Je viens de terminer le visionnage de la totalité de vos vidéos, vraiment merci beaucoup pour votre super travail et votre dévouement, je suis prêt pour l’épreuve d’après-demain💪
Bonsoir Monsieur, je vous remercie pour ce semestre vous avez été vraiment génial ! Malgré les circonstances difficiles vous nous avez rendu le travail tellement accessible avec vos vidéos claires. Continuez à enseigner avec tant de bonne humeur et ne vous laissez pas atteindre par quelques personnes haineuses qui ne sachent même pas se remettre en question... Sur ce je vous souhaite une bonne continuation !
Bonsoir monsieur, n’écoutez pas les haters, vous êtes le meilleur professeur de notre licence et même peut être de La Sorbonne 😌 votre qcm ce matin etait très accessible, merci d’avoir fait en sorte qu’on puisse se rattraper😊 Ne doutez pas de la qualité de votre enseignement, vous êtes le best Bisou des gentils L1 gestion 😙
Bonsoir monsieur ! Et merce pour ces cours, vous nous avez régalé de votre savoir faire. Grâce à vous on a réussi nos partiels. Bonne année et bonne continuation
Bonsoir monsieur ! Je tenais à vous adresser mes meilleurs vœux pour cette année 2021 :) Merci beaucoup pour votre implication dans les cours, qui sont très clairs et d’une grande qualité ! Merci pour votre disponibilité à répondre à nos questions ! Je vous souhaite une agréable soirée
Bonsoir monsieur, merci pour toutes vos vidéos qui ont été réalisées avec soin et qui sont extrêmement claires, bien expliquées. C’est agréable de voir des professeurs aussi impliqués et dévoués pour leurs élèves. Pour ma part, j’ai trouvé le qcm très facile, il n’y avait pas de piège (pour la partie statistique). Merci, belle année et bonne continuation en tant que TH-camr !
Bonjour à tous et bonne année, Un petit mot au sujet du QCM d'aujourd'hui : le fichier de notes que vous avez reçu ne présente pas les questions dans l'ordre dans lequel vous les avez passées ! L'ordre de vos questions était aléatoire, mais j'ai vérifié les résultats, il n'y a aucune erreur. Il n'y avait pas de piège dans les questions, mais il y en avait dans les réponses, que j'ai calculées d'après les données des différentes versions d'énoncés pour les rendre crédibles et éviter que vous ne répondiez par élimination. Je vous remercie pour vos messages qui me touchent. Bon courage à TOUS pour les examens et au plaisir de vous retrouver en amphi ou en classe, plus tard au cours de votre licence ou master à la Sorbonne :)
Bonsoir monsieur merci de nous avoir enseigné durant tout ce semestre assez particulier. Vous avez fait tout pour qu’on puisse réussir ce semestre en prenant en compte la difficulté de suivre les cours à distance et je vous en suis très reconnaissant ! En espérant vous re avoir comme enseignant très bientôt (si j’arrive à valider mon année 🤣) ! Bonne année et mes meilleurs vœux 🥳
Bonsoir Mr , je tenais vraiment à vous remerciez de vos efforts pour rendre les cours accessibles ! Vous nous avez fourni des supports de qualités même si cela demandais plus de travail :) et le plus important vous avez garder votre bonne humeur ! Merci de votre bienveillance et bonne année !
Bonsoir Monsieur, merci d'avoir rendu le qcm assez accessible pour qu'on puisse se rattraper, et puis merci pour vos vidéos très clairs, j'imagine que ça doit vous prendre pas mal de temps. Et pour finir je vous souhaite une bonne année !
Bonsoir monsieur merci encore pour ces vidéos, elles sont vraiment super claire et de super qualité, elle ne remplaceront pas un bon cours en présentiel mais avec ce covid c’est sûrement un des meilleurs mode de cours que nous ayons car on peut y revenir facilement et autant de fois que nous le voulons. Bonne soirée
Bonjour Monsieur, merci beaucoup pour ce semestre et d'avoir continué malgré la situation assez fatigante on peut le dire, d'avoir continuer à nous faire cours.
Bonsoir monsieur Bonne année ! Et merci beaucoup pour vos cours qui ont vraiment été excellent j’espère vraiment vous revoir l’an prochain ou au prochain semestre
Merci, bonne année à vous aussi !! Alors la balle est dans votre camp, réussissez votre année, et on se retrouve avec plaisir, en live cette fois j'espère...
