Hej! Dina videor är grymma för att bygga grundläggande förståelse för moment i kursen! Detta kanske låter som en dum fråga men videorna är indelade i kategorierna A1, A2, A3. Jag undrar var du skulle "dra gränsen" mellan videorna i ordningen för att dela in dem i B1 och B2? Mvh, LTH-student.
Självklart! Dumt av mig att inte kolla där. Jag är avundsjuk på framtida studenter som (förhoppningsvis) också kommer kunna få hjälp av videor i linjär algebra. God Jul!
Hej hur får du fram att rötterna blir roten ur två eller minus roten ur två? jag förstår att den ena ska bli negativ, men inte vart ifrån du får roten ur två
och hur kommer det sig att du använder dig av båda fallen? För jag ser det som att ekvationen skulle vara större än noll och där av bara använda sig av den första ekvationen där x i kvadrat är större än två? Har inte pluggat på länge så är verkligen jättetacksam för svar : )
Chahrazed Guez Guez Det som avgör vad som händer med det som står innanför absolutbelopptecknet är vilket tecken detta har. Eftersom vi har x^2 - 2 innanför absolutbeloppet, så ska vi låta denna vara oförändrad då x^2-2>0, dvs. x^2>2, och bytas tecken på då den är negativ, vilket sker då x^2-2
Jonas Månsson Plus och minus roten ur 2 får jag genom att lösa ekvationen x^2=2. Det är vid dessa punkter som x^2-2 innanför absolutbeloppet skiftar tecken.
Hejsan! Just nu är det fullt upp på jobbet, så jag har haft svårt med tid för nya videor. Det blir därför ingen video just nu, men jag ska notera ditt förslag för framtiden.
Nej, inte vad jag kan se. Vi ska lösa ekvationen x^2 - x - 2 = 0. Du kan t.ex. sätta in 2 respektive -1 i denna ekvation och se att de är lösningar.
Mycket givande exempel
Hej! Dina videor är grymma för att bygga grundläggande förståelse för moment i kursen! Detta kanske låter som en dum fråga men videorna är indelade i kategorierna A1, A2, A3. Jag undrar var du skulle "dra gränsen" mellan videorna i ordningen för att dela in dem i B1 och B2? Mvh, LTH-student.
Hej! Om du tittar under "spellistor" så hittar du en uppdelning i B1 och B2.
Självklart! Dumt av mig att inte kolla där. Jag är avundsjuk på framtida studenter som (förhoppningsvis) också kommer kunna få hjälp av videor i linjär algebra.
God Jul!
@@kirefire1337 Tja Erik! Vilken sektion går du? /LTH-student sedan 2 månader
Fall 2, pq-formeln ska vara -2 & 1 inte 2&-1 ... eller?
Hej hur får du fram att rötterna blir roten ur två eller minus roten ur två? jag förstår att den ena ska bli negativ, men inte vart ifrån du får roten ur två
och hur kommer det sig att du använder dig av båda fallen? För jag ser det som att ekvationen skulle vara större än noll och där av bara använda sig av den första ekvationen där x i kvadrat är större än två? Har inte pluggat på länge så är verkligen jättetacksam för svar : )
Chahrazed Guez Guez Det som avgör vad som händer med det som står innanför absolutbelopptecknet är vilket tecken detta har. Eftersom vi har x^2 - 2 innanför absolutbeloppet, så ska vi låta denna vara oförändrad då x^2-2>0, dvs. x^2>2, och bytas tecken på då den är negativ, vilket sker då x^2-2
Jonas Månsson Plus och minus roten ur 2 får jag genom att lösa ekvationen x^2=2. Det är vid dessa punkter som x^2-2 innanför absolutbeloppet skiftar tecken.
Hej! Skulle du kunna lösa |x-1|>=|4-x^2| i en videolösning?
Hejsan! Just nu är det fullt upp på jobbet, så jag har haft svårt med tid för nya videor. Det blir därför ingen video just nu, men jag ska notera ditt förslag för framtiden.