46. 이차방정식과 이차함수의 관계 - 개념정리

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  • เผยแพร่เมื่อ 25 ธ.ค. 2024

ความคิดเห็น •

  • @우디-i3i
    @우디-i3i 4 ปีที่แล้ว +71

    개념이 진짜 안잡혀있었던 고1인데 진짜 짱입니다 👏🏻

  • @안경-m8p
    @안경-m8p 2 หลายเดือนก่อน +1

    나이칠십 먹은사람입니다. 요양병원에서 옛날생각하면서 열심히 복습(개념)하고 시간도 잘가고 재미있게 보고있네요. 고맙습니다.

    • @SAJD
      @SAJD  2 หลายเดือนก่อน

      댓글 남겨 주셔서 감사합니다.
      어르신들께서 보실 것이라고 생각을 하지 못하여 경어를 사용하지 못했습니다.
      너그럽게 용서해 주십시오.

  • @syc3571
    @syc3571 4 ปีที่แล้ว +67

    현재 전 고2 이고 중3, 고1 수학 개념이 많이 부족한 상태인데 수1 진도를 빼는 중입니다ㅜㅜ 개념이 부족해서 너무 힘들었는데 시간도 적당하고 깔끔하고 명확한 선생님 강의 듣고 차근차근 개념 정리해 나가는 중입니다. 정말 감사합니다ㅠㅠ

  • @당뇨벼랑위의-l1u
    @당뇨벼랑위의-l1u 4 ปีที่แล้ว +15

    진짜 나만 알고싶은 유튜버 ,,,,,,,근데 흥햇으면 좋겟슴 ,,,❤ㅠㅠㅠㅠㅜㅜ

  • @mayar._.7
    @mayar._.7 3 ปีที่แล้ว +8

    선생님 정말 감사합니다. 저는 제가 틀렸다, 함수에는 재능이 없다 라고 생각했습니다. 하지만 선생님의 영상을 보고 차근차근 하나하나 수포자의 매듭을 풀어보니 결국에는 완벽하게 매듭을 풀었습니다. 아직 한개의 매듭을 푼것이고 앞으로 많고 더 단단한 매듭이 있겠지만 저는 이 매듭 한 개를 풀었다는 것 만으로 희망과 자신감이 생겼습니다. 선생님의 영상이 누군가에게는 수학이란 매듭을 푸는법 또는 인생의 가이드 책이 되고있습니다. 앞으로도 많은 학생의 가이드 북이 되어주세요.

  • @happylifemy2179
    @happylifemy2179 4 ปีที่แล้ว +6

    진짜 감사합니다 ㅠㅠ 이차함수 개념 안잡혀있었는데 이거 보니깐 이해가 너무 잘되네요

  • @214-c9m
    @214-c9m 3 ปีที่แล้ว +3

    이차함수와 그래프와 직선의 교점은 정말 왜이렇지라고 이해가 되지 않았는데 이걸보고 정말잘 이해가 됬네요 좋은 강의 감사합니다

  • @성환-g3u
    @성환-g3u 5 ปีที่แล้ว +30

    선생님 감사하다는 말을 어떻게 전해드려야할지 모르겠습니다 제가 기초가 워낙 부족해서 자포자기하는마음으로 마지막으로 수학 강의나 봐야지 하고있었는데 이 영상이 딱 있더군요 그래서 보았는데 이해가 너무나 잘됩니다 정말 감사합니다ㅎㅎ

  • @붐-c9k
    @붐-c9k 11 หลายเดือนก่อน +2

    10:04 여기서 대칭축이 왜 2분의1이 되는거죠ㅠㅠ 선을 저렇게 그은 것도 궁금해요

  • @성이름-o3u6d
    @성이름-o3u6d 3 ปีที่แล้ว +2

    제가 문제 풀다가 알아낸 개념들이 맞는지 몰랐는데 영상 보고 제대로 확인 했어요! 이해가 너무 잘돼요!! 귀중한 영상 올려주셔서 감사합니다

  • @beatrice1163
    @beatrice1163 3 ปีที่แล้ว +3

    와 ㅋㅋㅋㅋ 이차함수 파트에서 이차식과 일차식이 만날 때, 왜 방정식으로 연결해야 하는지 이해 못했는데 ㄳ합니다 ㅋㅋㅋㅋ
    예비고3인데 고1 복습 중에 ㅎㅎ

  • @user-gd5ls1ok7y
    @user-gd5ls1ok7y 4 ปีที่แล้ว +5

    설명 진짜 이해 잘 되네요. 최고에요 선생님!

