tenía desde antes y que su explicación inicial no resolvía. Lo que quiero decir es que aun cuando entiendo tu comentario dirigido a los profesores siento que es en realidad una responsabilidad compartida con los alumnos. Para mi los profesores no eran la fuente del conocimiento (los libros fueron eso para mí) sino que eran, los pocos que dominaban su materia, quienes nos permitían pasar de un monologo a un dialogo en el aula.
Un profesor que tenga un 90% de reprobados entre sus alumnos solo confirma su incompetencia para enseñar, debería dedicarse a otra cosa.
Totalmente
Cuando tenía muchos reprobados conversaba con los alumnos pidiendo sugerencias para mejorar los resultados. De esta manera ellos eran tomados en cuenta. No tengo todas respuestas, pero hago lo posible por mejorar y que mis alumnos aprendan.
Actualmente estoy desempleado ☹️
excelente tu comentario sobre estos malos profesores, que por negligencia no preparan la calse con el objetivo de que todos la entiendad, muchos estudiantes por pena, no contestan con sinceridad cuando el profesor dice: todos entendieron, pues aun no entendiendo dicen si, pero en los examenes casi todos reprueban.
Considero que aproximadamente el 80% de los profesor de matemáticas, en todos los niveles, dan clases porque no encontraron otro trabajo y los que están en universidad solo les interesa publicar sus artículos por $, realmente dar clases es un mal necesario para ellos. Hay muy pocos profesores con amor a la docencia ¿Recuerdas a Lourdes Palacios, que tiene un super amor a dar clases?😀😀
Totalmente de acuerdo
si verdad no aprendí nada en la secundaria y aquí de cero amigo con tantos años ...ya aprendiendo desde precalculo....
Mucha más gente se interesaría por las matemáticas si no fuera por los malos maestros. En las mates se tiene que tener pasión por enseñar
Algún día entrevista a la profe Lina ...la descubrí en la pandemia. Saludos capo!!!
Soy profe de matemática y estoy iniciando no tengo idoneidad en enseñar, igualmente concuerdo con lo que planteas. Muchas gracias
Soy profesor de matemáticas. Estoy de acuerdo en que se tiene que preparar la clase, estoy de acuerdo también en que por 1 hora de clase es otra, o más, de preparación, más los años de estudio y experiencia; mi duda es entonces, si de 40 horas de trabajo tengo 30 frente a grupo, de donde saco tiempo para la preparación.
Que excusa de mierda, es parte de tu trabajo la preparación, te pagan por ello, mejor hagale un favor al mundo y renuncie, no le haga mas daño a las nuevas generaciones.
@@EstebanColoradoP-bo9nc ¿Has dado 30 horas frente a grupo alguna vez en tu vida?
@@robotkarel No porque no soy profesor y jamas lo seré, trabajo como ingeniero mis 8 horas diarias y no me quejo del trabajo que me toca a hacer, tu respuesta fue igual de mediocre que el nivel de tus clases.
@@EstebanColoradoP-bo9nc Dices puras incoherencias.
@@robotkarel Ni usted sabe cuales son esas incoherencias, mejor renuncie y dediquese a pedir limosnas que es para lo unico que sirve.
Actualmente estoy sacando la licenciatura en la enseñanza de las matemáticas, tengo una forma de ser muy característica porque a la hora de trabajar con mis alumnos me centro más en evaluar que en calificar (lo cuál no es lo mismo).
Realmente me importa ayudar a mis estudiantes y con ayudar no me refiero a regalar una nota, me refiero a darle más valor a su adquisición de conocimiento y crecimiento, tampoco es que vaya a dejar un 90% (a no ser que ese 90% realmente lo merezca).
Un día un profesor muuuy catedrático (el típico viejo verde), me dijo "¿Porqué te interesas tanto por cambiar el mundo si no lo vas a lograr?", a lo que yo le respondí que ese pensar no debería de ser el de un profesor que realmente le preocupe la educación.
Realmente es bonito e inspirador ver que hay profesores y profesionales como tú, es algo que me motiva sobre todo porque a veces este sistema es tan podrido y lejos de motivarte a crecer, solo quiere que seas mediocre y formar personas mediocres...
Yo sí me preocupo por profundizar en la pedagogía ,seguir una calidad de educación de forma integra, sana y sobre todo significativa, sí me preocupo por una correcta implementación del DUA o de los TICS, he llevado incluso cursos por aparte para aprender producción audiovisual y música para implementarlo en mis clases de matemáticas y un día tuve el gusto de aplicar todo lo anterior en una clase virtual con un alumno ciego...
