진달래꽃(김소월)

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  • เผยแพร่เมื่อ 24 พ.ย. 2024

ความคิดเห็น •

  • @23cvheltoe33
    @23cvheltoe33 5 ปีที่แล้ว +46

    우와 진짜 짱이다.. 일반 강의보다 더 유익해여

  • @gbu-cu5sq
    @gbu-cu5sq 11 หลายเดือนก่อน

    정말 감사합니다 감사한마음으로 시청하겠읍니다 .

  • @khkh_2771
    @khkh_2771 3 ปีที่แล้ว +9

    저는 진달래꽃의 내용을 잘 모르는 태국인입니다. 외국인인데도 쉽게 이해할 수있도록 설명해 주셔서 대단히 감사드립니다 :)

  • @Suring468
    @Suring468 4 ปีที่แล้ว +6

    와~ 선생님 설명 재미있게 해주셔서 귀가 쏙쏙 들어와요! 덕분에 시험공부 할 때, 도움이 될 것 같아요~! 감사합니다.

  • @민-m3g
    @민-m3g หลายเดือนก่อน

    선생님 덕분에 많은 도움을 받습니다 항상 화이팅입니다😊😊

  • @뜨끔-e5c
    @뜨끔-e5c 4 ปีที่แล้ว +7

    세상에 선생님 오늘 처음봤는데 동영상 몇개째 찾아보고있는데 영상 하나하나가 다 대박인데 왜 안뜨셨던건지 저 이제 여기 단골하겠습니다 친구들한테도 먹여줘야지

  • @user-wk5nv3lu4z
    @user-wk5nv3lu4z 2 หลายเดือนก่อน

    이해 쏙쏙 돼요 감사합니다

  • @정일원-j5i
    @정일원-j5i 5 ปีที่แล้ว +3

    선생님 ~
    너무너무 감사합니다

  • @가나다-c1k
    @가나다-c1k 4 ปีที่แล้ว +9

    와 진짜 너무 잘 가르치세요 .. 시험 10 시간 전 입니다

  • @하이헬로우-p2m
    @하이헬로우-p2m 5 หลายเดือนก่อน

    감사합니다 !

  • @스쿨룩스-k9n
    @스쿨룩스-k9n 5 ปีที่แล้ว +2

    감사합니다~~

  • @유미경-i6j
    @유미경-i6j 3 ปีที่แล้ว

    김소월,진달래꽃^^봄이왔네용^^###

  • @김연수-z1u
    @김연수-z1u 3 ปีที่แล้ว

    너무 감사해서 광고 끝까지 보고 갑니당

  • @이레이-n3q
    @이레이-n3q 3 ปีที่แล้ว +3

    아니 학교에서 이제 학생이 선생님이 되서 시를 학생이 풀어주는 수업인데요 제가 요번에 진달래 꽃 맞아서 애들한테 수업시간에 해설해주는 상황이 벌어졌지 멉니까......
    근데 진달래 꽃 치자마자 바로 수지쌤이라는 분이 떠서 바로 클릭하고 봤는데 진짜 귀에 쏙쏙 박힙니다 정말 유익한 영상 업로드해주셔서 감사합니다!!!! (바로 구독박눈다)

  • @minhyuk..1103
    @minhyuk..1103 ปีที่แล้ว +2

    햄버거로 수미상관 설명하신거 진짜 이해잘됐어요ㅠㅠ 시험에 외부지문으로 나온댔는데 선생님 목소리가 너무 작으셔서 잘 못들었는데 한 번에 이해했어요ㅠㅠ 감사합니다

  • @손혜원-b4c
    @손혜원-b4c 3 ปีที่แล้ว +1

    선생님 정말 감사합니다❣

  • @린다-q8b
    @린다-q8b 3 ปีที่แล้ว

    수지 선생님~너무 감사합니다
    목이 더 쉬 않도록 조심하세요♡♡♡

  • @_y._chan
    @_y._chan 4 ปีที่แล้ว +1

    선생님 감사합니다

  • @Aiaqi
    @Aiaqi 2 ปีที่แล้ว

    김현승-눈물도 부탁드려요ㅠㅠㅠㅠㅠ정말 부탁합니다.!.!.!.