Merci pour toute la partie sur le principe d'inférence statistique, durant mes cours et durant mes TD, c'est très mal expliqué ou survolé. Une de mes difficultés est de transcrire les énoncés en langage statistique.
Bonjour monsieur, quel honneur de vous avoir comme prof...juste une question es-ce possible qu'il ait un problème avec le logiciel parce que moi mes deux dernières questions j'en était sûrrrrrrr et certainnnnnn mais c'est les questions que j'ai raté. merci..ou bien le logiciel ne mets pas les questions par ordre...bref, merci bcp monsieur
Bonjour et merci à vous ! Oui, j'ai reçu des mails et messages à ce sujet : l'ordre des questions sur la feuille de notes est différent de l'ordre dans lequel vous avez répondu aux questions...
Merci monsieur pour vos vidéos. Concernant le partiel de janvier, j'aimerais savoir si la liste des formules de stats sera autorisée puisqu'il est seulement question de savoir les appliquer. Bonne journée
Coucou, Pour des raisons de surveillance et éviter la triche, tout document est interdit pendant l'examen, les copies d'examen et feuilles de brouillon sont fournis. D'expérience, sinon, les documents peuvent circuler, être annotés, etc. Néanmoins, vous pouvez entrer les formules dans votre calculatrice !
bonjour monsieur , pour les calculs lors que on arrondit nos chiffre ,peut on les utiliser pour la suite de nos calculs ou bien on doit reprendre le pavé de calcul précédent pour le réinclure dans nos calculs actuels pour obtenir une précision plus grande.(partiel et dm)
Bonjour, Je vous conseille de conserver les résultats exacts (ou avec de nombreuses décimales), surtout en début d'exercice, pour éviter que les arrondis ne se cumulent et que les résultats ne s'éloignent trop des valeurs précises.
Bonjour Monsieur, tout d'abord merci pour vos videos, elles sont superbes ainsi que votre réactivité dans les commentaires. Je voulais vous demander le barème du partiel (entre la partie stats et la partie probas). Merci encore et bonnes fêtes !
Bonjour, merci pour votre message. Je pense que le barème sera 12 stats et 8 probas ou 14 stats et 6 probas. L'examen présentiel étant annulé, ce sera un QCM en ligne...
@@EricLombardot Bonjour Monsieur, merci d'avoir répondu. J'espère que le barème sera de 14 points en stats et 6 en probas car cela nous permettrait d'aborder cette épreuve avec plus de sérénité. En cette période difficile cela serait une bonne nouvelle pour chacun d'entre nous! Bonnes fêtes à tous et à toutes et bonnes révisions!!
@@EricLombardot bonjour monsieur, la durée du partiel sera de 2heures ? Va-t-on recevoir un mail avec toutes les informations concernant le partiel ? mercii beaucoup pour tout ce que vous faites pour nous, bonne fêtes et bonne année !!!
bonjour monsieur , Tout d’abord bonne année ! je me permets de vous écrire pour vous demander s' il est possible que parfois il puisse y avoir un problème informatique car j’ai refait plusieurs fois mes calculs et il y a des questions où j’ai eu 0. Cordialement.
Bonjour monsieur, avant tout je vous remercie pour cette année même si celle ci a été atypique. Je voulais vous demander si il serait possible d’avoir un corrigé du qcm afin que nous puissions comprendre nos erreurs ? En vous souhaitant une bonne année par la même occasion :)
Bonjour Mina et merci pour votre message. Je vous souhaite également une bonne année ! Non, je constitue une banque de questions/réponses que j'alimente au fur et à mesure et je ne tiens pas à ce que les corrigés circulent. Néanmoins, pour ne pas vous laisser sans explications, je prépare une vidéo récap de stats qui explique tout le détail de l'analyse (le dossier que vous aviez à préparer). Bon courage pour la suite des examens !
Bonjour Alex, Ca dépend ! Les moments centrés d'ordre impair peuvent être positifs ou négatifs. Les moments centrés d'ordre pair sont forcément positif.
Bonjour monsieur, je n'ai toujours pas reçu le sujet du DM alors que des camarades d'autres TD ont reçu début d'après-midi et les camarades du même TD que moi ont reçu vers 16h (TD n°1615). Je ne suis cependant pas la seule à ne pas l'avoir reçu, j'ai essayé d'envoyer un message à mon chargé de TD mais je n'ai pas reçu de réponse donc j'ai préféré voir le problème avec vous.