Si alguien llegó a leer este comentario hasta aquí, solo quiero decirles que no importa si el sistema educativo de vuestro país premia la mediocridad, ustedes son muchísimo más que eso y créanme que todo esto SÍ es importante y estoy seguro que son las bases para hacer el cambio que nuestra sociedad necesita, enserio pueden cambiar el mundo porque la vida de cada estudiante es uno y en muchas ocasiones uno llega a ser la influencia para que ese mundo sea próspero.
suscribo, el sistema educativo está construido para que el alumno no piense ni razone. Que bueno que haces la diferencia con tu aporte, seguro más de 1 lo va a agradecer. Saludos.
Muy de acuerdo contigo 😃
muy buen comentario, gracias
Bravo, no importa lo que digan lo demás para que aceptemos una realidad mediocre, hay que dar lo mejor.
Mis profesores,los realmente buenos, los que llenaban el salón un sábado por que todos le pedíamos mas clase para profundizar, créeme que si nos cambiaron la vida.
Para los que tenemos la vocación, enseñar es todo un arte. Estoy muy de acuerdo en profundizar en los modos de aprendizaje y dar siempre algo extra al estudiante. Saludos maestro😊
Excelente tema para discutir y para reflexionar sobre la labor docente.
Saludos profe, poco a poco dando lo mejor 😁
Hola
Muy interesante el video.
Es muy importante estudiar pedagogía y temas realcionados a la educación, recientemente termine una especialidad en educacion y fue muy agradable, y realmente ha cambiado mi forma para bien de dar clases.
Tambien una opcion es recomendarles temas de divulgación científica (en el área de las matemáticas) para que se les haga mas interesante.
Eso de cuestionar a los alumn@s es fundamental, al principio se sacan de onda, pero poco a poco le agarran la onda, se puede generar competencia sana, y tambien que ellos expliquen los ejercicios.
Nos vemos en el Math Rocks Fest ✌️!!!
No es jactancia John pero si le comparto que si preparo las clases con base en el material que voy a impartir pero apunto a todo lo que dice usted. Los docentes en su mayoría no preparan la clase, uno debe trabajar pero ante todo trabajarse porque enseñamos todo de avanzada y con materiales de avanzada.
Hola, soy profesor de Física de nivel medio (secundario), Coincido en mucho de lo que dices. Si uno tiene mas del 50% de reprobados, el docente debe plantearse que esta haciendo mal. Ser docente no es una tarea nada fácil, porque además de conocer bien la disciplina, en mi caso la Física, también debe saber muy bien como enseñarla! Es mas la enseñanza de la Fisica se ha convertido en una disciplina o mas bien en un espacio multidiciplinario pues integra la Fisica, con la didáctica y la pedagogía. Realmente este video me gusto mucho. éxitos y hasta pronto......
Saludos un abrazo
Dr Jonh, algún día le comenté que soy maestro en ciencias y su didáctica, pero doy la materia de tecnología en educación básica, pero a veces no se por que pero mis estudiantes se enteran que sé algo de matemáticas...y me piden que les dé una asesoría, principalmente de ecuaciones cuadráticas y lineales...bueno, les hago prometer que tenemos que recuperar la clase de tecnología, y ahí me tiene...explicándoles y con alegría me dicen que entendieron...también me dan la queja que sus profesoras tienen mal carácter y no les entienden porque ellas de "malos" no los bajan....
Bueno, solucionado el problema de matemáticas...¿Y la clase de tecnología?, bueno....a remendar la planeación... jejeje
Yo les comento a mis estudiantes que "no me pagan por reprobar gente....pero tampoco por solapar flojeras" y ahí la llevo.
Saludos Dr.
Aprender matemáticas es necesario, pero como que hoy en la actualidad la gente mayormente anhela tener estabilidad financiera o negocio que terminar siendo empleado con sueldo fijo.
Aunque no siempre, son pocos los profesionales que hacen algo nuevo, ya sea por la educación o la creación de artefactos que aún no existen.
COMENTARIOS:
1.- Un profesor no puede hacer planes de estudio personalizados a cada estudiante. Se enseña a las mayorías y es que es imposible que todos tengan el mismo nivel de aprendizaje y que el profe tenga muchos estilos de enseñanza en una sola clase. Solo es 1 hora de clase. No se puede hacer todo en el mundo.
2.- No hay una división clara y real entre lo que es son las matemáticas, la física y la ingeniería. Y lo mismo aplica en las escuelas.
