Дуже дякую вам за всі думки та ідеї. Люди, які бояться відповідальності + популісти продукують безліч неякісної «безкоштовної» освіти. Але тішить, що є такі змінотворці як ви❤
Дякую за грунтовну розмову. Спочатку зраділа новому випуску з Анною і Єгором, але щось настрій розмови пригнічений і якийсь "малооптимістиичний" трохи протверезив. Все одно, дякую, ми вас дивимось не тільки для насолоди і гарного настрою. Принаймні ви показуєте приклад "жабки, яка не припиняє сувати лапками, в надії коли-небудь таки збити масло".
Коментар по перших 5 хвилинах. Якщо основна перепона в підвищенні зарплати вчителям це атестація то рецепт простий. Проводимо сертефікацію вчителя і підвищуємо йому зарплату не на 20%, а до прописаного в законодавстві рівня. І одразу зникне проблема з тим що на сертефікацію подається мало вчителів. Це за плюс 1500-2000 грн мало хто хоче паритись, а за підняття в два-три рази бажаючих буде багато.
лайк. Маю експірієнс викладати курс телекомунікацій для КПІ. Все неофіційно і просто на власному бажанні допомогти і зробити щось корисне. Підхід: "ти хочеш, ти і роби" навіть в базових питаннях, таких як платформа для онлайну. Не бачу швидких і простих дій для покращення.
Юрко наче наказан та не може доєднуватись до розмови, ну хоч пейджер йому видали :D ідея з навчанням дітей у інших областях - звучить дуже круто! може навіть получиться розширити час навчання до місяців. Бажаю успіхів пані Новосад та команді SavED. в мене особиста травма що до об'єднаннями університетів: усі 5 років навчання Харківський ун-т Будівництва та Архітектури намагились приєднати до ун-та Міського Господарства. Усі роки ректор намагався залишитись незалежними через усіляки екзамени, переотестації, тощо. Ще й як студент, я чув про погану репутацію УМГ через побори, ще й розцінки більші через більшу популярність, тому була мотивація протистояти об'єднанню. То ж в сухих цифрах розумію ідею оптимізації, але з досвіду такі дії можуть прибрати унікальність меншого та зробити філію "корпоративного монстра"
Дякую за ефір і окремо за питання дошкілля. Маю двох дітей і хотіла би третю, проте одним з чинників, які наразі стримують, є саме питання догляду за дитиною. Знову доведеться випасти з кар'єри і економіки на три (а по факту навіть 6 років) або ж віддавати значну частину доходу на няню. Далі, чому ж не на 3, а на 6 років. Групи дитячих садочків як правило містять близько 25 дітей (в приватному - 15, якщо мова не йде про яслі), зараз ще й постійні спцски у сховище, відповідно контактів ще більше. Тому діти дуже часто хворіють і треба або мати ще няню, яка могла би бути з дитиною в період хвороби, або шукати таку роботу, яка дозволяє часту тривалу відсутність, що очікувано вплине на дохід. Окрім того вихователям складно приділити належну увагу кожній дитині, якщо їх аж так багато, мова не йде не те що про якісну дошкілля, мова йде навіть про елементарні гігієнічні проблеми. Приміром, знайома водила дитину в державний садочок, де її просили повернути 4 річному хлопчику підгузки, бо няня не встигає його іноді перевдягти (діти в такому віці ще не завжди себе добре контролюють), тому вони забрали дитину з того закладу і хлопчик поки що знову з бабусею/дідусем. Тому питання якісного дошкілля напряму корелює і з народжуваністю, і з залученістю жінок в економіку
1:11:20 мені здається, що у випадку зворотнього зв'язку вчителів з Миколаївщини відносно розриву з підлітками - причина не тільки в дистанційці, а також і в тому, що взагалі зараз дорослі часто не встигають за дітьми
1:10:56 Набагато важче впоратись з несоціалізованими і неосвітченими дорослими людьми в вишах, ніж з дітьми в школах. Наступний крок після перекладання шкільної освіти на виші - це перекладання освіти на підприємства. А фінальним кроком стане повний колапс складних форм підприємств і виробництва, і остаточна деградація суспільства.