Bonjour, OK, je viens de contacter votre chargé de TD pour qu'il vous envoie le sujet avec un set de données. Confirmez-moi quand c'est fait. Bonne soirée.
Merci beaucoup pour cette vidéo qui est très bien faite, je vois que dans les annales ils demandaient dans la plupart des cas dans une question de savoir si le coefficient de corrélation est statistiquement significatif et donc de faire le test de Student, or nous n'avons aucune table de Student avec le sujet, est ce que cela veut dire que nous devons connaitre des valeurs de ce tableau par coeur ?
Bonjour et merci ! Pour la valeur du T critique, comme on utilise quasiment toujours un seuil de confiance de 95% et un nombre d'individus supérieur à 100, on retient 1,96. Oui, apprenez juste cette valeur, c'est celle que vous aurez à utiliser. Ainsi que 3,84 pour le Khi2 critique (tableau 2x2, cf vidéo 19). Bonnes révisions et bonnes fêtes à vous 🥳
Bonjour Monsieur, je voudrai savoir la différence entre le coefficient de corrélation et le coefficient de régression (ou de détermination). Merci beaucoup pour vos vidéos.
Bonjour, vous avez toutes les explications dans les 2 vidéos précédentes : 1) le coefficient de corrélation = r (vidéo 15) mesure le dedré de dépendance linéaire entre 2 variables 2) le coefficient de détermination = r au carré (vidéo 15) est le % de variance restituée (explication dans la vidéo) 3) le coefficient directeur de la droite de régression = a (vidéo 16) est la pente de la droite y=ax+b
Bonjour monsieur , pour demain si on arrive à refaire les partiels de statistiques des années précédente on devrait normalement bien réussir la partit stats de demain ?
Bonjour Monsieur, Ma question n'a rien avoir avec cette vidéo. Je me demandais s'il fallait dans tous les exercices corriger les effectifs des classes quand les amplitudes ne sont pas les mêmes. Et si on ne les change pas, est ce que c'est grave pour nos calculs ? Merci pour vos vidéos !
Bonjour, Quand les classes ne sont pas de même amplitude il est nécessaire de corriger les effectifs UNIQUEMENT pour le calcul du mode et pour réaliser (éventuellement) un histogramme. Par contre, il ne faut surtout pas corriger les effectifs pour tous les autres calculs.
Bonjour, Excusez moi de vous déranger pendant les vacances, je voudrais juste savoir pour calculer la médiane, dans les annales on prend toujours la valeur inférieur par convention e(alors que la valeur calculée est + proche de la valeur supérieur) et je voulais savoir si faut toujours prendre la valeur inférieur par convention ou non ? Merci pour votre réponse, bonnes fêtes.
Bonjour, Si le nombre d'individus est impair la question ne se pose pas. Pour un nombre d'individus pair, effectivement, j'ai souvent pris la valeur inférieure. Vous savez, le stats étant normalement réalisées sur un grand nombre d'individus, cela ne change quasi rien au calcul... En tout cas, vous ne perdrez pas de points à cause de ça !
Bonjour Monsieur, meilleurs voeux à vous pour cette année. Je me permets de vous écrire pour vous demander s'il pouvait y avoir un calcul de moyenne harmonique, quadratile etc demain lors de l'examen (notions que l'on a pas bcp approfondis) Bien à vous, Elisa
Bonjour et bonne année à vous ! Oui, il peut y avoir différents types de moyennes à calculer dans le QCM, j'ai essayé de bien couvrir tout le programme de stats et j'ai allégé la partie probas... Bon courage à vous
Bonjour Mr, concernant votre DM, j'ai pas trop compris la phrase : "Vous n’avez pas à écrire les formules, mais vous devez présenter votre méthode de calcul en fournissant les tableaux utilisé." En plus, le traitement de texte que vous mentionnez, on peut fait le DM directement sur Excel ou juste pour le graphique de Gini? Merci de votre réponse
Bonjour, Vous devez rendre un seul document : un PDF avec des commentaires rédigés. Pour cela, je vous laisse le choix de votre organisation. Vous pouvez faire vos tableaux et calculs sur excel ou à la main, mais il faudra les coller dans le PDF. Dans tous les cas, le correcteur doit voir comment vous avez trouvé le résultat, même si vous n'avez pas à recopier les formules du cours. Par exemple pour la moyenne de x, vous pouvez écrire le calcul détaillé. Mais je vous conseille plutôt de faire un grand tableau (sur excel ou à la main) en début de devoir, avec les différentes sommes en ligne et en colonne, le copier/coller dans votre doc et simplement écrire pour la moyenne de x la fraction avec les valeurs reportées du tableau et le résultat (ex : x barre = 3245 / 12 = 10,4006410). Bon courage à vous et bonne soirée.
