Препод крутейший! Ни одного такого в нашем провинциальном городке нету ни за деньги ни за спасибо! Очень ценю проделанную работу и хотелось бы больше таких видео!
Глядя на то как вы решаете задачи понимаешь,что важно не только решить задачу, важен ход рассуждений, последовательность,логика, движение от общего к частному в процессе решения. Именно так можно не только научиться решать задачи ИМЕННО ТАК УЧАТСЯ МЫСЛИТЬ! А это гораздо важнее умения решать задачки!
Павел Андреевич спасибо вам большое за все ваши уроки,вы бесподобно преподаёте,раньше не любил физику,щас заинтересовался,всё доходчиво и понятно плюс ещё много интересной и полезной информации,и самое главное учусь не просто задачки решать а логически мыслить.Вы просто спасение для тех кому интересен предмет но либо препод некачественно преподаёт либо дома сидишь а по книжке далеко не столько знаний получишь.Вы лучший преподаватель!
Вообще бы по всем предметам собрать сборник каналов на которых действительно хорошо учат. К сожалению я пока знаю только Павла Андреевича и вот в комментарии ниже человек оставил канал по математике, но его я ещё не знаю. Только вздыхать и остаётся...эх...
этого учителя зовут Андрей Андреевич, он по всем классам вроде есть, также есть игровой канал th-cam.com/channels/u1gVAnqe8Dv2tf-pl60c7A.html . просто вбиваешь Андрей Андреевич 7 класс(или любой другой), и все
Я никогда не любила физику, даже алгебру частично любила,( где уравнения) , тригонометрия слабая у меня, любила геометрию ,химию. Когда училище заканчивала, помню когда по физике экзамен сдавали, мастер упрашивала препода, чтоб она мне поставила 4 , говорила: у нее троек нет по другим предметам, а препод говорит : Нет! Но в конце концов мастер победила , мне поставили 4.Поэтому я решила, чтоб эта 4 была, настоящая, начала смотреть уроки, уже третий год наверное, по несколько раз смотрю, всё: этом году всё начала понимать, и полюбить физику,это благодаря ПАВЛУ Виктору . Благодарю за всё. Здоровья , успехов во всём Вам!!!
Огромное спасибо, все доходчиво понятно , ничего лишнего! Если бы, так могли объяснять, то школу и институт можно закончить за один год супер , по большне таких видео!))
Павел Андреевич, это мой первый комментарий в Ютюбе. И пишу я только потому, что вы отвечаете на сообщения. Огромное спасибо хотел вам сказать за вашу работу. Я так рад, что вы есть! У меня есть вопрос. Каждый раз когда вы выводите задачи, я сразу ставлю паузу и сам решаю. Ответы сходятся, но бывают погрешности в колличестве нулей. Уверен, что скоро натренеруюсь(проблема из за переводов с кв.м в кв.см ) Но есть одно большое НО! когда вы решаете вы понимаете откуда и куда путь держать, но у меня так не получается. Я например в задаче с цилиндрами почесывал подбородок минуту и после написал финальную формулу, такое приветствуется в физике? Я как бы понимаю почему так, но объяснить после в формулах иногда(50/50) не могу, как делаете это вы.
Он говорил, что карантин и детей нет. А чтобы они не пропускали материал, он решил вести уроки в прямых эфирах. Так детям не прийдётся наверстывать упущенное
Мне 21 учусь на банкира , до этого времени можно сказать , что я вообще не видел смысла в физике. Теперь когда я уже определился и начал ходить на программирование я понял, что банковское дело это не мое вообще. Больше понравилось создавать скрипты и писать переменные в программе «Паскаль» как и ваша переменная. Так как в школу ещё раз уже поздно , то вот учится по интернету это самое оно. Но сложновато так как я не могу задать вопросы. Вы спросите а зачем мне физика?(может и не спросите) но я отвечу , чтобы создавать что то на движке нужно знать что именно на ней (движке) создавать . Одна только простая вода сколько времени занимает . Д и вообще, для себя чтобы не глупеть. Спасибо вам за уроки физики . Оставил тут комментарий так как с этого момента я и начал Вас смотреть и учить физику.