Так а що таке 50 млрд гривень для величезної країни. Це смішно, такі гроші на війну витрачаються мабуть за менше тижня. Якщо немає своїх, можна наколядувати в партнерів, хтось та й дасть. Тому не зовсім розумію ці всі історії про «немає грошей». Як взагалі можна платити викладачу на ставці в топ універах по 8, 10, 15 тис грн. Це вже за межею. Я працюю в приватній освіті, але ж майте совість, хто буде йти в педвузи, щоб потім бомжувати чи що
@@olehkulish7263так а держава може взагалі не платити педагогам, але вчитись дітям всеодно прийдеться, то будете платити дуже багато тисяч за можливо трохи кращу якість приватним садочкам і школам) і щоб без вибору) але загалом так, я ж забув, педагоги то не люди, як і не люди лікарі, військові. Всі мають здохнути на роботі за бариг, які крім того що перепродувати машини з скрученими пробігами не можуть)
Освіта має бути приватизована, ринкова. От і весь рецепт. Держава фінансує тих, хто вчиться, а не фінансує школи, де всі все тягнуть в усі сторони і тд
Багато разів говорили про те що треба допомогати тим кому складніше, і це має сенс, але питання, чи не приведе це до того що там де зараз більш менш стане теж погано, і ми опинимось в ситуації де всюди погано?
Прикол отакий, вчитель 19 годин навантаження без категорій отримує 6400 в місяць. Прибиральниця в тій самій школі - 6800. Як багато нових людей прийдуть в шкільну освіту, питання риторичне. Чи вирішує зайва тисяча? Для багатьох вчителів в селах це буде відчутно, але це не змінить нічого ні в кількості бажаючих ні в якості освіти.
Що можна казати про адаптивність ВО до сьогоднішнього дня , якщо керівництво департаменту "засиділось" більш ніж 12 років на посаді ( і будемо відверті, пахне совком). Дуже потрібна люстрація.
Так, розумію. Існує значна дисфункційність комунальних садочків, яка часто переходить у відверту шкоду дитині. Це виправдовується емоційними гойдалками?
Яким експертом може бути людина яка працює в олігархічному творінню кше, та керівник якого публічно заявив шо він дебіл щоб сподобатись іншому олігарху?
Ну що. 100500 подкаст про українську освіту де нічого не говорять про те яку задачу яка оця сама освіта має вирішувати. Або хоча би яку задачу собі поставили самі гості і ведучі стосовно освіти. p.s. тези в стилі 'зробити систему освіти хорошою' або 'за все хороше проти всього поганого' це не задача
@@summersunriseВона взагалі не розуміє, як працює школа і в чому полягає робота вчителя. Вчителі старших класів мають бути вищої кваліфікації, ніж вчителі початкової школи? Саме з маленькими дітьми найскладніше працювати і саме для вчителів, що працюють з маленькими дітьми, в початковій і середній школі важлива висока педагогічна кваліфікація. Це приблизно як сказати, що вчителю хімії потрібна вища кваліфікація, ніж вчителю фізики. Знову ж таки, при збільшенні зарплати треба вимагати підвищення кваліфікації? Так ніде не працює. Навпаки, при збільшенні зарплати в будь-якій галузі приходять більш кваліфіковані фахівці, а не перевчаються ті, що є.
@@svitlanaberezova9879 ваше твердження дуже наївне, бо в нас нема галузі в якій є десятки тисяч кваліфікованих людей які просто чекають коли ж буде більша зарплата. Це завжди комбінована історія, де частково будуть підвищувати кваліфікацію ті хто вже є, частково вже достатньо якісні вчителі почнуть отримувати більш гідну платню, а десь і залучаться нові люди. Так само і про кваліфікацію, висока педагогічна кваліфікація - це процес, який складається з постійного донавчання, групової роботи, можливо груп підтримки... Не почув у відео протиставлення про яке ви говорите.
