mình thấy cách dạy của cô đúng đang truyền đạt đến học sinh thật sự, thay vì chỉ là 1 clip bạn xem cho vui rồi để đấy. Mình mới đầu cảm thấy rất khó khăn khi làm như thế này, sau quen dần hơn. Cá nhân mình đây không phải cách làm các bạn band 6.0 đổ xuống, nhưng muốn lên band cao hơn hẳn, mình nghĩ đây phương pháp duy nhất để boost điểm
Không phủ nhận Linear Thinking giúp hiểu và hệ thống được nội dung của câu cũng như của đoạn để từ đó đưa ra đáp áp có khả năng chính xác cao hơn nhưng mình không đồng ý với cách Ms.Thanh phản biện tính hiệu của của skim và scan, bản chất scan giúp locate thông tin và skim giúp đọc hiểu nội dung, skim ở phương diện nào đó cũng như Linear thinking (đọc lướt, loại bỏ bớt các thông tin thừa) để từ đó hiểu câu và chọn đáp án. Nhưng Ms.Thanh chỉ phản biện bằng việc sử dụng duy nhất scanning để đưa ra đáp án và quy đây là cách ko hiệu quả thì với mình là hơi phiến diện. Bản thân mình cũng ko hợp với skim vs scan, vì trí nhớ ngắn hạn của mình khá thấp nên việc multitask xử lý nhiều tác vụ khi làm bài không hiệu quả với mình, nhưng cũng ko thể phủ nhận đó vẫn là cách hiệu quả với khá nhiều bạn khác. Mình hi vọng thay vì dành phần lớn thời gian để chứng minh 1 phương pháp khác là sai, thì Ms. Thanh chỉ cần tập trung thể hiện tính hiệu quả của Linear thinking thì có thể đã giảm dc 1/2 thời lượng video hoặc là tăng 2 lần số lượng bài tập mẫu trong video này.
linear thinking hay quá. nó làm mik hiểu nội dung hơn, trước giờ cứ scan, skim lung tung đọc hồi chẳng hiểu nội dung nói cái j còn phân vân là false hay not given. Còn linear thinking khá hợp vs mik. Cảm ơn Chương trình ạ
nếu bạn ở tầm 8.0 bạn có thể dễ dàng nhận thấy rằng việc đánh dấu keyword nó không đồng nghĩa với việc 1 mẩu thông tin đó nó sẽ đại diện cho cả 1 phần logic idea trong bài, mà nó sẽ hoạt động như một time mark/ bookmark để bạn có thể dò lại đoạn thông tin đó một cách dễ dàng hơn, còn khi "đọc" để tìm keyword, mình sẽ đọc nguyên bản cả đoạn văn với tốc độ nhanh hơn nhưng vẫn nắm bắt được toàn bộ ý nghĩ đằng sau câu chữ đó khi bạn dò lại ở lượt đọc thứ 2 chứ không phải chỉ chăm chăm vào tìm mấy cái chữ phức tạp và coi như nó là thesis của bài. linear thinking là phương pháp tốt, nhưng nếu bài viết quá dài (bài IELTS nào nó cũng dài) và người ra đề luôn luôn xáo trộn các câu hỏi ứng với phần nào trong bài chứ họ không viết theo thứ tự sắp xếp từng đoạn để mình dễ hình dung ra như lúc làm ví dụ nho nhỏ như này
Mình đã thử áp dụng pp này và thấy rất hay. Khi đọc bài mình đã để ý cấu trúc câu hơn và ko bị đọc lan man như ngày xưa. Đọc lan man, càng đọc càng ko hiểu nhưng khi đơn giản hóa câu lại thì mình lại hiểu được. Cảm ơn cô giáo Thanh =))) P/S: Ielts face-off và follow us là các chương trình tuyệt vời để học tiếng anh, chúc chương trình ngày càng thành công❤❤❤
cảm ơn cô Thanh ạ ! cô giảng thì hay khỏi bàn ! thạc sĩ giảng dạy tiếng anh mà lại !! lâu rồi k gặp cô, chúc cô sức khoẻ , thành công và luôn trẻ đẹp ạ !!!
