היה איש ועודנו עוד. לי באופן אישי יחסר מאד לראות את הראיונות אתו ואת הפגישות של הפרופסורים אצלו. כמובן שאחזור למה שכבר נמצא ברשת וזה הרבה. מוקירה לו תודה על התרומה שלו. השראה גדולה מאד .
1:30 קריאה מתמטית צריכה להיות מדויקת 4:00 אותם סיפורים אגדיים לדעתי באים להתייחס לאתיקה ומוסר על מנת להשפיע על המוח הרגשי של אנשים. 6:00 תרשום ישר אחרי הרצאה סיכום מסוים על השיעור עצמי, וכך יש לך סיכום 7:30 מעניין ממש, זה שאתה התקדמת ועשית, והפרופסור הסכים זה מדהים! 11:30 להתכנון לבחינה זה רע, זה צריך להיות כפי שזה זה שתתכונן לא באמת בוחן אותך לנו יש מזל לעשות ולהתכונן לפסיכומטרי 13:00 תלמד לקרוא מאמרים מדעיים. תבין את הנוסחאות השונות של הכתיבה. כך שתצליח להבין את הכתבים יותר טוב 14:30 אלכסנדר דומה רשם כפי שדיבר דברים. 16:25 תבין למה הכותב קורא את מה שאתה כותב 18:10 תבין למה להתחתן 21:00 הוא אמר לזרוק את הדפים שאתה כותב על מנת להשתפר לא מאמין לזה אישית אבל מעניין 23:52 תרשום תחילה תקציר של הספר 152 מילים מה אתה רוצה להגיד ולמה זה חשוב תוכן עניינים עם כל פריט לא יותר מ5 עמודים לכל פרק, ומספרים ליד כל פריט. לא חייב לכתוב הכל לפי סדר, הדבר שיבוא ביותר קלות ירשם ראשון זה כמו גטה שאמר שהפסל הולך אחרי הורידים של השיש תמיד צריך ללכת אחרי משהו שיוביל אותך 25:22 תכתוב בתוכן עניינים מה שאתה רוצה להגיד לא משנה הסדר אחרי זה תסדר ומה שאתה כותב אל תחשוב שזה טאבו 26:04 תמצא שאלה ששווה לכתוב עליה תחפש מי כתב על השאלה הזאת מה התשובות בשטח ותרשום את התשובות תרשום את השאלות הטיפשיות זה חשוב ותתייחס אליהם מעט, קאנט דילג עליהם 27:26 אל תעשה מחקר סתם ככה, אם אתה לא צריך לעשות מחקר אני בדוגמא בפודקאסטים צריך לעשות מחקר על אורח רק אם הוא מגיע לקרוא על ספריו, ואז אתה יודע פרודקטיבי כי אתה מיישם את זה אני חושב שכן צריך לעשות מחקר על מנת להבין את הבסיס של הדברים בהכל, ולאחר מכן לא להיכנס סתם לעומקם של דברים. רק במידה וזה באמת מצריך ממך את הדבר הנ"ל היישום ככה יותר יעיל, והתמקצעות שלך בנושאים מסוימים תיהיה הרבה יותר ספציפית בצורה חד משמעית. אל תתחתן עם אנשים שאתה לא רוצה בהם כלל. 28:30 עד לפני קצת זמן 90% מהאנשים בעולם לא ידעו קרוא וכתוב 30:35 פרויד אמר שכל שיר נכנס למוח זיכרון זה גם לשמור וגם לשלוף 32:25 איינשטין אני רוצה לא לזכור מה שאני יכול לקרוא אל תכניס רהיטים מיותר למוח שלך אני חושב שכן צריך לזכור בסיס של הכל. אך כאשר הבנת את בסיס הדברים לגבי הכל, לא צריך להכניס רהיטים מיותרים למוח 33:10 תסביר על הנושא ולא תסביר את זה כפי שזה נגיד 1+1 = 2 ולזכור את זה תסביר את הלמה של הדבר. אתה לא יודע סתום את הפה. 36:50 תיקח אחריות על המקום שבו אתה נמצא, בדוגמא שיעור סוציולוגיה באוניברסיטה, ותלמד על הדבר כאין אחר לו. אדם לא צריך להאכיל אותך בכפית, אף אדם לא צריך זאת. אתה האדון של עצמך, אז תדאג לעצמך ולדברים שאתה עושה 37:20 קל להאשים את אבא ואימא 37:33 תרשום למה כתבת את הספר מורים לכתיבה מלמדים איך להחזיק את הקורא פרופ' אגסי רושם זה מה שהוא אומר אם השאלה הזאת לא מציקה לך תחסוך את הזמן בשבילך. 42:30 תחשוב על העניין שאתה רואה מה שאתה רוצה לראות ככל הנראה, אז תעלה שאלות נגדיות על כך אולי.
