📌רוצים לתמוך בערוץ ולהיות שותפים לעשיה💪? כנסו ל-Patreon שלנו: www.patreon.com/yozevitch 📌ניתן לתרום ולתמוך בערוץ גם באמצעות לחיצה על כפתור התודה 📌פרטים לגבי קורס ״בינה מלאכותית״ לסטודנטים: courses.yozevitch-u.com/ai_course/ פרטים לגבי הקורס ״הצלחה בלימודים״: courses.yozevitch-u.com/ בכל הזמנה שימו קוד קופון: ״יוטיוב״ ותקבלו הנחה מכל הלב.
פרופ יקר , כמורה לשעבר אני מצדיע על האומץ שלך על בתי ספר ואני מוסיף את משרד החינות , המפקחים נפוחים החזה . מערכת כושלת יותר מכל יתר המערכות . מדינת ישראל היתה עושה טוב אילו היתה סוגרת את המנגנון הרקוב הזה ..
איזה ערוץ מעולה. באתי מהמלחמה ונשארתי בשביל השיחות והשאלות המרתקות מאורחים מגוונים ומשכילים וכמובן ממך. המשך ככה המון הצלחה. חשבת על לארח את דורון מהדרך הקלה על נושא הציונות וישראל בגאופוליטיקה?
החינוך הקלוקל לא מלמד אפילו איך ההסטוריה חוזרת כל פעם שאנחנו רוצים להיות כמו הגוים ואין לנו גאוה שלנו של המורשת שלנו גם לגוים אין כבוד אלינו וכשיש לנו כבוד גם מסביב יש כבוד אפילו במצרים כשיבנו בארץ גושן היה טוב הכנסנו תאטראות ואז המצרים הפכו אותנו לעבדים כשלא היה כבוד לעצמינו אין כבוד מהעמים
מדהים איך ניתן לצטט שוב ושוב את ג׳ון סטיוארט מיל, ״שאמר שתמיד יש לתת גם לדעה אחרת להישמע״, תוך כניסה חוזרת, שוב ושוב, לאורך כל השיחה, לדבריו של האורח וקטיעתם, לרבות לצורך השמעת הציטוט הנ״ל של ג׳ון סטיוארט מיל.
רועי היקר! אני מכירה בחור שלמד בטכניון מתמטיקה ופיזיקה והיה תלמיד מצטיין. החליט לחזור בתשובה והוא אומר חד משמעית שגמרא מפתחת את המוח הרבה יותר מהמקצועות שלמד בטכניון. וכמובן אי אפשר להתווכח עם אדם שהתנסה והבין את הדברים משני צידי המתרס.
בדרך כלל לא מגיב . אך במקרה זה חייב לומר שמהשיחה הזו עולה כי האדם הזה מלא בעצמו בעל זווית ראייה צרה וקצרה . דיבורים באוויר בלי שום עומק בסוף אין כאן כלים לתיקון אין כאן הבנה כיצד יוצרים ומחנכים דור המשך מחונך ומשכיל . מה שכן נאמר לא צריך להיות ממוחה בשביל להגיד. מספיק לשמוע אחד כמו טל לוריה לראות מחנך ערכי בעל תשוקה ומוטבציה לייצר שינוי אמיתי ויסודי במערכת החינוך /חברה
אתה צודק אבל לדעתי הוא העלה כמה נקודות טובות, כמו למשל שמזניחים את המקצועות הרוח לעומת המקצועות המדעיים. לדעתי אפשר לקחת את זה צעד אחד יותר, מזניחים כל מה שהוא לא מתמטיקה אנגלית ומחשבים. כל מקצוע אחר כמו היסטוריה ספרות מדעים וכו מוזנחים, ואי אפשר ליצור אוכלוסיה של תלמידים משקיעים ומסורים רק על מתמטיקה.
@@ilayohana3150 ללא ספק מערכת החינוך לא משיגה את המטרות שלה בישראל יש הון אנושי יוצא מהכלל שכמעט לא בא לידי ביטוי התלמיד הישראלי לא מצליח להפתיע בבקיעות או גאונותו . מה שאומר שגם את הלימודים הרגלים של מטמטיקה אנגלית וכו זה לא ברמה . ולא רק זה גם מבחינה אנושית מערכת החינוך לא מוציא מספיק אנשים ערכים מחוברים לעצמם מבחינה לאומית מבחינה רגשית לדעת להבין את עצמי ואת האחר לדעת יותר על מערכות יחסים התנהלות כלכלית על הדברים החשובים באמת
הי אודי. אני אשמח שתשכיל אותי. אגב, אני באמת לא מבין במערכת כי הילדים שלי לא שם. אבל אתה ואני מכירים מורה מוכשר בשם תמיר דורטל שמחזיק בדעות דומות מאד והוא ממש מגיע מתוך המערכת. אפשר כמובן להאשים גם אותו בליברטניות או שאולי, כאשר הקריטריון היחיד לקידום הוא היכולת שלך להמשיך לנשום, יש בעיה במערכת.