  • @윤이삭-g3t
    @윤이삭-g3t 6 ปีที่แล้ว +3

    정말 감사드립니다~
    설명이 아주 명쾌하셔요!!

  • @김서연-x6j5i
    @김서연-x6j5i 5 ปีที่แล้ว +12

    와,,,, 고등학생때인가? 처음 보고 몇년이 지나 중학생을 가르쳐야 하는데 검색하자마자 첫번째로 떠서 또 보게 되네요... 그 때도 설명 정말 잘하신다 생각했는데 다시 봐도 정말 잘 하십니다ㅜㅜ 기본기 가르치기 정말 최고네요 감사합니다 선생님!

    • @김서연-x6j5i
      @김서연-x6j5i 5 ปีที่แล้ว

      앗... 선생님 안주무시네요 몰래 응원댓글 달고 튈려고 했는데ㅋㅋㅋ 건강을 위해 어서 주무세요!!

    • @SAJD
      @SAJD  5 ปีที่แล้ว +4

      감사합니다. 제가 사는 곳이 한국이랑 13시간 시차가 있는 곳이라서 여기는 대낮입니다.~

    • @김서연-x6j5i
      @김서연-x6j5i 5 ปีที่แล้ว

      수악중독 헉 부럽습니다ㅜㅜ 구독하고 자주 보러 올게요!! 적게 일하고 많이 버세요 선생님^^

  • @merikanoa
    @merikanoa 4 ปีที่แล้ว +5

    진짜 궁금했던 개념들을 관통해서 설명해주시네요 감사합니다.
    복 많이 받으세요~~!!

  • @송용호-t9u
    @송용호-t9u 3 ปีที่แล้ว +3

    이차함수의 그래프와 직선의 위치관계를 보고 궁금한 점이 생겨버렸는데요.
    1.직선이 mx+n인것은 ax+b와도 같은 일반형이니.. 이차함수와 일차함수의 위치관계라고 말을 바꿔도 문제가 없는걸까요?
    2.이차방정식과 이차함수는 이차함수식이 y=0일때 형태가 같아지고, 또한 x좌표랑 실근은 같다고 할 수 는 있는데
    이차함수의 그래프와 직선의 위치관계는 무엇때문에 같은것인지 짐작이 안가네요. y=ax^2+bx+c 와 y=mx+n 은 y의 값이라 할 수 있으니 y=y해서 같다는걸까요? y의 위치에 저 두식을 대입하는 과정 이 성립될지 모르겠네요. 그것이 맞다면 y=울라불라.. 꼴로 된 모든 식은 같을 수 있는거네요. y=ax^2+bx+c y=f(x) 도 같은 식이고, y=x+2, y=2x+4 도 똑같은 y의 값이니 같은게 아닐까요?

    • @SAJD
      @SAJD  3 ปีที่แล้ว

      1. 직선에는 y=상수 꼴도 포함이 되지만, 일차함수로는 이것을 표현할 수 없습니다.
      2. 정확히 궁금하신 점이 무엇인지 잘 모르겠습니다. 제가 드릴 수 있는 답변은 그래프는 식을 만족하는 점 (x, y) 들의 집합이라는 것입니다. 이것을 이해하신다면 궁금증이 해결되지 않을까 생각이 됩니다. 궁금하신 점을 좀 더 정확하고 구체적으로 알려주셔야 답변을 드릴 수 있을 것 같습니다.

  • @치즈즈-y2u
    @치즈즈-y2u 4 ปีที่แล้ว +6

    선생님 절받으세요ㅠㅠ감사합니다

  • @s_eoin
    @s_eoin ปีที่แล้ว +1

    18:16 에서 y값이 같은 걸로 식을 두기는 하지만,, 교점에서 두 그래프의 x값도 같잖아요! x값 같은 걸로는 식을 못 세워서 y값 같은 것으로 둔 것일까요...?