Bonjour monsieur, je suis étudiant du td 1615 et je vous envoie ce message pour vous signaler que je n’ai toujours pas reçu mon dm de statistiques ainsi que d’autres camarades de ma classe.
Vous faites un lien dangereux et trompeur entre taille de l'échantillon et représentativité (vers 3min). On peut interroger 1M de personnes, si ce sont 1M d'hommes entre 35 ans et 40 ans, ce ne sera pas représentatif.
Bonjour, je suis d'accord avec votre exemple des 1M de personnes, mais je ne comprends pas néanmoins ce que vous me reprochez. Pour pouvoir tirer des conclusions fiables de l'étude d'un échantillon il faut que celui-ci soit 1) suffisamment nombreux et 2) représentatif. Il ne peut pas être représentatif s'il est de taille insuffisante. Ainsi la taille suffisante de l'échantillon est une condition nécessaire mais pas suffisante à ce qu'il soit représentatif.
@@EricLombardot Bonjour, merci beaucoup pour votre réponse. Je ne pense pas que la taille de l'échantillon soit nécessaire à sa représentativité, si l'on considère que la représentativité est le fait de présenter les mêmes caractéristiques que la population étudiée selon les variables d'intérêt. Si l'on s'intéresse à une seule variable (par exemple l'âge moyen de la population), on pourrait même considérer qu'un individu unique puisse être représentatif. En revanche, il est vrai qu'on obtient un échantillon représentatif en sélectionnant un nombre suffisant d'individus réellement aléatoirement (condition suffisante, dans un cas particulier). La distinction entre taille de l'échantillon et représentativité me semble importante car elle fait l'objet de confusion très fréquentes, y compris dans les médias ou par les pouvoirs publics. Cf, par exemple, cette publication récente de l'INSEE : www.insee.fr/fr/information/7722109?sommaire=7722116#titre-bloc-26.
Je viens de terminer le visionnage de la totalité de vos vidéos, vraiment merci beaucoup pour votre super travail et votre dévouement, je suis prêt pour l’épreuve d’après-demain💪
Merci ! Courage à vous ! Il y aura plus de stats que de probas ;)
Bonsoir Monsieur, je vous remercie pour ce semestre vous avez été vraiment génial ! Malgré les circonstances difficiles vous nous avez rendu le travail tellement accessible avec vos vidéos claires. Continuez à enseigner avec tant de bonne humeur et ne vous laissez pas atteindre par quelques personnes haineuses qui ne sachent même pas se remettre en question...
Sur ce je vous souhaite une bonne continuation !
Merciiiii 🤗
Bonsoir monsieur, n’écoutez pas les haters, vous êtes le meilleur professeur de notre licence et même peut être de La Sorbonne 😌 votre qcm ce matin etait très accessible, merci d’avoir fait en sorte qu’on puisse se rattraper😊
Ne doutez pas de la qualité de votre enseignement, vous êtes le best
Bisou des gentils L1 gestion 😙
😘
Bonsoir monsieur ! Et merce pour ces cours, vous nous avez régalé de votre savoir faire. Grâce à vous on a réussi nos partiels. Bonne année et bonne continuation
C'est super gentil, merci. Et bonne année à vous !
Bonsoir monsieur !
Je tenais à vous adresser mes meilleurs vœux pour cette année 2021 :)
Merci beaucoup pour votre implication dans les cours, qui sont très clairs et d’une grande qualité ! Merci pour votre disponibilité à répondre à nos questions ! Je vous souhaite une agréable soirée
Youhou, merci Alice, bonne année à vous !
Bonsoir monsieur, merci pour toutes vos vidéos qui ont été réalisées avec soin et qui sont extrêmement claires, bien expliquées. C’est agréable de voir des professeurs aussi impliqués et dévoués pour leurs élèves. Pour ma part, j’ai trouvé le qcm très facile, il n’y avait pas de piège (pour la partie statistique).
