Você multiplicou por 6 (em 27:35 ), quando na verdade já tinha simplificado e deveria ter multiplicado por 2. Teria dado 252. :) Ótima explicação a sua, obrigado!
Professor o exemplo 02 (pódium de F1), eu resolvi usando o produto entre as possibilidades de cada colocação (21*20*19). Desta forma cheguei ao mesmo resultado que se obtém ao utilizar a formula do arranjo simples, porem não sei se isso sempre vai dar certo. Em um problema de arranjo simples, onde eu enxergar as possibilidades posso sempre fazer desta forma que eu fiz ou existem situação onde só vai funcionar com a formula do arranjo simples?
Professor, parabéns pela aula, muito boa mesmo. Porém tenho uma ressalva, use mais as fórmulas ao invés da calculadora, nós alunos não teremos a autorização para usa-la em um exame de vestibular ou ENEM, e o uso faz com que treinemos a formula da mesma.
Muito sensacional
Você multiplicou por 6 (em 27:35 ), quando na verdade já tinha simplificado e deveria ter multiplicado por 2. Teria dado 252. :)
Ótima explicação a sua, obrigado!
ok!
valeu!
Ameeeeiiii
Muito bom, cara!! Obrigado
Muito bom! Me salvou.
😂😂😂😂😂 um raio cair no olho 😂😂😂 é demais, heinn 😂😂😂😂
Professor o exemplo 02 (pódium de F1), eu resolvi usando o produto entre as possibilidades de cada colocação (21*20*19). Desta forma cheguei ao mesmo resultado que se obtém ao utilizar a formula do arranjo simples, porem não sei se isso sempre vai dar certo. Em um problema de arranjo simples, onde eu enxergar as possibilidades posso sempre fazer desta forma que eu fiz ou existem situação onde só vai funcionar com a formula do arranjo simples?
A minha opinião é que sempre usemos as formulas.
Professor, parabéns pela aula, muito boa mesmo. Porém tenho uma ressalva, use mais as fórmulas ao invés da calculadora, nós alunos não teremos a autorização para usa-la em um exame de vestibular ou ENEM, e o uso faz com que treinemos a formula da mesma.
se atenha a explicar matematica e n fazer comentarios machistas enquanto da aula porr kkkk