  • @이이이-f9p
    @이이이-f9p 5 ปีที่แล้ว

    혹시 김소월의 접동새도 해주실 수 있나요?

  • @유사라나
    @유사라나 4 ปีที่แล้ว +3

    선생님
    진달래꽃에서 형태가 이질적인 연이 어디 인가요?

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  4 ปีที่แล้ว

      2연이요~ 나머지는 다 글자수가 75,75인데(나보기가역겨워/가실때에는), 2연만 54,85(영변의약산/진달래꽃/아름따다가실길에/뿌리우리다)예요~

  • @천하재일
    @천하재일 ปีที่แล้ว +1

    시를 시험공부 위주로 가르치는 현실~ㅠㅠ

  • @김규비니-o4r
    @김규비니-o4r 3 ปีที่แล้ว +4

    이걸 무료로 들을 수 있다니 ㅠㅠㅠ

  • @푸고-y8o
    @푸고-y8o 3 ปีที่แล้ว

    와 샌드위치로 수미상관 비유한건 되게 참신하네 ㅋㅋㅋㅋ

  • @귀욤뽀짝이-q4r
    @귀욤뽀짝이-q4r 5 ปีที่แล้ว

    잘 봤습니다!

  • @온-f6z
    @온-f6z 2 ปีที่แล้ว

    선생님 ㅜㅜ 저 한번만 도와주실수 있으실까요 학교 수행평가에서 임을 향한 사랑과 정성 / 화자의 분신 / 임에 대한 헌신적 사랑에 대해 설명하라고 했는데 구체적인 내용이 잘 나오지 않아서요 ㅜ 혹시 근거가 있을까요?!

  • @weareonean9773
    @weareonean9773 3 ปีที่แล้ว

    시 진달래꽃에 "영변에 약산 진달래꽃 아름 따다 가실 길에 뿌리우리다" 이 문단은 7.5 조 인가여?

  • @ak47lolk
    @ak47lolk 3 ปีที่แล้ว

    선생님 요즘에는 왜 영상 안올리시나요..

  • @victeam.toriaga
    @victeam.toriaga 4 ปีที่แล้ว +1

    선생님 제가 이번에 고등학교 배치고사를 쳤는데 의문이 있어서요 .. 진달래꽃 운율형성 요소가 아닌 것이 1 수미상관적 구조 2 같은 문장구조 반복 3 각 행마다 일정한 글자 수 반복 4 -우리다를 반복적으로 사용 이 넷 중에 아닌 것이 있나요..?

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  4 ปีที่แล้ว

      3번이네요~

    • @MNDG군대
      @MNDG군대 4 ปีที่แล้ว

      @@수지쌤의국어시간 1번 4번 무조건 맞고,2,3번은 뭐 땜에 맞고,틀리는지 설명좀 해주세요

    • @MNDG군대
      @MNDG군대 4 ปีที่แล้ว

      @@수지쌤의국어시간 2. 같은 문장구조 반복은 3음보 반복인가요? 3 각 행마다 일정한 글자 수 반복은 각행마다 맨 밑 글자수가 같다는 건가요? 4번에서는 -우리다라는 걸 반복적으로 나타낸다는데. 3행에선, 가시옵소서로 끝나는데? 그건 뭐죠?

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  4 ปีที่แล้ว +1

      @@MNDG군대 1.수미상관=1연과 4연이 유사한 형식이니 맞구요.
      2. 같은 문장구조 반복= ~때에는 ~우리다 구조가 반복되고 있어요.
      3. 각 행에 같은 글자수라는 건, 행=1줄이니 모든 줄이 같은 글자수로 되어있다는 건데 1연만 보더라도 나보기가 역겨워(7) 가실 때에는(5) 말 없이 고이 보내 드리우리다(12) 이렇게 되어 있으니 틀렸죠~
      4. ~우리다 반복이라는건.. 시에서 문제에 어떤 표현이 나타났다, 혹은 어떤 시어가 반복되었다고 했을 때 그 표현이 1번만이라도 나타나도 정답이고, 1번이라도 반복되면 정답이에요. 3연에 ~소서가 있지만 1.2.4에 ~우리다가 3번이나 나타나고 있기 때문에 정답이 맞습니다~

    • @MNDG군대
      @MNDG군대 4 ปีที่แล้ว

      @@수지쌤의국어시간 아~ 감사합니다 행에 대한 개념이 부족했던것 같습니다.

