@@rerrer6864 сами рапануйцы называют статуи-моаи "аринга ора ата тепуна" - "живые лица наших предков". Так что, скорее всего, это вожди или главы больших семей, к которым возводили своё родство представители конкретных кланов. Это предки-хранители территорий.
Я видел Туоа Хейердала в 1990-ом в аспирантуре МГУ. Он приезжал, выступал с лекцией. Сначала встречу назначили в ГЗ на 18-ом этаже на Геофаке. Но людей пришло очень много, не помещались и перенесли на 1-ый этаж в Большую Аудиторию, там по вечерам был кинозал. Но и туда мы все не поместились. Потом перенесли в Большой Зал, там, за лифтами и только там, наконец прошла встреча и его лекция
Классная лекция, на одном дыхании! 🙂👍. Для меня это история о том, как люди, попав на пишущий жизнью остров, изобилующий флорой и фауной, всё на нем сожрали, попилили и сожгли, оставив после себя лишь камни😢. Спасибо ❤❤❤❤❤
а что, кто-то вам рассказывал о каких-то инопланетянах на острове Пасхи? )) Это очень много говорит о вас, и о тех, с кем вы общаетесь, но очень мало собственно об острове Пасхи и истории его изучения
Слушайте, я наверное даже буду несколько раз смотреть, настолько понравилось!) Хотя читал и даже сам рассказывал по этой теме! Вы очень прекрасно повествуете !) Спасибо большое Вам.
Спасибо за лекцию, жаль, что мало подписчиков... Печально, что у голых задниц их миллионы... Посоветую своим знакомым, но многим, знаю, это неинтересно, а я в восторге!!! Спасибо ещё раз!!! ❤❤❤❤❤
Прекрасный научный материал. Великолепная лекция, без мистики и околонаучных спекуляций. Буду смотреть еще. Спасибо большое, Александр, Вы мастер и настоящий ученый!
Александр, большое спасибо за научно обоснованную интересную лекцию! Такой яркий пример человеческой глупости, образец поведения, который нельзя повторять. Здесь и войны за ресурсы, и варварское отношение к природе, и возведение этих символов поклонения, ну все есть, только учись. И также видно, как всякая мистическая интерпретация событий мешает людям разобраться в происходящем. Столько пользы!
это обычное поведение человека, которое повторяется постоянно, на протяжении сотен тысч лет, в том числе и сейчас. Что за ересь вы несёте ))) Что необычного в войне за ресурсы и возведении символов поклонения? А уж мистической интерпретацией занимаются люди недалёкие, чего о них говорить
Так подраться хочется? Homo sapiens сотни тысяч лет не жили на земле. А поучиться жить мирно и нерасточительно на этом примере можно, попробуйте.@@panchitaobrian1660
Те, кто жил на острове даже не имел никаких инструментов. Эти статуи делались тысяч 12 назад. Там были и по стройки, как в Перу, Камбодже. Но остались тлк внизу. Головы тоже раскопали уже в наше время, они были все засыпаны.
Спасибо за лекцию, было интересно и очень познавательно. Прекрасная манера подачи информации, лектора хочется слушать и даже как-то жаль, что закончилась лекция)))
Подписка. Меня опять удивил Ютуб. Рекомендует мне каналы, где я наконец-то получаю качественную информацию и лекции. Надеюсь, что количество подписчиков будет увеличиваться, потому что , на самом деле , большинство людей - не потеряли способность к знаниям .
Александр, спасибо большое! Вы - очень круты!) В список для интервью ещё можно добавить социального философа из МГУ Евгения Цуркана, как он Вам? Лайк и репост. Всегда жду Ваших проектов, Ваших выпусков.
Очень познавательно, интересно слушать. Необходимо воспитывать зрителя на таких передачах. А не тупые и безвкусные шоу маски, малахов, прочая дребедень советских бабушек- сплетниц на скамейках у подъездов. Население должно быть образованным, а не безнраавственным ректоратом.
Бедный Хейердал... Никто его не читает, похоже. А если читает, выбирает то, что удобно. И в этом же обвиняют Тура самого. Он никогда не отрицал заселения Пасхи с запада тоже. Жилища - лодки более поздние, а ранние были круглые, которые встречаются только в Ю. Америке, и нигде в Полинезии. С бататом всё же непонятно. Как же эти контакты разовые и случайные происходили? Полинезийцы доплыли до Америки или наоборот? Или они посреди океана встретились? Было много попыток плыть от Пасхи к Америке на примитивный судах. Ни одна не была успешной. А наоборот - да. Потому что течение движется с востока на запад, хоть тресни.
В закреплённом комментарии перечень научных и научно-популярных работ, использованных при подготовке к лекции. Среди книг есть работы, написанные уже в XXI веке: Фёдорова (2001), Даймонд (2005), Непомнящий (2005). Ещё есть хорошие научно-популярные фильмы, где среди интервьюируемых есть учёные и исследователи. Пара фильмов ВВС. Есть отличный фильм Аттенборо "Потерянные Боги острова Пасхи", смотрится на одном дыхании, как исторический детектив. Есть выпуск "Родины слонов" с Альбертом Давлетшиным. Есть несколько лекций на ютубе самого Альберта Иршатовича. Но он специалист именно по письменности, хотя в общих чертах говорит и об истории, и об обществе рапануйцев. Но в целом я с вами согласен. Такая интересная тема, я уверен, что за последние 20 лет произошло много нового в изучении истории острова Пасхи, а изданий каких-то крупных со свежими данными нет, по крайней мере на русском языке. Возможно, что-то выходит в издательствах Академии Наук каким-нибудь крошечным тиражом. Экспедиции-то точно есть и на Пасху, и по Океании. Значит что-то должно быть. Но мне не попадалось. Если у кого-то что-то есть, то делитесь, буду благодарен!