Merci, belle année et bonne continuation en tant que TH-camr !
Ah ah ah, merci et très belle année à vous !
Bonjour à tous et bonne année,
Un petit mot au sujet du QCM d'aujourd'hui : le fichier de notes que vous avez reçu ne présente pas les questions dans l'ordre dans lequel vous les avez passées ! L'ordre de vos questions était aléatoire, mais j'ai vérifié les résultats, il n'y a aucune erreur. Il n'y avait pas de piège dans les questions, mais il y en avait dans les réponses, que j'ai calculées d'après les données des différentes versions d'énoncés pour les rendre crédibles et éviter que vous ne répondiez par élimination.
Je vous remercie pour vos messages qui me touchent. Bon courage à TOUS pour les examens et au plaisir de vous retrouver en amphi ou en classe, plus tard au cours de votre licence ou master à la Sorbonne :)
Bonsoir monsieur merci de nous avoir enseigné durant tout ce semestre assez particulier. Vous avez fait tout pour qu’on puisse réussir ce semestre en prenant en compte la difficulté de suivre les cours à distance et je vous en suis très reconnaissant ! En espérant vous re avoir comme enseignant très bientôt (si j’arrive à valider mon année 🤣) ! Bonne année et mes meilleurs vœux 🥳
Merci !! Bonne année à vous aussi, et oui, validez, ne lâchez rien !!
Bonsoir Mr , je tenais vraiment à vous remerciez de vos efforts pour rendre les cours accessibles ! Vous nous avez fourni des supports de qualités même si cela demandais plus de travail :) et le plus important vous avez garder votre bonne humeur ! Merci de votre bienveillance et bonne année !
Merci Tiphaine !! Je vous souhaite également une bonne année, bon courage pour les examens et peut-être à bientôt en cours (en vrai) !
Bonsoir Monsieur, merci d'avoir rendu le qcm assez accessible pour qu'on puisse se rattraper, et puis merci pour vos vidéos très clairs, j'imagine que ça doit vous prendre pas mal de temps.
Et pour finir je vous souhaite une bonne année !
Merci :) Bonne année à vous aussi !
Eric t'es le frérot j'ai réussi a avoir 17 sans tricher en + grâce à toi bg on va se revoir en master mais juste change pas de fac
Cimer Farouk, bg le 17
Bonsoir monsieur
merci encore pour ces vidéos, elles sont vraiment super claire et de super qualité, elle ne remplaceront pas un bon cours en présentiel mais avec ce covid c’est sûrement un des meilleurs mode de cours que nous ayons car on peut y revenir facilement et autant de fois que nous le voulons.
Bonne soirée
Merci !!
Bonjour Monsieur, merci beaucoup pour ce semestre et d'avoir continué malgré la situation assez fatigante on peut le dire, d'avoir continuer à nous faire cours.
Merci Sophie ! Je vous souhaite de très belles fêtes !
Bonsoir monsieur Bonne année ! Et merci beaucoup pour vos cours qui ont vraiment été excellent j’espère vraiment vous revoir l’an prochain ou au prochain semestre
Merci, bonne année à vous aussi !! Alors la balle est dans votre camp, réussissez votre année, et on se retrouve avec plaisir, en live cette fois j'espère...
Je vous félicite pour la qualité pédagogique
Bonjour, monsieur, merci beaucoup pour vos videos !
Merci :)
92140 sur le pocheton
yo
très belle façon d'expliquer les choses merciiiiiiii
Merci pour toute la partie sur le principe d'inférence statistique, durant mes cours et durant mes TD, c'est très mal expliqué ou survolé. Une de mes difficultés est de transcrire les énoncés en langage statistique.
Vidéo vraiment bien faite encore une fois ! J'ai tout compris merci beaucoup :)
Merci beaucoup !! Vidéo Très claire, très bienvenue
Bonjour monsieur, quel honneur de vous avoir comme prof...juste une question es-ce possible qu'il ait un problème avec le logiciel parce que moi mes deux dernières questions j'en était sûrrrrrrr et certainnnnnn mais c'est les questions que j'ai raté. merci..ou bien le logiciel ne mets pas les questions par ordre...bref, merci bcp monsieur
Bonjour et merci à vous ! Oui, j'ai reçu des mails et messages à ce sujet : l'ordre des questions sur la feuille de notes est différent de l'ordre dans lequel vous avez répondu aux questions...