    • @SAJD
      @SAJD  ปีที่แล้ว +1


      이차함수를 x=(y에 관한 식) 으로 정리하는 것이 쉽다면 x 끼리 같다고 놓고 풀어도 됩니다.

    • @s_eoin
      @s_eoin ปีที่แล้ว

      @@SAJD 헉 빠른 답변 감사드려요... 그런데 그럼 x끼리 같다는 식도 세울수가 있는건가요..?그렇다면 어떻게 세워지나요.>?

    • @SAJD
      @SAJD  ปีที่แล้ว +1

      근의 공식을 이용하면 되겠죠.
      그렇지만 그렇게 하면 계산이 복잡해지기 때문에 y 끼리 같다고 놓는 것입니다.

    • @s_eoin
      @s_eoin ปีที่แล้ว

      @@SAJD 감사합니다.. 제가 궁금했던 부분을 다 집어서 설명해주셔서 ,,,도움이 많이 되었어요

  • @덕흥-l3j
    @덕흥-l3j 4 ปีที่แล้ว +5

    선생님 ! 11:52 부분쯔음에 이차함수의 이차방정식이 인수분해가안되면 허근을가지는건가요?

    • @SAJD
      @SAJD  4 ปีที่แล้ว

      판별식을 보시는 것이 좋습니다.

    • @덕흥-l3j
      @덕흥-l3j 4 ปีที่แล้ว +1

      @@SAJD x^-6x+7 일때 판별식을 쓰면 서로다른두개의실근 이잖아요 그러면 함수에선 서로다른x좌표가 2개있다는 말이고 그 두개의 x값을 어떻게 구하는지 생각이안납니다..

    • @SAJD
      @SAJD  4 ปีที่แล้ว

      근의 공식 사용하시면 됩니다.

    • @덕흥-l3j
      @덕흥-l3j 4 ปีที่แล้ว

      @@SAJD 빠른 답변 너무 감사드립니다...

  • @BigSON7
    @BigSON7 ปีที่แล้ว +2

    진짜 정말 감사합니다

  • @medicine_seller-u1t
    @medicine_seller-u1t 3 ปีที่แล้ว +2

    강의가 이해가 참 잘되네요 감사합니다!

  • @골드바-n4i
    @골드바-n4i 3 ปีที่แล้ว +1

    영상감사합니다
    감사한마음을 광고를 다듣겠습니다

    • @SAJD
      @SAJD  3 ปีที่แล้ว

      광고 스킵하셔도 됩니다. 항상 댓글 남겨 주셔서 감사합니다.

  • @3학년02반19번원유건
    @3학년02반19번원유건 3 ปีที่แล้ว +1

    선생님 궁금한게 있는데요, 제가 보고있는 교재에는 D

    • @SAJD
      @SAJD  3 ปีที่แล้ว +1

      허수단위 i 를 사용하여 구할 수는 있습니다.

    • @3학년02반19번원유건
      @3학년02반19번원유건 3 ปีที่แล้ว

      @@SAJD아아 감사합니당!

  • @3학년02반19번원유건
    @3학년02반19번원유건 3 ปีที่แล้ว +1

    선생님 다시 왔습니다 ㅎㅎ
    이 영상과는 직접적인 관련이 있지는 않은 질문이지만 학원 쌤들이 짝수 근의 공식에서 판별식을 쓸때 D/4 = b^2 - ac라고 쓰시던데 D/4는 약분된 결과라서 그렇게 쓰는 건가요?

    • @SAJD
      @SAJD  3 ปีที่แล้ว +2

      th-cam.com/video/XKkycOZcVlA/w-d-xo.html

    • @3학년02반19번원유건
      @3학년02반19번원유건 3 ปีที่แล้ว +1

      @@SAJD 아하 그렇군욯!! 감사합니다!!! 좋은 아침(?) 되세여~~

  • @florence4777
    @florence4777 10 หลายเดือนก่อน +1

    너무 감사드려요~ 흥하세요

  • @han_dar
    @han_dar 3 ปีที่แล้ว +2

    지금 고1인데 시험이 얼마 안남았는데 이 영상을 보고 공부하도록 할게요!!