Последнюю задачу можно и устно решить: Давление 1 книги(с большей площадью) меньше в 1.5 раза, чем у 2 книги, следовательно, и площадь 1 книги должна в 1.5 раза больше быть(что и получилось)
Можно ли было в последнем задании разделить почленно левую и правую часть выражений р1=Р/Sб р2=Р/(ам*бм) так чтобы вес сократился и можно было сразу вывести площадь большей книги? Такой способ использовался ранее на уроке 41 в первой задаче с пружиной
Последнюю можно решить намного быстрее: во сколько раз 200>300? В 1.5 раз, значит их давления различаются в 1.5 раз, и, немного подумав, можно придти к выводу, что и площади отличаются во столько же. S2=300, а => S1=300*1,5 , что равняется сами знаете чему:)
Зачем отличать физику и математику в таком уровне? Ну, математики должны знать вычисление объема тел, масштаба карты и все десятичные приставки, определение скорости, пути и времени, хотя бы
Ребят, препод крут беспорно, но мне одному кажется что во второй задаче мало условий. Что отношение давлений соотносится с отношением площадей равнозначно только при равнозначной глубине книг (если "плотность книги" одинакова). А если глубина будет играть то соответственно и площадь будет играть и тождество получится неверное.
Какое нам дело до глубины (толщины книг?)? Вес один и тот же, как их ни меняй местами. Плотность можно условно считать тоже общей, поскольку имеем дело только с суммой масс книг. Давление разное и зависит, в этих условиях, только от площади соприкосновения со столом. Толщина и плотность книг не играет роли, главное что вес один - общий. Я тоже только учусь, но что Вас смутило в решении мне непонятно, вроде всё ясно.
Доброго времени. Без обид, но я всё же выскажу своё мнение. Зачем так всё усложняют. Я думаю что данную систему расчёта в 7-ом классе это ЛИШНЕЕ. Это можно и нужно изучать подробнее при выборе профессии. Для меня лично в 44 года это черезвычайно сложный расчёт. На 1 куб 2 тоны. то есть на высоту 100 см = 100% = 2000кг. 5см = 5%. (2000кг : 100) * 5 = 100кг. Теперь попросту переводим 100кг = 100 кПа, 1кг + 1кПа, и всё. А ведь это всего лишь пару параграфов. А сколько ещё этого "шлака" вбивается детям в головы в школе не только в физике но и других предметах. В ИТГЕ В ЭТОЙ БОЛОТНОЕ ЕЩЁ ШКОЛЬНОЙ ТРЕСИНЕ МНОГИЕ ТОНУТ ТАК И НЕ НАЙДЯ СЕБЯ.
@@pvictor54 Вы лет этак 30 занимаетесь этим предметом, для вас это семечки, из года в год одно и тоже. Школьный КОМБАЙН БОЛЬШЕ СЖИНАЕТ ТАЛАНТЫ НЕЖЕЛИ ИХ РОЖДАЕТ.
@@user-gu4wh8uo4v, простите, но мне ваши объяснения показались более запутанными, чем объяснение учителя. И еще, эти дети учатся в лицее, в физическом классе, поэтому им важно понимать взаимосвязь всех величин и уметь решать задачи в общем виде, так как многие, скорее всего, захотят продолжать обучение точным наукам.
А нельзя было предположить, что если площадь давления одинаковая то высота будет зависеть от отношения плотности алюминия к плотности меди. И сразу вывести эту формулу
![ว้าว!ลุงบีมแบกทองมารับขวัญหลานกันยกบ้าน [cc] แดนแพทตี้ SS2 | EP.49 |](http://i.ytimg.com/vi/Osihq1OAs-4/mqdefault.jpg)
Препод крутейший! Ни одного такого в нашем провинциальном городке нету ни за деньги ни за спасибо! Очень ценю проделанную работу и хотелось бы больше таких видео!