Жизнь дерева должна стать священной. То, что творится сейчас повсюду на Земле с этими ужасными пожарами, с вырубкой лесов- это Дамоклов меч , занесенный не только над человечеством, но и над всей жизнью на Земле. Деревья- это пример духовной чистоты и бескорыстного служения всем живым существам. Мы ищем высшие цивилизации и сверхъестественных существ, ангелов-хранителей и т.д., а не понимаем, что наши хранители и податели жизни - это деревья. Я знаю, что деревьям, а не нам Дано величье совершенной жизни, На ласковой земле, сестре звездам, Мы - на чужбине, а они - в отчизне. Глубокой осенью в полях пустых Закаты медно-красные, восходы Янтарные окраске учат их - Свободные, зеленые народы. Есть Моисеи посреди дубов, Марии между пальм… Их души, верно, Друг к другу посылают тихий зов С водой, струящейся во тьме безмерной. И в глубине земли, точа алмаз, Дробя гранит, ключи лепечут скоро, Ключи поют, кричат - где сломан вяз, Где листьями оделась сикомора. О, если бы и мне найти страну, В которой мог не плакать и не петь я, Безмолвно поднимаясь в вышину Неисчисляемые тысячелетья! Н. С. Гумилев
Спасибо. Очень, очень познавательно. Также и у меня, во время рассказа, особенно в период гражданских столкновений, войн, а также неумелого безмерного употребления своих рессурсов, возникла ассоциация с одинокой Землёй со своими глупыми обитателями. Человечество глупеет. Вернее так: Руководители стран, в основном, МАЛО ОБРАЗОВАННЫЕ и плохо воспитанные особи.
Название острова на местном наречии? Жаль, много информации осталось за кадром. Численность жителей на острове в разное время - примерно, плюс-минус? Как преодолевалась обусловленость и неизбежность близкородственных браков? Внешность людей, как выглядели? Примерная продолжительность жизни? Как и чем лечили? Язык? Статуи каких веков? Древесину жгли, использовали, но почему растительность не самовоспроизводилась? Или использование опержало возможность воспроизводства? Учитывая незнакомые названия, на слух плохо воспринимаемые, хорошо бы воспроизводить слова на экране. Интересно! Материал мало известный, только в общих чертах. Хотелось бы речи лектора придать больше свободы, снять с нее слой "научности".
А еще я смотрел в детстве фильм про остров Пасхи, времен когда там густо рос лес и водились гигантские обезьяны, против которых рапануйцы воздвигали 20 метровые стены. Когда одну из обезьян поймали и вывезли в Нью Йорк, баланс экосистемы острова был нарушен и все пошло наперекосяк.
про диффузию оч интересно. Одиночные визиты конечно были и какие угодно -взять хоть кожаные доспехи индейцев северовостока США у которых находили доспехи из кожи обшитые китайскими монетками. Читал про то что у индейцев Калифорнии якобы были свои катамараны с противовесом и названия снастей практически одно и то же с полинезийскими (подтвердить не удалось)
Историю острова Пасхи нужно изучать в школе! Так много материала к размышлениям о главных проблемах, стоящих перед человечеством - война, агрессия, религия, отношения с природой, отношения к возобновляемым и невозобновляемым ресурсам.
Также интересно было бы установить исчезнувший растительный мир степной части Крымского полуострова. Ведь осадков выпадает дастаточно, лесополосы их диких оливок высаженные при СССР чувствуют себя хорошо.
Ну об этом масса литературы и лекций. Первое, что приходит на ум - это лекции Дробышевского. Например th-cam.com/video/PICG4oVElnE/w-d-xo.html th-cam.com/video/J5sF9vKgh0k/w-d-xo.html
на острове Пасхи есть образцы полигональной кладки на некоторых аху, но, в отличие от перуанских, где использовались целые каменные блоки, на Пасхе это были лишь облицовочные плиты, хоть и хорошо подогнанные друг к другу, но всё же это не блоки. Сами аху представляли насыпи, довольно хаотичное нагромождение камней, а кладка из плит была лишь внешней. Сходство по форме не означает сходства по содержанию. Хейердал выдаёт желаемое за действительное.
Очень интересно и познавательно но что касается платформ аху не убедительно если честно ,если учесть что стоили их дикари каменными инструментами ну как то😏 . Палегональнальную кладку повторить современными инструментами можно но очень трудоемко и я не специалист но она один в один с перуанской и здесь пока больше вопросов чем ответов.
Могу лишь ответить то, что уже писал: на острове Пасхи есть образцы полигональной кладки на некоторых аху, но, в отличие от перуанских, где использовались целые каменные блоки, на Пасхе это были лишь облицовочные плиты, хоть и хорошо подогнанные друг к другу, но всё же это не блоки. Сами аху представляли насыпи, довольно хаотичное нагромождение камней, а кладка из плит была лишь внешней. Сходство по форме не означает сходства по содержанию. Хейердал выдаёт желаемое за действительное. Об этом писала И. К. Фёдорова
Сам ты дикарь.) Это была нормальная культура с письменностью, сельским хозяйством и большим опытом работы с камнем. И что не так с каменными инструментами? Обязательно нужна плазменная фреза с ЧПУ?)
Было бы классно ещё что то подобное послушать.., о Полинезии, да и вообще об Океании и Австралии... )) P.S. Кстати, что то подобное, но конечно в меньших масштабах, есть на Маркизских островах.. И почему то сейчас вспомнились Фиджи, Новые Гебриды и Соломоновы острова... Меланезия тоже было бы ну очень интересно !... )
24.41 Долготу невозможно определить с помощью веревочки с грузиком. Возможность определить долготу на море появилась только с изобретением морского хронометра. К нему должны прилагаться секстан, таблицы и умение производить довольно сложные математические вычисления. Ничего из этого у древних полинезийцев не было.