3.- Muchas culturas en el mundo odian las matemáticas y ven a las mates como un método de tortura o método disciplinario. Cuando hemos visto que cuando un padre ve que su hijo expone su aburrimiento (algo que es natural) y el padre le contesta con (Haber, te voy a poner cuentas, haber si así te desaburres).
4.- Últimamente entre muchos de la comunidad científica fomentan la triste idea de que las matemáticas NO son necesarias. Por ejemplo, en la comunidad de científicos de datos dicen que las matemáticas no son necesarias y es real y he sido testigo de ello.
5.- Apenas hace unos días subió un video la divulgadora Sabine Hossenfelder de que no se enseña a aplicar las matemáticas y otras ciencias. Así que mucha investigación y enseñanza se queda como un dato curioso de revista domingera. A los jóvenes de secundarias se les enseñan las ecuaciones de primer, segundo y tercer grado, pero no se les enseña a aplicarlo como ventaja en sus vidas, por ejemplo en un negocios, en sus carreras incluso en su vida privada.
La verdad es que no toda la culpa la tiene el profesor, muchas veces los humillan y los apedrean por ser disque malos pero no siempre es asi.
así es, también la culpa es de los estudiantes y las instituciones
@@MathRocks Aparte de que mexico padece de Lysenkoismo. La SEP esta lleno de Lysenkos y esto ha hecho que la SEP se vuelva un cáncer.
La enseñanza mexicana atada a la SEP, esta condenada a llevar al pais a la tragedia.
Muy Interesante con respeto pero creo que las matemáticas son buenas ,pero el problema es que no todos los alumnos va ser matemáticos ,ingenieros y científicos ,pueden ser artistas, músicos ,deportistas,novelistas,historiadores supongo que deben ayudarle a buscar su pasión y que lo hagan bien con disciplina y esfuerzo .Una educación general basica secundaria es buena ,hasta una educacion tecnica en nivel secundario.Los profesores de historia,matematica,etc de inicial,primaria,secundaria se les debe pagar muy bien para que sea una profesion muy respetada casi a nivel de otras profesiones por que ellos forjan generaciones buenas completas. No se debe humillar a los alumnos ni profesores ni vicerversa.
Lo peor no son los maestros que creen eso, son los alumnos que también fomentan esas estupideces, ademas de los Padres con sus hijos llevándolos al 10 aunque no aprendan ni sepan nada. Estando en primaria van y sacan de la escuela a un profesor/ profesora porque les pone baja calificación a sus hijos
Muy bueno tus programas. Gracias por existir
Hola Doc. Saludos, gracias por compartir tus conocimientos. ¿Tienes algún video sobre estrategias didácticas para enseñanza y rúbricas de evaluación de ejercicios? Gracias de antemano
Excelente video mi estimado, sigue así ❤️❤️❤️
La Idea Profe Jhon es Seguir con la labor Educativa de Cambiar la Perspectiva de las Matemáticas y hacer la Demostración Real como se Comporta las Matemáticas en la Vida Real, en el Caso de Enseñarles a m Audiencia Circuitos Eléctricos primero hacer la demostración mediante la ley de ohm y watt y con base a esos resultados demostrar mediante un Montaje Práctico en Protoboard y asi compara los resultados matemáticos con los resultados Prácticos, Saludos desde Colombia
Muy buena la esplicacion, acerca de una realidad amarga.
Jajajaja, recuerdo el profesor decir q preparar clase era perdida de tiempo, después me di cuenta q el salón tenía bajo rendimiento en matemáticas así usaba ejercicio básico q no necesitaba preparar
si una preparación básica siempre ayuda
Muy deacuerdo con tigo, tuve unos profesores de matemáticas que de cuarenta estudiantes solo pasaban unos 10 u 8. Esto a nivel universitario.
También el uso de buenas calculadoras para los que no son tan rapidos en matemátaicas pero son más buenos en tecnología incluso en programar Phyton debería de facilitarse aunque teniendo cuidado de no crear dependencia de las mismas.
Entiendes el punto de programación y matemáticas estoy queriendo aprender de cero desde el precalculo a más en punto de estar aprendiendo programación me di cuenta que la matemática es importante pero no sé hasta qué punto..
@@Joffre-ru9vi Para crear aplicacones simples pero efectivas para resolver problemas financieros, de química, fisica, etc. pero hasta el momento si quiers algo mas avanzados tendras que spasar a la computadora y también alli programar en Phyton pero un Phyton mas avanzado aunque con el tiempo se mejoraran las calculadoras y las diferencias ya no estarán. Es una realidad vamos para el futuro.