בקשר לגזיזת ציפורניים גם לי אמרו לא לזרוק את הציפורניים ככה על הארץ בחוץ התפלאתי לשמוע את זה עד היום כל פעם שאני גוזזת את הציפורניים שלי אני חושבת על זה למרות ששמעתי אני ממשיכה לעשות את ההרגל שלי פשוט גוזרת את הציפורניים במקלחת מעל הכיור ושלום! 😉
בעניין הציפורניים: זאת הרחבה עממית של הנאמר בגמרא (מסכת מועד קטן יח ע"א ומסכת נידה יז ע"א) שאסור לזרוק ציפורניים במקום שבו נמצאים אנשים, והגמרא מסבירה שהסיבה לכך היא שאם תעבור שם אישה בהריון היא עלולה להפיל את עוברה כתוצאה מכך. זה הכול - בלי שדים ומזיקים.
מתי נבנו חומותיה של ירושלים - סוגיות בארכיולוגיה של ירושלים עם פרופסור דוד אוסישקין th-cam.com/video/LrrIOA5yYN4/w-d-xo.html תעלומת לכיש - פרופסור דוד אוסישקין th-cam.com/video/SAXlaV_Ohs0/w-d-xo.html עקבות אחאב ואיזבל ביזרעאל th-cam.com/video/fDilfXSO-Vw/w-d-xo.html
קבוצת הפייסבוק של באים אל הפרופסורים facebook.com/groups/2377247525824199/ = קבוצת הטלגרם של באים אל הפרופסורים t.me/joinchat/nhDf4UBhe9pmNDA0 = ערוץ הטלגרם של באים אל הפרופסורים t.me/ComingToProfessors
נכון גם אנחנו היינו אצלנו בביה"ס צריכים ללמוד לפעמים קטעים בע"פ למשל מהתורה ולומר אותם למחרת בשיעור תנ"ך או קטעים קצרים בספרות איזה שיר של משוררים עבריים למה היום כבר לא? דורות חדשים זמנים שונים!😉
או, מתברר שמר פרופסור אגסי הוא לא רק הפילוסוף של ישראל, הוא גם הפסיכולוג של ישראל וגם קצת הסוציולוג של ישראל.... המורליסט והשופט של ישראל הוא כבר היה בפעם הקודמת שכינה את פרופסור יובל נאמן "פשיסט"...
@@moshefabrikant1 תכתוב אולד מאן אין א צ'יר ביו טיוב ותגיע לאחד הדוברים הכי רהוטים וברורים שמסבירים איך עובדים עלינו בעידן הקורונה הוא הוחרם ביו טיוב איזו תקופה
לא יודע אם זה בהכרח אוקסימורון לדעתי, אגסי ממליץ לא לעשות זאת (לא להתחתן לספר אם אתה לא באמת צריך את זה) אני מסכים עם זה. הדבר הזה לדעתי בא להגיד שאם אתה מתעסק בתחום הפודקאסטים ובא אליך פרופ' אגסי, תקרא את הספרים שלו כי אתה חייב לעשות זאת על מנת להבין את האדם, אך קריאה מעמיקה על נושאים שכאלה שהם ממש עמוקים, ללא כל מטרה ודגש בלי יישום מעשי. לא פרודוקטיבית במיוחד
@@moshefabrikant1 תודה על התגובה. זו הייתה הלצה. ויותר לעניין ... בתור תלמיד לשעבר של אגסי, אני נאלץ לא להסכים לקריטריון ה"מעשיות" שהעלית. עד כמה שזכור לי הוא נהג להדגיש דווקא את חשיבותו של הלימוד לשם לימוד מתוך עניין גרידא בתור דבר שחסר במערכת החינוך הישראלית. בנוגע לספרים ... יש הרבה בעולם ... על חלקם אפשר לרפרף, ויש כמה ששווים אפילו קריאה חוזרת, לדעתי.