תודה לך, הערוץ שלך מאוד מעניין. בהתחלה די התחברתי למה שהוא טוען שצריך לפתח חשיבה בבתי הספר ואז הגיעה הסתירה בדבריו. אני לא מצליח להבין איך הפרופסור המכובד, שמרצה רבות על פיתוח החשיבה, אומר "אני לא מדבר את השפה של הרבנים". ולמה הוא לא מנסה לפתוח את הראש לדברים שהוא לא מכיר. וגם הוא דיבר בהתחלה על שימור אנשי הספר כמי שצריך להעריך, ומצד שני הוא מזלזל. בקיצור הוא חושב שהאמת שלו נכונה בגלל שהיא שלו ולא בגלל שהיא אמת
אני מורה ולכן הכותרת משכה אותי. הקשבתי בהתחלה "כיצד ללמד איך לחשוב" ולא שמעתי שום בשורה או תשובה לשאלה. בהמשך השיחה בורחת למחוזות אחרים ממה שהכותרת מצהירה.
פרופ׳ הרפז צודק. אני לא זוכר אף מורה. לעומתי, אבא שלי למד בשנות ה 40 ברוסיה. היו לו מורים מעולים. כאשר הוא בכלל לא זקוק למורים. הוא סיים בי״ס עם 100 מושלם בכל המקצועות!!! (לי לא היה אפילו 100 אחד).
אוי, זה היה גדול. השיחה מאד מעניינת וקולחת. התחילה מעולה והתיאור של הקונפורמי ,האנטי והעצמי...תיאור מעולה. ואיזה משעמם שאתה יכול מראש לדעת מראש מה אנשים חושבים ואז...מגיע הנקודה שבה פרופסור ממדעי החברה צריך לצאת כנגד מוסד סוציאליסטי אנכרוניסטי והרסני כמו הסתדרות המורים ...חחח..חחח.. קונפורמי על מלא...חחח...חחח... ואז הוא ממשיך לצאת כנגד הנגזרת השניה של המהפכה הפמיניסטית(לא הכרתי דורש פרק בפני עצמו)....חחח...חחח... לא מסוגל לחשוב לבד. אחלה פרק.
תודה רבה רועי. בשאלה שלך ליורם - על אילו נושאי ליבה אתה והוא תחלקו - הרגשתי שיש בדברים שלך טיפה אפולוגטיקה. שאתה אומר - גם אנחנו הדתיים המשכילים יכולים ללמוד הכול - אבל באמת הכול, אבל החילונים אינם פחותים כמונו. וזה קצת הפריע לי. גם כי לא טוב להחזיק בתחושת נחיתות (וסליחה על הפסיכולוגוזציה בגרוש), וגם - וזה גם חשוב - לצערי יש הרבה מאוד דתיים שאינם נאורים כמוך. ואני חושב שאותם יורם פוגש. אבל תודה שאתה ממשיך להיפגש עם אנשים מרתקים. חייב להודות שהתרשמתי לטובה מיורם, שעד עכשיו היה רק שם עבורי (ומאמרים שקראנו)
רועי היקר, אני עוקבת אחריך מכיוון שבד"כ אלה רעיונות טובים מאד. הפעם היה לי קשה, וזאת מכיוון שלטעמי לא נתת מספיק מקום וזמן למרואיין הפרופסור המשכיל והחכם והמעניין להביע את עצמו. אתה נכנס לדברים, חותך משפטים, לא נותן לגמור רעיון ועמדה - חבל. לטעמי בתור מראיין (אפילו אם זו שיחה) אתה יכול להשאיר את עצמך יותר בצל ולכוון את האור על המרואיין.
נקודה מצוינת. והרי ידוע שחלק מהמדדים של אינטליגנציה, שלחלקה הלא מבוטל יש רכיב גנטי, הוא אינטליגנציה ורבלית. אגב, נשים טובות יותר במדדים האלו מגברים בצורה מובחנת ביותר.