Cách đọc theo 'cấu trúc' này đúng nhưng không phải vì thế mà các bạn tin rằng không học từ vựng mà có thể đoán ra được. Từ vựng và cấu trúc cần bổ trợ cho nhau. Vd như trong video, nếu bạn ko biết nghĩa từ 'synthetic' trong câu hỏi và từ 'replicate' trong bài đọc thì dù có đọc cấu trúc câu thì cũng rất khó khăn để làm. Trong video có người giải thích từ sẵn nên hiển nhiên là dễ hiểu, chứ tự làm thử bạn sẽ thấy ko dễ chút nào đâu.
nói chung đây là phương pháp tốt cho việc nâng cao kiến thức, chứ đi thi thì chả ai trông mong vào việc ko cần biết rộng, trình độ trung bình mà cũng lên được điểm 7. hay 7.5 chứ đừng nói là 8. +
Tips thật sự khi thi ielts là không có tips nào cả. Và practice là con đường duy nhất nếu muốn nâng band. 20 phút trung bìnhcho 1 bài đọc, các bạn nghĩ các bạn có thời gian để thực hiện những bước phân tích sâu như trên à? Phương pháp này sẽ áp dụng hiệu quả, nếu cho các bạn 1 tiếng làm 1 section
có phương pháp đúng sẽ đi đúng hướng và thực hành nhanh hơn đó ạ. Có nhiều người thực hành sai hoài vẫn không biết mình sai ở đâu...Nhưng nên tránh overthinking =.=
Mình thấy đâu phải cứ không tìm ra keyword được paraphrase trong bài thì auto nghĩ là False or NG đâu bạn? Lúc mình luyện tập mình ko tìm ra được từ đã được paraphrase là mình nghĩ mình thiếu từ vựng nên mới không tìm ra thôi. Một góp ý cho nhà sản xuất là không nên dùng màn hình nền màu đỏ chữ khó nhìn quá ạ. Cô giáo giảng hơi nhanh và phát âm nghe cũng chưa chuẩn như các Musketeer khác.
cô Thanh giúp em với. The IELTS is always a big challenge to learners. one of those is the question YES, NO, NOT GIVEN. or FALSE, TRUE, NOT GIVEN. I have learned many theories to mitigate the conundrums. Ironically I sometimes make mistakes on such thing. please tell me which statement is TRUE, FALSE, NOT GIVEN. Thanks in advance. - In the passage " They used sailboats to carry tea from China to Britain." Which following statement is False, True or Not Given? 1, They used steam boats to bring tea from China to Britain. 2, They used sailboats to bring cinamon from China to Britain. 3, They used sailboats to transport tea from Britain to China. 4, They used sailboats to carry only tea from China to Britain. 5, All sailboats were used to transport tea from China to Britain. 6, A company used sailboats to carry tea from China to Britain. 7, Sailboats used to be first option for tea transportation from China to Britain. 8, They always used sailboats to carry tea from China to Britain. 9, They built sailboats to carry tea from China to Britain. 10, They used sailboats to trade in tea from China to Britain. 11, They used sailboats to carry tea from China to Germany.
Dịch chẳng hiểu gì cả “ cho phép lữa cháy trong khi contain thì là mishandle” dịch nữa anh nữa Việt khó hiểu quá mấy câu trc cũng vậy. Phần này paraphase phức tạp mong chị dịch kĩ và chậm hơn
mình thấy Thầy Cô miền Bắc dạy tip hay hơn, có tâm và học sinh miền bắc rất hiếu học, mình người miền Nam nhưng sự thật mình thấy vậy đó =]] mình yêu thầy TÙNG ạ :">
ngày đấy tôi cũng tưởng là pp gì cao siêu lắm, đến lúc áp dụng thì rối tung hết cả ra, chữ được chữ không, lắp vào chả ra nghĩa cụ thể . Đến lúc đọc hiểu toàn bộ thực sự thì điểm cao hơn hẳn ( nhất là bài matching headings )
Mấy bạn giỏi tiếng Anh quá, quên tiếng Việt hết trơn. Kiếm một câu tiếng Việt mà không chêm tiếng Anh vô tội vạ khó ghê. "khi các bạn không tìm thấy nó thì likely các bạn sẽ chọn ..." ủa, tiếng Việt có chữ thay thế "likely" mà?