Merci monsieur pour vos vidéos. Concernant le partiel de janvier, j'aimerais savoir si la liste des formules de stats sera autorisée puisqu'il est seulement question de savoir les appliquer.
Bonne journée
Coucou,
Pour des raisons de surveillance et éviter la triche, tout document est interdit pendant l'examen, les copies d'examen et feuilles de brouillon sont fournis. D'expérience, sinon, les documents peuvent circuler, être annotés, etc. Néanmoins, vous pouvez entrer les formules dans votre calculatrice !
bonjour monsieur , pour les calculs lors que on arrondit nos chiffre ,peut on les utiliser pour la suite de nos calculs ou bien on doit reprendre le pavé de calcul précédent pour le réinclure dans nos calculs actuels pour obtenir une précision plus grande.(partiel et dm)
Bonjour,
Je vous conseille de conserver les résultats exacts (ou avec de nombreuses décimales), surtout en début d'exercice, pour éviter que les arrondis ne se cumulent et que les résultats ne s'éloignent trop des valeurs précises.
très bonne vidéo c'est super clair merci beaucoup !
Brillantissime!
Super vidéo
Merci !!
Merci bcp
Bonjour Monsieur, je vous ai envoyé un mail concernant le DM de statistique, j'ai eu un problème d'envoi avec mon de chargé de TD.
Merci à vous.
Bonjour Monsieur, tout d'abord merci pour vos videos, elles sont superbes ainsi que votre réactivité dans les commentaires. Je voulais vous demander le barème du partiel (entre la partie stats et la partie probas). Merci encore et bonnes fêtes !
Bonjour, merci pour votre message. Je pense que le barème sera 12 stats et 8 probas ou 14 stats et 6 probas. L'examen présentiel étant annulé, ce sera un QCM en ligne...
@@EricLombardot Bonjour Monsieur, merci d'avoir répondu. J'espère que le barème sera de 14 points en stats et 6 en probas car cela nous permettrait d'aborder cette épreuve avec plus de sérénité. En cette période difficile cela serait une bonne nouvelle pour chacun d'entre nous! Bonnes fêtes à tous et à toutes et bonnes révisions!!
@@laurence_w Je suis totalement du même avis !
@@EricLombardot Merci pour votre réponse, je croise les doigts pour que ce soit 14 en stats et 6 en probas haha
@@EricLombardot bonjour monsieur, la durée du partiel sera de 2heures ? Va-t-on recevoir un mail avec toutes les informations concernant le partiel ? mercii beaucoup pour tout ce que vous faites pour nous, bonne fêtes et bonne année !!!
bonjour monsieur ,
Tout d’abord bonne année ! je me permets de vous écrire pour vous demander s' il est possible que parfois il puisse y avoir un problème informatique car j’ai refait plusieurs fois mes calculs et il y a des questions où j’ai eu 0.
Cordialement.
Bonjour monsieur quand vous parler de réaliser une analyse univariee on doit calculer la fréquence ainsi que la fréquence cummulés ?
Bonjour, je n'ai pas compris votre question...
Bonjour monsieur, avant tout je vous remercie pour cette année même si celle ci a été atypique. Je voulais vous demander si il serait possible d’avoir un corrigé du qcm afin que nous puissions comprendre nos erreurs ? En vous souhaitant une bonne année par la même occasion :)
Bonjour Mina et merci pour votre message. Je vous souhaite également une bonne année ! Non, je constitue une banque de questions/réponses que j'alimente au fur et à mesure et je ne tiens pas à ce que les corrigés circulent. Néanmoins, pour ne pas vous laisser sans explications, je prépare une vidéo récap de stats qui explique tout le détail de l'analyse (le dossier que vous aviez à préparer). Bon courage pour la suite des examens !
@@EricLombardot d’accord merci bcp !
Excellent ! Merci :)
Bonjour monsieur, pour les calculs des des moments centrées, le résultat peut être négatif ? Merci
Bonjour Alex,
Ca dépend ! Les moments centrés d'ordre impair peuvent être positifs ou négatifs. Les moments centrés d'ordre pair sont forcément positif.
Bonjour monsieur pour les calculs du partiel, il faudra arrondir à combien après la virgule ?
Bonjour, c'est un QCM, regardez sur l'EPI, du coup, ça dépend des questions (elles sont indépendantes).