@@yt-2А я почула думки пані міністра, яка жодного дня в освіті не працювала, не розуміє, де основи і ставиться до школи як до будівлі школи. Запросіть директора однієї з державних шкіл і ви отримаєте справжню картину, а не думки чиновника, який керує, але ніколи в житті не бачив, чим саме. А щодо підвищення кваліфікації - низька кваліфікація вчителів зумовлена багаторічною селекцією, а не відсутністю курсів. Всі вчителі регулярно проходять курси, це ніяк не впливає.
🤝 Підтримати УТ-2: yt-2.com/donate
🎙 УТ-2 Фольклор: yt-2.com/folklore
я людина проста: бачу Стадного - дивлюся) оо, голос Юри!!
Занадто мало переглядів як для такої важливої теми 😢 велике дякую вам за те що піднімаєте ці питання! Приємно слухати думку компетентних людей ❤
Нарешті довгоочікуваний випуск, і ще й на таку цікаву тему! Дякую що знаходите час на це!
Дуже дякую вам за всі думки та ідеї. Люди, які бояться відповідальності + популісти продукують безліч неякісної «безкоштовної» освіти.
Але тішить, що є такі змінотворці як ви❤
дуже цікаво. так шкода, що так мало переглядів. це ж реально питання нашого майбутнього як країни.
Дякую за грунтовну розмову. Спочатку зраділа новому випуску з Анною і Єгором, але щось настрій розмови пригнічений і якийсь "малооптимістиичний" трохи протверезив. Все одно, дякую, ми вас дивимось не тільки для насолоди і гарного настрою. Принаймні ви показуєте приклад "жабки, яка не припиняє сувати лапками, в надії коли-небудь таки збити масло".
Дядько який вів рекламну інтеграцію - топ!
Крута і важлива розмова, дякую!
Коментар по перших 5 хвилинах. Якщо основна перепона в підвищенні зарплати вчителям це атестація то рецепт простий. Проводимо сертефікацію вчителя і підвищуємо йому зарплату не на 20%, а до прописаного в законодавстві рівня. І одразу зникне проблема з тим що на сертефікацію подається мало вчителів. Це за плюс 1500-2000 грн мало хто хоче паритись, а за підняття в два-три рази бажаючих буде багато.
Дякую, дуже цікаво! Хотілось б частіше бачити випуски з Анною та Єгором
лайк. Маю експірієнс викладати курс телекомунікацій для КПІ. Все неофіційно і просто на власному бажанні допомогти і зробити щось корисне. Підхід: "ти хочеш, ти і роби" навіть в базових питаннях, таких як платформа для онлайну. Не бачу швидких і простих дій для покращення.
нарешті, здобули!
Давно вас не було. Дуже радий знову слухати! Супер випуск!
Юрко наче наказан та не може доєднуватись до розмови, ну хоч пейджер йому видали :D
ідея з навчанням дітей у інших областях - звучить дуже круто! може навіть получиться розширити час навчання до місяців. Бажаю успіхів пані Новосад та команді SavED.
в мене особиста травма що до об'єднаннями університетів:
усі 5 років навчання Харківський ун-т Будівництва та Архітектури намагились приєднати до ун-та Міського Господарства. Усі роки ректор намагався залишитись незалежними через усіляки екзамени, переотестації, тощо. Ще й як студент, я чув про погану репутацію УМГ через побори, ще й розцінки більші через більшу популярність, тому була мотивація протистояти об'єднанню. То ж в сухих цифрах розумію ідею оптимізації, але з досвіду такі дії можуть прибрати унікальність меншого та зробити філію "корпоративного монстра"
дякую за роботу
Опа опа, моя улюблена рекламна інтеграція)
Дякую, дуже цікавий випуск
Дякую за ефір і окремо за питання дошкілля. Маю двох дітей і хотіла би третю, проте одним з чинників, які наразі стримують, є саме питання догляду за дитиною. Знову доведеться випасти з кар'єри і економіки на три (а по факту навіть 6 років) або ж віддавати значну частину доходу на няню. Далі, чому ж не на 3, а на 6 років. Групи дитячих садочків як правило містять близько 25 дітей (в приватному - 15, якщо мова не йде про яслі), зараз ще й постійні спцски у сховище, відповідно контактів ще більше. Тому діти дуже часто хворіють і треба або мати ще няню, яка могла би бути з дитиною в період хвороби, або шукати таку роботу, яка дозволяє часту тривалу відсутність, що очікувано вплине на дохід. Окрім того вихователям складно приділити належну увагу кожній дитині, якщо їх аж так багато, мова не йде не те що про якісну дошкілля, мова йде навіть про елементарні гігієнічні проблеми. Приміром, знайома водила дитину в державний садочок, де її просили повернути 4 річному хлопчику підгузки, бо няня не встигає його іноді перевдягти (діти в такому віці ще не завжди себе добре контролюють), тому вони забрали дитину з того закладу і хлопчик поки що знову з бабусею/дідусем.