Могу только сказать, что информация обо всех способах ориентации полинезийцев в море (а их огромное количество), включая палку со свинцовым отвесом, взята из работы И.К. Фёдоровой "Остров Пасхи", 1993. Конкретно про навигацию в первой главе. Конкретно про отвес на странице 15.
В 1714 году в Англии была объявлена огромная денежная премия тому, кто сможет предложить способ определения долготы в море с точностью больше чем 0.5 градуса. Эта премия была выплачена в 1772 году Джону Гариссону - изобретателю морского хронометра. Для того, чтобы понять сложность проблемы рекомендую: Чебан А.А. Мореходная астрономия. Спб. 2001 стр. 165-223. Глава 7. Определение долготы в море. С помощью простых угломерных инструментов можно определить широту на море, но никак не долготу. Стивен Каллахэн оказавшись после кораблекрушения на плоту в океане измерял широту с помощью трех карандашей. Долготу он определить не мог. См. С. Каллахэн В дрейфе. Л.1990 стр. 206. И посмотрите историю двойного открытия Соломоновых островов европейцами. Причина - неумение определять долготу.
Ирина Константиновна, при всем уважении, была этнографом. А вопрос определения долготы в море имеет историю во много сот лет. И решался моряками, штурманами, астрономами, математиками, специалистами по оптике и хронометрам. Этнограф не обязан обладать знаниями в этих областях человеческой деятельности. Но хотя бы ознакомиться с результатами было бы неплохо. Чтобы не делать досадных ошибок, которые портят впечатление от хорошей лекции. Удачи Вам!
В 1714 году в Англии была объявлена огромная денежная премия тому, кто сможет предложить способ определения долготы в море с точностью больше чем 0.5 градуса. Эта премия была выплачена в 1772 году Джону Гариссону - изобретателю морского хронометра. Для того, чтобы понять сложность проблемы рекомендую: Чебан А.А. Мореходная астрономия. Спб. 2001 стр. 165-223. Глава 7. Определение долготы в море. С помощью простых угломерных инструментов можно определить широту на море, но никак не долготу. Стивен Каллахэн оказавшись после кораблекрушения на плоту в океане измерял широту с помощью трех карандашей. Долготу он определить не мог. См. С. Каллахэн В дрейфе. Л.1990 стр. 206. И посмотрите историю двойного открытия Соломоновых островов европейцами. Причина - неумение определять долготу.
В 1714 году в Англии была объявлена огромная денежная премия тому, кто сможет предложить способ определения долготы в море с точностью больше чем 0.5 градуса. Эта премия была выплачена в 1772 году Джону Гариссону - изобретателю морского хронометра. Для того, чтобы понять сложность проблемы рекомендую: Чебан А.А. Мореходная астрономия. Спб. 2001 стр. 165-223. Глава 7. Определение долготы в море. С помощью простых угломерных инструментов можно определить широту на море, но никак не долготу. Стивен Каллахэн оказавшись после кораблекрушения на плоту в океане измерял широту с помощью трех карандашей. Долготу он определить не мог. См. С. Каллахэн В дрейфе. Л.1990 стр. 206. И посмотрите историю двойного открытия Соломоновых островов европейцами. Причина - неумение определять долготу.
Детский лепет, лектору его версию рассказывать свою версию детям на ночь вместо сказки!!! Главный вопрос : для чего были изготовлены истуканы какую функцию они выпол няли
Интересно, а автор был на острове Пасхи? Все-таки читать лекцию, нужно побывав там, иначе много недостоверностей, будет кто -то у кого-то переписал в источниках и т.д. и сами источники порой сомнительные , наиболее четком об говорит Андрей Скляров, в названии фильма Мозаика острова Пасхи .
@@jonhdarlingfutdevil У Вас не очень связное предложение получилось и трудно понять, что Вы имели в виду. Но по большому счёту это и не очень важно, ведь по докладу Склярова (любому) можно увидеть только продукт мозговых шумов самого Склярова.)
@@AlfaRiy12 Собственно вы видимо не смотрели доклад по Острову Пасхи, а доклад нормальный. По поводу Пасхи, письменность там самое странное, докладчик об этом никак не рассказал, а как откуда пошла своя письменность, почему своя? Если это Полинезийцы, то как так, что так письменность различается так сильно, раз ее никак разгадать не могут. В общем как то вскользь все это и про находки и антропологию, и т.д. Так то лекция норм.
Значит, если бы не работорговцы 19 века и не эпидемия оспы, то мы бы гораздо больше знали о цивилизации рапануйцев, несмотря на то, что цивилизация уже столетиями была в кризисе из-за сделанной руками рапануйцев же экологической катастрофы. А так почти всех поизвели. И всё-таки, изучен ли вопрос, думали ли жители острова о том, из чего они будут делать свои каноэ, если они валят последнее дерево и сжигают его в печке? Или не думали? Допустим эрозия почв в результате обезлесивания им была неочевидна, но и то можно её заметить за столетия-то, а с деревьями-то для каноэ же вообще очевидно должно быть.
Есть такой роман у Айзека Азимова "Сами боги". Название - это часть фразы. Полностью она звучит так: "Против глупости сами боги бессильны". Я думаю, эта фраза как нельзя лучше подходит для описания этой ситуации.