Bonjour monsieur, je n'ai toujours pas reçu le sujet du DM alors que des camarades d'autres TD ont reçu début d'après-midi et les camarades du même TD que moi ont reçu vers 16h (TD n°1615). Je ne suis cependant pas la seule à ne pas l'avoir reçu, j'ai essayé d'envoyer un message à mon chargé de TD mais je n'ai pas reçu de réponse donc j'ai préféré voir le problème avec vous.
Bonjour, OK, je viens de contacter votre chargé de TD pour qu'il vous envoie le sujet avec un set de données. Confirmez-moi quand c'est fait. Bonne soirée.
@@EricLombardot D’accord, en tout cas merci beaucoup à vous.
@@EricLombardot J’ai reçu un mail ce matin vers 10h.
Merci beaucoup pour cette vidéo qui est très bien faite, je vois que dans les annales ils demandaient dans la plupart des cas dans une question de savoir si le coefficient de corrélation est statistiquement significatif et donc de faire le test de Student, or nous n'avons aucune table de Student avec le sujet, est ce que cela veut dire que nous devons connaitre des valeurs de ce tableau par coeur ?
Bonjour et merci ! Pour la valeur du T critique, comme on utilise quasiment toujours un seuil de confiance de 95% et un nombre d'individus supérieur à 100, on retient 1,96. Oui, apprenez juste cette valeur, c'est celle que vous aurez à utiliser. Ainsi que 3,84 pour le Khi2 critique (tableau 2x2, cf vidéo 19). Bonnes révisions et bonnes fêtes à vous 🥳
Bonjour Monsieur, je voudrai savoir la différence entre le coefficient de corrélation et le coefficient de régression (ou de détermination).
Merci beaucoup pour vos vidéos.
Bonjour, vous avez toutes les explications dans les 2 vidéos précédentes :
1) le coefficient de corrélation = r (vidéo 15) mesure le dedré de dépendance linéaire entre 2 variables
2) le coefficient de détermination = r au carré (vidéo 15) est le % de variance restituée (explication dans la vidéo)
3) le coefficient directeur de la droite de régression = a (vidéo 16) est la pente de la droite y=ax+b
@@EricLombardot Merci beaucoup Monsieur
Bonjour monsieur , pour demain si on arrive à refaire les partiels de statistiques des années précédente on devrait normalement bien réussir la partit stats de demain ?
Bonjour, oui, les stats ne devraient pas poser de problème. Gérez bien votre temps. 15 questions, 1h30. 3 questions de probas, 12 de stats
D’accord merci
Bonjour Monsieur,
Ma question n'a rien avoir avec cette vidéo. Je me demandais s'il fallait dans tous les exercices corriger les effectifs des classes quand les amplitudes ne sont pas les mêmes. Et si on ne les change pas, est ce que c'est grave pour nos calculs ?
Merci pour vos vidéos !
Bonjour,
Quand les classes ne sont pas de même amplitude il est nécessaire de corriger les effectifs UNIQUEMENT pour le calcul du mode et pour réaliser (éventuellement) un histogramme. Par contre, il ne faut surtout pas corriger les effectifs pour tous les autres calculs.
Bonjour,
Excusez moi de vous déranger pendant les vacances, je voudrais juste savoir pour calculer la médiane, dans les annales on prend toujours la valeur inférieur par convention e(alors que la valeur calculée est + proche de la valeur supérieur) et je voulais savoir si faut toujours prendre la valeur inférieur par convention ou non ? Merci pour votre réponse, bonnes fêtes.
Bonjour,
Si le nombre d'individus est impair la question ne se pose pas. Pour un nombre d'individus pair, effectivement, j'ai souvent pris la valeur inférieure. Vous savez, le stats étant normalement réalisées sur un grand nombre d'individus, cela ne change quasi rien au calcul... En tout cas, vous ne perdrez pas de points à cause de ça !
Bonnes fêtes à vous aussi !
Elisa je t'aime
Bonjour Monsieur, meilleurs voeux à vous pour cette année. Je me permets de vous écrire pour vous demander s'il pouvait y avoir un calcul de moyenne harmonique, quadratile etc demain lors de l'examen (notions que l'on a pas bcp approfondis) Bien à vous, Elisa
Bonjour et bonne année à vous ! Oui, il peut y avoir différents types de moyennes à calculer dans le QCM, j'ai essayé de bien couvrir tout le programme de stats et j'ai allégé la partie probas... Bon courage à vous
Bonjour Mr, concernant votre DM, j'ai pas trop compris la phrase : "Vous n’avez pas à écrire les formules, mais vous devez présenter votre méthode de calcul en fournissant les tableaux utilisé."
