Esta mierda me dejó como yamcha en la saga saiyajin cuando lo vi por primera vez en clases... pero ahora ha sido tan... entendible :'v gracias por tu video
Muchas gracias por la explicación, me lo han explicado en clases pero no había entendido (de hecho me hicieron un examen de este tema en el que salí mal porque el ejercicio era usando este método y no lo había entendido del todo). Me ha sido de gran ayuda quizás lo único difícil que encuentro es saberse las identidades trigonométricas, por todo lo demás he entendido lo del triangulo y lo de la variable teta, saludos y sigue asi!!!
Feliz nuevo año 2021. A partir de 6:03 reduje a expresión a: 1/4Int csc(z)•cot(z) d(z)= -1/4Int -csc(z)•cot(z) d(z) = -1/4 csc(z) lo que me dió la misma respuesta. Excelente vídeo.
WOW primera vez que alguien me explica en qué consiste eso.porque normalmente el profe solo fa la integral o la derivada pero nunca dice oigan esto se aplica así. O con el número de Euler. Solo lo integramos pero yo digo osea que significa 1/2 de seno o 1/4 de coseno. Gracias
Profe buenas noches. En el video no dice el porqué L integral se resolvió al final por el método de cambio de variable. Hasta ahí entendí ☹️. Yo deduje que cot=adyacente /opuesto y despeje. Me resuelve la duda por favor. Un abrazo gigantesco desde Medellín, Colombia 🇨🇴 ❤️ ❤️. Gracias por darnos tanta enseñanza 🙏
también esta bien si tomo 1/sen como csc y después como al principio dijo que no importaba a quien ponía en los catetos digo que el resultado es - √x^2+4/8 + c?
Hola profee, perdone mi ignorancia pero me gustaría saber ¿Por qué se puede invertir los términos en el minuto 6:50 y al final del video (9:24)? Espero me pueda aclarar mi duda, excelente video como siempre! Saludos!
Cuando se dividen dos divisiones, se multiplica extremo por extremo, entonces una forma mas simple de ponerlo es invertir los términos del denominador y multiplicarlo con el divisor y al final diera lo mismo que si hubieras multiplicado extremo por extremo en la división de divisiones.
Simplemente son los típicos trucos que NO te explica el profesor para que así te pueda poner rojos. Pero si eres curioso, fácilmente lo descubres (demuestras) tú solo con algebra de niño de 10 años.
Entonces puedo agarrar cualquier función que se me facilite o cambiará en unos casos? Esa es mi duda esperó pueda contestar 🙏 Muchas gracias por sus videos le he entendido demasiado al tema
En el 2:11 Dice que da igual como ponga el valor de las catetos pero entonces al igualar a tangente de teta, no saldría el mismo resultado o si? O como puedo ver esa relacion?
Disculpa, tengo una duda Realmente puedo decir que un lado del triángulo vale x? Lo que pasa es que x puede ser negativo por lo que no tendría sentido darlo como distancia de un lado de un triangulo
El triangulo es un nemotécnico solamente, una simple ayuda, un burdo torpedo que te permite hacer una sustitución, o sea crear una expresión que contenga funciones trigonométricas que son más fáciles de resolver. Perfectamente, y si eres capo, no usas el triangulo y lo haces todo de manera mental. Recuerda que las funciones trigonométricas están definidas en el circulo trigonométrico de radio 1 y no en un triangulo, por lo tanto, se manejan distancias negativas en el plano cartesiano. Saludos.
Los catetos no importa que valor les pones, es decir si tuvieses por ejemplo; "X" y "3" puedes poner los catetos de cualquier forma, solo tienes que tener cuidado con la hipotenusa que es la que no puede cambiar.
Aplicó división de fracciones medios por extremos, por está razón queda la raíz arriba y 4x abajo. Mala explicación el seno está abajo entonces pase este para arriba y este para abajo. el resto está bastante claro.
por que no factorizas el 2 en la parte del denominador para que te quede 2tang(sec0) así hubieses reducido y eliminado el 2 a la vez, minuto 5.31 saludos amigo.
Por que secante de teta entre 4tangente cuadrada de teta al descomponerlas los multiplicaste si estaban dividiendo no debiste haber utilizado ley del sandwich
Pero explica bien porque se hace todo, si es entendible pero puede que haya gente que por ejemplo cuando la tan esta abajo se invierta el sen/cos, y demás cosas que no explicas porque se hacen así.