Может быть, уже об этом комментаторы говорили, но без "цивилизаторов" у рапануйцев было бы все лучше, чем с их участием. Их осталось 111 человек почему? Правильно, сам лектор говорит - потому что сначала существенную часть умыкнули в рабство, а потом заразили всякой "цивилизованной" дрянью. Так что если это и метафора, то лишь того, как "бвана" практически всегда негативно влияют на архаичные эндемичные популяции людей.
Чушь несусветная!!!))) Навигация по косякам рыб и широта по ниточкам😂😂😂 Скажите прямо мы не знаем как они попали на остров. Кстати есть версия , что остров был транзитной точкой для европейских работорговцев!!! По крайней мере это более реально. Лекция очень интересная, однозначно лайк!
![[#2024MAMA] G-DRAGON - 무제(Untitled, 2014)+POWER+HOME SWEET HOME+뱅뱅뱅+FANTASTIC BABY | Mnet 241123 방송](http://i.ytimg.com/vi/Ox29z5Nf1Uk/mqdefault.jpg)
vk.com/club202802055?w=wall-202802055_325%2Fall подборка литературы по истории и культуре цивилизации острова Пасхи
кого изображали эти статуи😢
@@rerrer6864 сами рапануйцы называют статуи-моаи "аринга ора ата тепуна" - "живые лица наших предков". Так что, скорее всего, это вожди или главы больших семей, к которым возводили своё родство представители конкретных кланов. Это предки-хранители территорий.
@@ЛИКЕЙ-ж5хhhhhh
@@ЛИКЕЙ-ж5хИнки тоже утверждали, что полигональ это их, родное. НО...
@@ЛИКЕЙ-ж5х на одно лицо?
Очень интересно!
В детстве любил смотреть передачи про Тура Хейердала по "Клубу путешественников" и сейчас вы про него напомнили.
Я видел Туоа Хейердала в 1990-ом в аспирантуре МГУ. Он приезжал, выступал с лекцией. Сначала встречу назначили в ГЗ на 18-ом этаже на Геофаке. Но людей пришло очень много, не помещались и перенесли на 1-ый этаж в Большую Аудиторию, там по вечерам был кинозал. Но и туда мы все не поместились. Потом перенесли в Большой Зал, там, за лифтами и только там, наконец прошла встреча и его лекция
Прекрасные воспоминания. !
Даа, в то время Тур был легендарная личность.
Словно заново прожил с любимыми книгами детства и юности. Фату Хиву до сих пор перечитываю. Спасибо.
Очень интересная лекция! Спасибо большое!
Классная лекция, на одном дыхании! 🙂👍. Для меня это история о том, как люди, попав на пишущий жизнью остров, изобилующий флорой и фауной, всё на нем сожрали, попилили и сожгли, оставив после себя лишь камни😢.
Спасибо ❤❤❤❤❤
Спасибо. Очень интересная и познавательная лекция.
Спасибо большое за лекцию! Смотрела на одном дыхании
Очень интересно и главное видно , что рассказывает лектор материал , который был собран и проанализирован, без всякой чуши про инопланетян и прочее.
а что, кто-то вам рассказывал о каких-то инопланетянах на острове Пасхи? )) Это очень много говорит о вас, и о тех, с кем вы общаетесь, но очень мало собственно об острове Пасхи и истории его изучения
@@panchitaobrian1660 ты же понимаешь, что речь о рен тв итп)
@@panchitaobrian1660Умничаешь.
@@panchitaobrian1660я могу рассказать, а что? Только конечно ни кто не знает кто это был, но то что что то было это факт.
@@unnamed311а что это показательные каналы? А своё мнение есть или только по каналам да СМИ?
Прекрасный лектор! Спасибо за работу❤
Слушайте, я наверное даже буду несколько раз смотреть, настолько понравилось!) Хотя читал и даже сам рассказывал по этой теме! Вы очень прекрасно повествуете !) Спасибо большое Вам.
Спасибо за лекцию, жаль, что мало подписчиков... Печально, что у голых задниц их миллионы... Посоветую своим знакомым, но многим, знаю, это неинтересно, а я в восторге!!! Спасибо ещё раз!!! ❤❤❤❤❤
В наше время рассказ по карте это неинтересно
Такая же ситуация. Смотрят на меня, как на ненормальную когда я говорю, что занята, смотрю исторические передачи на ютуб
@@Incanto_di_amoreК сожалению, много неучей.
Голая задница ближе. А остров Пасхи недостижим до 95%населения. Так что не судите строго.))
Не вижу протеворечий, я люблю задницы
Спасибо интересная лекция !!!! 🎉 Познавательно, рекомендую ....😮😮😮😮😮
Совершенно случайно набрела на эту лекцию,очень интересная,хорошо продуманная спасибо лектору
спасибо за отзыв! присоединяйтесь к нам, рекомендуйте друзьям))
Спасибо за интересную лекцию
Прекрасный научный материал. Великолепная лекция, без мистики и околонаучных спекуляций.
Буду смотреть еще.
Спасибо большое, Александр, Вы мастер и настоящий ученый!
Спасибо, классная лекция👍 Всё четко и понятно.
Спасибо за лекцию.
Большое спасибо! Очень интересная лекция, грамотно построена подача материала. Как раз недавно слушала аудиокнигу Кон-Тики
Рекомендую подписаться на этот канал. Очень грамотный ведущий
Александр, большое спасибо за научно обоснованную интересную лекцию! Такой яркий пример человеческой глупости, образец поведения, который нельзя повторять. Здесь и войны за ресурсы, и варварское отношение к природе, и возведение этих символов поклонения, ну все есть, только учись. И также видно, как всякая мистическая интерпретация событий мешает людям разобраться в происходящем. Столько пользы!