En plus, le traitement de texte que vous mentionnez, on peut fait le DM directement sur Excel ou juste pour le graphique de Gini?
Merci de votre réponse
Bonjour,
Vous devez rendre un seul document : un PDF avec des commentaires rédigés. Pour cela, je vous laisse le choix de votre organisation. Vous pouvez faire vos tableaux et calculs sur excel ou à la main, mais il faudra les coller dans le PDF. Dans tous les cas, le correcteur doit voir comment vous avez trouvé le résultat, même si vous n'avez pas à recopier les formules du cours. Par exemple pour la moyenne de x, vous pouvez écrire le calcul détaillé. Mais je vous conseille plutôt de faire un grand tableau (sur excel ou à la main) en début de devoir, avec les différentes sommes en ligne et en colonne, le copier/coller dans votre doc et simplement écrire pour la moyenne de x la fraction avec les valeurs reportées du tableau et le résultat (ex : x barre = 3245 / 12 = 10,4006410). Bon courage à vous et bonne soirée.
@@EricLombardot Merci Mr de votre réponse très très détaillée, un dernier mot, je peut le fait sur Microsoft Word ?
@@namhuy592 oui, bien sûr !!
@@EricLombardot Merci Mr, vous êtes tjrs le prof no1 de la Sorbonne avec la qualité de vos cours et votre enthousiasme
« bonjour monsieur, est ce que la pondération sera la même pour chaque question ? »
Bonjour Lucie, oui, je viens d'afficher les modalités du QCM sur l'EPI
Bonjour monsieur, je suis étudiant du td 1615 et je vous envoie ce message pour vous signaler que je n’ai toujours pas reçu mon dm de statistiques ainsi que d’autres camarades de ma classe.
Bonjour Simon,
Je viens de relancer votre chargé de TD, il vous envoie ça rapidement, il l'a fait pour les autres. Tenez-moi au courant...
@@EricLombardot Aucun problème monsieur, merci beaucoup.
Bonjour Monsieur, quand est ce que nous allons avoir les notes ?
Je viens à l'instant de les envoyer à vos chargés de TD. PS: moyenne générale 12/20 😉
@@EricLombardot bonjour monsieur, est ce qu’il serait possible de mettre les notes sur l’épi s’il vous plaît? Merci à vous
@@EricLombardot merci est t il possible que vous mettiez le document sur l’épi ?
non désolé, l'epi est public, mais vos chargés de td vont vous les transmettre..
Vous faites un lien dangereux et trompeur entre taille de l'échantillon et représentativité (vers 3min). On peut interroger 1M de personnes, si ce sont 1M d'hommes entre 35 ans et 40 ans, ce ne sera pas représentatif.
Bonjour, je suis d'accord avec votre exemple des 1M de personnes, mais je ne comprends pas néanmoins ce que vous me reprochez. Pour pouvoir tirer des conclusions fiables de l'étude d'un échantillon il faut que celui-ci soit 1) suffisamment nombreux et 2) représentatif. Il ne peut pas être représentatif s'il est de taille insuffisante. Ainsi la taille suffisante de l'échantillon est une condition nécessaire mais pas suffisante à ce qu'il soit représentatif.
@@EricLombardot Bonjour, merci beaucoup pour votre réponse.
Je ne pense pas que la taille de l'échantillon soit nécessaire à sa représentativité, si l'on considère que la représentativité est le fait de présenter les mêmes caractéristiques que la population étudiée selon les variables d'intérêt. Si l'on s'intéresse à une seule variable (par exemple l'âge moyen de la population), on pourrait même considérer qu'un individu unique puisse être représentatif. En revanche, il est vrai qu'on obtient un échantillon représentatif en sélectionnant un nombre suffisant d'individus réellement aléatoirement (condition suffisante, dans un cas particulier).
La distinction entre taille de l'échantillon et représentativité me semble importante car elle fait l'objet de confusion très fréquentes, y compris dans les médias ou par les pouvoirs publics. Cf, par exemple, cette publication récente de l'INSEE : www.insee.fr/fr/information/7722109?sommaire=7722116#titre-bloc-26.