    • @SAJD
      @SAJD  3 ปีที่แล้ว

      응원합니다. 열공하세요!

  • @러블리블리-u2w
    @러블리블리-u2w 10 หลายเดือนก่อน

    17:43 여기서 y랑 y가 똑같다고 보는게 무슨말인가요.? y값이 같으면 교점이 구해지나요??

    • @SAJD
      @SAJD  10 หลายเดือนก่อน

      교점에서는 두 함수의 y좌표가 같은 것을 알 수 있기 때문에 함숫값이 같아지는 x값을 찾으면 곧 교점의 좌표를 구할 수 있습니다. 직선의 경우 특정 함숫값이 나오게 하는 x의 값은 유일하게 하나가 존재하기 때문입니다.

  • @백현우-w5o
    @백현우-w5o 6 ปีที่แล้ว +8

    설명 꿋꿋 ㅠㅠ

  • @나-u5l
    @나-u5l ปีที่แล้ว +2

    선생님 남도일 목소리 잘 내실 것같아요 ㅎ

  • @냐로-g7o
    @냐로-g7o 5 ปีที่แล้ว +6

    설명 좋아여👍👍👍👍👍

    • @SAJD
      @SAJD  5 ปีที่แล้ว

      감사합니다. 열공하세요~

  • @jmy7297
    @jmy7297 3 ปีที่แล้ว +1

    구한 교점의 x좌표를 왜 연립한 방정식이 아닌 원래의 방정식에 대입하여 y좌표를 구하는지 궁금합니다

    • @SAJD
      @SAJD  3 ปีที่แล้ว

      연립한 방정식이 뭘 말씀하시는 것인지요?

  • @somedaythelastoftgeday7939
    @somedaythelastoftgeday7939 4 ปีที่แล้ว +1

    7분 28초 쯤에 y좌표가 같다는게 구체적으로 무슨 말인지 모르겠어요 ㅠㅠㅠ 답변 부탁드립니다 ㅠㅠ

    • @SAJD
      @SAJD  4 ปีที่แล้ว

      7분~8분 사이를 다 봤는데, y 좌표가 같다는 말은 나오지 않았습니다. 정확히 어느 부분을 말씀하시는 것인지요?

    • @somedaythelastoftgeday7939
      @somedaythelastoftgeday7939 4 ปีที่แล้ว

      @@SAJD 아 죄송합니다 ㅠㅠ 17분 24초 쯤입니다 !!

    • @SAJD
      @SAJD  4 ปีที่แล้ว

      @@somedaythelastoftgeday7939 교점의 x 좌표를 y=ax^2+bx+c 와 y=mx+n 의 x 에 대입하면 같은 y 값을 갖게 된다는 뜻입니다.

    • @somedaythelastoftgeday7939
      @somedaythelastoftgeday7939 4 ปีที่แล้ว

      @@SAJD 와 진짜 이해가 너무 잘 돼요... 진짜 감사합니다 ㅠㅠㅠ

  • @임혁-l8p
    @임혁-l8p 4 ปีที่แล้ว +4

    진짜 감사합니다

  • @영-k2z
    @영-k2z ปีที่แล้ว

    24:10 에서 왜 D/4가 되는 건가요??
    D=16-4x1x11 아닌가요..??

    • @SAJD
      @SAJD  ปีที่แล้ว

      D=64-4x1x11 입니다.
      따라서 D/4 = 16 - 11 입니다.

    • @영-k2z
      @영-k2z ปีที่แล้ว

      @@SAJD 4를 왜 갑자기 나눈건가요??ㅠㅠ 모르겠어요..

    • @SAJD
      @SAJD  ปีที่แล้ว +1

      이차방정식 판별식부터 복습하셔야 할 것 같습니다.
      -----
      b=2k (k는 정수) 이면
      D=b^2-4ac = 4k^2-4ac 가 되고
      간단하게 양변을 4로 나누어
      D/4 = k^2 - ac 로 볼 수 있습니다.