אחי ישר כח על הערוץ. שומע לא מעט, השיחות מסקרנות והמתארחים מביאים זוויות מגוונות אבל אתה חייב לתת לאנשים לדבר, לסיים נושא, יש לך שאלות טובות, אבל גם קביעות נחרצות והתערבויות בדיוק בפיק שמסיטות את השיחה מנקודה לנקודה בלי למצות כמעט שום נושא.
אם בישראל ישנה אפלייה מתקנת לגבי ערבים והם לא צריכים ללכת לאוניברסיטה ולהבחן במבחנים פסיכומטריים והם מתקבלים להיות רופאים כאשר האנטליגנציה ממש לא בשמיים אז מה נאמר ומה נגיד על טירוף המערכת? ורפואה שגם היא ממש לא מי יודע מה.
אבל יש פה בעיה בחינוך של פרופ' הרפז.הוא לא רוצה להכנס ליהדות כי הוא לא מבין בזה והוא לא מאמין בזה. אבל בפועל כשהוא מדבר על החינוך האוטופי של לא לקחת דבר מובן מאליו והיות ביקורתי ולממוד דבר לעומק הוא די מדבר על חינוך חרדי
📌רוצים לתמוך בערוץ ולהיות שותפים לעשיה💪? כנסו ל-Patreon שלנו: www.patreon.com/yozevitch
📌ניתן לתרום ולתמוך בערוץ גם באמצעות לחיצה על כפתור התודה
📌פרטים לגבי קורס ״בינה מלאכותית״ לסטודנטים: courses.yozevitch-u.com/ai_course/
פרטים לגבי הקורס ״הצלחה בלימודים״: courses.yozevitch-u.com/
בכל הזמנה שימו קוד קופון: ״יוטיוב״ ותקבלו הנחה מכל הלב.
אני עוקב שנים אחרי פרופ' הרפז, אבל רועי, הפעם הצלחת להוציא ממנו מה שאחרים לא חלמו אפילו... תודה! ❤
מעולה,כהשלמה אני מקווה שתעלה שיחה על חינוך ביתי.
פרופ יקר , כמורה לשעבר אני מצדיע על האומץ שלך על בתי ספר ואני מוסיף את משרד החינות , המפקחים נפוחים החזה . מערכת כושלת יותר מכל יתר המערכות . מדינת ישראל היתה עושה טוב אילו היתה סוגרת את המנגנון הרקוב הזה ..
איזה ערוץ מעולה. באתי מהמלחמה ונשארתי בשביל השיחות והשאלות המרתקות מאורחים מגוונים ומשכילים וכמובן ממך. המשך ככה המון הצלחה. חשבת על לארח את דורון מהדרך הקלה על נושא הציונות וישראל בגאופוליטיקה?
הדרך הקלה כבר היה בערוץ.
סבבה תודה ובהצלחה בעבודת קודש@@RoiYozevitch
רועי, הערוץ שלך הכי מעניין ומועיל שיש. מגוון דעות והכל בסובלנות והמון חומר למחשבה. תענוג
שלום דוקטור יוזביץ
אני נחשפתי לארוץ שלך והחיים שלי השתנו
תודה רבה על השיחות העמוקות בנושאים חשובים.
*ערוץ (לא ארוץ)
שיחה מרתקת. תודה רבה
ד"ר יזוביץ השתפר מאד במיקוד דבריו ובניסוחם הבהיר. כל הכבוד על הביקורת הנועזת שלו
כלפי יורם הרפז
יהדות היא הבסיס המשותף לנו ועל כך צריכה להיבנות הישראליות ותודה לכם על נושא חשוב ביותר.
לאורך
החינוך הקלוקל לא מלמד אפילו
איך ההסטוריה חוזרת כל פעם שאנחנו רוצים להיות כמו הגוים
ואין לנו גאוה שלנו של המורשת שלנו גם לגוים אין כבוד אלינו
וכשיש לנו כבוד גם מסביב יש כבוד
אפילו במצרים כשיבנו בארץ גושן היה טוב הכנסנו תאטראות ואז המצרים הפכו אותנו לעבדים
כשלא היה כבוד לעצמינו אין כבוד מהעמים
אני מאוד מעריכה את הראיונות שלך תודה לאל
שיש לנו סוף סוף מראין כל כך אנטליגנתי וחכם שהתוכן שלך
כל כך שוה צפיה ואתה מתעסק
עם משמעות
תורשה רבה
Thanks!
תודה רבה לך! תבורך
הערתי הרבה בגלל העניין הרב והמשמעותי בשיח כאן.