@@moshefabrikant1 ממש כפי שאתה יכול לראות אותו מרצה כאן. בד"כ היה פותח בהקדמה של 5-10 דקות, מציג את השאלה ומספר תשובות היסטוריות שניתנו לה ואז מתחיל בדיון, שאלות ותשובות עם התלמידים.
איזה מזל שלאירופה יש צרות אז לא צריך לחשוב איך לפתור את הבעיות שלנו ומה שבטוח -- כל מה שאירופה עשתה וכל הפילוסופים האירופאים טמבלים כי תראו את המצב שלהם חחח זאת חשיבה מאוד מועילה, לפסול את כל טווח הרעיונות בגלל היישום היחיד שלהם בשטח יתכן שיעניין אותך לקרוא מה זה "ריאקציונר".
![PASULOL รามเกียรติ์ ตอนที่ 4 นนทกพบรัก [Ramakien Ep.4: Nonthok in love]](http://i.ytimg.com/vi/tMUQgmZzf_A/mqdefault.jpg)
אוהבים את הפרויקט ? תרמו ועזרו לי להמשיך ולפתח אותו
:לתמוך בפרויקט
www.patreon.com/Coming_to_Professors
paypal.me/AlexMaof?locale.x=en_US
אני מאוהב בהדר מוכתר
יהה זכרו ברוך. מדהים כתמיד. כבוד למראיין החשוב בארץ
🙏
היה איש ועודנו עוד. לי באופן אישי יחסר מאד לראות את הראיונות אתו ואת הפגישות של הפרופסורים אצלו. כמובן שאחזור למה שכבר נמצא ברשת וזה הרבה. מוקירה לו תודה על התרומה שלו. השראה גדולה מאד .
היחה מעניינתומעשירה, תודה רבה
תודה על הרצאה מעניינת מאוד
ממש מעניין
מרתק!
מסכים ממש
1:30
קריאה מתמטית צריכה להיות מדויקת
4:00
אותם סיפורים אגדיים לדעתי באים להתייחס לאתיקה ומוסר על מנת להשפיע על המוח הרגשי של אנשים.
6:00
תרשום ישר אחרי הרצאה סיכום מסוים על השיעור עצמי, וכך יש לך סיכום
7:30
מעניין ממש, זה שאתה התקדמת ועשית, והפרופסור הסכים זה מדהים!
11:30
להתכנון לבחינה זה רע, זה צריך להיות כפי שזה
זה שתתכונן לא באמת בוחן אותך
לנו יש מזל לעשות ולהתכונן לפסיכומטרי
13:00
תלמד לקרוא מאמרים מדעיים.
תבין את הנוסחאות השונות של הכתיבה.
כך שתצליח להבין את הכתבים יותר טוב
14:30
אלכסנדר דומה רשם כפי שדיבר דברים.
16:25
תבין למה הכותב קורא את מה שאתה כותב
18:10
תבין למה להתחתן
21:00
הוא אמר לזרוק את הדפים שאתה כותב על מנת להשתפר
לא מאמין לזה אישית אבל מעניין
23:52
תרשום תחילה תקציר של הספר 152 מילים מה אתה רוצה להגיד ולמה זה חשוב
תוכן עניינים עם כל פריט לא יותר מ5 עמודים לכל פרק, ומספרים ליד כל פריט.