    • @영-k2z
      @영-k2z ปีที่แล้ว

      @@SAJD 감사합니다

  • @이선민-r3u
    @이선민-r3u 3 ปีที่แล้ว +1

    감사합니다 개념 보충에 정말 큰 도움이 됐어요 ㅎ

  • @준서-m8z
    @준서-m8z 6 ปีที่แล้ว +20

    선생님 최고십니다.

    • @SAJD
      @SAJD  6 ปีที่แล้ว +5

      준서님 댓글이 최고입니다.

    • @Wjchae1219
      @Wjchae1219 4 ปีที่แล้ว +1

      @@SAJD 헐 말 되게 예쁘게 하시네용. 댓글 하나하나에 허트 다시는 것도 힘드신데 존경합니다!

  • @tvsolomonthesonofdavid62
    @tvsolomonthesonofdavid62 ปีที่แล้ว +1

    감사합니다 ❤

  • @이용주-y2y
    @이용주-y2y 2 ปีที่แล้ว +1

    항상 감사합니다

  • @사라져버린순수함
    @사라져버린순수함 3 ปีที่แล้ว +1

    수업 너무 재밌어요

  • @천지인-f5i
    @천지인-f5i 3 ปีที่แล้ว +2

    이런 학원 진짜로 다니고 싶다 ㅎㅎ

  • @이은난-l4h
    @이은난-l4h 2 ปีที่แล้ว +1

    감사합니닷~~~~🥹🥹🥹👍

  • @Meaningful_
    @Meaningful_ 4 ปีที่แล้ว +3

    최근에 알게되어 잘 보고있습니다 정말 감사합니다

  • @인생은개거품
    @인생은개거품 3 ปีที่แล้ว +1

    감사합니다 선생님

  • @권도윤-n2k
    @권도윤-n2k 3 ปีที่แล้ว +1

    크흑 너무 잘르치셔용😭

  • @하이-q2o5w
    @하이-q2o5w 3 ปีที่แล้ว +1

    선생님이 저희학원 수학선생님이였으면 좋겠어여

  • @빈이-z3f
    @빈이-z3f ปีที่แล้ว

    수악중독선생님 감사해욥^^

  • @이재은-w1j
    @이재은-w1j 6 ปีที่แล้ว +1

    방정식이 함수보다 큰 개념인가요?

    • @리야호-n9m
      @리야호-n9m 4 ปีที่แล้ว

      방정식과 함수는 정의 자체가 다릅니다. 예를 들어 미지수x,y가 있는 방정식의 입장에서는 미지수에 어떤값을 넣을경우 등식이 성립하는지 안하는 지 구분하고 또 그 등식이 성립하는 경우를 해를 구한다 라고 표현하지만 함수에서는 x의 값이 y를 결정하는 대응관계가 있다고 하지요. 즉 방정식에서는 x,y두 미지수의 관계가 독립적 이지만 함수에서는 종속관계가 있다고 생각하시면 됩니다.
      X+Y=3 은 방정식인가? 함수인가?
      방정식으로 해석하느냐 함수로 해석하느냐에
      따라서 생각법은 다릅니다.
      단지 그래프로 그렸을경우 모양만 같을 뿐입니다.

  • @이해창-v4n
    @이해창-v4n 4 ปีที่แล้ว +4

    이거 앱이름이 뭐에요??

    • @SAJD
      @SAJD  4 ปีที่แล้ว

      mathjk.tistory.com/3435

  • @신진우-g9o
    @신진우-g9o 4 ปีที่แล้ว

    선생님 무엇이 짝수여서 D/4가 되는 건가요?

    • @SAJD
      @SAJD  4 ปีที่แล้ว

      x의 계수가 짝수일 때를 말합니다

    • @신진우-g9o
      @신진우-g9o 4 ปีที่แล้ว +1

      @@SAJD 앗 감사합니다!!

  • @천재김-y9n
    @천재김-y9n 4 ปีที่แล้ว +1

    허근도 근 아닌가요?

    • @SAJD
      @SAJD  4 ปีที่แล้ว

  • @전기기능생
    @전기기능생 3 ปีที่แล้ว

    3분 30초에 x1,x2가 뭔지 모르겠어요... 전 초5에요 (예습중)ㅎㅎ

    • @SAJD
      @SAJD  3 ปีที่แล้ว +5

      초등학생은 이런 유해한 영상 보면 안됩니다.