это обычное поведение человека, которое повторяется постоянно, на протяжении сотен тысч лет, в том числе и сейчас. Что за ересь вы несёте ))) Что необычного в войне за ресурсы и возведении символов поклонения? А уж мистической интерпретацией занимаются люди недалёкие, чего о них говорить
Так подраться хочется? Homo sapiens сотни тысяч лет не жили на земле. А поучиться жить мирно и нерасточительно на этом примере можно, попробуйте.@@panchitaobrian1660
Те, кто жил на острове даже не имел никаких инструментов. Эти статуи делались тысяч 12 назад. Там были и по стройки, как в Перу, Камбодже. Но остались тлк внизу. Головы тоже раскопали уже в наше время, они были все засыпаны.
Отличная лекция, Александр ! )))
Очинтересно. Спасибо вам большое
Интересно
Спасибо
Успехов в научных изысканий.
СпасиБо! Очень интересно и познавательно 🎉
Замечательный финал. Все верно.спасибо
Очень интересная лекция,спасибо.
Молодец! Дослушала до конца. Узнала много нового. 😊
Очень интересно, спасибо!
Спасибо за лекцию, было интересно и очень познавательно. Прекрасная манера подачи информации, лектора хочется слушать и даже как-то жаль, что закончилась лекция)))
Спасибо за отзыв!
Очень интересно и познавательно! Спасибо!
Спасибо за отзыв!
Интересно узнать обо всем
Спасибо.
Прекрасная лекция, спасибо ))
Лайк, подписка, колокольчик (с)
Спасибо, интересно)
Прекрасное резюме в конце лекции!!! Дякую!
Подписка. Меня опять удивил Ютуб. Рекомендует мне каналы, где я наконец-то получаю качественную информацию и лекции. Надеюсь, что количество подписчиков будет увеличиваться, потому что , на самом деле , большинство людей - не потеряли способность к знаниям .
Хороший контент.Ненавязчиво,конкретно,доступным языком.Спасибо.
Спасибо за отзыв!
ЭТО НЕ правда...Давно доказано!!
@@АльфияГазизова-э9я Кем?
Остров принадлежит Чили ?! Даже травы мало... Боже, век живи... Дельфинов ели... Спасибо интересно
Спасибо, а то столько мистики про это место было
Хотел заметить, что ни каких современных навигационных приборов на "Кон-Тики", не было. Самое современное на то время, что было - это радиопередатчик.
Спасибо
24.32. Что за балансиры с ниточкой для определения широты и долготы??? Кто в курсе?
да, на это уже не раз указывали, это ошибка
@@ЛИКЕЙ-ж5х Спасибо, успокоили)
Тур Хийердал, оч значимая личность. Заслуживает отдельного выпуска.
Прекрасная лекция!
Спасибо за отзыв!
Метафора в конце - огонь! 🔥 🔥 🔥
Александр, спасибо большое! Вы - очень круты!) В список для интервью ещё можно добавить социального философа из МГУ Евгения Цуркана, как он Вам? Лайк и репост. Всегда жду Ваших проектов, Ваших выпусков.
Спасибо за отзыв и за тёплые слова. У Евгения отличный проект, часто слушаю, он и его гости всегда интересны.
@@ЛИКЕЙ-ж5х Иетересны ??? Как семиклассник излагает...
Вот точно, судьба острова Пасхи это судьба нашей Земли
Судьба вашей земли - быть колонией Китая.
@@BzdashekZaperdeckiy не может быть😹🖕🗿
Сань. Как всегда. Четко и по делу
Прямо будущее Земли! Грустно
Очень познавательно, интересно слушать.
Необходимо воспитывать зрителя на таких передачах. А не тупые и безвкусные шоу маски, малахов, прочая дребедень советских бабушек- сплетниц на скамейках у подъездов.
Население должно быть образованным, а не безнраавственным ректоратом.
Как определить долготу в море без хронометра? Откройте секрет!
Особенно, если не знаешь, что такое долгота.
Бедный Хейердал... Никто его не читает, похоже. А если читает, выбирает то, что удобно. И в этом же обвиняют Тура самого. Он никогда не отрицал заселения Пасхи с запада тоже. Жилища - лодки более поздние, а ранние были круглые, которые встречаются только в Ю. Америке, и нигде в Полинезии. С бататом всё же непонятно. Как же эти контакты разовые и случайные происходили? Полинезийцы доплыли до Америки или наоборот? Или они посреди океана встретились? Было много попыток плыть от Пасхи к Америке на примитивный судах. Ни одна не была успешной. А наоборот - да. Потому что течение движется с востока на запад, хоть тресни.
Лекция основана на старых книгах Советских изданий?
А современные иследования где?
В закреплённом комментарии перечень научных и научно-популярных работ, использованных при подготовке к лекции. Среди книг есть работы, написанные уже в XXI веке: Фёдорова (2001), Даймонд (2005), Непомнящий (2005). Ещё есть хорошие научно-популярные фильмы, где среди интервьюируемых есть учёные и исследователи. Пара фильмов ВВС. Есть отличный фильм Аттенборо "Потерянные Боги острова Пасхи", смотрится на одном дыхании, как исторический детектив. Есть выпуск "Родины слонов" с Альбертом Давлетшиным. Есть несколько лекций на ютубе самого Альберта Иршатовича. Но он специалист именно по письменности, хотя в общих чертах говорит и об истории, и об обществе рапануйцев. Но в целом я с вами согласен. Такая интересная тема, я уверен, что за последние 20 лет произошло много нового в изучении истории острова Пасхи, а изданий каких-то крупных со свежими данными нет, по крайней мере на русском языке. Возможно, что-то выходит в издательствах Академии Наук каким-нибудь крошечным тиражом. Экспедиции-то точно есть и на Пасху, и по Океании. Значит что-то должно быть. Но мне не попадалось. Если у кого-то что-то есть, то делитесь, буду благодарен!