Тому питання якісного дошкілля напряму корелює і з народжуваністю, і з залученістю жінок в економіку
1:11:20 мені здається, що у випадку зворотнього зв'язку вчителів з Миколаївщини відносно розриву з підлітками - причина не тільки в дистанційці, а також і в тому, що взагалі зараз дорослі часто не встигають за дітьми
Що ви заслужили , пожиттєвий термін , за відношення до вчителів .
Лівачок порвався
Дякую
1:10:56 Набагато важче впоратись з несоціалізованими і неосвітченими дорослими людьми в вишах, ніж з дітьми в школах. Наступний крок після перекладання шкільної освіти на виші - це перекладання освіти на підприємства. А фінальним кроком стане повний колапс складних форм підприємств і виробництва, і остаточна деградація суспільства.
навіть рекламна інтеграція цікава )
Так а що таке 50 млрд гривень для величезної країни. Це смішно, такі гроші на війну витрачаються мабуть за менше тижня. Якщо немає своїх, можна наколядувати в партнерів, хтось та й дасть. Тому не зовсім розумію ці всі історії про «немає грошей». Як взагалі можна платити викладачу на ставці в топ універах по 8, 10, 15 тис грн. Це вже за межею. Я працюю в приватній освіті, але ж майте совість, хто буде йти в педвузи, щоб потім бомжувати чи що
Ну зараз із за тривог половина уроків не проводиться. За що платити гроші?
@@olehkulish7263так а держава може взагалі не платити педагогам, але вчитись дітям всеодно прийдеться, то будете платити дуже багато тисяч за можливо трохи кращу якість приватним садочкам і школам) і щоб без вибору) але загалом так, я ж забув, педагоги то не люди, як і не люди лікарі, військові. Всі мають здохнути на роботі за бариг, які крім того що перепродувати машини з скрученими пробігами не можуть)
Смішно, це коли люди, які "не в контексті", наслухавшись популістичної х*ні розповідають, як має бути врозріз реального положення речей
Освіта має бути приватизована, ринкова. От і весь рецепт. Держава фінансує тих, хто вчиться, а не фінансує школи, де всі все тягнуть в усі сторони і тд
Багато разів говорили про те що треба допомогати тим кому складніше, і це має сенс, але питання, чи не приведе це до того що там де зараз більш менш стане теж погано, і ми опинимось в ситуації де всюди погано?
Спочатку лайк, потім коммент, а тоді вже дивлюсь. Підтримуйте та поширюйте український контент.
Прикол отакий, вчитель 19 годин навантаження без категорій отримує 6400 в місяць. Прибиральниця в тій самій школі - 6800. Як багато нових людей прийдуть в шкільну освіту, питання риторичне. Чи вирішує зайва тисяча? Для багатьох вчителів в селах це буде відчутно, але це не змінить нічого ні в кількості бажаючих ні в якості освіти.
Пані Новосад зрозумів так: ми вам платимо мізер відповідно очікуємо таку ж віддачу і розумних людей нам не потрібно
Топ
Що можна казати про адаптивність ВО до сьогоднішнього дня , якщо керівництво департаменту "засиділось" більш ніж 12 років на посаді ( і будемо відверті, пахне совком).
Дуже потрібна люстрація.
А ви розумієте, які емоційні та інші затрати відчувають вихователі комунальних садочків, звідки отака зверхність?!
Так, розумію.
Існує значна дисфункційність комунальних садочків, яка часто переходить у відверту шкоду дитині.