No entiendo por que han bajado las vistas en tu canal. Si tienes buen contenido
Por que son videos educativos!!!! El chiste se cuenta solo.
Tan solo checa como los videos de chismes, o bailecitos de tik tok tienen MILLONES de Views
Saludos. Ya me uní. Tienes cursos de optimización por algoritmos por gradiente como descenso del gradiente, Gauss-Newton o Levenberg-Marquardt? grupos y algegras de Lie? lo usé mucho en la maestría pero no tomé un curso formal de esto.
Estoy empezando a dar clases a nivel básico, antes solo daba computación pero la profesora que daba matemáticas tuvo problemas y renunció. Ahora me dejaron sus horas y es desespetante que no te entiendan. Llevo casi todo el mes tratando de enseñar sistemas de ecuaciones con tres incógnitas. No lo pueden hacer solos, tengo que estar diciéndoles los pasos. Además de que se casan con un método para resolverlo y se rehusan a aprender los demás. Tengo unos estudiantes que usan solo reducción con suma y resta, otros que solo usan sustitución, etc.. Yo creo que esta va a ser la última semana con esto para ya cambiar de tema por que no puedo quedarme estancado en lo mismo. Les dije también que vieran tutorislrs por internet pero igual no lo entienden.
Estudiar matematicas: NO
Ver un video de porque no aprendo matematicas correctamente: EN EFECTO
jaja gracias
Como profesor de bachillerato he intentado ser "flexible" con los estudiantes al no dejarles exámenes y que sólo sean actividades en clases. Sin embargo, y tal vez necesite más preparación didáctica, no he tenido buenos resultados en cuanto a la disciplina, ya que, los alumnos entienden que eres un profesor ligero y te pierden el respeto, total, todos aprueban contigo. Si bien es cierto lo que comentas que en el examen no se puede considerar un instrumento para medir los conocimientos, considero que, por experiencia, en los niveles como bachillerato y secundaria, por la edad que tienen los alumnos, es necesario aplicar exámenes escritos. Esto porque más que medir el aprendizaje, es una herramienta de control para que los chicos sepan que no deben estar perdiendo el tiempo en clase, ya que si no ponen atención o no se preparan, van a reprobar, y por lo tanto, los profesores tenemos ese pequeño control sobre los alumnos.
Yo no estoy de acuerdo en eso de no hacer exámenes. Yo lo que hice en vez de hacer un único examen parcial, es hacer un examen a la semana y promediar todos los exámenes. En los tres o cuatro exámenes que puedo hacer por parcial pongo cosas muy parecidas pero intento ir de menos a más, si no pueden con el aumento de dificultad, lo dejo así o le bajo un poco.
Esto me funciona muy bien en preparatoria, en secundaria no tanto con algunos grupos.
Incluso en la universidad la gente no toma en serio a los profesores que son mas flexibles
Saluuudos desde Ecuador. Saludos Profe Jhon 🎉!
saludos!!!
Lo Importante Profe Jhon es que los Estudiantes Aprendan y Comprendan para que Sirve las Matemáticas en la Vida Real.
Me gustaría ver como se debe dar una buena clase de matemáticas.
Mal profesor reprobar, y si pones puros ejercicios faciles y todos pasan pero les preguntas de que color es la mostaza ?
Estudio economia necesito aprender matematicas, espero me vaya bien en la universidad
No estoy de acuerdo con que si reprueban la mayoría eres un mal profesor. Soy profesor y los mismos ejercicios que pongo en la pizzarra los pongo en el examen y aún así reprueban. Y los mismos alumnos dicen que se sienten bien por como imparto las clases. Lo que pasa es que el que no se esfuerza va a reprobar y eso no es culpa del profesor.
Agrégale q los estudiantes tienen memoria volátil, ya ni siquiera corto plazo.... En 45 min se les olvidó todo.....
comprate un ventilador para el calor
tengo el aire acondicionado, pero mete ruido al microfono
Hola ¿hiciste tu maestría y doctorado en la fac. de ciencias, unam?😀😀
Pues no lo hizo ahí.
El estudio la carrera en UAM IZTAPALAPA Y la maestría y doctorado en otro lado Q no recuerdo cómo especialista en educación... Pero no fue EN UNAM ok
@@odinmen5940así es pero lleva más de 20 años dando clases en la unam😎😎.
soy UAM
no doy clases en la unam jaja
@@MathRocks ¿desde cuándo hay maestría y doctorado en educación en la UAM? En mi época no existían!!
PRIMERO...SALUDOS DESDE PERU PROFE JHON😅
Saludos!