Nghe bạn này giảng thấy rối rắm phức tạp vấn đề thêm dù bạn đang nói tiếng Việt. Cách bạn giảng bị nhanh và có những lúc bạn làm mình cảm thấy đang bị chỉ trích vì cách làm cũ, cảm giác hơi khó chịu. Bạn nói tiếng Việt bị cao quá thành ra nghe nó cứ bị đập vào tai. Được cái bạn nhiệt tình. PP này chắc không dành cho mình rồi.
Mình thấy phương pháp này hiểu bản chất vấn đề đấy chứ chứ đừng có mong vào mấy cái tips có thể giúp bạn là đúng hoàn toàn mà chẳng hiểu bài nói gì:)) khác nào học đối phó để thi đâu trời mình chỉ dùng scanning để định vị đoạn văn thôi chứ chẳng bao giờ dùng skimming cả, giờ thử phương pháp này chắc việc đọc hiểu sẽ dễ thở hơn
Mình nghĩ những ai mà 7. Trở lên toàn dùng pp này mới ăn được . Chứ bài đọc ielts lúc đi thi nó cũng khó hiểu như này lắm , mình mà đọc nguyên câu thì rối tung
Xàm xí =))) tự dưng "chữ diminish nó giống như decrease hay divide trong writing task 1" =))))))) đâu ra mà đoán như thần vậy 😂😂😂😂😂 8 chấm thì hiểu chứ giảng cho 4 với 5 chấm mà nói kiểu đó chúng chửi cho Giả vờ tỏ ra tri thức và bổ ích nhưng thực sự thì rỗng tuếch =)))) Mấu chốt là đọc nhiều và tăng vocab thôi chứ linear thinking là cái vẹo gì 🙄🙄🙄🙄🙄🙄🙄
Nghe cách giảng rất khó chịu luôn á, cảm giác căng thẳng quá. Biết nhiều từ thì làm được, lượng từ vựng ít thì không hiểu, vậy thôi. Phương pháp gì đâu trời. Diminish cái tự nhiên nghĩ rằng giống divide, decrease, giống giống? Ủa gì hên xui dạ? Phải chính xác chứ hên xui vậy tỉ lệ chính xác là bao nhiêu?
Bạn có học gốc từ k ạ? Root suffix prefix, tiền tố hậu tố, gốc từ á bạn. Tiền tố de thường có nghĩa là giảm đi, mất đi, loại bỏ vd decline, decrease, demolish, dehydrated…
@@dannguyen8385 nhưng không liên quan diminish. Và nếu đã phân tích được prefix suffix thì việc gán nó vào cách giải thích này nghe rất vụng về và thiếu cơ sở khoa học. mình là nghiên cứu sinh Ngôn ngữ Anh.
@@dannguyen8385 Vì họ nói phương pháp này dành cho những bạn yếu từ vựng ấy bạn. Nhưng thực tế là những bạn yếu từ vựng cũng chẳng thể áp dụng được. Yếu từ vựng thì nên dạy các phương pháp học từ vựng cho rộng vốn từ ra chứ không phải học mấy mưu mẹo với đoán mò từ vựng kiểu hên xui như vậy. Phương pháp của họ có thể hiệu quả ở góc độ nào đó, nhưng cá nhân mình nghĩ từ vựng đã yếu thì chẳng có thuốc tiên gì giúp điểm cao được.
Chúng ta có thể hiểu đơn giản, nghĩa là “đừng chuyển kênh”, “giữ cố định”… Có tác dụng gây chú ý, rằng vẫn còn điều gì đó sẽ diễn ra, hãy tiếp tục theo dõi. “Stay tuned” là một thành ngữ rất thường được sử dụng trong các chương trình trên truyền hình hoặc radio
mình thấy cách dạy của cô đúng đang truyền đạt đến học sinh thật sự, thay vì chỉ là 1 clip bạn xem cho vui rồi để đấy. Mình mới đầu cảm thấy rất khó khăn khi làm như thế này, sau quen dần hơn. Cá nhân mình đây không phải cách làm các bạn band 6.0 đổ xuống, nhưng muốn lên band cao hơn hẳn, mình nghĩ đây phương pháp duy nhất để boost điểm
Không phủ nhận Linear Thinking giúp hiểu và hệ thống được nội dung của câu cũng như của đoạn để từ đó đưa ra đáp áp có khả năng chính xác cao hơn nhưng mình không đồng ý với cách Ms.Thanh phản biện tính hiệu của của skim và scan, bản chất scan giúp locate thông tin và skim giúp đọc hiểu nội dung, skim ở phương diện nào đó cũng như Linear thinking (đọc lướt, loại bỏ bớt các thông tin thừa) để từ đó hiểu câu và chọn đáp án. Nhưng Ms.Thanh chỉ phản biện bằng việc sử dụng duy nhất scanning để đưa ra đáp án và quy đây là cách ko hiệu quả thì với mình là hơi phiến diện.
