עובד ראיתי סרטון שלך אתמול בהסתברות שאמרת שאם אומרים ומשהו סימן שצריך להכפיל ושאם מבקשים את האחרון שיהיה איקס אז צריך להכפיל באיקס ובזכות זה הצלחתי את התרגיל במלואו היום תודה!!
היי עובד בסעיף ג עם הברנולי- האם יכלתי לבחור בדרך ״הארוכה״ ולעשות בעצם ברנולי ללפחות אחד תומך ובנוסף ברנולי ללפחות אחד מתנגד, לחבר ביניהם, ואז לעשות 1 פחות מה שיצא לי?
כמה נקודות יורידו לי אם בסעיף ג פתרתי כמוך אבל לא עשיתי הסתברות מותנית אלא רגילה כאילו לא התייחסתי לעובדה שהוא לוקח צעירים אלא מכלל האוכלוסייה יורידו הכל?
אתה מלך עובד תודה על ההסבר ועל המהירות
עובד תודה רבה על הכללל🫶🙏
עובד ראיתי סרטון שלך אתמול בהסתברות שאמרת שאם אומרים ומשהו סימן שצריך להכפיל ושאם מבקשים את האחרון שיהיה איקס אז צריך להכפיל באיקס ובזכות זה הצלחתי את התרגיל במלואו היום תודה!!
את המילוי של הטבלה הייתי צריך להסביר או שהייתי יכול למלא ללא חישוב?
הסברים מינימלים קצרים.לא צריך להסביר השלמת שורות.אבל להראות חישוב למה משבת זו וזו שווה 0.4 וכאלה...
שאלה קלילה.
מתי תעלה על ה582?
היי עובד בסעיף ג עם הברנולי- האם יכלתי לבחור בדרך ״הארוכה״ ולעשות בעצם ברנולי ללפחות אחד תומך ובנוסף ברנולי ללפחות אחד מתנגד, לחבר ביניהם, ואז לעשות 1 פחות מה שיצא לי?
582💀💀!
עובד תודה, כמה נקודות לדעתך שווה סעיף ד בסדרות וסעיף ג בבעיות קיצון?
אלה הסעיפים היחידים שטעיתי בהם
העלתי סרטון על הניקוד
עד שאתה מעלה עובד כבר פתרתי
כמה נקודות יורידו לי אם בסעיף ג פתרתי כמוך אבל לא עשיתי הסתברות מותנית אלא רגילה כאילו לא התייחסתי לעובדה שהוא לוקח צעירים אלא מכלל האוכלוסייה יורידו הכל?
אני עשיתי בסעיף האחרון הסץברות שיהיו בדיוק 3 צעירים ואז לכפול ב3/5 האם זה מקובל?
יש מצב שכשאמרו "בזה אחר זה" התכוונו לבלי החזרה? הניסוח הזה גרם לי להיות ממש לא בטוח בתשובה שלי, למרות שעשיתי בדרך שלך
אתה צודק מתמטית שלכאורה אם היתה מועצת מתמטיקה היינו מערערים והטיעון היה מתקבל.אבל זה לא יקרה
הנה קישור:
th-cam.com/video/s9foUc_Utk8/w-d-xo.html
דקה 12:50 - התשובה 30/32 ולא 31/32. תבדוק !
לא נכון
נכון מאוד. תבדוק את עצמך