أسئلة الاعوام السابقة ونماذج الوزارة علم نفس تالته ثانوى _ الباب الأول كاملا 2024
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 7 ก.พ. 2025
- حل أسئلة الاعوام السابقة ونماذج الوزارة علم نفس تالته ثانوى _ الباب الأول كاملا 2024
"حل أسئلة الأعوام السابقة - الباب الأول: علم النفس - الصف الثالث الثانوي"
يعتبر هذا الفيديو مرجعًا قيّمًا لطلاب الصف الثالث الثانوي في مادة علم النفس، حيث يركز على حل أسئلة الأعوام السابقة في الباب الأول من المنهج. يهدف الفيديو إلى توفير توجيهات واضحة وشاملة حول كيفية التعامل مع الأسئلة التي قد تظهر في الامتحان النهائي.
يبدأ الفيديو بتقديم نظرة عامة على الباب الأول من المنهج، حيث يشرح المفاهيم الأساسية والمواضيع الرئيسية التي يتعين على الطلاب فهمها. يتم توضيح النقاط الرئيسية والمفاهيم الأساسية بشكل مبسط وسهل الفهم، مع توضيح العلاقات والترابطات بينها.
بعد ذلك، يتم تقديم سلسلة من الأسئلة المأخوذة من الأعوام السابقة في الباب الأول، وتوضح الطريقة الصحيحة لحل كل سؤال. يتم شرح الخطوات والاستراتيجيات المهمة التي يجب اتباعها للوصول إلى الإجابة الصحيحة. يتم توضيح الأخطاء الشائعة التي يقع فيها الطلاب وكيفية تجنبها.
يتم تقديم الأسئلة بشكل متنوع، مما يغطي مختلف جوانب الباب الأول في علم النفس، مثل النمو والتطور، والعوامل البيئية والوراثية، والوعي والتعلم، والاتصال والتواصل، والذاكرة والتفكير، والاضطرابات النفسية والعلاجات النفسية.
يستخدم المقدم للفيديو أسلوبًا توضيحيًا مباشرًا وبسيطًا، مع إضافة رسومات ومخططات بيانية لتسهيل الفهم وتوضيح الأفكار. كما يشير إلى النقاط الرئيسية التي يجب على الطلاب التركيز عليها وتحديد الأفكار الرئيسية التي يجب عليهم تذكرها للامتحان.
يعد هذا الفيديو إضافة قيمة لمسار الاستعداد للامتحان النهائي في مادة علم النفس للصف الثالث الثانوي. يساعد الطلاب على فهم المفاهيم الأساسية وتطبيقها على حل الأسئلة العملية، ويعزز ثقتهم فيقدراتهم واستعدادهم للاختبار النهائي.
#ثانوية_عامة
#تالته_ثانوى
#حل_أسئلة
#امتحانات_الثانوية
#مراجعة
#علم_نفس
ان الفلسفات التربوية الحديثة تهدف إلى تفعيل دور الطالب في الموقف التعليمي عن طريق انخراطه وانهماكه في مواقف تعليمية وأنشطة مختلفة تستلزم العمل الفردي والجماعي والبحث والتجريب والاعتماد على الذات في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات تشير إلى أحد مبادئ التعلم وهو( دور إيجابي للمتعلم، الدافعية ،الممارسة ،التعزيز )
الدور الايجابى
كلما زاد عدد الحواس الخمس التي يمكنك استخدامها كلما كان من السهل عليك تذكر المعلومات لأن هذا يساعد على استخدام اجزاء أكثر من عقلك
والاحتفاظ بالمعلومات بشكل أفضل تشير إلى أحد شروط موقف تعليمي عند نورمان وهي ( استقبال، استرجاع، الترميز، الاحتفاظ.)
استقبال
إن كنت قانعا بأن تكون أي شيء اقل مما يجب عليك أن تكونه فلن تنعم بالسعادة طيلة أيام حياتك
تناقض العباره أحد خصائص الذكاء الشخصي وهي( الوعي بالذات، ممارسة الأنشطة الفردية، القيام بأدوار قيادية ،القدرة على اتخاذ القرار .)
الوعى بالذات
مستر السؤال رقم3 في الجزء الثالث الي هو ربط الماده التعليميه برواقع التلميذ مفروض تكون الفهم والاستبصار لانه في السؤال فيه السياق والسياق من قوانين النظريه
اكتبى السؤال وانا اشرحهولك
تقوم الأم بقص مجموعة من الأشكال الهندسية مثل مربعات والمثلثات والدوائر ثم تقوم بجمع مجموعه من الأشياء من المنزل مثل قرص الساعه جبنه مثلثه الخ وتطلب من الطفل ملاحظه كل شيء والتعرف على الشكل الهندسي الذي يماثل الاغراض التي تم جمعها سابقا يساهم النشاط السابق في تنمية الذكاء الرياضي من خلال (التعرف على الرسوم البيانية، القيام بعمليات حسابيه، تصنيف الأشياء ،حل الألغاز )
سؤال ده إجابته إيه
ده تصنيف
@@الاستاذرضاالدغيدى تمام شكراً بجد لحضرتك
ربنا يبارك فيك يا مستر ❤
ربنا يحفظك
يارب مريم تجيب 90%
يارب
جزاك الله خير يا مستر❤️
اللهم امين
واياكم بالمثل وزيادة
معلش يا مستر ممكن تجاوب على اسئله دي معلش نا حلاها بس عاوز اتأكد من حضرتك وجزاك الله خيرا
هيا فين دى
@@الاستاذرضاالدغيدى في الحرب العالميه الثانيه قام خبراء الجيش الروسي بتدريب الكلاب على تناول الطعام أسفل الدبابات وعندما بدأت الدبابات الألمانية غزو روسيا كان يتم إطلاق الكلاب التي تم تدريبها مسبقا وهي محملة بالمتفجرات وعندما تصل أسفل الدبابات الألمانية بحثا عن الطعام كانت يتم تفجير الشحنات المتفجرة التي تحملها الكلاب تعبر الدبابات الألمانية في الموقف السابق مثير محايد، مثير شرطي، مثير طبيعي، استجابة طبيعيه.