Bản thân mình cũng ko hợp với skim vs scan, vì trí nhớ ngắn hạn của mình khá thấp nên việc multitask xử lý nhiều tác vụ khi làm bài không hiệu quả với mình, nhưng cũng ko thể phủ nhận đó vẫn là cách hiệu quả với khá nhiều bạn khác.
Mình hi vọng thay vì dành phần lớn thời gian để chứng minh 1 phương pháp khác là sai, thì Ms. Thanh chỉ cần tập trung thể hiện tính hiệu quả của Linear thinking thì có thể đã giảm dc 1/2 thời lượng video hoặc là tăng 2 lần số lượng bài tập mẫu trong video này.
linear thinking hay quá. nó làm mik hiểu nội dung hơn, trước giờ cứ scan, skim lung tung đọc hồi chẳng hiểu nội dung nói cái j còn phân vân là false hay not given. Còn linear thinking khá hợp vs mik. Cảm ơn Chương trình ạ
nếu bạn ở tầm 8.0 bạn có thể dễ dàng nhận thấy rằng việc đánh dấu keyword nó không đồng nghĩa với việc 1 mẩu thông tin đó nó sẽ đại diện cho cả 1 phần logic idea trong bài, mà nó sẽ hoạt động như một time mark/ bookmark để bạn có thể dò lại đoạn thông tin đó một cách dễ dàng hơn, còn khi "đọc" để tìm keyword, mình sẽ đọc nguyên bản cả đoạn văn với tốc độ nhanh hơn nhưng vẫn nắm bắt được toàn bộ ý nghĩ đằng sau câu chữ đó khi bạn dò lại ở lượt đọc thứ 2 chứ không phải chỉ chăm chăm vào tìm mấy cái chữ phức tạp và coi như nó là thesis của bài. linear thinking là phương pháp tốt, nhưng nếu bài viết quá dài (bài IELTS nào nó cũng dài) và người ra đề luôn luôn xáo trộn các câu hỏi ứng với phần nào trong bài chứ họ không viết theo thứ tự sắp xếp từng đoạn để mình dễ hình dung ra như lúc làm ví dụ nho nhỏ như này
Có người thích, có người không thích nhưng mình thấy phần giảng bài của cô khá ổn. Thanks
Cảm ơn vì sự cố gắng của cô, tuy nhiên giảng nhanh quá làm mn ko hiểu
Cô nói rất cuốn hút! Really attractive
cách làm bài này thật sự rất hữu ích với mình, cảm ơn cô giáo và đội ngũ Ielts face off
chị này giảng bài mà căng thẳng ghê, ko hợp làm giáo viên, chưa kể phát âm sai chữ episode, containment, locate, man-made nữa
English is for using, not being perfect
Mình đã thử áp dụng pp này và thấy rất hay. Khi đọc bài mình đã để ý cấu trúc câu hơn và ko bị đọc lan man như ngày xưa. Đọc lan man, càng đọc càng ko hiểu nhưng khi đơn giản hóa câu lại thì mình lại hiểu được. Cảm ơn cô giáo Thanh =)))
P/S: Ielts face-off và follow us là các chương trình tuyệt vời để học tiếng anh, chúc chương trình ngày càng thành công❤❤❤
cảm ơn cô Thanh ạ !
cô giảng thì hay khỏi bàn !
thạc sĩ giảng dạy tiếng anh mà lại !!
lâu rồi k gặp cô, chúc cô sức khoẻ , thành công và luôn trẻ đẹp ạ !!!