Всем привет 😊
Жизнь дерева должна стать священной. То, что творится сейчас повсюду на Земле с этими ужасными пожарами, с вырубкой лесов- это Дамоклов меч , занесенный не только над человечеством, но и над всей жизнью на Земле. Деревья- это пример духовной чистоты и бескорыстного служения всем живым существам. Мы ищем высшие цивилизации и сверхъестественных существ, ангелов-хранителей и т.д., а не понимаем, что наши хранители и податели жизни - это деревья.
Я знаю, что деревьям, а не нам
Дано величье совершенной жизни,
На ласковой земле, сестре звездам,
Мы - на чужбине, а они - в отчизне.
Глубокой осенью в полях пустых
Закаты медно-красные, восходы
Янтарные окраске учат их -
Свободные, зеленые народы.
Есть Моисеи посреди дубов,
Марии между пальм… Их души, верно,
Друг к другу посылают тихий зов
С водой, струящейся во тьме безмерной.
И в глубине земли, точа алмаз,
Дробя гранит, ключи лепечут скоро,
Ключи поют, кричат - где сломан вяз,
Где листьями оделась сикомора.
О, если бы и мне найти страну,
В которой мог не плакать и не петь я,
Безмолвно поднимаясь в вышину
Неисчисляемые тысячелетья!
Н. С. Гумилев
Спасибо. Очень, очень познавательно. Также и у меня, во время рассказа, особенно в период гражданских столкновений, войн, а также неумелого безмерного употребления своих рессурсов, возникла ассоциация с одинокой Землёй со своими глупыми обитателями. Человечество глупеет. Вернее так: Руководители стран, в основном, МАЛО ОБРАЗОВАННЫЕ и плохо воспитанные особи.
Название острова на местном наречии? Жаль, много информации осталось за кадром. Численность жителей на острове в разное время - примерно, плюс-минус? Как преодолевалась обусловленость и неизбежность близкородственных браков? Внешность людей, как выглядели? Примерная продолжительность жизни? Как и чем лечили? Язык? Статуи каких веков? Древесину жгли, использовали, но почему растительность не самовоспроизводилась? Или использование опержало возможность воспроизводства?
Учитывая незнакомые названия, на слух плохо воспринимаемые, хорошо бы воспроизводить слова на экране.
Интересно! Материал мало известный, только в общих чертах. Хотелось бы речи лектора придать больше свободы, снять с нее слой "научности".
Круто очень! Но про широту и долготу загнул, конечно!😅 не говоря уже про грузики.
да, на это уже не раз указывали, это ошибка
Это всем земным вождям нужно взять и посмотреть ...и подумать куда они нас ведуд.
И к чему это всё нас приведёт.
Это просто трэш и угар! Стыдно ТАКОЕ публиковать!
с нетерпением ждём от вас ТАКИХ ссылок на авторов, книги и лекции, которые не трэш и не угар)) если вам не, стыдно, конечно)
@@ЛИКЕЙ-ж5х. ЖЖ Дмитрий Галковский об острове Пасхи. 2005 год.
Можно вопрос.. Две толстые книги неоткрываемые и маленький блокнот, его по крайней мере открывали..
А еще я смотрел в детстве фильм про остров Пасхи, времен когда там густо рос лес и водились гигантские обезьяны, против которых рапануйцы воздвигали 20 метровые стены. Когда одну из обезьян поймали и вывезли в Нью Йорк, баланс экосистемы острова был нарушен и все пошло наперекосяк.
А что будут есть прокопенки?
Вспомнился старый советский анекдот : - На острове Пасхи все дети похожи на Юрия Сенкевича 😁😁😁
Живу на острове Пасхи:) Замечательная лекция
Серьёзно?! Расскажите, как так вышло, если не секрет, конечно)
" У девушки с острова Пасхи украли любовника тигры"! Украли любовника в чине полковника и с' ели в саду под бананом "( песня 60 х) 🖐️💐😊
А как же полигональная кладка аку?
про диффузию оч интересно. Одиночные визиты конечно были и какие угодно -взять хоть кожаные доспехи индейцев северовостока США у которых находили доспехи из кожи обшитые китайскими монетками. Читал про то что у индейцев Калифорнии якобы были свои катамараны с противовесом и названия снастей практически одно и то же с полинезийскими (подтвердить не удалось)
Они и генетически с полинезийцами идентичны. И ничего удивительного, если посмотреть на карту течений Тихого океана. Хейердал писал об этом.
Историю острова Пасхи нужно изучать в школе!
Так много материала к размышлениям о главных проблемах, стоящих перед человечеством - война, агрессия, религия, отношения с природой, отношения к возобновляемым и невозобновляемым ресурсам.
Также интересно было бы установить исчезнувший растительный мир степной части Крымского полуострова. Ведь осадков выпадает дастаточно, лесополосы их диких оливок высаженные при СССР чувствуют себя хорошо.
а как их передвигали?!
Найдите в интернете фото тобольского мечтателя. Или, еще говорят тобольский филосов. Удивительное сходство с истуканами рапа нуи. Удивттельно.
Как нас так разбросало?Арктика.Пасха и т.д ?!Кто ответит...
Ну об этом масса литературы и лекций. Первое, что приходит на ум - это лекции Дробышевского. Например th-cam.com/video/PICG4oVElnE/w-d-xo.html th-cam.com/video/J5sF9vKgh0k/w-d-xo.html
очень интересно, спасибо! остался вопрос - что насчет "полигональной кладки"?