Глядя на то как вы решаете задачи понимаешь,что важно не только решить задачу, важен ход рассуждений, последовательность,логика, движение от общего к частному в процессе решения. Именно так можно не только научиться решать задачи ИМЕННО ТАК УЧАТСЯ МЫСЛИТЬ! А это гораздо важнее умения решать задачки!
Поступил в университет благодаря вам. Спасибо большое! До сих пор смотрю ваши уроки, они очень сильно помогают. Здоровья и успехов вам!!!
На кого ?
@@pranks4167
И куда?)
@@annaponomarova3472 и когда?
@@sulfur_25 И почему?
@@user-jz3dq3ge9w И зачем?
Сдал экзамен по физике 7 го класса благодаря вам и набрал 95 из 100 лучший результат в классе
Нифига, хорош
Экз 10 класса 85 баллов)
@@user-yq2dd7gu2g ууу, хоороош
Красавчик
Я 100 набрала
Спасибо большое за видео, Павел Андреевич. Вы герой!
Самый хороший учитель! Спасибо вам огромное!!!
Великолепный преподаватель.Так просто о сложном...Ваши уроки- неоценимая помощь.
Спасибо,благодаря вам я поняла этот предмет! Спасибо вам огромное! Вы чудесно объясняете!
Велике дякую, за ці прекрасні відео. Завдяки вашій праці я отримав і скористався шансом прекрасно вивчити фізику.
ДЯКУЮ ВАМ ВЕЛИКЕ!!!
Дуже приємно читати такий відгук!
@@pvictor54 если бы ещё и теормех и сопромат для техникума и института Вы бы обьясняли-это было бы восхитительно.
@@user-xq6mk7mo7q соглы
Слава Украине!
Вот бы нам такого в школу преподавателя! Я бы ещё сильнее любил физику. Отлично объесняет
Дякую, Павло Андреевич
Спасибо огромное! До того, как начала смотреть ваши видео еле-еле на 4 вытягивала физику, нервничала всегда, теперь буду стараться на 5! Спасибо!!!
Павел Андреевич спасибо вам большое за все ваши уроки,вы бесподобно преподаёте,раньше не любил физику,щас заинтересовался,всё доходчиво и понятно плюс ещё много интересной и полезной информации,и самое главное учусь не просто задачки решать а логически мыслить.Вы просто спасение для тех кому интересен предмет но либо препод некачественно преподаёт либо дома сидишь а по книжке далеко не столько знаний получишь.Вы лучший преподаватель!
Спасибо вам огромное!!! Вы привили мне любовь к фиизике...Вы невероятный человек!!!
Эх если бы ещё по математике такие видео были.....
@@user-tq1kt4qe4u спасибо чел
@@user-tq1kt4qe4u ок
Вообще бы по всем предметам собрать сборник каналов на которых действительно хорошо учат.
К сожалению я пока знаю только Павла Андреевича и вот в комментарии ниже человек оставил канал по математике, но его я ещё не знаю. Только вздыхать и остаётся...эх...
th-cam.com/video/mgyy-nURfeU/w-d-xo.html
этого учителя зовут Андрей Андреевич, он по всем классам вроде есть, также есть игровой канал th-cam.com/channels/u1gVAnqe8Dv2tf-pl60c7A.html . просто вбиваешь Андрей Андреевич 7 класс(или любой другой), и все
Спасибо огромное за уроки! Дети очарованы.
Спасибо Павел Андреевич.
Радует, что подписчиков становится всё больше 👍👍👍
Каждый день добавляются примерно по 1т.
Я никогда не любила физику, даже алгебру частично любила,( где уравнения) , тригонометрия слабая у меня, любила геометрию ,химию. Когда училище заканчивала, помню когда по физике экзамен сдавали, мастер упрашивала препода, чтоб она мне поставила 4 , говорила: у нее троек нет по другим предметам, а препод говорит : Нет! Но в конце концов мастер победила , мне поставили 4.Поэтому я решила, чтоб эта 4 была, настоящая, начала смотреть уроки, уже третий год наверное, по несколько раз смотрю, всё: этом году всё начала понимать, и полюбить физику,это благодаря ПАВЛУ Виктору . Благодарю за всё. Здоровья , успехов во всём Вам!!!
