Я в Инстаграме / america.anna Я В Контакте - id305077813 МОЙ ПАБЛИК В КОНТАКТЕ - public100190734 Facebook - / 100009461835623 Одноклассники - ok.ru/profile/562659224211
Особенности ИО в Америке: - Общий системы нет, каждый штат имеет свою программу; - Отдельных школ для особенных детей не существует: только для детей с проблемами поведения (преступность). Считается что в обычной среде лучше адаптируются. - В школе маленькие группы с детьми у которых социальные проблемы (это также касается вундеркиндов) - Отдельные классы детей с похожими симптомами (например, с сенсорными проблемами) - Специалисты в школе на постоянной основе - Школа для каждого инклюзивного ребенка будет нанимать специального педагога - "мы хотим добиться чтобы каждый ребенок был успешным" - дифференцирование обучение (а,б,в,г - уровни чтения) - объясняют что все разные и надо дружить, общаться, предлагать помощь - везде пандусы, в туалете поручни - все имеют право быть счастливыми и общаться - подстраивать учебный процесс, учатся как удержать внимание Pinterest -вода: цифры, буквы - на улицу и в классе,и наоборот меньше человек лучше обучение - групповая работа парты вместе с разными уровнями знаний -
Здравствуйте, Анна. В нашей школе года 4 назад ввели инклюзию. Но с нашей системой образования пока идёт очень тяжело. В школе тоже есть специалисты:логопеды, дефектологи, психологи, соцпедагоги. И тоже говорят про успех. Сама идея конечно хорошая.
Расскажите пожалуйста больше как заинтересовать детей сфокусироваться на учебе. Я имею в виду на одном task в определенное время. У нас 9 летний ребёнок. И сложно держать его внимание на учебе, особенно, во время дистанционного обучения.
спасибо за столь интересный рассказ. в теории все звучит привлекательно, но насколько эффективно на практике. справляются ли педагоги на местах? я как человек с дефицитом внимания из детства пронесла эти проблемы по всей жизни. и не знала как избежать этого со своими детьми. как мне же не хватало этих знаний при воспитании сыновей. я очень рада, что наконец-то обращают внимание на данные проблемы. особенно рада за аутистов и дислексиков, их проблемы начали воспринимать серьезно. это вселяет надежды)
Спасибо за видео! Очень интересно!
Вы мой вдохновитель! Спасибо за эфир! Можно видео про дефицит внимания, а вообще от Вас интересны видео обо всем)))
Особенности ИО в Америке:
- Общий системы нет, каждый штат имеет свою программу;
- Отдельных школ для особенных детей не существует: только для детей с проблемами поведения (преступность). Считается что в обычной среде лучше адаптируются.
- В школе маленькие группы с детьми у которых социальные проблемы (это также касается вундеркиндов)
- Отдельные классы детей с похожими симптомами (например, с сенсорными проблемами)
- Специалисты в школе на постоянной основе
- Школа для каждого инклюзивного ребенка будет нанимать специального педагога
- "мы хотим добиться чтобы каждый ребенок был успешным"
- дифференцирование обучение (а,б,в,г - уровни чтения)
- объясняют что все разные и надо дружить, общаться, предлагать помощь
- везде пандусы, в туалете поручни
- все имеют право быть счастливыми и общаться
- подстраивать учебный процесс, учатся как удержать внимание Pinterest
-вода: цифры, буквы
- на улицу и в классе,и наоборот меньше человек лучше обучение
- групповая работа парты вместе с разными уровнями знаний
-
Отличный эфир, смотрела в записи но я большим удовольствием 👍
Здравствуйте, Анна. В нашей школе года 4 назад ввели инклюзию. Но с нашей системой образования пока идёт очень тяжело. В школе тоже есть специалисты:логопеды, дефектологи, психологи, соцпедагоги. И тоже говорят про успех. Сама идея конечно хорошая.
Это очень важная тема! Проживаем на собственном опыте с сыном (он плохо слышит), штат Пенсильвания
Расскажите пожалуйста больше как заинтересовать детей сфокусироваться на учебе. Я имею в виду на одном task в определенное время. У нас 9 летний ребёнок. И сложно держать его внимание на учебе, особенно, во время дистанционного обучения.
спасибо.
спасибо за столь интересный рассказ. в теории все звучит привлекательно, но насколько эффективно на практике. справляются ли педагоги на местах?
я как человек с дефицитом внимания из детства пронесла эти проблемы по всей жизни. и не знала как избежать этого со своими детьми. как мне же не хватало этих знаний при воспитании сыновей. я очень рада, что наконец-то обращают внимание на данные проблемы. особенно рада за аутистов и дислексиков, их проблемы начали воспринимать серьезно. это вселяет надежды)
Молодец!