на острове Пасхи есть образцы полигональной кладки на некоторых аху, но, в отличие от перуанских, где использовались целые каменные блоки, на Пасхе это были лишь облицовочные плиты, хоть и хорошо подогнанные друг к другу, но всё же это не блоки. Сами аху представляли насыпи, довольно хаотичное нагромождение камней, а кладка из плит была лишь внешней. Сходство по форме не означает сходства по содержанию. Хейердал выдаёт желаемое за действительное.
@user-gz5rm8gl2g говорят, аху винапу из блоков один в один как перуанские
Очень интересно и познавательно но что касается платформ аху не убедительно если честно ,если учесть что стоили их дикари каменными инструментами ну как то😏 . Палегональнальную кладку повторить современными инструментами можно но очень трудоемко и я не специалист но она один в один с перуанской и здесь пока больше вопросов чем ответов.
Могу лишь ответить то, что уже писал: на острове Пасхи есть образцы полигональной кладки на некоторых аху, но, в отличие от перуанских, где использовались целые каменные блоки, на Пасхе это были лишь облицовочные плиты, хоть и хорошо подогнанные друг к другу, но всё же это не блоки. Сами аху представляли насыпи, довольно хаотичное нагромождение камней, а кладка из плит была лишь внешней. Сходство по форме не означает сходства по содержанию. Хейердал выдаёт желаемое за действительное. Об этом писала И. К. Фёдорова
Сам ты дикарь.) Это была нормальная культура с письменностью, сельским хозяйством и большим опытом работы с камнем. И что не так с каменными инструментами? Обязательно нужна плазменная фреза с ЧПУ?)
Было бы классно ещё что то подобное послушать.., о Полинезии, да и вообще об Океании и Австралии... ))
P.S. Кстати, что то подобное, но конечно в меньших масштабах, есть на Маркизских островах..
И почему то сейчас вспомнились Фиджи, Новые Гебриды и Соломоновы острова...
Меланезия тоже было бы ну очень интересно !... )
В планах про Тасманию сделать лекцию
@@ЛИКЕЙ-ж5х Отличный план.
Очень интересная тема .
И печальную судьбу Тасманийцев затронете ?…
Грустно,люди не меняются...
бедные жители - вот нечем было заняться , но зато видимо не скучно было , правда всё равно вымерли
❗❗❗ Хейердал не только на плоту до плыл до Америки, ОН НАШЕЛ на Пасхе СТОЯНКУ С АРТЕФАКТАМИ, - КЕРАМИКОЙ - ИЗ Южной Америки!!!.
И на Галапагоссах.
не до , а из Америки
❤
24.41
Долготу невозможно определить с помощью веревочки с грузиком.
Возможность определить долготу на море появилась только с изобретением морского хронометра. К нему должны прилагаться секстан, таблицы и умение производить довольно сложные математические вычисления.
Ничего из этого у древних полинезийцев не было.
Могу только сказать, что информация обо всех способах ориентации полинезийцев в море (а их огромное количество), включая палку со свинцовым отвесом, взята из работы И.К. Фёдоровой "Остров Пасхи", 1993. Конкретно про навигацию в первой главе. Конкретно про отвес на странице 15.
В 1714 году в Англии была объявлена огромная денежная премия тому, кто сможет предложить способ определения долготы в море с точностью больше чем 0.5 градуса.
Эта премия была выплачена в 1772 году Джону Гариссону - изобретателю морского хронометра.
Для того, чтобы понять сложность проблемы рекомендую:
Чебан А.А. Мореходная астрономия. Спб. 2001 стр. 165-223. Глава 7. Определение долготы в море.
С помощью простых угломерных инструментов можно определить широту на море, но никак не долготу.
Стивен Каллахэн оказавшись после кораблекрушения на плоту в океане измерял широту с помощью трех карандашей. Долготу он определить не мог.
См. С. Каллахэн В дрейфе. Л.1990 стр. 206.
И посмотрите историю двойного открытия Соломоновых островов европейцами. Причина - неумение определять долготу.
Ирина Константиновна, при всем уважении, была этнографом.
А вопрос определения долготы в море имеет историю во много сот лет. И решался моряками, штурманами, астрономами, математиками, специалистами по оптике и хронометрам.
Этнограф не обязан обладать знаниями в этих областях человеческой деятельности. Но хотя бы ознакомиться с результатами было бы неплохо. Чтобы не делать досадных ошибок, которые портят впечатление от хорошей лекции.
Удачи Вам!
В 1714 году в Англии была объявлена огромная денежная премия тому, кто сможет предложить способ определения долготы в море с точностью больше чем 0.5 градуса.
Эта премия была выплачена в 1772 году Джону Гариссону - изобретателю морского хронометра.
Для того, чтобы понять сложность проблемы рекомендую:
Чебан А.А. Мореходная астрономия. Спб. 2001 стр. 165-223. Глава 7. Определение долготы в море.
С помощью простых угломерных инструментов можно определить широту на море, но никак не долготу.
Стивен Каллахэн оказавшись после кораблекрушения на плоту в океане измерял широту с помощью трех карандашей. Долготу он определить не мог.
См. С. Каллахэн В дрейфе. Л.1990 стр. 206.
И посмотрите историю двойного открытия Соломоновых островов европейцами. Причина - неумение определять долготу.
В 1714 году в Англии была объявлена огромная денежная премия тому, кто сможет предложить способ определения долготы в море с точностью больше чем 0.5 градуса.
Эта премия была выплачена в 1772 году Джону Гариссону - изобретателю морского хронометра.
Для того, чтобы понять сложность проблемы рекомендую:
Чебан А.А. Мореходная астрономия. Спб. 2001 стр. 165-223. Глава 7. Определение долготы в море.
С помощью простых угломерных инструментов можно определить широту на море, но никак не долготу.
