Gutes Video. Nur eine kleine Ergänzung: Bei Aufgabe 2 kann man sich die pq-Formel im Grunde sparen, wenn man erkennt, dass x² - 2ax + a² = (x - a)², also im Grunde nur die 2.binomische Formel da steht .
@@MathemaTrick Hi Susanne:) aber wahr aufpassen dass du Lehrerin bist oder? Ich glaube jetzt abgesehen von Mathe, könntest du bestimmt auch gut vorlesen
Ist die Fallunterscheidung nicht irrelevant, da in der Aufgabe stand, dass 1. a Teil der positiven reellen Zahlen ist und 2. Man keine Wurzel aus negativen Zahlen ziehen kann?
Du hast gesagt, dass der Nenner vollkommen egal sei (ab 7:00), aber im Video Abschlussprüfung Realschule hast du die Nullstellen von dem Nenner abgelesen, dachte das würde auch hier klappen.
Hallo Susanne, sehr tolles Video! Ich habe es mir angeschaut, da ich gerade sehr am Verzweifeln einer Aufgabe bin, die in Zusammenhang mit der Nullstellenberechnung steht. Die Funktionsschar ist: f(x)= 2x^3 - ax^2 -ax + 2. Dabei soll gezeigt werden, wenn xo eine Nullstelle von der Funktion, so auch (1/xo). Ich weiß nicht genau wie ich bei diesem Beweis vorgehe, aber es wäre sehr wichtig, dass ich diese Aufgabe lösen und verstehen kann. Mein Ansatz wäre eine Nullstelle erraten, Polynomdivision (eben mit a) und dabei irgendwie schauen, ob ich darauf komme. Ich habe durch Zeichnen rausgefunden, dass es nur gilt, wenn a>2. Wie kann ich das mathematisch korrekt aufschreiben bzw. ausrechnen? Also wie gehe ich bei dieser Aufgabe geschickt und richtig vor?:)
Hey Susanne, danke. Dein Video hat mir geholfen, allerdings habe ich eine Frage: Aufgabe 3 zum Bruch: Ich müsste noch den Zähler mal Nenner multiplizieren, wenn ich den Nenner weg haben will, hätte ich nich ein Ergebnis: a hoch 2 + t hoch 3 ?
Der Nenner kürzt sich ja weg, wenn du mit ihm multiplizierst. Also vorher steht der Nenner ja noch da und du multiplizierst ja extra mit ihm, damit er auf der linken Seite weggeht.
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Gutes Video. Nur eine kleine Ergänzung: Bei Aufgabe 2 kann man sich die pq-Formel im Grunde sparen, wenn man erkennt, dass x² - 2ax + a² = (x - a)², also im Grunde nur die 2.binomische Formel da steht .
Liebe Lehrerin, du hast wirklich eine schöne Stimme muss ich sagen!
Das ist ja lieb von dir! Ich heiße übrigens Susanne ☺️
@@MathemaTrick Hi Susanne:) aber wahr aufpassen dass du Lehrerin bist oder? Ich glaube jetzt abgesehen von Mathe, könntest du bestimmt auch gut vorlesen
@@MathemaTrick hätte man bei 3:49 auch die Zerlegungsregel bzw vieta anwenden können ? Kann man das überhaupt bei Scharen ?
Vielen Dank. Du bist der beste!
Ich finde deine Videos nach wie vor klasse und hilfreich. Vielen Dank.
Ich hab dich auch einfach lieb rettest mich immer wenns um erklär-videos geht 🫂
50min bis Vorabi. Wohoooo🎉
Danke, jetzt konnte ich das endlich verstehen!!
Hätte man die Aufgabe 2 auch mit der binomischen Formel lösen können statt mit der pq-Formel?
ja, du machst (x - a) zum quadrat
Danke dir💫
6:18 meine nächste matheklasur
Danke!
Dankeschön 💜
Du rettest mir echt jedesmal wieder der Arsch🙏
Danke
Gerne! 😊
Frage, gibt es Video mit den drei Fall Unterscheidungen?
Darf ich mal deine Nullstellen berechnen? 😍
Malte du wilder Hengst du
💀
Kann man bei der 2 Funktionsschar nicht auch die Binomische Formel anwenden und somit das Ergebnis schneller bekommen.
Ist die Fallunterscheidung nicht irrelevant, da in der Aufgabe stand, dass 1. a Teil der positiven reellen Zahlen ist und 2. Man keine Wurzel aus negativen Zahlen ziehen kann?
🧡❤️🧡❤️
Du hast gesagt, dass der Nenner vollkommen egal sei (ab 7:00), aber im Video Abschlussprüfung Realschule hast du die Nullstellen von dem Nenner abgelesen, dachte das würde auch hier klappen.
❤️
Hey, könntest du eventuell ein Video machen über Ortskurven? :)
Das würde mich auch sehr freuen :)
Würde aus auch x=0 sein, wenn es x Quadrat ist?
Hallo Susanne, sehr tolles Video! Ich habe es mir angeschaut, da ich gerade sehr am Verzweifeln einer Aufgabe bin, die in Zusammenhang mit der Nullstellenberechnung steht. Die Funktionsschar ist: f(x)= 2x^3 - ax^2 -ax + 2. Dabei soll gezeigt werden, wenn xo eine Nullstelle von der Funktion, so auch (1/xo). Ich weiß nicht genau wie ich bei diesem Beweis vorgehe, aber es wäre sehr wichtig, dass ich diese Aufgabe lösen und verstehen kann. Mein Ansatz wäre eine Nullstelle erraten, Polynomdivision (eben mit a) und dabei irgendwie schauen, ob ich darauf komme. Ich habe durch Zeichnen rausgefunden, dass es nur gilt, wenn a>2. Wie kann ich das mathematisch korrekt aufschreiben bzw. ausrechnen? Also wie gehe ich bei dieser Aufgabe geschickt und richtig vor?:)
Hey Susanne, danke. Dein Video hat mir geholfen, allerdings habe ich eine Frage: Aufgabe 3 zum Bruch: Ich müsste noch den Zähler mal Nenner multiplizieren, wenn ich den Nenner weg haben will, hätte ich nich ein Ergebnis: a hoch 2 + t hoch 3 ?
Der Nenner kürzt sich ja weg, wenn du mit ihm multiplizierst. Also vorher steht der Nenner ja noch da und du multiplizierst ja extra mit ihm, damit er auf der linken Seite weggeht.
Nullstellen berechnen - brauch ich nur tv anmachen und in den bt gucken da brauch ich net mal mehr berechnen.
Sorry
;-)
💕
Danke!