מדהים איך ניתן לצטט שוב ושוב את ג׳ון סטיוארט מיל, ״שאמר שתמיד יש לתת גם לדעה אחרת להישמע״, תוך כניסה חוזרת, שוב ושוב, לאורך כל השיחה, לדבריו של האורח וקטיעתם, לרבות לצורך השמעת הציטוט הנ״ל של ג׳ון סטיוארט מיל.
רועי היקר! אני מכירה בחור שלמד בטכניון מתמטיקה ופיזיקה והיה תלמיד מצטיין. החליט לחזור בתשובה והוא אומר חד משמעית שגמרא מפתחת את המוח הרבה יותר מהמקצועות שלמד בטכניון. וכמובן אי אפשר להתווכח עם אדם שהתנסה והבין את הדברים משני צידי המתרס.
בדרך כלל לא מגיב . אך במקרה זה חייב לומר שמהשיחה הזו עולה כי האדם הזה מלא בעצמו בעל זווית ראייה צרה וקצרה . דיבורים באוויר בלי שום עומק בסוף אין כאן כלים לתיקון אין כאן הבנה כיצד יוצרים ומחנכים דור המשך מחונך ומשכיל . מה שכן נאמר לא צריך להיות ממוחה בשביל להגיד. מספיק לשמוע אחד כמו טל לוריה לראות מחנך ערכי בעל תשוקה ומוטבציה לייצר שינוי אמיתי ויסודי במערכת החינוך /חברה
אתה צודק אבל לדעתי הוא העלה כמה נקודות טובות, כמו למשל שמזניחים את המקצועות הרוח לעומת המקצועות המדעיים. לדעתי אפשר לקחת את זה צעד אחד יותר, מזניחים כל מה שהוא לא מתמטיקה אנגלית ומחשבים. כל מקצוע אחר כמו היסטוריה ספרות מדעים וכו מוזנחים, ואי אפשר ליצור אוכלוסיה של תלמידים משקיעים ומסורים רק על מתמטיקה.
@@ilayohana3150
ללא ספק מערכת החינוך לא משיגה את המטרות שלה בישראל יש הון אנושי יוצא מהכלל שכמעט לא בא לידי ביטוי התלמיד הישראלי לא מצליח להפתיע בבקיעות או גאונותו . מה שאומר שגם את הלימודים הרגלים של מטמטיקה אנגלית וכו זה לא ברמה . ולא רק זה גם מבחינה אנושית מערכת החינוך לא מוציא מספיק אנשים ערכים מחוברים לעצמם מבחינה לאומית מבחינה רגשית לדעת להבין את עצמי ואת האחר לדעת יותר על מערכות יחסים התנהלות כלכלית על הדברים החשובים באמת
בכל פעם שהליברטריאן מגיע לקיר של עובדות שכל ישר וכד', הוא שולף את ההבלים של לימוד ביתי, חוזים אישיים ושנאת איגודים. מדהים
הי אודי.
אני אשמח שתשכיל אותי.
אגב, אני באמת לא מבין במערכת כי הילדים שלי לא שם. אבל אתה ואני מכירים מורה מוכשר בשם תמיר דורטל שמחזיק בדעות דומות מאד והוא ממש מגיע מתוך המערכת.
אפשר כמובן להאשים גם אותו בליברטניות או שאולי, כאשר הקריטריון היחיד לקידום הוא היכולת שלך להמשיך לנשום, יש בעיה במערכת.
תודה! מורה זה לא מקצוע מורה זה שליחות
תודה רבה לך על הפרגון.
תודה לך, הערוץ שלך מאוד מעניין.
בהתחלה די התחברתי למה שהוא טוען שצריך לפתח חשיבה בבתי הספר ואז הגיעה הסתירה בדבריו.
אני לא מצליח להבין איך הפרופסור המכובד, שמרצה רבות על פיתוח החשיבה, אומר "אני לא מדבר את השפה של הרבנים". ולמה הוא לא מנסה לפתוח את הראש לדברים שהוא לא מכיר. וגם הוא דיבר בהתחלה על שימור אנשי הספר כמי שצריך להעריך, ומצד שני הוא מזלזל.
בקיצור הוא חושב שהאמת שלו נכונה בגלל שהיא שלו ולא בגלל שהיא אמת
אני מורה ולכן הכותרת משכה אותי. הקשבתי בהתחלה "כיצד ללמד איך לחשוב" ולא שמעתי שום בשורה או תשובה לשאלה. בהמשך השיחה בורחת למחוזות אחרים ממה שהכותרת מצהירה.