לא חייב לכתוב הכל לפי סדר, הדבר שיבוא ביותר קלות ירשם ראשון
זה כמו גטה שאמר שהפסל הולך אחרי הורידים של השיש
תמיד צריך ללכת אחרי משהו שיוביל אותך
25:22
תכתוב בתוכן עניינים מה שאתה רוצה להגיד לא משנה הסדר אחרי זה תסדר
ומה שאתה כותב אל תחשוב שזה טאבו
26:04
תמצא שאלה ששווה לכתוב עליה
תחפש מי כתב על השאלה הזאת מה התשובות בשטח
ותרשום את התשובות
תרשום את השאלות הטיפשיות זה חשוב ותתייחס אליהם מעט, קאנט דילג עליהם
27:26
אל תעשה מחקר סתם ככה, אם אתה לא צריך לעשות מחקר
אני בדוגמא בפודקאסטים צריך לעשות מחקר על אורח רק אם הוא מגיע לקרוא על ספריו, ואז אתה יודע פרודקטיבי כי אתה מיישם את זה
אני חושב שכן צריך לעשות מחקר על מנת להבין את הבסיס של הדברים בהכל, ולאחר מכן לא להיכנס סתם לעומקם של דברים. רק במידה וזה באמת מצריך ממך את הדבר הנ"ל
היישום ככה יותר יעיל, והתמקצעות שלך בנושאים מסוימים תיהיה הרבה יותר ספציפית בצורה חד משמעית.
אל תתחתן עם אנשים שאתה לא רוצה בהם כלל.
28:30
עד לפני קצת זמן 90% מהאנשים בעולם לא ידעו קרוא וכתוב
30:35
פרויד אמר שכל שיר נכנס למוח
זיכרון זה גם לשמור וגם לשלוף
32:25
איינשטין אני רוצה לא לזכור מה שאני יכול לקרוא
אל תכניס רהיטים מיותר למוח שלך
אני חושב שכן צריך לזכור בסיס של הכל.
אך כאשר הבנת את בסיס הדברים לגבי הכל, לא צריך להכניס רהיטים מיותרים למוח
33:10
תסביר על הנושא ולא תסביר את זה כפי שזה נגיד 1+1 = 2 ולזכור את זה
תסביר את הלמה של הדבר.
אתה לא יודע סתום את הפה.
36:50
תיקח אחריות על המקום שבו אתה נמצא, בדוגמא שיעור סוציולוגיה באוניברסיטה, ותלמד על הדבר כאין אחר לו.
אדם לא צריך להאכיל אותך בכפית, אף אדם לא צריך זאת. אתה האדון של עצמך, אז תדאג לעצמך ולדברים שאתה עושה
37:20
קל להאשים את אבא ואימא
37:33
תרשום למה כתבת את הספר
מורים לכתיבה מלמדים איך להחזיק את הקורא
פרופ' אגסי רושם
זה מה שהוא אומר אם השאלה הזאת לא מציקה לך תחסוך את הזמן בשבילך.
42:30
תחשוב על העניין שאתה רואה מה שאתה רוצה לראות ככל הנראה, אז תעלה שאלות נגדיות על כך אולי.
אשכרה, סיכמת את הכל.
כל הכבוד, חרוץ!
@@תקוותהילד תודה רבה חחחחחחחח, חשוב ללמוד ולהשכיל במיוחד על דברים שאשתמש בהם בעתיד, ואם זה עוזר לאנשים עוד יותר טוב
תודה!