Si alguien está tomando un curso de cálculo, es porque ya terminó la prepa y debe conocer la básica de trigonometría. Ya es responsabilidad de cada estudiante darse cuenta qué es lo que no sabe y retomarlo.
Profesor, ¿Qué se realizar cuando se regresar el cambio de variable y argumento está multiplicando por una constante? Por ejemplo Integral de Sin 3x. ¿cómo se regresa el cambio siendo a² -x² ?
Esta mierda me dejó como yamcha en la saga saiyajin cuando lo vi por primera vez en clases... pero ahora ha sido tan... entendible :'v gracias por tu video
Ramones Jajaja 😂 Definitivamente tengo que ponerle pin a este comentario 😂
@@MateYisusOficialJajaja qué honor! es la primera vez que alguien fija un comentario mío :'v
Este video fue financiado como Proyecto NOVUS. Iniciativa del Tecnológico de Monterrey.
Muy buena explicación, muchas gracias, te quiero 🫰
No sabes como te agradezco, cuando me tragué la publicidad me dije "ojalá que valga la pena" y lo hizo :)
Maria Sullca me da mucho gusto 🙈
Suscríbete 😊
Disculpe y a qué sabía la Publicidad??
@@frankjimenez7659 Ni me acuerdo, fue hace años xD
Y ya eres ING o nel?:v
@@yimytarquim.3991 Hice profesorado y Licenciatura sisis xD
Muchas gracias por la explicación, me lo han explicado en clases pero no había entendido (de hecho me hicieron un examen de este tema en el que salí mal porque el ejercicio era usando este método y no lo había entendido del todo).
Me ha sido de gran ayuda quizás lo único difícil que encuentro es saberse las identidades trigonométricas, por todo lo demás he entendido lo del triangulo y lo de la variable teta, saludos y sigue asi!!!
Qué gran video, qué gran explicación. Se entiende a la perfección. Muchas gracias!!
Me estás salvando el semestre ❤️🫶
Gracias, acabas de salvar a un soldado mas
Excelente profesor continua así.... Saludos desde Argentina
Gracias! Me ayudaste con un ejercicio en el cual me había atorado
Loser Nonjituv qué bueno que así sea 😊
¡Muchisimas gracias! Mi problema no era el mismo, pero me dio una idea de como resolverlo y ya lo solucione, bien ahi
Feliz nuevo año 2021.
A partir de 6:03 reduje a expresión a:
1/4Int csc(z)•cot(z) d(z)=
-1/4Int -csc(z)•cot(z) d(z) =
-1/4 csc(z)
lo que me dió la misma respuesta.
Excelente vídeo.
WOW primera vez que alguien me explica en qué consiste eso.porque normalmente el profe solo fa la integral o la derivada pero nunca dice oigan esto se aplica así. O con el número de Euler. Solo lo integramos pero yo digo osea que significa 1/2 de seno o 1/4 de coseno. Gracias
claroo que me sirvio muchisimo ajjaja te amo en este momento jajajaja
Muy buen video, me ayudo mucho, iba realizando una integral muy similar a la par de que veia tu video!
Muchas gracias!!! Entendí a la perfección!!
Exactamente este ejercicio me dejaron a resolver.
Profe buenas noches.
En el video no dice el porqué L integral se resolvió al final por el método de cambio de variable.
Hasta ahí entendí ☹️.
Yo deduje que cot=adyacente /opuesto y despeje.
Me resuelve la duda por favor.
Un abrazo gigantesco desde Medellín, Colombia 🇨🇴 ❤️ ❤️.
Gracias por darnos tanta enseñanza 🙏
Que crack bro!! Me ayudaste mucho
BUENÍSIMA EXPLICACIÓN CRACK. 🙋♂️
Solitario mc gracias 😊
Suscríbete:)
Me ayudó mucho a poder comprender bien el tema
también esta bien si tomo 1/sen como csc y después como al principio dijo que no importaba a quien ponía en los catetos digo que el resultado es - √x^2+4/8 + c?
Muy buen video , me ayudo mucho a entender mas el tema.
Muy muy buena explicación! Muchísimas gracias
Me encantó la explicación fue perfecta! Gracias!
Ale Pere por nada 😉
Esa última parte del cambio de variable..se puede sacar logaritmo de de la variable ...o no se podía ..?
Gracias, eras mi pieza faltante para entender mi tarea de la u, :3
Nice. Great explanation, didn't understand the language though.