До сих пор (60) думал, что физика не мое. Теперь понимаю - был не прав. Спасибо.
60?
@@crazitvmaza4487 наверно возраст
Спасибо большое за ваши уроки.
Даже такие тупые как я это поймут. Вы молодцы
Огромное спасибо
За несколько ваших уроков я подготовилась к пересдачи
Просто меня физик завалил на экзамене
И мне нужно приготовиться к пересдаче
Спасибо:) нам вас учитель даже посоветовал. Объясняете хорошо! Я рада!
Урок 44 - Пройден ✅
ДЗ Сделано.Спасибо за урок, Павел Андреевич! ❤
(07.05.2023)
Огромное спасибо, все доходчиво понятно , ничего лишнего! Если бы, так могли объяснять, то школу и институт можно закончить за один год супер , по большне таких видео!))
оаоаоаоа, какой прекрасный почерк!!
Спасибо за проведённый урок!
Шикарное видео просто бомба вас бы место нашей
учительницы по физике
Шикарно... даже нечего добавить.
Ни одного слова не убрать @
Мужик ну ты мозг Реально респект неожидали
Ставлю лайк не глядя на все твои новые видео
ПОЗДРОВЛЯЮ С 500 000 ПОДПИШИКОВ ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ И ЧТОБИ ВИ ПРОДАЛЖАЛИ СНИМАТЬ ТАКИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНИЙ КОНТЕНТ!
Спасибо большое за информацию я еле-еле понял учебник а тут кратко и понятно
спасибо мир стал 0.009 добрее
Такого бы учителя, когда учились, как было бы здорово
Какая же я тупая
Как контрольную то писать? (
Не ты одна!
Вторую задачу можно было решить используя пропорции или проценты... Спасибо за уроки!
Павел Андреевич, это мой первый комментарий в Ютюбе. И пишу я только потому, что вы отвечаете на сообщения. Огромное спасибо хотел вам сказать за вашу работу. Я так рад, что вы есть! У меня есть вопрос. Каждый раз когда вы выводите задачи, я сразу ставлю паузу и сам решаю. Ответы сходятся, но бывают погрешности в колличестве нулей. Уверен, что скоро натренеруюсь(проблема из за переводов с кв.м в кв.см ) Но есть одно большое НО! когда вы решаете вы понимаете откуда и куда путь держать, но у меня так не получается. Я например в задаче с цилиндрами почесывал подбородок минуту и после написал финальную формулу, такое приветствуется в физике? Я как бы понимаю почему так, но объяснить после в формулах иногда(50/50) не могу, как делаете это вы.
Судя по видео остальных уроков, сложилось впечатление, что тут Павел Андреевич в кабинете один :)
Он говорил, что карантин и детей нет. А чтобы они не пропускали материал, он решил вести уроки в прямых эфирах. Так детям не прийдётся наверстывать упущенное
Спасибо большое!
просто Бог!! спасибо вам, я универ закончил, работаю на Боинг, а до этих пор смотрю ваши уроки))
Мне 21 учусь на банкира , до этого времени можно сказать , что я вообще не видел смысла в физике. Теперь когда я уже определился и начал ходить на программирование я понял, что банковское дело это не мое вообще. Больше понравилось создавать скрипты и писать переменные в программе «Паскаль» как и ваша переменная. Так как в школу ещё раз уже поздно , то вот учится по интернету это самое оно. Но сложновато так как я не могу задать вопросы. Вы спросите а зачем мне физика?(может и не спросите) но я отвечу , чтобы создавать что то на движке нужно знать что именно на ней (движке) создавать . Одна только простая вода сколько времени занимает . Д и вообще, для себя чтобы не глупеть. Спасибо вам за уроки физики . Оставил тут комментарий так как с этого момента я и начал Вас смотреть и учить физику.
