Un grand merci pour cette conférence de dernière fraîcheur et d’excellentissime niveau gratuitement. Mon infini reconnaissance ❤.merci à Monsieur pour son excellent travail à l’échelle européenne !
Voici quelques repères dans cette vidéo : (intro par SM) ; 2:50 Pr D J, le centre neurosciences, 4:28 il présente T. BOURGERON ; 6:01 (TB) histoires, 10:00 contexte, équipes, projet R2D2 ; 12:11 stratégie du labo (identifier, comprendre, intervenir), autismes, comorbidités, épidémie, mortalité ; 15:05 film de Kanner ; 15:55 prévalence ; 18:40 Stratégie / génétique ; 22:58 cerveau, synapse ; 29:05 gènes spécifiques ; 30:06 2 papiers récents [nouveauté / précédentes vidéos de TB] sur plusieurs milliers de personnes : variations génétiques et clinique ; 33:45 2è papier, les porteurs de variations, biais de participation ; 38:55 sexe ; 40:00 camouflage selon L. Wing ; W. Mendy / qualité de vie ; 41:17 mutations, QI ; cocktail ; 43:20 Les 3 'SHANK', mécanismes ; 46:35 interactions sociales, souris (LMT), stéréotypies, lithium ; 53:02 Perspectives, recherche, familles... ; 54:37 TABLE RONDE à 4 intervenants ; modèles / souris / diversité comportementale, génétique ; adolescents et prise en charge ; 1:03:00 comorbidités et souris ; gènes ; 1:05:50 primates transgéniques... ; 1:07:52 personnes sans diag et aide ; scores polygéniques, n'ont pas lu le DSM ; 1:11:51 camouflage et aide, être soi-même ; 1:12:38 approche dimensionnelle, catégories, outils fonctionnels ; quantité de données ; être humain avec la personne ; 1:15:43 autres maladies, DI surtout ; avance en SCZ, bipolaire et SHANK2 ; 1:17:35 quantifier en psychiatrie ; 1:20:00 QUESTIONS du public ; diag ; parents-enfants, éducation, le gène(-s) impliqué ; 1:25:10 délais attente, bilan génétique ; 1:27:00 danger / généticien, éloge de la diversité ; 1:29:32 traits autistiques et cerveau, réponse à l'environnement ; 1:33:50 mutation de novo, âge du père ; 1:35:36 éthnopsychiatrie ; 1:37:55 âge diag et culpabilité des mères !.
Est ce que les autistes éprouvent une rigidité par rapport aux changements ou n'est ce pas plutôt une rigidité car il ne leurs a pas été exprimé de façon claire leur future destination ? Ainsi que ses modalités. Un autiste n'ira pas dans une direction sans savoir où il va et sans être assuré que que cela va améliorer sa qualité de vie .
Un grand merci pour cette conférence de dernière fraîcheur et d’excellentissime niveau gratuitement. Mon infini reconnaissance ❤.merci à Monsieur pour son excellent travail à l’échelle européenne !
Voici quelques repères dans cette vidéo :
(intro par SM) ; 2:50 Pr D J, le centre neurosciences, 4:28 il présente T. BOURGERON ;
6:01 (TB) histoires, 10:00 contexte, équipes, projet R2D2 ; 12:11 stratégie du labo (identifier, comprendre, intervenir), autismes, comorbidités, épidémie, mortalité ; 15:05 film de Kanner ; 15:55 prévalence ;
18:40 Stratégie / génétique ; 22:58 cerveau, synapse ; 29:05 gènes spécifiques ; 30:06 2 papiers récents [nouveauté / précédentes vidéos de TB] sur plusieurs milliers de personnes : variations génétiques et clinique ; 33:45 2è papier, les porteurs de variations, biais de participation ; 38:55 sexe ; 40:00 camouflage selon L. Wing ; W. Mendy / qualité de vie ; 41:17 mutations, QI ; cocktail ;
43:20 Les 3 'SHANK', mécanismes ; 46:35 interactions sociales, souris (LMT), stéréotypies, lithium ; 53:02 Perspectives, recherche, familles... ;
54:37 TABLE RONDE à 4 intervenants ; modèles / souris / diversité comportementale, génétique ; adolescents et prise en charge ; 1:03:00 comorbidités et souris ; gènes ; 1:05:50 primates transgéniques... ; 1:07:52 personnes sans diag et aide ; scores polygéniques, n'ont pas lu le DSM ; 1:11:51 camouflage et aide, être soi-même ; 1:12:38 approche dimensionnelle, catégories, outils fonctionnels ; quantité de données ; être humain avec la personne ; 1:15:43 autres maladies, DI surtout ; avance en SCZ, bipolaire et SHANK2 ; 1:17:35 quantifier en psychiatrie ;
1:20:00 QUESTIONS du public ; diag ; parents-enfants, éducation, le gène(-s) impliqué ; 1:25:10 délais attente, bilan génétique ; 1:27:00 danger / généticien, éloge de la diversité ; 1:29:32 traits autistiques et cerveau, réponse à l'environnement ; 1:33:50 mutation de novo, âge du père ; 1:35:36 éthnopsychiatrie ; 1:37:55 âge diag et culpabilité des mères !.
vous êtes génial
Super
Est ce que les autistes éprouvent une rigidité par rapport aux changements ou n'est ce pas plutôt une rigidité car il ne leurs a pas été exprimé de façon claire leur future destination ? Ainsi que ses modalités. Un autiste n'ira pas dans une direction sans savoir où il va et sans être assuré que que cela va améliorer sa qualité de vie .
❤