Cảm ơn cô và IELTS Faceoff vì bài giảng chỉn chu và chất lượng ạ
nghe bạn giảng thấy phức tạp hơn. Cứ hiểu rõ ràng là đơn giản nhất. Nguyên chuyện hiểu tip đã mệt rồi nói gì đến áp dụng.
start : 4:44
Cách đọc theo 'cấu trúc' này đúng nhưng không phải vì thế mà các bạn tin rằng không học từ vựng mà có thể đoán ra được. Từ vựng và cấu trúc cần bổ trợ cho nhau. Vd như trong video, nếu bạn ko biết nghĩa từ 'synthetic' trong câu hỏi và từ 'replicate' trong bài đọc thì dù có đọc cấu trúc câu thì cũng rất khó khăn để làm. Trong video có người giải thích từ sẵn nên hiển nhiên là dễ hiểu, chứ tự làm thử bạn sẽ thấy ko dễ chút nào đâu.
nói chung đây là phương pháp tốt cho việc nâng cao kiến thức, chứ đi thi thì chả ai trông mong vào việc ko cần biết rộng, trình độ trung bình mà cũng lên được điểm 7. hay 7.5 chứ đừng nói là 8. +
Rất chất. Ko rườm rà làm màu như mấy ttam kia
Cám ơn bạn
Làm theo cách này xs đúng rất nhiều. Cảm ơn cô Thanh
Thank you for your dedication, Ms Giang! It's really handy.
Phương pháp này chỉ vận dụng khi hiểu vấn đề.! Nhưng người học hiện tại khó khăn khi vận dụng pp này lămz
Tips thật sự khi thi ielts là không có tips nào cả. Và practice là con đường duy nhất nếu muốn nâng band. 20 phút trung bìnhcho 1 bài đọc, các bạn nghĩ các bạn có thời gian để thực hiện những bước phân tích sâu như trên à? Phương pháp này sẽ áp dụng hiệu quả, nếu cho các bạn 1 tiếng làm 1 section
có phương pháp đúng sẽ đi đúng hướng và thực hành nhanh hơn đó ạ. Có nhiều người thực hành sai hoài vẫn không biết mình sai ở đâu...Nhưng nên tránh overthinking =.=
Ms. Giang giảng hay, cô như đi guốc trong bụng em luôn :v , khúc mắc chỗ nào là được cô gỡ chỗ đó luôn.
Cô giảng cũng cuốn và hay lắm á cô.
Chương trình hay quá 👍
Cám ơn Thanh đã chia sẻ tip cho mọi người nhé!
bài giảng này bổ nhưng mà là bổ quả tim
DOL IELTS Đình Lực có vẻ đã chi rất nhiều tiền cho mấy chương trình, trường học để được lên TV. Phương pháp mang tính chất quảng cáo
Em là học sinh của chị Thanh nè, :3 kiêm luôn fan của chị hihi
Mình thấy đâu phải cứ không tìm ra keyword được paraphrase trong bài thì auto nghĩ là False or NG đâu bạn? Lúc mình luyện tập mình ko tìm ra được từ đã được paraphrase là mình nghĩ mình thiếu từ vựng nên mới không tìm ra thôi. Một góp ý cho nhà sản xuất là không nên dùng màn hình nền màu đỏ chữ khó nhìn quá ạ. Cô giáo giảng hơi nhanh và phát âm nghe cũng chưa chuẩn như các Musketeer khác.
thanks so much, it's really helpful for me
Bài giảng tuyệt vời! cảm ơn cô ạ.
cách làm bài này rất bổ ích, cảm ơn cô và chương trình
Cô dạy hay quá
cô Thanh giúp em với.
The IELTS is always a big challenge to learners. one of those is the question YES, NO, NOT GIVEN. or FALSE, TRUE, NOT GIVEN. I have learned many theories to mitigate the conundrums. Ironically I sometimes make mistakes on such thing. please tell me which statement is TRUE, FALSE, NOT GIVEN. Thanks in advance.
- In the passage " They used sailboats to carry tea from China to Britain." Which following statement is False, True or Not Given?
1, They used steam boats to bring tea from China to Britain.
2, They used sailboats to bring cinamon from China to Britain.
3, They used sailboats to transport tea from Britain to China.
4, They used sailboats to carry only tea from China to Britain.
5, All sailboats were used to transport tea from China to Britain.
6, A company used sailboats to carry tea from China to Britain.
7, Sailboats used to be first option for tea transportation from China to Britain.
8, They always used sailboats to carry tea from China to Britain.
9, They built sailboats to carry tea from China to Britain.
10, They used sailboats to trade in tea from China to Britain.
11, They used sailboats to carry tea from China to Germany.