    • @채영-f3k
      @채영-f3k 2 ปีที่แล้ว

      X1 이랑 X2는 그냥 기호 라고 보시면 됩니다 둘다 x라 두면 구별이 안돼가 때문에 x1 x2 x3 등으로 표현되는겁니다 저랑 같은 나이시네요 열공하세요.

    • @상항-v1y
      @상항-v1y 2 ปีที่แล้ว

      @@SAJD 아니 넘 웃겨용ㄱㄲㄱㅋㄱㅋ

    • @전기기능생
      @전기기능생 2 ปีที่แล้ว

      @@채영-f3k 오홍 감사합니다앙

  • @라로-o6s
    @라로-o6s 9 หลายเดือนก่อน

    허근을 갖는다면 그래프 자체가 그려질수가 없는거아닌가요 x좌표가 있어야 y값도생기는건데...

    • @SAJD
      @SAJD  9 หลายเดือนก่อน

      이차방정식 f(x)=0 이 허근을 갖는다는 것은 y=f(x) 의 그래프와 x 축이 만나지 않는다는 것입니다.
      이차함수의 그래프는 그릴 수 있습니다.

    • @라로-o6s
      @라로-o6s 9 หลายเดือนก่อน

      @@SAJD 허근이라고 하는것은 좌표평면에서 표현이 불가능한것인데 y값이 어케ㅜ존재하나요 ?

    • @SAJD
      @SAJD  9 หลายเดือนก่อน

      위에서도 말씀드렸지만 방정식 f(x)=0 의 실근은 y=f(x) 의 그래프와 x 축의 교점의 x 좌표를 말합니다.
      따라서 실근을 갖지 않는다(=허근을 갖는다) 라는 것은 y=f(x) 의 그래프와 x 축의 교점이 없다는 것을 뜻합니다.
      하지만 x 가 실수를 가질 때는 그에 대응하는 실수 y 가 반드시 존재하기 때문에 그래프를 그릴 수 있습니다.
      ----
      xy 평면은 두 실수축 x 축과 y 축이 으로 만들어지는 평면입니다.
      당연히 이 위에는 (실수, 실수) 인 점만 찍을 수 있습니다.
      따라서 그래프 자체가 방정식의 근을 나타내는 나타내는 것이라고 생각하면 안됩니다.
      방정식의 근은 y=f(x) 의 그래프와 x 축의 교점의 x 좌표를 말합니다.

  • @gi5883
    @gi5883 3 ปีที่แล้ว +1

    중3 입니다 학원에서 선진도 나갈때 이해가 잘 안되서 봤는데 다시한번 복습이 됬어요 감사해합니다

  • @정지원-z8o
    @정지원-z8o ปีที่แล้ว

    14:24

  • @백현우-w5o
    @백현우-w5o 6 ปีที่แล้ว +1

    함수가 즉 y가 0일때 계산하는게 이차방정식이고 그 2개의 근이 x절편이라고 생각하면 되는것 아닌가요?

  • @Sjsksij
    @Sjsksij 4 ปีที่แล้ว

    0:51

  • @nomarkme
    @nomarkme 2 ปีที่แล้ว

    15:40 1/26

  • @김영빈-i3y
    @김영빈-i3y ปีที่แล้ว

    학원 차리십쇼

    • @SAJD
      @SAJD  ปีที่แล้ว

      해봤는데, 아무도 안 오더군요 ㅠㅠ

    • @joonjesooah
      @joonjesooah ปีที่แล้ว

      ​@@SAJD 유튜브에 홍보하면 다 갈거같아요

  • @demiralmdr
    @demiralmdr 6 วันที่ผ่านมา

    mat çalışırken nasıl geldim la

  • @정동훈-e2p
    @정동훈-e2p 4 ปีที่แล้ว

    11:1

  • @queen63591
    @queen63591 ปีที่แล้ว +1

    구웃!!!!!!

  • @SuTakgaeguljam
    @SuTakgaeguljam 4 ปีที่แล้ว

    싫어요 단 8명 앞으로 빨리 튀어나와서 절 4번 대가리 박아라