Aravindh Vijayanandan thanks. May be whit the automatic TH-cam subtitle.
buena explicación bro explicas mejor que mi profe y si paso el examen va a hacer grax a tii saludos
Richard Gonzalez super! Suscríbete
Gracias por la explicación, me sirvió mucho
El truco es solo hacer aparecer en función con los catetos: seno, tangente o secante, más nada... le das forma sustituyes y listo 😎😎😎
Buenísimo video, muchas gracias
Hola. Y como sería en el caso que fuera 3 y no x2. (Lo que está por fuera de la raíz)
Excelente profesor.
Un capo ❤
Hola profee, perdone mi ignorancia pero me gustaría saber ¿Por qué se puede invertir los términos en el minuto 6:50 y al final del video (9:24)? Espero me pueda aclarar mi duda, excelente video como siempre! Saludos!
Cuando se dividen dos divisiones, se multiplica extremo por extremo, entonces una forma mas simple de ponerlo es invertir los términos del denominador y multiplicarlo con el divisor y al final diera lo mismo que si hubieras multiplicado extremo por extremo en la división de divisiones.
Simplemente son los típicos trucos que NO te explica el profesor para que así te pueda poner rojos. Pero si eres curioso, fácilmente lo descubres (demuestras) tú solo con algebra de niño de 10 años.
Porque al final voltiaste la raíz hacia arriba y la x hacia abajo???
enseñas chuchasa bro , me gusto enseñas como el MATE2
AbelGrey no sé qué significa chucasa 😕
Pero gracias jeje
@@MateYisusOficial osea bien crack :3 sigue adelante men , explicas muy bien ¡¡
Muchas gracias
Más suscriptores!!!!!
Paula Paez échalos 🙈🙈🙈
invreible videoooooo
Gracias 😊
Hola maestro👋👍🥉🥈🥇🏅🎖🏆
likrells14 hola 😬😬😬
Entonces puedo agarrar cualquier función que se me facilite o cambiará en unos casos? Esa es mi duda esperó pueda contestar 🙏
Muchas gracias por sus videos le he entendido demasiado al tema
Te deberá dar lo mismo o algo equivalente
Muchas gracias, bendiciones!
En el 2:11 Dice que da igual como ponga el valor de las catetos pero entonces al igualar a tangente de teta, no saldría el mismo resultado o si?
O como puedo ver esa relacion?
Disculpa, tengo una duda
Realmente puedo decir que un lado del triángulo vale x?
Lo que pasa es que x puede ser negativo por lo que no tendría sentido darlo como distancia de un lado de un triangulo
El triangulo es un nemotécnico solamente, una simple ayuda, un burdo torpedo que te permite hacer una sustitución, o sea crear una expresión que contenga funciones trigonométricas que son más fáciles de resolver. Perfectamente, y si eres capo, no usas el triangulo y lo haces todo de manera mental. Recuerda que las funciones trigonométricas están definidas en el circulo trigonométrico de radio 1 y no en un triangulo, por lo tanto, se manejan distancias negativas en el plano cartesiano. Saludos.
me podría dar un consejo para poder asignar los valores a los catetos?
Los catetos no importa que valor les pones, es decir si tuvieses por ejemplo; "X" y "3" puedes poner los catetos de cualquier forma, solo tienes que tener cuidado con la hipotenusa que es la que no puede cambiar.
Una duda, al ultimo cuando reescribe el resultado en el minuto 9:30, se puede interpretar como que aplico ley de Sandwich?
cesar hernandez gomes así es amigo
Aplicó división de fracciones medios por extremos, por está razón queda la raíz arriba y 4x abajo. Mala explicación el seno está abajo entonces pase este para arriba y este para abajo. el resto está bastante claro.
@@carlosmariogallegocorrea5181 ¿Pero con qué lo dividió? La verdad es que aún no entiendo esa parte:(
suscrito, muy buen canal!!! saludos
manuel wtf gracias. Recomiéndame con tus compañeros 😬
Un abrazo 🤗
Gracias! Me salvaste!
rafael javier bereche coveñas por nada 😊
HOLA, yo tengo otro resultado, me gustaría saber si mi respuesta es correcta
buen video
Profe me parece que la derivada de 4tan^2 no es sec^2
por que invertiste la identidad trigonometrica de tangente ? en el minuto 6:53
Estrella Teofilo porque estaba abajo. Es como si hicieras la regla del sándwich
por que no factorizas el 2 en la parte del denominador para que te quede 2tang(sec0) así hubieses reducido y eliminado el 2 a la vez, minuto 5.31 saludos amigo.
