Давайте проанализируем этот диалог пошагово: 1. Первый вопрос студентки содержит логическую ловушку. Она спрашивает об общем юридическом принципе, намеренно скрывая свой подлинный мотив. 2. Ответ преподавателя "Разумеется нет" - это поспешный вывод, который: - не учитывает различные юридические нюансы (например, ответственность за бездействие) - Является слишком категоричным и упрощенным 3. Главная логическая ошибка заключается в ложной аналогии: - студентка приравнивает уголовную ответственность за несуществующие преступления - к академической ответственности за невыполненное задание 4. Это классический пример софизма - намеренно некорректного рассуждения, имеющего видимость правильного. Здесь есть: - подмена понятий (уголовная vs академическая ответственность) - манипулятивное использование ответа преподавателя - игнорирование контекста образовательных обязательств 5. В учебном процессе невыполнение задачи - это как раз "действие" (точнее бездействие), за которое предусмотрена вполне законная ответственность согласно правилам учебного заведения. Этот диалог демонстрирует попытку студентки оправдать свою невыполненную задачу из-за манипулятивной логической конструкции, которая не выдерживает критического анализа.
Так ты внимательно прочитай не к уроку а к паре . и если речь зашла про юриста то означает что она учится на юриста. У меня учиться на юриста и если она хоть одно дз не сдаст преподу то тогда ей не то что двойку поставят а докладную сделают ну по крайней мере это еще цветочки
Преступное бездействие - это волевое пассивное поведение человека, которое заключается в том, что лицо не выполняет или ненадлежащим образом выполняет возложенную на него обязанность, в результате чего причиняется вред объектам охраны уголовного права или создаётся угроза причинения такого вреда.
Давайте проанализируем этот диалог пошагово:
1. Первый вопрос студентки содержит логическую ловушку. Она спрашивает об общем юридическом принципе, намеренно скрывая свой подлинный мотив.
2. Ответ преподавателя "Разумеется нет" - это поспешный вывод, который:
- не учитывает различные юридические нюансы (например, ответственность за бездействие)
- Является слишком категоричным и упрощенным
3. Главная логическая ошибка заключается в ложной аналогии:
- студентка приравнивает уголовную ответственность за несуществующие преступления
- к академической ответственности за невыполненное задание
4. Это классический пример софизма - намеренно некорректного рассуждения, имеющего видимость правильного. Здесь есть:
- подмена понятий (уголовная vs академическая ответственность)
- манипулятивное использование ответа преподавателя
- игнорирование контекста образовательных обязательств
5. В учебном процессе невыполнение задачи - это как раз "действие" (точнее бездействие), за которое предусмотрена вполне законная ответственность согласно правилам учебного заведения.
Этот диалог демонстрирует попытку студентки оправдать свою невыполненную задачу из-за манипулятивной логической конструкции, которая не выдерживает критического анализа.
Не лень тебе было?
Глубокий анализ.
Спасибо за анализ
👏 Браво, потрясающий разбор! И даже с выводом 👍
Еще Вовочке отвечали, садись 2... Как бы не выкручивался😂
Оценка - это не наказание.
Так ты внимательно прочитай не к уроку а к паре . и если речь зашла про юриста то означает что она учится на юриста. У меня учиться на юриста и если она хоть одно дз не сдаст преподу то тогда ей не то что двойку поставят а докладную сделают ну по крайней мере это еще цветочки
@Maykal-_- докладная - это тоже не наказание, а оповещение о сложившейся ситуации.
@@Maykal-_- интересно, это в каком универе пишут докладные из-за несделанного дз? 😂
За ничего не деланье нельзя наказать, а вот за бездействие можно
Подмена понятий
На картинке при 189%-тах шкала была бы заполнена почти максимально, а тут на этой полоске 120-140%🤓☝️
Может и не 189%, но уж точно и не 120-140%, второй раз заполнено, больше, чем на 2 трети
Тем самым не выполнив свои обязательства по договору между собой и преподавателем.
Преступное бездействие - это волевое пассивное поведение человека, которое заключается в том, что лицо не выполняет или ненадлежащим образом выполняет возложенную на него обязанность, в результате чего причиняется вред объектам охраны уголовного права или создаётся угроза причинения такого вреда.
Оценка не является наказанием. Следующий.
Запятой!! Запятооой! Где моя запятооой😮
Хороший адвокат будет 😅
Ещё как может
Что за песня? ❤
Опытный преподаватель поощрит двоечкой такого умника
😂
Ну ну