בקשר לגזיזת ציפורניים גם לי אמרו לא לזרוק את הציפורניים ככה על הארץ בחוץ התפלאתי לשמוע את זה עד היום כל פעם שאני גוזזת את הציפורניים שלי אני חושבת על זה למרות ששמעתי אני ממשיכה לעשות את ההרגל שלי פשוט גוזרת את הציפורניים במקלחת מעל הכיור ושלום! 😉
אלכס, "אז זאת אומרת שאני צריך לקרוא רק את עיתון הארץ". .😸😉
בעניין הציפורניים: זאת הרחבה עממית של הנאמר בגמרא (מסכת מועד קטן יח ע"א ומסכת נידה יז ע"א) שאסור לזרוק ציפורניים במקום שבו נמצאים אנשים, והגמרא מסבירה שהסיבה לכך היא שאם תעבור שם אישה בהריון היא עלולה להפיל את עוברה כתוצאה מכך. זה הכול - בלי שדים ומזיקים.
הגיוני סך הכל
מתי נבנו חומותיה של ירושלים - סוגיות בארכיולוגיה של ירושלים עם פרופסור דוד אוסישקין
th-cam.com/video/LrrIOA5yYN4/w-d-xo.html
תעלומת לכיש - פרופסור דוד אוסישקין
th-cam.com/video/SAXlaV_Ohs0/w-d-xo.html
עקבות אחאב ואיזבל ביזרעאל
th-cam.com/video/fDilfXSO-Vw/w-d-xo.html
אני הקטן חולק עליכם וטוען ש,-ככול שאתה מעמיס על הזיכרון הוא מתחזק, וככול שאתה סומך על הזיכרון הוא נעשה יותר נאמן. - לפחות לשחקני שחמט זה נכון.
מעניין אם אביחי סמוטריץ כותב גם מהר כמו שהוא מדבר אוטוסטרדה?😂😅😉
בשירות המולדת - מעלליו של גיל קיסרי - האיש והאגדה
th-cam.com/video/Sic2BU4gcMg/w-d-xo.html
ספר לא זורקים ספר זה אוצר!
קבוצת הפייסבוק של באים אל הפרופסורים
facebook.com/groups/2377247525824199/
=
קבוצת הטלגרם של באים אל הפרופסורים
t.me/joinchat/nhDf4UBhe9pmNDA0
=
ערוץ הטלגרם של באים אל הפרופסורים
t.me/ComingToProfessors
לכן כמעט לא כתבתי במחברות בזמן התיכון ולמדתי לבחינות הבגרות רק מהזכרון ויצא על הפנים
אבל כאן אתה צריך כפי שפרופסור אגסי אומר להתחתן לעניין מפני שבשבילך זה אמור להיות מרכז עניינך לזמן זה
בקשר לעם ישראלי. יש לכם דוגמא ?
עם סובייטי. יוגוסלבי צ׳כוסלובקי בלגי
צריך להוסיף סוג חדש ?
למה לא משתמש במילה עברית ''שיחזור'' ?
במקום איזו מילה?
@@mandeu5681
הוא מתכוון במקום להגיד "הדיר", כיוון שאי אפשר להגיד "חזיר" אז להגיד "שחזיר" חחח
אני מסכים שזאת אפשרות מצויינת
עכשיו המלחמה רק מתחילה.
"ואת שדוד מה תעשי, כי תלבשי שני כי תעדי עדי זהב, כי תקרעי בפוך עינייך לשוא תתיפי מאסו בך עוגבים נפשך יבקשו"
נכון גם אנחנו היינו אצלנו בביה"ס צריכים ללמוד לפעמים קטעים בע"פ למשל מהתורה ולומר אותם למחרת בשיעור תנ"ך או קטעים קצרים בספרות איזה שיר של משוררים עבריים למה היום כבר לא? דורות חדשים זמנים שונים!😉
או, מתברר שמר פרופסור אגסי הוא לא רק הפילוסוף של ישראל, הוא גם הפסיכולוג של ישראל וגם קצת הסוציולוג של ישראל....
המורליסט והשופט של ישראל הוא כבר היה בפעם הקודמת שכינה את פרופסור יובל נאמן "פשיסט"...