لو سمحت يامستر السؤال السادس ليس صحيح علشان هيكون ذكاء بصري لأنه بيشوف ويرتب الأشياء علي حسب المناطق المخصصه لها وشكرا
اكتب السؤال نفسه
السؤال بيتكلم عن انوا يصنف الصور المتشابهة والغير متشابهه والتصنيف ذكاء منطقى صح
مستر عاوز افهم دول
١.بعد الطالب عن احلامي يقظه اثناء الاستذكار يعبر ذلك عن...........ا.تركيز الانتباه ب.زياده الرغبه ج.مشاركه نشطه د.قراءه جيده.
٢.يجتهد بعض طلاب المرحله الثانويه في تعلم اللغات والتدريب المستمر عليها لانهم سيحتاجونها عندما يدخلون كليه الالسن يشير ذلك الى اهميه التعليم في المراحل القادمه. يشير ذلك الي مبدا........ا.الممارسه والتعلم ب. التعزيز الموجب ج. التعزيز السالب د. الميل والرغبه
سوال اتنين ده انا شايفه تنفع ا و د فياريت معلش تفهمني ليه لو اخترنا ا مخترناش د والعكس
٣.سال احمد رامي لماذا لا تذاكر جيدا لتحصل درجات افضل فرد تامر كل من ينتهي تعليمه يجلس على المقهى فلماذا اتعب نفسي يفتقد تامر لاحد اسس الاستذكار الفعال وهي ........ا.زياده الرغبه في الاستذكار ب.المشاركة النشطه ج.استخدام طرق قراءة جيده د.الدور الايجابي للمتعلم
رقم واحد البعد عن احلام اليقظة هيؤدى الى تركيز الانتباه
التدريب المستمر دى ممارسة
و الميل والرغبة تنفع بس هوا مش عايز اسس الاستذكار هوا عايز مبدأ بيقولك يشير ذلك الى مبدأ ...
والممارسة من المبادئ
تامر يفتقد للرغبة من الاستذكار عشان فاقد للهدف
@@الاستاذرضاالدغيدىتمام يا مستر انا فهمت ٢ و ٣ بس مش فاهم واحد للاسف
احلام اليقظة دى المقصود بيها انك تسرح كتير وتفكر فى حاجات ملهاش علاقة بالمذاكرة فده هيقلل تركيزك
عاوز افهم اسئله ديه بعد اذن حضرتك يا مستر
- حينما تدرك بأن الاجراءات الاحترازية وارتداء الكمامات والحفاظ على مسافة التباعد التي اتخذتها الدولة المصرية لمواجهة فيرس كورونا هي السبب المباشر لانتهاء الازمة يشير ذلك الى الذكاء من وجهة نظر ؟ ا- تیرمان ب- وكسلر ج- سبير مان د- ارسطو
- من يتجاهل الاساءة لا عاجزا عن ردها انما عرف قدر المسيء فتجاهله وعرف قدر نفسة وارتقي فارتقي بها تشير هذه المقولة الي ؟ ١. شخصي. ٢. اجتماعي. ٣. حركي. ٤.لغوي
- الذكاء هو الاحساس الملح بالحاجة الى تعلم المزيد فالانسان الذكي يضع الهدف دائما نصب عيناه تنفق تلك المقولة مع ؟ ا- تیرمان ب-وكسلر ج- سيبر مان د- جاردنر
- يقول المثل الصينية ( أساء سمعها فأساء أجانة ) يشير الى افتقاد الذكاء........ ا- شخصی ب- اجتماعي ج-حركي د- لغوي
- قمة السلام الداخلي الذي ينتج من الانسجام بين المكونات النفسية والجسمية يعتبر ذكاء .... ؟ ا.شخصی. ب. اجتماعي. ج- لغوي. د.حرکی.
- الذكاء قدرة عضوية لها أساس في التكوين الجسمي والفروق بين الافراد فيما ترجع الى الوراثة يقترب هذا المفهوم الى الذكاء ... ؟ ا-البيولوجي ب-الأرسطي ج.اجتماعي. د. نفسي
- قدرة عمر على تقليد التجار بشكل متهل وهو يقوم بعملة يدل علي تمتعة بالذكاء ... ! ا. بصري جسمي. ب. لغوي حركي. ج. جسمي شخصي. د.اجتماعي
السؤال الاول ادراك علاقة بين الاجراءات الاحترازية والوقاية من كرونا يبقى سبيرمان
السؤال التانى يجمع الذكاء الاجتماعى والشخصى
الاجتماعى عشان عرف قدر المسئ
والشخصى عشان عرف قدر نفسه
السؤال التالت بيشير للهدف والعمل الهادف تعريف وكسلر
السؤال الرابع اساء سمعها يعنى مفهمهاش يخالف الذكاء الاجتماعى
السؤال الخامس السلام الداخلى ده شخصى