Dịch chẳng hiểu gì cả “ cho phép lữa cháy trong khi contain thì là mishandle” dịch nữa anh nữa Việt khó hiểu quá mấy câu trc cũng vậy. Phần này paraphase phức tạp mong chị dịch kĩ và chậm hơn
Tóm lại phải hiểu càng nhiều càng tốt,chả có bí quyết gì
cảm ơn cô và chương trình, thật sự bổ ích lắm luôn.
Thông tin rất bổ ích ạ
Quá hay quá bổ ích lun
hay quá ạ
Trường hợp từ vựng bị yếu, phân tách keyword như vậy mà không hiểu gì cũng đâu làm được đâu nhỉ 😢
Thực ra mấu chốt của pp là đọc S + V + detail để dễ nắm ý hơn chứ ko phải là lướt qua key word như skim, scan
Tiếp theo mong là form filling, diagram completing ạ
phát âm hay quá
theo mình thấy thì phương pháp này đi sâu vào bản chất của câu luôn, nếu vững ngữ pháp + một chút từ vựng thì có xử lý được các dạng bài
mình thấy Thầy Cô miền Bắc dạy tip hay hơn, có tâm và học sinh miền bắc rất hiếu học, mình người miền Nam nhưng sự thật mình thấy vậy đó =]] mình yêu thầy TÙNG ạ :">
Tào lao. Màu mè thì có
Vấn đề là phải biết đọc và tìm ở paragraph nào :))
hay quá chị ơi
Tốn mấy phút coi cái phương pháp ngớ ngẩn của bà chị này
ngày đấy tôi cũng tưởng là pp gì cao siêu lắm, đến lúc áp dụng thì rối tung hết cả ra, chữ được chữ không, lắp vào chả ra nghĩa cụ thể . Đến lúc đọc hiểu toàn bộ thực sự thì điểm cao hơn hẳn ( nhất là bài matching headings )
Cảm ơn chương trình và Ms. Thanh, video rất hữu ích. Cô giáo Thanh có đôi mắt biết cười, dễ thuơng ghê, cô dạy dễ hiểu nữa. Hihi
Cũng chỉ là hiểu câu mới làm được True, False thôi ==
Nếu muốn hiểu câu hỏi đó thì việc dịch là việc quan trọng.
cô giáo emmm đó mng ơiii
ban trinh bai rat tot nhung hoi nhanh, ban co the noi cham chut dc ko
Mấy bạn giỏi tiếng Anh quá, quên tiếng Việt hết trơn. Kiếm một câu tiếng Việt mà không chêm tiếng Anh vô tội vạ khó ghê.
"khi các bạn không tìm thấy nó thì likely các bạn sẽ chọn ..."
ủa, tiếng Việt có chữ thay thế "likely" mà?
sao cô làm phức tạp hóa vấn đề hơn á huhu
cho em hỏi bài tập trên nằm khoảng band bnh ạ
Cô giảng có tâm nhưng nghe mệt quá
Nói thật là cô nói Tiếng Anh hay hơn Tiếng Việt
Nghe bạn này giảng thấy rối rắm phức tạp vấn đề thêm dù bạn đang nói tiếng Việt. Cách bạn giảng bị nhanh và có những lúc bạn làm mình cảm thấy đang bị chỉ trích vì cách làm cũ, cảm giác hơi khó chịu. Bạn nói tiếng Việt bị cao quá thành ra nghe nó cứ bị đập vào tai. Được cái bạn nhiệt tình. PP này chắc không dành cho mình rồi.
amazing
hay qua ban
giảng xong mình không hiểu gì hết, nói quá nhanh, và rối.
bạn này cute quá à, it's okay though
Nhìn cô làm thì rất dễ nhưng mình làm thì vẫn thấy khó
Dành thời gian học từ vựng và làm bài sẽ tốt hơn thôi. Đừng quá over theo tips này nọ.
Cuối cùng vẫn là hiểu Cấu trúc 1 câu, và từ vựng. Đọc nhiều chưa hiểu nghĩa từ thì cũng đoán đoán được.
e muốn tập sau chương trình làm về dạng multiple choice question in reading nhé.