  • @사나이인쵸
    @사나이인쵸 5 ปีที่แล้ว

    ㅎㅎ~

  • @서연이-w2r
    @서연이-w2r ปีที่แล้ว +1

    표면상의 표현방법은 반어법이고 내면의 표현방법은 역설법이라는데 이게 무슨 말인가요..ㅠㅠ?

    • @gbu-cu5sq
      @gbu-cu5sq 11 หลายเดือนก่อน

      임에대한 화자의 표현 ->말없이 고이 보내 드리우리다 는 사실 화자의 마음이 임을 떠나보내고싶지 않음이니 반어법이고
      그럼에도 임을 떠나보내주려는 화자의 내면의 표현방법인 사뿐히 즈려밟고 가시옵소서는 둘이 모순이 발생하는 관계여서 역설법이에요

  • @sovanmeta9748
    @sovanmeta9748 3 ปีที่แล้ว

    만약에 선생님께서 천천히 말씀하셨으면 좋겠습니다. 왜냐하면 저는 외국인이기 때문입니다.^_*

  • @유진-r6c5j
    @유진-r6c5j 3 ปีที่แล้ว

    선생님 진달래꽃이 시적 화자의 분신이라는 것을 어떻게 알 수 있나요?
    그리고 시작 화자의 분신이 어떤 뜻인 지도 궁금해요.
    화자 자신을 가는 길에 뿌린다는 것도 아니고 뭔가 햇갈려요.... (이렇게 생각하면 안되는 건가요?)
    항상 좋은 수업 감사해요

  • @전승빈-y9w
    @전승빈-y9w 3 ปีที่แล้ว

    선생님 좋은 영상 너무 갑사합니다 ㅜㅜ 근데 가시리랑 진달래꽃이랑 둘다 현재의 상황에 순응하면서 희망은 놓지 않고 있는 건가요 ?? 너무ㅜ 헷갈리네요

  • @린다-q8b
    @린다-q8b 3 ปีที่แล้ว

    목이 쉬지 않도록인데 오타 났어요
    죄송합니다~

  • @시시-d3e
    @시시-d3e 3 ปีที่แล้ว +1

    어쩌라고

    • @ak47lolk
      @ak47lolk 3 ปีที่แล้ว

      저쩌라고

    • @시시-d3e
      @시시-d3e 3 ปีที่แล้ว

      @@ak47lolk 살찌라고

    • @Hey30113
      @Hey30113 2 ปีที่แล้ว

      뚱뚱

  • @user-el1bw2ry2d
    @user-el1bw2ry2d 4 ปีที่แล้ว +2

    여성적 어조라... 상당히 거슬리는 표현이네요.

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  4 ปีที่แล้ว +15

      전통적으로 그렇게 가르쳐왔고 배워왔어서 달리 가르칠 수도 없는 부분이니 이해해주세요😅 그리고 여성적 어조라는 말이 남녀의 문제를 차별이 아니라 차이로 이해한다면 크게 이상할 것도 없긴 하답니다😊

    • @user-el1bw2ry2d
      @user-el1bw2ry2d 4 ปีที่แล้ว

      하말넘많님 채널에 올라와 있는 ‘문학교과서 이게 최선일까? ‘ 영상을 보시길 바랍니다 ^^ 그럼 이해 되실 겁니다. 😄

    • @dannyoh7441
      @dannyoh7441 4 ปีที่แล้ว +30

      @@user-el1bw2ry2d 1900년대 초중반 시 배우는데, 현재의 관점으로 공부하려하지 마세요. 이런 사람들은 공부가기 힘들답니다. 이건 비판이 아니라 불만있는것 같은데, 그럴 시간에 공부하세요. 자신보다 곱절은 더 많이 공부하신 선생님께 보라마라 가르치려 들어요? ㅎ

    • @유민호-h6t
      @유민호-h6t 4 ปีที่แล้ว +1

      ㄴㄷㅍ

    • @조용-m3l
      @조용-m3l 4 ปีที่แล้ว +4

      @@dannyoh7441 사이다