【日本史】 現代４ 昭和戦後４ 占領下の日本４ （１９分）
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- เผยแพร่เมื่อ 1 ต.ค. 2024
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+‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥+ この映像授業では「【日本史】 現代４ 昭和戦後４ 占領下の日本４」が約１９分で学べます。この授業のポイントは「①吉田茂内閣（第二次農地改革など） ②吉田茂内閣（日本国憲法など） ③吉田茂内閣（1947年）」です。映像授業は、【今回のポイント】⇒【ポイント①】⇒【ポイント②】⇒【ポイント③】⇒【今回のまとめ】の順に見てください。
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■「日本史」でわからないことがある人はこちら！
・日本史 導入・旧石器・縄文文化
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・日本史 弥生時代
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・日本史 古墳時代
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・日本史 飛鳥時代
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・日本史 奈良時代
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・日本史 荘園公領制
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・日本史 院政と平氏政権
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・日本史 鎌倉時代
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・日本史 建武の新政と南北朝の動乱
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・日本史 室町時代
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・日本史 戦国時代
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・日本史 ヨーロッパ人の来航
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・日本史 織田信長と豊臣秀吉
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・日本史 江戸時代初期(家康～家光)
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・日本史 江戸時代の社会経済
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・日本史 文治政治と三大改革(家綱～家慶)
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・日本史 開国と幕末の動乱(家慶～慶喜)
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・日本史 明治維新
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・日本史 明治維新初期の外交
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・日本史 自由民権運動と政党の結成
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・日本史 明治初期の経済
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・日本史 内閣・憲法・初期議会
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・日本史 日清戦争
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・日本史 明治時代の産業発展(産業革命)
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・日本史 日露戦争
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・日本史 大正時代
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・日本史 大正デモクラシー
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・日本史 昭和戦前
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・日本史 占領下の日本
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・日本史 高度成長から現在の日本へ
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・日本史 飛鳥文化・白鳳文化
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・日本史 天平文化
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・日本史 弘仁・貞観文化
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・日本史 国風文化
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・日本史 院政期の文化
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・日本史 鎌倉文化
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・日本史 室町文化
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・日本史 桃山文化
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・日本史 江戸時代の文化(寛永期の文化～元禄文化)
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・日本史 江戸時代の文化(化政文化)
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・日本史 江戸時代の文化(儒学)
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・日本史 江戸時代の文化(儒学以外の学問)
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・日本史 文明開化と明治の宗教
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・日本史 明治時代の文化(思想・教育・学問)
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・日本史 明治時代の文化(新聞雑誌・文学・芸術)
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・日本史 大正・昭和戦前前の文化
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・日本史 昭和戦後の文化
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![[Full Episode] The Restaurant War Thailand ศึกพ่อค้าซ่าแม่ค้าแซ่บ Episode 2 | 29 ก.ย. 67](http://i.ytimg.com/vi/r3lfLNH6Ke4/mqdefault.jpg)
「今日のラインナップです」が3分クッキングに似てて笑う
それな笑
貴方のコメント見てから、今日のラインナップですの所毎回脳内で3分クッキング流れてます
わろタングステンwww
せきとんでつぼって先に進めないww
話し方がきれい
基本原則は基本的人権の尊重，国民主権，平和主義でも間違いではないですか？
ば く だ い な お か ぬぇ 〜
文化の日です2022/11/03
せきとん！石炭
ラーメン屋さんは初耳笑
黒板の音すき
みなさんお待ちかねの8:46ですよ~~
せきとんは草
四千頭身のツッコミ役の声に似てる気がする
ごめん好き
せんせすき~
一番見てるよわたしが
とても、解り易く老の、楽しく為になる勉強が出来、感謝です。
たまたま2023/5/3にみてる、今日って憲法記念日なのか、、、、、
松本烝治
日本の労働基準法は、1日1時間の休憩を与えれば1年365日連続して働かせてもよいことになっている。最低基準立法の呈をなしていない。
１町歩までというのは各小作地ごとに１町歩なのか、所有している小作地の総体で１町歩なのか、どっちなんだろ。
2023/1/30
2022/11/27
2022/01/31
大丈夫ですこれからもっと、
今憲法改正論議が盛んであるが、私は憲法改正論者である。しかし日本国憲法は「決して」改正してはならないと考えている。以下にその理由について、私の専門的な立場から「平易に」解説していきたい。
大陸法の考え方に「法秩序」という考え方がある。私は大陸法は専門ではないが、法というものを日々の生活の中で身近に意識しない日本人に対しても、現日本国憲法の構築している法秩序は厳然として存在し、私たち国民に対する国家権力の侵害を抑制しているという考え方である。安んじて生活ができているのは日本国憲法による法秩序の加護のおかげともいえる。
日本の場合、改正をして憲法に「一度手を付けて」しまえば憲法によって支えられてきた法秩序は、自民党の憲法草案に如実に象徴されるようにがたがたと崩れ去るであろう。憲法とは国家権力による国民への権利侵害の抑制機構であるという本質的性格は昔も今も変わらない。
いわゆる「押しつけ憲法論」について言及する。第一に、敗戦後ＧＨＱは日本政府に大日本帝国憲法の改正を提案したのであって命令したわけではない。ポツダム宣言自体も、日本の民主化は日本国民の主導的な行動によってなされなければならないとしていたのである。ところが日本政府の草案は、ＧＨＱにとって「戦争の反省の上に立った」新しい国家、すなわち民主的国家としての基本法足りえないとして排斥されたのである。そこでＧＨＱ自身が日本国憲法の草案を作成するに至ったのである。第二に、第一の点と密接な関係を有するのだが、法文化を生み出すためには、文化的ベースの高さが必要であるが、日本は固有の法文化を生み出すだけの歴史はもっていない。それよりも日本よりも優れた海外の法文化・諸制度を受け入れ、その骨格を大きく変えることなく日本化していくということに一つの文化的特徴を持っているのである。律令制度然り、明治以降近代化のためにヨーロッパから移入した法制度然りである。以上の点から、現行憲法がそれ自体外国にルーツを持っているからといって当然改正しなければならないということにはならない。
当時ＧＨＱにおいて日本国憲法の草案作成を手掛けたのは、いわゆる New Deal Lawyers と言われる法律家たちである。彼らがどのような時代背景の中で法学教育を受けてきたのかを知ることは、日本国憲法の本質的特性を理解する重要な鍵となる。
政府やメディアによる影響の大きい日本国民にとって日本国憲法とは憲法９条のことを意味する。日本国憲法は９条の他にも、思想・良心の自由や表現の自由といった精神の自由、労働者の団結し交渉する権利を認めた条文など、まだまだ日本が達成できていない民主主義的「課題」を提起している条文が多く盛られている。日本国憲法を全文にわたって読み通したことにある日本国民は決して多くあるまい。