Це виправдовується емоційними гойдалками?
@@old_in_30sходіть в приватний
Об'єднання ЗВО це сміх та гріх - МОН озвучує об'єднуйтесь, а не надає супорту ні алгоритму дій - це один з компонентів супротиву об'єднанню.
А що це за АІ про який декілька разів згадували?
поставте масляний радіатор під стіл.
Так а шо, буде ЛЛМ чи ЕйАй з принтеру?
3:26 а цей кадр щоб показати що студія УТ2 вже автономна?😅
Та просто камера вільна була)
Ваш АІ то Юрко за кадром який відправляє питання на міні прінтер ? 😂
Ну нарешті😅
1) не проект а проєкт
2) не цифри а числа, 90 або 50 000 це число
Лол кек Лол кек село місто КЕК ! Норм комент ? Дякую за відео
В деяких малих містах замість надолуження освітніх втрат в червні вчителів відправили на простій
топ
Ви взагалі в курсі про рівень зп в комунальних дитсадочках? А це аж 6500 на руки в облцентрі.
ого, неочікувано
Ну ніфігасобі плюс 1000грн до 2000$
Вища освіта не в пріоритеті. А потім: ой, а чого так багато молоді навчається в вишах Польщі?
ПОТУЖНО!!!
ні Пісочин, ні Мерефа не були в окупації
Може стрибка не буде, а зрушення будуть
Так а чо Єгор це про Снайдера згадав? На найцікавішому виключили
поставте дзвоник, наступне відео буде дуже цікавим для вас)
@yt-2 дзвоник вже відколи підписався, буду чекати)
Яким експертом може бути людина яка працює в олігархічному творінню кше, та керівник якого публічно заявив шо він дебіл щоб сподобатись іншому олігарху?
Ну що. 100500 подкаст про українську освіту де нічого не говорять про те яку задачу яка оця сама освіта має вирішувати. Або хоча би яку задачу собі поставили самі гості і ведучі стосовно освіти.
p.s. тези в стилі 'зробити систему освіти хорошою' або 'за все хороше проти всього поганого' це не задача
@@maryn6792 цих питань торкались у попередніх 15 відео про освіту на цьому каналі
шляпогоны
Ця людина була міністром освіти? Це ж просто сором.
а можете пояснити? бо якось неаргументовано виходить
@@summersunriseВона взагалі не розуміє, як працює школа і в чому полягає робота вчителя. Вчителі старших класів мають бути вищої кваліфікації, ніж вчителі початкової школи? Саме з маленькими дітьми найскладніше працювати і саме для вчителів, що працюють з маленькими дітьми, в початковій і середній школі важлива висока педагогічна кваліфікація. Це приблизно як сказати, що вчителю хімії потрібна вища кваліфікація, ніж вчителю фізики. Знову ж таки, при збільшенні зарплати треба вимагати підвищення кваліфікації? Так ніде не працює. Навпаки, при збільшенні зарплати в будь-якій галузі приходять більш кваліфіковані фахівці, а не перевчаються ті, що є.
@@svitlanaberezova9879 ваше твердження дуже наївне, бо в нас нема галузі в якій є десятки тисяч кваліфікованих людей які просто чекають коли ж буде більша зарплата. Це завжди комбінована історія, де частково будуть підвищувати кваліфікацію ті хто вже є, частково вже достатньо якісні вчителі почнуть отримувати більш гідну платню, а десь і залучаться нові люди.
Так само і про кваліфікацію, висока педагогічна кваліфікація - це процес, який складається з постійного донавчання, групової роботи, можливо груп підтримки... Не почув у відео протиставлення про яке ви говорите.
@@yt-2А я почула думки пані міністра, яка жодного дня в освіті не працювала, не розуміє, де основи і ставиться до школи як до будівлі школи. Запросіть директора однієї з державних шкіл і ви отримаєте справжню картину, а не думки чиновника, який керує, але ніколи в житті не бачив, чим саме. А щодо підвищення кваліфікації - низька кваліфікація вчителів зумовлена багаторічною селекцією, а не відсутністю курсів. Всі вчителі регулярно проходять курси, це ніяк не впливає.