0:00 Что будет сегодня? 5:35 Задание №1. Алгебра. Находим кандидатов в корни 11:50 Задание №1. Рассматриваем случаи для второго корня 25:35 Задание №2. Графика. Строим гиперболу и прямую. Какую плоскость брать по неравенству из ОДЗ? 43:10 Задание №2. Второе уравнение - это прямая, движущаяся вверх/вниз. Рассматриваем случаи 54:02 Задание №2. Нахождение касания через дискриминант 1:02:56 Задание №4. Метод хорошего и плохого корня. Находим кандидатов в корни 1:14:22 Задание №4. Когда называем корень «хорошим»? Находим промежутки, где РОВНО один корень. Проверяем совпадения! 1:30:00 Задание №6. Метод хор/плох корня с тригой. Находим кандидатов, проверяем их на условия 1:40:00 Задание №5. Строим в xOa. Галочка и парабола пунктиром из-за знаменателя 1:50:25 Задание №5. Как в xOa найти промежутки, где 2 решения? 2:10:50 Задание №7. √f = √g. Строим в xOa, учитывая !ограничение! 2:24:35 Задание №8. Замена. ОБЯЗАТЕЛЬНО делаем ее анализ. Переформулируем условие 2:36:47 Опять Гена напакостил 2:37:55 Задание №8. Строим график функции по производной, смотрим, где будет хотя бы один корень 2:49:35 Задание №9. Метод гвоздей. Раскрываем модуль двумя способами. Вбиваем гвозди 3:21:54 Задание №18. Графика. Строим статичную и движущуюся полуокружности 3:31:00 Задание №18. Ищем граничные случаи 3:35:10 Что в №18 будет на ЕГЭ? Итоги веба с Геной
Ь ь. Д. Д. Д д б д д. Д б д дщ д д б д бублик д дед д д д дз дз д Дж. Для дз ьщдь д д ль щьщь щщщщщ д д д д д д д д. Д. Да дз дз ль ль д щьщьддььд ль длщьщ д. 😊з дз з дз дз. Дз дздд дз. Д дзд з
2:46:07 подскажите почему в этой задаче мы не сможем получить правильный если просто приравнять t и a, ведь если функция монотонна значение должно быть только в одной точке (так получается ответ [0;1])
Если у Вас возникают вопросы по решению задач на вебинарах, то можете обратиться за помощью к учебным кураторам, их помощь доступна всем ребятам в рамках Щелчка 2024. (бесплатный интенсив перед ЕГЭ в Школково) Все условия для его подключения можно найти в описании к вебинару)
Если у Вас возникают вопросы по решению задач на вебинарах, то можете обратиться за помощью к учебным кураторам, их помощь доступна всем ребятам в рамках Щелчка 2024. (бесплатный интенсив перед ЕГЭ в Школково) Все условия для его подключения можно найти в описании к вебинару)
Если у Вас возникают вопросы по решении задач на вебинарах, то Вы можете обратиться за помощью к учебным кураторам, их помощь доступна всем ребятам в рамках Щелчка 2024. (бесплатный интенсив перед экзаменом в Школково) Все условия для его подключения можно найти в описании к занятию)
0:00 Что будет сегодня?
5:35 Задание №1. Алгебра. Находим кандидатов в корни
11:50 Задание №1. Рассматриваем случаи для второго корня
25:35 Задание №2. Графика. Строим гиперболу и прямую. Какую плоскость брать по неравенству из ОДЗ?
43:10 Задание №2. Второе уравнение - это прямая, движущаяся вверх/вниз. Рассматриваем случаи
54:02 Задание №2. Нахождение касания через дискриминант
1:02:56 Задание №4. Метод хорошего и плохого корня. Находим кандидатов в корни
1:14:22 Задание №4. Когда называем корень «хорошим»? Находим промежутки, где РОВНО один корень. Проверяем совпадения!
1:30:00 Задание №6. Метод хор/плох корня с тригой. Находим кандидатов, проверяем их на условия
1:40:00 Задание №5. Строим в xOa. Галочка и парабола пунктиром из-за знаменателя
1:50:25 Задание №5. Как в xOa найти промежутки, где 2 решения?
2:10:50 Задание №7. √f = √g. Строим в xOa, учитывая !ограничение!
2:24:35 Задание №8. Замена. ОБЯЗАТЕЛЬНО делаем ее анализ. Переформулируем условие
2:36:47 Опять Гена напакостил
2:37:55 Задание №8. Строим график функции по производной, смотрим, где будет хотя бы один корень
2:49:35 Задание №9. Метод гвоздей. Раскрываем модуль двумя способами. Вбиваем гвозди
3:21:54 Задание №18. Графика. Строим статичную и движущуюся полуокружности
3:31:00 Задание №18. Ищем граничные случаи
3:35:10 Что в №18 будет на ЕГЭ? Итоги веба с Геной
Ь ь. Д. Д. Д д б д д. Д б д дщ д д б д бублик д дед д д д дз дз д Дж. Для дз ьщдь д д ль щьщь щщщщщ д д д д д д д д. Д. Да дз дз ль ль д щьщьддььд ль длщьщ д. 😊з дз з дз дз. Дз дздд дз. Д дзд з
Спасибо за запись
Огромное спасибо за запись, на вебе всё не осилить
Спасибо большое, МО!!! 🎉🎉
Браво, МО, объяснение топ. В особенности с ужасно огромным графиком. заботаем параметр
Спасибо большое за запись, у меня школа еще не закончилась и в 12 посмотреть не мог, но лайк поставил сразу. Спасибо Вам огромное за такой контент
Я засыпаю под видосы. И просыпаюсь под видосы про задачи егэ😂
Спасибо огромное!!!
ААААА Я В СВОЕМ СОЗНАНИИ ТАК ПЕРЕИСПОЛНИЛСЯ
2:46:07 подскажите почему в этой задаче мы не сможем получить правильный если просто приравнять t и a, ведь если функция монотонна значение должно быть только в одной точке (так получается ответ [0;1])
Если у Вас возникают вопросы по решению задач на вебинарах, то можете обратиться за помощью к учебным кураторам, их помощь доступна всем ребятам в рамках Щелчка 2024. (бесплатный интенсив перед ЕГЭ в Школково) Все условия для его подключения можно найти в описании к вебинару)
Спасибо
54:02 можно ли найти точки касания, приравняв производные функций?
Если у Вас возникают вопросы по решению задач на вебинарах, то можете обратиться за помощью к учебным кураторам, их помощь доступна всем ребятам в рамках Щелчка 2024. (бесплатный интенсив перед ЕГЭ в Школково) Все условия для его подключения можно найти в описании к вебинару)
1:27:34
Почему в 8 задаче мы не воспользовались тем, что 2x-x**2>=0?
Если у Вас возникают вопросы по решении задач на вебинарах, то Вы можете обратиться за помощью к учебным кураторам, их помощь доступна всем ребятам в рамках Щелчка 2024. (бесплатный интенсив перед экзаменом в Школково) Все условия для его подключения можно найти в описании к занятию)
как сдала?
@@kodar_placdarm 90
Спасибо, поспал
тоже включается просто так?
Магаа
спасибо за запись
2:37:29