Последнюю задачу можно и устно решить:
Давление 1 книги(с большей площадью) меньше в 1.5 раза, чем у 2 книги, следовательно, и площадь 1 книги должна в 1.5 раза больше быть(что и получилось)
В математике ещё может прокатит на ЕГЭ, а в физике обязательно выводить и формулы и писать вычисления с размерностями.
И у нас нет таких. Все злые как собаки. Спасибо вам за ваш труд.
Спасибо за урок
Можете ли вы в описании к видео добавить книгу Ненашева?
Чтобы подписчики могли скачать эту книгу.
Загляните в библиотеку моего класса
rlphys2022.blogspot.com/p/blog-page_58.html
Плотность алюм примерно в три раза меньше плотности меди. Следовательно ha>hm примерно в три раза. Задачу решил за 10 сек примерно))
@@uuuu-fy3el Ну мозг же ты нужно включать,это элементарно,я так же решил)
Ебать ты умный. Жаль мне таким не быть((😥😣😣😩🥺
Так не всегда сработает, тем более мы решили задачу с точки зрения физики, а не математики
🙏 спасибо
Можно ли было в последнем задании разделить почленно левую и правую часть выражений р1=Р/Sб р2=Р/(ам*бм) так чтобы вес сократился и можно было сразу вывести площадь большей книги? Такой способ использовался ранее на уроке 41 в первой задаче с пружиной
все понятно и доступно
мужик возьми меня прямо здесь
Последнюю можно решить намного быстрее: во сколько раз 200>300? В 1.5 раз, значит их давления различаются в 1.5 раз, и, немного подумав, можно придти к выводу, что и площади отличаются во столько же. S2=300, а => S1=300*1,5 , что равняется сами знаете чему:)
Клёво,физик кинул ссылку на этот урок
Спасибо!
Ох, крутой препод! Была юы наша тупая училка такой! Ей до вас далеко... Она всегда говорит самим все попробовать понять:(
Извиняюсь, но ведь вы писали, что нам надо только законспектировать видеоурок. Или задание только физикам? (Я математик)
Последние два задания одинаковы и для физиков, и для математиков! Смотри сюда!
rlphys2022.blogspot.com/p/blog-page_46.html
Зачем отличать физику и математику в таком уровне? Ну, математики должны знать вычисление объема тел, масштаба карты и все десятичные приставки, определение скорости, пути и времени, хотя бы
@@ziynattangriberganova5693 Физики и математики - это разные классы в Ришельевском лицее, которым давались разные задания.
Спасибо
стал шарить в физике
благодарствую
Я седьмой класс. Я ничего не учу а просто по формуле вашей всё объясняю. Спасибо вам за уроки!!!
спасибо
5:26 будто машина в луже утопилась))))
Хорошее абстрактное мышление))
ого я что то поняла,спасибо вам
Есть ли у Вас на канале трансляции за 8 класс?
Нет. Но несколько уроков для восьмого класса записываются сейчас, пока в лицее карантин.
th-cam.com/video/JOY70VjjdkU/w-d-xo.html
будет ли продолжение трансляции после окончания карантина
Это не планируется.
Высота медного цилиндра 3.033 см
Великолепные уроки! Подскажите , где найти такие уроки по химии?
"Птичка-химичка", под таким псевдонимом одна женщина преподает онлайн-уроки по химии, там все темы есть!
А по химии есть такие же Преподаватели с большой буквы?
22:05, масса алюминиевого цилиндра равна Паша :)
Плошадь 20м² давление 10г/см²
Возможно я была невнимательна, но может кто подскажет в чём разница между силой тяжести и давлением, весом и массой?
Лучше всего посмотреть предыдущие уроки на эти темы.
@@pvictor54благодарю за ответ!
Ребят, препод крут беспорно, но мне одному кажется что во второй задаче мало условий. Что отношение давлений соотносится с отношением площадей равнозначно только при равнозначной глубине книг (если "плотность книги" одинакова). А если глубина будет играть то соответственно и площадь будет играть и тождество получится неверное.