וכמובן אסור לקרוא ליהודי פשיסט גם אם הוא פשיסט למהדרין....(ואני מתעלם מהעילגות ומה"מר פרופסור" שמזכיר התבטאויות של שונא אינטלקטואלים אחר בשם גבלס)
@@איציקארביט מי זה גבלס? 😉
מה שחשוב זה נושא החרמת הקריאה של גאונים שנויים במחלוקת כמו עם עמנואל ווליקובסקי
שאלכס עדיין לא קרא ולכן עדיין ממשיך לדבר שטויות
מעניין מי זה, אילו עוד גאונים החרימו?
אשמח לשיתוף ניר
@@moshefabrikant1 וכמובן שכחתי את אורי מילשטיין
@@moshefabrikant1 תכתוב אולד מאן אין א צ'יר ביו טיוב ותגיע לאחד הדוברים הכי רהוטים וברורים שמסבירים איך עובדים עלינו בעידן הקורונה
הוא הוחרם ביו טיוב איזו תקופה
@@nirprizant4228 מגניב אחי אלך לצפות בו מעריך!
די ביסט א צאנזר?
יגאל בנון? שלום!! מוותרת על הסירטון
לעזאזל ... הייתי צריך לדעת ... עד ששקדתי על רשימת ספרי 'באים אל הפרופסורים' ... מסתבר שזה אוקסימורון ...
לא יודע אם זה בהכרח אוקסימורון לדעתי, אגסי ממליץ לא לעשות זאת (לא להתחתן לספר אם אתה לא באמת צריך את זה) אני מסכים עם זה.
הדבר הזה לדעתי בא להגיד שאם אתה מתעסק בתחום הפודקאסטים ובא אליך פרופ' אגסי, תקרא את הספרים שלו כי אתה חייב לעשות זאת על מנת להבין את האדם, אך קריאה מעמיקה על נושאים שכאלה שהם ממש עמוקים, ללא כל מטרה ודגש בלי יישום מעשי.
לא פרודוקטיבית במיוחד
@@moshefabrikant1 תודה על התגובה. זו הייתה הלצה. ויותר לעניין ... בתור תלמיד לשעבר של אגסי, אני נאלץ לא להסכים לקריטריון ה"מעשיות" שהעלית. עד כמה שזכור לי הוא נהג להדגיש דווקא את חשיבותו של הלימוד לשם לימוד מתוך עניין גרידא בתור דבר שחסר במערכת החינוך הישראלית. בנוגע לספרים ... יש הרבה בעולם ... על חלקם אפשר לרפרף, ויש כמה ששווים אפילו קריאה חוזרת, לדעתי.
@@nathankorn9727 חחחחחחחח אוקיי, קשה לי לפעמים לזהות צחוק
אבל הבנתי את דבריך בתור תלמיד לשעבר של אגסי אבל איך הוא כמרצה?
@@moshefabrikant1 ממש כפי שאתה יכול לראות אותו מרצה כאן. בד"כ היה פותח בהקדמה של 5-10 דקות, מציג את השאלה ומספר תשובות היסטוריות שניתנו לה ואז מתחיל בדיון, שאלות ותשובות עם התלמידים.
מה שכתבתי הוא אמת. ואתם לא תדעו עד שתלמדו לעזוב את השנאה. ותקבלו שנאה בצדק
נהנה לדבר עם עצמך?
אתה אומר דבר כדי שהזולת יבין,
או כדי לענות על צורך בשיחרור אנרגיה?
תוכל להסביר אה מה שאתה כותב או להמשיך להתקשקש עם עצמך
@@תקוותהילד מאוד.
תודה על ההתעניינות
חרטטן.
שייקח את העצות שלו לאירופאיים לראות אם הם קונים את השטויות שלו
הנה התותחים
איזה מזל שלאירופה יש צרות אז לא צריך לחשוב איך לפתור את הבעיות שלנו
ומה שבטוח -- כל מה שאירופה עשתה וכל הפילוסופים האירופאים טמבלים כי תראו את המצב שלהם חחח
זאת חשיבה מאוד מועילה, לפסול את כל טווח הרעיונות בגלל היישום היחיד שלהם בשטח
יתכן שיעניין אותך לקרוא מה זה "ריאקציונר".