Стивен Каллахэн оказавшись после кораблекрушения на плоту в океане измерял широту с помощью трех карандашей. Долготу он определить не мог.
См. С. Каллахэн В дрейфе. Л.1990 стр. 206.
И посмотрите историю двойного открытия Соломоновых островов европейцами. Причина - неумение определять долготу.
Как люди туда попали?
вариант один: приплыли
Но такие огромные расстояния. Тысячи километров. @@ЛИКЕЙ-ж5х
Читайте и смотрите э. Мулдашевп
Скляровцы и мулдашевцы в комментариях - это не только продвижение видео, но и гарантия нескольких минут здорового смеха.)
Дуракам всегда смешно ,даже без продвижение видео.😂
@@user-mn9li8kq9l Да вроде скляровцы и мулдашевцы не очень тут смеются. Больше бомбят.)
Много не состыкуется. Ни один человек, ни группа людей, ростом 160см могли воздвигнуть статуи ростом в 22м
Это почему не могли? Египтяне и выше ставили.
Головной убор называется штраймл.
Это у евреев) а тут просто похоже
ВСЕ сейчас живущие 8 млрд. могут поместиться на этом острове...))
А Сенкевич друг Хейердала просто поддакивал ему, внутренне вряд ли соглашаясь с бреднями своего друга
где они там жили и что ели??
в лекции об этом довольно подробно рассказано)
Кто и зачем вырубили леса на острове?
в лекции об этом рассказано
Детский лепет, лектору его версию рассказывать свою версию детям на ночь вместо сказки!!! Главный вопрос : для чего были изготовлены истуканы какую функцию они выпол няли
вы правы, я дочери рассказываю тоже, нравится))
Они либо охраняли остров,либо это был сигнал "help!"😂
Истуканы, это портреты Испанских и Британских матросов посещавших остров в 16-17 веках. Местные принимали их за богов. Всё просто!
Интересно, а автор был на острове Пасхи? Все-таки читать лекцию, нужно побывав там, иначе много недостоверностей, будет кто -то у кого-то переписал в источниках и т.д. и сами источники порой сомнительные , наиболее четком об говорит Андрей Скляров, в названии фильма Мозаика острова Пасхи .
А Прокопенко ещё и с телеэкрана так пронзительно смотрит. Ему ещё больше веры.)
@@AlfaRiy12 Речь идет не общих фактах, все это есть в вики на англ, а вот спорные моменты, впрочем разницу увидеть, можно по докладу Склярова.
@@jonhdarlingfutdevil У Вас не очень связное предложение получилось и трудно понять, что Вы имели в виду.
Но по большому счёту это и не очень важно, ведь по докладу Склярова (любому) можно увидеть только продукт мозговых шумов самого Склярова.)
@@AlfaRiy12 Собственно вы видимо не смотрели доклад по Острову Пасхи, а доклад нормальный.
По поводу Пасхи, письменность там самое странное, докладчик об этом никак не рассказал, а как откуда пошла своя письменность, почему своя? Если это Полинезийцы, то как так, что так письменность различается так сильно, раз ее никак разгадать не могут.
В общем как то вскользь все это и про находки и антропологию, и т.д.
Так то лекция норм.
Значит, если бы не работорговцы 19 века и не эпидемия оспы, то мы бы гораздо больше знали о цивилизации рапануйцев, несмотря на то, что цивилизация уже столетиями была в кризисе из-за сделанной руками рапануйцев же экологической катастрофы. А так почти всех поизвели.
И всё-таки, изучен ли вопрос, думали ли жители острова о том, из чего они будут делать свои каноэ, если они валят последнее дерево и сжигают его в печке? Или не думали? Допустим эрозия почв в результате обезлесивания им была неочевидна, но и то можно её заметить за столетия-то, а с деревьями-то для каноэ же вообще очевидно должно быть.
Есть такой роман у Айзека Азимова "Сами боги". Название - это часть фразы. Полностью она звучит так: "Против глупости сами боги бессильны". Я думаю, эта фраза как нельзя лучше подходит для описания этой ситуации.
Может быть, уже об этом комментаторы говорили, но без "цивилизаторов" у рапануйцев было бы все лучше, чем с их участием.
Их осталось 111 человек почему? Правильно, сам лектор говорит - потому что сначала существенную часть умыкнули в рабство, а потом заразили всякой "цивилизованной" дрянью.
Так что если это и метафора, то лишь того, как "бвана" практически всегда негативно влияют на архаичные эндемичные популяции людей.
Чушь несусветная!!!)))
Навигация по косякам рыб и широта по ниточкам😂😂😂
Скажите прямо мы не знаем как они попали на остров.
Кстати есть версия , что остров был транзитной точкой для европейских работорговцев!!!
По крайней мере это более реально.
Лекция очень интересная, однозначно лайк!
Тур Хейердал очень хотел выдать свои хотелки за истину и старался подогнать факты до уровня своих фантазий
Александр, видимо приверженец теории изоляционистов.
Армянский и Полинезийские языки...
(на армянском )
th-cam.com/users/clipUgkx-xbL1oIG513vgwX7JLwg0Ecs7OlsRBNE?si=ShhRP4Pf6FILRGvq
th-cam.com/users/clipUgkxw6IK_UoELBKomsG_k5KGrsHAck-Mo5Hf?si=wAPuwzsoGR0i-VuX
Лейла Степанян.
Как связаны Полинезийские и Армянские наречия.
th-cam.com/video/EsHbKOyoIxw/w-d-xo.htmlsi=ugpZ6IJ5oEwzGxh6
Ну всё как везде! Люди всё сожрали.
А Какая же история острова?Описание и так везде есть😂