Какое нам дело до глубины (толщины книг?)? Вес один и тот же, как их ни меняй местами. Плотность можно условно считать тоже общей, поскольку имеем дело только с суммой масс книг. Давление разное и зависит, в этих условиях, только от площади соприкосновения со столом. Толщина и плотность книг не играет роли, главное что вес один - общий. Я тоже только учусь, но что Вас смутило в решении мне непонятно, вроде всё ясно.
Почему в задаче мы площадь нашли 15 × 20 а не 2×15×20? Это задача где идет две книги
Потому что площадь соприкосновения с опорой (со столом) равна 15 × 20.
11:19. Почему вы написали 5*10-3 степени. Со степенью не могу разобраться.
Может, 5*10-2 ? Так это перевод 5 сантиметров в метры.
Все задачи, которые были на этом уроке абсолютно не понял
11:47 почему когда вы умножили 10 в 3 и 10 в минус 2 получилось просто 10 ведь будет же 10 в 6 ?
даже не представляю как ты получил 10 в 6 , 10 в -2 это то же самое что 1/10 в 2
Математик взял бы, и просто составил бы пропорцию. 😁
Я пробовал, в некоторых подходит, в некоторых не подходило, ну хотя, в общем, можно. Должен признаться, физика и математика очень взаимосвязаны!
Легкие задачи
Я тупой для такого :(
Урок 44 пройден!
Пожалуйста можете ответить что такое СИ
Срочно нужно пж
Международная система единиц, System International, SI.
36:31
Вопрос : почему Вы не решили все задачи пропорцией? Разве так нельзя в физике?
Есть разные методы решения задач.
24:36 почему мы не перевели в метры ?
Это ни к чему, потому что в сантиметрах в данной задаче работать удобнее. Ведь мы единицы длины умножаем на безразмерную дробь.
я все равно ничего не понимаю
Доброго времени. Без обид, но я всё же выскажу своё мнение. Зачем так всё усложняют. Я думаю что данную систему расчёта в 7-ом классе это ЛИШНЕЕ. Это можно и нужно изучать подробнее при выборе профессии. Для меня лично в 44 года это черезвычайно сложный расчёт. На 1 куб 2 тоны. то есть на высоту 100 см = 100% = 2000кг. 5см = 5%. (2000кг : 100) * 5 = 100кг. Теперь попросту переводим 100кг = 100 кПа, 1кг + 1кПа, и всё.
А ведь это всего лишь пару параграфов. А сколько ещё этого "шлака" вбивается детям в головы в школе не только в физике но и других предметах. В ИТГЕ В ЭТОЙ БОЛОТНОЕ ЕЩЁ ШКОЛЬНОЙ ТРЕСИНЕ МНОГИЕ ТОНУТ ТАК И НЕ НАЙДЯ СЕБЯ.
Не понимаю, как это вы приравниваете килограммы и килопаскали. Это все равно что приравнивать метры и градусы.
@@pvictor54 Вы лет этак 30 занимаетесь этим предметом, для вас это семечки, из года в год одно и тоже. Школьный КОМБАЙН БОЛЬШЕ СЖИНАЕТ ТАЛАНТЫ НЕЖЕЛИ ИХ РОЖДАЕТ.
@@user-gu4wh8uo4v, простите, но мне ваши объяснения показались более запутанными, чем объяснение учителя. И еще, эти дети учатся в лицее, в физическом классе, поэтому им важно понимать взаимосвязь всех величин и уметь решать задачи в общем виде, так как многие, скорее всего, захотят продолжать обучение точным наукам.
ужасное объяснение
Уууууаааууу
Вы серьезно??
Это ты просто настолько тупой, что даже у такого учителя нихуя не понял.
Рот заткни животное необразованное
А нельзя было предположить, что если площадь давления одинаковая то высота будет зависеть от отношения плотности алюминия к плотности меди. И сразу вывести эту формулу