Letal bro
Ronald Lemus suscríbete :)
osea que los radicales siempre van en el lado de la hipotenusa??
sleipnirish1 a qué te refieres?
@@MateYisusOficial vi que colocaste la expresión del radical en la hipotenusa pero ya me fije que es. Gracias
Si en vez del +4 del ejercicio como tal estuviera un 5? Es el mismo procedimiento?
Angeles Mauceri sí, lo mismo.
@@MateYisusOficial muchas gracias!!!
Al final por que invirtio la raiz en el numerador?
Porque había una fracción abajo, hice la regla del sándwich
@@MateYisusOficial muchas gracias profesor. Gracias a sus videos he comprendido más. Es usted un magnífico y excelente profesor
Estas seguro que podemos usar cualquier funcion trigonometrica? porque cualquiera?
ArMoon porque basta con que hagas el cambio adecuado.
@@MateYisusOficial olvidalo encontre otra forma , para hacer esta integral, pero gracias de todas maneras
ArMoon vale
me puedes explicar ? la ultima parte porque x/((x^2+4)^(1/2)) ??? , lo dijiste muy superficialmente esa parte..
ArMoon en qué minuto?
Como quedaría si no tuviera el x^2 antes de la raíz?
Quedaría 1/4ln (Tan(θ/2)) + C
Y si en ves de ser positivo el 4 es negativo , ¿El procedimiento será el mismo? ¿O se aplicará otra manera de resolverlo ?
pepsiman ml l sí se hace igual, pero desde el inicio va a cambiar. Porque ahora ya no va a quedarte el triangulo igual.
@@MateYisusOficial Gracias , no tienes un video explicando un tema que se asemeje a este : 3dx/√16x^2-25?
pepsiman ml l sí, escribe el tema y mi apellido.
Por que secante de teta entre 4tangente cuadrada de teta al descomponerlas los multiplicaste si estaban dividiendo no debiste haber utilizado ley del sandwich
Esa es la cuestión
Todo bien pero nunca explica por que cambia los datos de arriba-abajo, o alguien que me sepa explicar esa parte
Doooooouuuuu que pro
John Trujillo gracias 😊
👏👏👏👏
no puedo pagarte un aplauso 50 varos pero me ayudo mucho , aqui tiene buen hombre
@@ianart4340 no te preocupes. Con verlo y recomendarlo me ayudas :)
se salta un par de pasos que a mi punto de vista deberia explicar, lo demas perfecto, muchas gracias
Saludos maestro
Brandon Rap saludos :)
Buen video🥰
geo ginasep gracias 🙏🏻
No entiendo de donde salió X y. 2 en los lados opuestos. 🤗😑
Pero explica bien porque se hace todo, si es entendible pero puede que haya gente que por ejemplo cuando la tan esta abajo se invierta el sen/cos, y demás cosas que no explicas porque se hacen así.
Si alguien está tomando un curso de cálculo, es porque ya terminó la prepa y debe conocer la básica de trigonometría. Ya es responsabilidad de cada estudiante darse cuenta qué es lo que no sabe y retomarlo.
great
siempre se usan identidades con este método?
VANESSA SARAHI LIZARRAGA OLIVAS pues en todos los ejercicios que recuerde haber hecho, sí
muchas gracias profe, excelente video :)
folosind substituția 1+4/x^2=t în câteva minute se obține soluția foarte elegant !!!
Vielen Dank!
Profesor, ¿Qué se realizar cuando se regresar el cambio de variable y argumento está multiplicando por una constante? Por ejemplo Integral de Sin 3x. ¿cómo se regresa el cambio siendo a² -x² ?
saludos profesor. su cuenta de Instagram no aparece !
William Adon MateYisus
a mi me sale otra respuesta
Porque puso el un cuarto?
Osvaldo Cárdenas en qué minuto?
@@MateYisusOficial 6:32
Osvaldo Cárdenas ese 4 ya estaba desde antes. Solamente lo saqué de la integral como 1/4 porque era un 4 que estaba en el denominador
@@MateYisusOficial okey ya entendí muchas gracias
Y el du? Ahi quedé perdido
😵😵😵🔥🔥🔥🥺🥺🥺thhhhx
honey badger por nada 😉
Vas un poco rápido crack, soy de lento aprendizaje xd
Luis Hernández checa primero el ejercicio 1.
O ponle pausa para ir razonando cada cosa
puedes poner velocidad de reproduccion 0.75 o 0.50
todo cool solo falto hablar un poco con mas propiedad ;)
papasote