פרופ׳ הרפז צודק. אני לא זוכר אף מורה. לעומתי, אבא שלי למד בשנות ה 40 ברוסיה. היו לו מורים מעולים.
כאשר הוא בכלל לא זקוק למורים. הוא סיים בי״ס עם 100 מושלם בכל המקצועות!!!
(לי לא היה אפילו 100 אחד).
מסכימה עים הפרופסור כול מיקצוע הוא מעניין ויש מורים לא מרתקים תוכנית כול כך מעניינת ומי כול מלמדי השכלתי. כבוד לתוכנית
אוי, זה היה גדול.
השיחה מאד מעניינת וקולחת. התחילה מעולה והתיאור של הקונפורמי ,האנטי והעצמי...תיאור מעולה. ואיזה משעמם שאתה יכול מראש לדעת מראש מה אנשים חושבים ואז...מגיע הנקודה שבה פרופסור ממדעי החברה צריך לצאת כנגד מוסד סוציאליסטי אנכרוניסטי והרסני כמו הסתדרות המורים ...חחח..חחח.. קונפורמי על מלא...חחח...חחח... ואז הוא ממשיך לצאת כנגד הנגזרת השניה של המהפכה הפמיניסטית(לא הכרתי דורש פרק בפני עצמו)....חחח...חחח... לא מסוגל לחשוב לבד.
אחלה פרק.
רבים מתבלבלים בין חינוך לבין הקניית ידע! במה בתי הספר מחנכים את הילדים על ערכים של יחסים אנושיים והתחשבות בזולת ובסביבה, אהבת הארץ...😅
born teacher!!!
אדיסון היה גם בעל מידות!
אחלה
רועי צודק הפרופ טועה. ככל שדורשים יותר מגיעים לתוצאות טובות יותר.
לי לא היו ספרים אבל טלביזיה הייתה והדחף שלי היה ללמוד כמה שיותר מהטלוויזיה
הבנת הנקרא יותר חשוב ממתמטיקה. ישבה גם מתמטיקה
רועי היקר! אמרתי לך שהתמכרתי קשות. טוב שאי אפשר להיגמל ממך.😂
יש עוד מעט מפגש עוקבים. תישארי מעודכנת
צד אחד הוא אומר שבית הספר לא מלמד מצד שני אומר ללמוד אומנות.
דרך אגב אמרת שאתה לא רואה את היקום כמשהו שנברא ע"י אלוהים ספציפית כדי ליצור חיים בכדור הארץ. תוכל להרחיב על זה?
תודה רבה רועי.
בשאלה שלך ליורם - על אילו נושאי ליבה אתה והוא תחלקו -
הרגשתי שיש בדברים שלך טיפה אפולוגטיקה. שאתה אומר - גם אנחנו הדתיים המשכילים יכולים ללמוד הכול - אבל באמת הכול, אבל החילונים אינם פחותים כמונו. וזה קצת הפריע לי. גם כי לא טוב להחזיק בתחושת נחיתות (וסליחה על הפסיכולוגוזציה בגרוש), וגם - וזה גם חשוב - לצערי יש הרבה מאוד דתיים שאינם נאורים כמוך. ואני חושב שאותם יורם פוגש.
אבל תודה שאתה ממשיך להיפגש עם אנשים מרתקים.
חייב להודות שהתרשמתי לטובה מיורם, שעד עכשיו היה רק שם עבורי (ומאמרים שקראנו)
❤
אמנון רובינשטיין ביטל את לימודי התלמוד בממלכתי למורת רוחם של התלמידים. עזיבת לימודי התלמוד פגעה מאד מאד ביכולת החשיבה!!
בגלל תרבות השפע
האנלוגיה שלך על ניטשה הייתה פרפקט
אז השאלה הגדולה שלא עניתם עליה היא אז מה עושים כדי לשקם את התרבות? מה עושים שאין להורים שום עניין בהרחבת האופקים שלהם?
בבקשה תוציא קורס חינמי ברקע הטכנולוגי שלך
יש. רק לא חינמי. חפש בתיאור הסרטון.
מה משנה למה העובדה שהיו יותר לוומדיל
רועי היקר, אני עוקבת אחריך מכיוון שבד"כ אלה רעיונות טובים מאד. הפעם היה לי קשה, וזאת מכיוון שלטעמי לא נתת מספיק מקום וזמן למרואיין הפרופסור המשכיל והחכם והמעניין להביע את עצמו. אתה נכנס לדברים, חותך משפטים, לא נותן לגמור רעיון ועמדה - חבל. לטעמי בתור מראיין (אפילו אם זו שיחה) אתה יכול להשאיר את עצמך יותר בצל ולכוון את האור על המרואיין.