Cố giảng hay cơ mà cái nền chữ khó nhìn quá. MN nên chọn hai màu tương phải. Tốt nhất là Trắng và gì đó ạ
Cái cảm xúc chị khi hướng dẫn hơi over qa =)) thấy nghe mệt mệt
Mình thấy phương pháp này hiểu bản chất vấn đề đấy chứ
chứ đừng có mong vào mấy cái tips có thể giúp bạn là đúng hoàn toàn mà chẳng hiểu bài nói gì:)) khác nào học đối phó để thi đâu trời
mình chỉ dùng scanning để định vị đoạn văn thôi chứ chẳng bao giờ dùng skimming cả, giờ thử phương pháp này chắc việc đọc hiểu sẽ dễ thở hơn
Giọng cô hơi căng. Mong cô chậm lại vs vui tươi hơn
Mình nghĩ những ai mà 7. Trở lên toàn dùng pp này mới ăn được . Chứ bài đọc ielts lúc đi thi nó cũng khó hiểu như này lắm , mình mà đọc nguyên câu thì rối tung
Cô hơi căng thẳng 1 tý 😂😂😂
Xàm xí =))) tự dưng "chữ diminish nó giống như decrease hay divide trong writing task 1" =))))))) đâu ra mà đoán như thần vậy 😂😂😂😂😂
8 chấm thì hiểu chứ giảng cho 4 với 5 chấm mà nói kiểu đó chúng chửi cho
Giả vờ tỏ ra tri thức và bổ ích nhưng thực sự thì rỗng tuếch =))))
Mấu chốt là đọc nhiều và tăng vocab thôi chứ linear thinking là cái vẹo gì 🙄🙄🙄🙄🙄🙄🙄
7.5+ vocab là k đủ. Phương pháp hay cho bạn nào đang ở 7.5 +
Có vẻ như bạn bị nhầm lẫn giữa phương pháp đọc hiểu và từ vựng nhỉ.
Mình thấy chị này giọng miền Nam nghe hơi khó hiểu lại còn nhanh quá ý.
ừm bạn 4.0, 5.0
nên phát biểu của bạn nghe là thấy trình rồi!
chờ 8.0 đi rồi xem lại video nhé
idiot!
Nghe cách giảng rất khó chịu luôn á, cảm giác căng thẳng quá. Biết nhiều từ thì làm được, lượng từ vựng ít thì không hiểu, vậy thôi. Phương pháp gì đâu trời. Diminish cái tự nhiên nghĩ rằng giống divide, decrease, giống giống? Ủa gì hên xui dạ? Phải chính xác chứ hên xui vậy tỉ lệ chính xác là bao nhiêu?
Bạn có học gốc từ k ạ? Root suffix prefix, tiền tố hậu tố, gốc từ á bạn. Tiền tố de thường có nghĩa là giảm đi, mất đi, loại bỏ vd decline, decrease, demolish, dehydrated…
@@dannguyen8385 nhưng không liên quan diminish. Và nếu đã phân tích được prefix suffix thì việc gán nó vào cách giải thích này nghe rất vụng về và thiếu cơ sở khoa học.
mình là nghiên cứu sinh Ngôn ngữ Anh.
@@dannguyen8385 Vì họ nói phương pháp này dành cho những bạn yếu từ vựng ấy bạn. Nhưng thực tế là những bạn yếu từ vựng cũng chẳng thể áp dụng được. Yếu từ vựng thì nên dạy các phương pháp học từ vựng cho rộng vốn từ ra chứ không phải học mấy mưu mẹo với đoán mò từ vựng kiểu hên xui như vậy. Phương pháp của họ có thể hiệu quả ở góc độ nào đó, nhưng cá nhân mình nghĩ từ vựng đã yếu thì chẳng có thuốc tiên gì giúp điểm cao được.
nói chuyện khó nghe quá ạ, cứ kiểu bị overeact, cứ bình thường là ai cũng hiểu r mà
nói chuyện kiểu nửa việt anh nghe thực sự khó chịu mặc dù là bài giảng tiếng anh nma ns vậy cx k nên
stay tuned có nghĩa là gì vậy các bạn!
Chúng ta có thể hiểu đơn giản, nghĩa là “đừng chuyển kênh”, “giữ cố định”… Có tác dụng gây chú ý, rằng vẫn còn điều gì đó sẽ diễn ra, hãy tiếp tục theo dõi. “Stay tuned” là một thành ngữ rất thường được sử dụng trong các chương trình trên truyền hình hoặc radio
@@duclehuynh3326 thanks bạn
Nói nhanh quá