@RoiYozevitch
מה עם הסרטונים לפרשת שבוע?
יש אנשים שלמדו תנ"ך רק בקריאה הביקורתית ל"ע....
עברו לערוץ אחר. חפש אותם פה:
www.youtube.com/@reliyozevitch
הפתרון בשוק החופשי, לא בשום מקום אחר.
כל מה שצריך זה שישראלים יתגברו על היצר שלהם לכפות את דעותיהם בכח על אחרים, במיוחד על ילדים של אחרים.
אתה מדבר על עניין זן ואומנות אחזקת האופנוע...לפחות במקום שתפסתי את השיחה
הרבה זמן לא פגשתי שיח חרשים שכזה, כל צד משכנע את הזולת דרך ערכי עצמו, בלי להבין שהשני מחזיק הפוך את אותן הערכים.
אם הנטייה לחשיבה מתמטית היא גנטית, מדוע אוריינות (קריאה מהירה והבנה מעמיקה) איננה גנטית?
נקודה מצוינת. והרי ידוע שחלק מהמדדים של אינטליגנציה, שלחלקה הלא מבוטל יש רכיב גנטי, הוא אינטליגנציה ורבלית.
אגב, נשים טובות יותר במדדים האלו מגברים בצורה מובחנת ביותר.
אחי ישר כח על הערוץ. שומע לא מעט, השיחות מסקרנות והמתארחים מביאים זוויות מגוונות אבל אתה חייב לתת לאנשים לדבר, לסיים נושא, יש לך שאלות טובות, אבל גם קביעות נחרצות והתערבויות בדיוק בפיק שמסיטות את השיחה מנקודה לנקודה בלי למצות כמעט שום נושא.
8:35 מסכים לצערי...רועי קח לתשומת ליבך
אם בישראל ישנה אפלייה מתקנת לגבי ערבים והם לא צריכים ללכת לאוניברסיטה ולהבחן במבחנים פסיכומטריים והם מתקבלים להיות רופאים כאשר האנטליגנציה ממש לא בשמיים אז מה נאמר ומה נגיד על טירוף המערכת? ורפואה שגם היא ממש לא מי יודע מה.
א. תודה על השיח.
ב. הרבה זמן לא נשמעו דברים כאלה נוקבים וכאלה כואבים ומצערים.
ג. מעניין למה בחרת אתה לתלות תמונה של איינשטיין?
א. חן חן.
ב. מסכים.
ג. זה לא איינשטיין.
הוא טועה בקשר
לזה שהיום לא יודעים פחות
בפרוש יודעים פחות
רפרנסים בבקשה.
אבל יש פה בעיה בחינוך של פרופ' הרפז.הוא לא רוצה להכנס ליהדות כי הוא לא מבין בזה והוא לא מאמין בזה. אבל בפועל כשהוא מדבר על החינוך האוטופי של לא לקחת דבר מובן מאליו והיות ביקורתי ולממוד דבר לעומק הוא די מדבר על חינוך חרדי
המידע על מערכת החינוך בפינלנד מפעימה.
נו ומה יוצא מהחינוך בפינלנד? עוד מדינה אירופאית מתאסלמת.
את הספר שלי עדיין לא קראת אז.....אל תגיד שאין ספרים ש....
מההתחלה מכניס ד״ר יוסביץ את ההשקפות הדתיות שלו. זה החולשה שלו.
הפרופ' הנכבד מודה שהוא לא יודע כלום על יהדות ולא רוצה לדעת, וזה אמור להיות הידע הבסיסי שלו (גם אם הוא חילוני), והוא יסביר לנו על למידה???
🇮🇱❤️🇮🇱❤️🇮🇱❤️🇮🇱❤️🇮🇱
היהדות המציעה את החשיבה הביקורתית, בניגוד למה שכתב על שטיפת מוח וכו'
ההוכחה הכי גדולה שאתה מנהל ראיונות בחכמה היא
שיש כל כך הרבה שמעירים לך
שזה טוב מה שאני רוצה להגיד הרבה עדין לא מוכנים לשמוע דברים מעמיקים
גזען
רועי, שומע אותך באופן קבוע. בחייאת, תן למרואיין לדבר!
הוא נותן לו לדבר יופי.