영린이의 시각 - 타 영상이나 유료 강의에서 전치사, 접속사의 종류와 역할에 대해서 이론적으로 잘 설명 해주시지만, 정작 그것들이 긴 문장 안에서 어떤식으로 작용해서 어떻게 해석되는지는 집중 조명을 안해주셔서 사실 파트7에서 너무 힘들었어요. 그러니까 당연히 LC 3,4도 어려웠고요. 근데 영상에서 처럼 그것들이 실제 문장에서 이렇게 적용되서 이런 해석이 된다. 깔끔하게 알려주시니까 그 동안 이론으로 습득했던 지식들이 퍼즐 맞춰지듯 머릿속에서 이미지화 되면서 딱딱 맞아가는 느낌이에요. 그니까 관계대명사 명사 명사절 투부정사 동명사 분사구문 조건문 등등 다 알아. 달달 외웠어. 아는데 파트7읽으면 이상하게 해석이 다 안돼ㅠ 영작도 어려워ㅠ 그 이유가 이거였구나 싶네요. 감사합니다.
훌륭한 강의 감사합니다 의문사 중에서 부사의 특징이 있는것이 when, where, how, why 배웠는데 when, where, how, why가 주어자리에서 사용되는경우등 명사의 기능을 수행하고 있는데 이런경우의 문법적으로 뭐라고 설명해야 하는지 궁금합니다 this is when my coconut oil is still on, when이하 전체가 보어역할이죠? that's why i have tried this, why 이하 보여역할이죠? when, where가 주어자리에 오는것은 못본것 같습니다, 뭔가 문법적으로 정리가 안됩니다
선생님, 강의 정말 열심히 듣다보니 전명구 역할이 문장구조에서 어떻게 작용하는지 햇갈리네요. I heard about going a trip. I want to know about whether she likes me. 1. 이 문장은 각각 몇 형식일까요? ㄴ 여기서 전명구는 어떤 역할일까요? 2. 전명구는 어떤 품사를 수식하는 역할을 하는 걸까요? 3. '2형식, 5형식의 보어' 또는 '목적어'로 어떤 수식 없이 혼자 사용 할 수 있는 걸까요?
전명구의 역할은 항상 똑같습니다. '부수적으로 꾸며주는 것'이죠. 단, 해석에 따라서 누굴 더 많이 꾸며주느냐를 굳이 따지는데요, 윗문장의경우 1형식, 아랫문장의 경우 3형식 (to know가 want의 목적어) 으로 간주됩니다. 3번질문같은경우 전명구가 보어나 목적어로 쓰일 수 있는지 물어보시는 것 같은데, 저같은 경우는 전명구는 '필수적인 부사'로 간주되는 경우를 제외하고는 보어라고 간주하지는 않습니다
15분대에 나오는 전명구 위치 파트 있자나요 저기에 about을 생략해도 말이 되는거 같은데 그렇지않나요? i want to know whether she likes me i want to know why she likes me i heard what you did 등등...
항상 좋은 강의 감사합니다~! 노베이스 공무원생입니다 어렵다고만 느꼈던 영어도 선생님 덕분에 조금씩 보이기 시작합니다.. 독해 문제들을 풀 때 전명구 묶는 연습을 하면 좋다고 해서 나름 해본다고는 하는데..전치사 시작해서 마지막에 어디서 문을닫고하는지가.. 문장이 조금만 길어져도 안보이는데 요런 강의도 한번 해주실수있나요..?ㅠ
질문이 하나 있습니다. 전명구는 문장 속에서 형용사구나 부사구 역할을 하는데 전치사가 목적어로 명사 또는 명사구를 취한 후 타동사의 목적어가 되고 있습니다. 자동사는 목적어를 취할 수 없어서 전치사를 동반하여 목적어를 취햐는데 여기서 타동사 know 는 어텋게 전명구를 통째로 목적어로 받는지 궁금합니다. 전명구의 역할은 앞서 말했듯이 형용사구와 부사구역할을 하는 것으로 알기에 여쭤봅니다.
@@english_grammar I heard about going a trip에서 전치사 about의 목적어는 going a trip 동명사구가 되잖아요! about going a trip은 전명구로 형용사구나 부사구로 명사를 수식 또는 동사를 수식하는데 이 전명구가 heard의 목적어로 쓰이고 있잖습니까? 목적어는 문장요소가 명사 또는 준동사 중 동명사나 to부정사의 명사적 용법으로 가능하지 않나요? 그러데 전명구는 수식어구로 문장요소인 목적어가 되지 못하는거 아닌가요? 형용사구 또는 부사구 역할 밖에 못하는데 명사구 역할을 할 수 있는지 궁금해서 여쭤본 것 입니다. 다소 질문이 난해하시더라도 좀 설명좀 부탁드립니다. ^^
안녕하세요 ^^ 강의 잘 듣고 있습니다. 아이가 중학교 이제 올라가는데 이 강의를 찾고 이 강의로 공부 중입니다. 혹시 Could조동사에 대해서만 집중적으로 알기 쉽게 강의도 가능하신가요 .....중 3 아들이 헷갈린다고 해서 이 곳에 글 드립니다. .. 그럼 앞으로도 쉬운 좋은 강의 부탁드려요 .
![[전치사VS접속사] 전치사와 접속사 헷갈려요? 개념, 쓰임, 형태 및 시험포인트까지 단 6분으로 깔끔정리](http://i.ytimg.com/vi/pKoobwADbEA/mqdefault.jpg)
![[전치사VS접속사] 전치사와 접속사 헷갈려요? 개념, 쓰임, 형태 및 시험포인트까지 단 6분으로 깔끔정리](/img/tr.png)
![[관계대명사] 지금까지 없었던, 가장 쉽게 설명하는 관계대명사 개념강의](http://i.ytimg.com/vi/yv8aBYXPOZ8/mqdefault.jpg)
![[8품사 리뉴얼ver.] 영어 품사? 이나쌤과 함께라면 문제 없지👍](http://i.ytimg.com/vi/ub0pmAZJCQI/mqdefault.jpg)
![[중학생 공통영어문법] to부정사 용법구분 하는법(명사,형용사,부사적용법)](/img/n.gif)
쉬지 않는 오디오와 묘하게 끌리는 말투와 예쁜 얼굴이라니
여기에 빠져서 벌써 다섯강째,,,
8번 문장이 잘못된 것 같습니다. You may don't know~ 가 아니라 You may not know ~ 로 바꿔야 할 듯...
모를때 선생님 강의 들으면 쏵 해결됩니다.^^ 늘 좋은 강의 감사합니다.
요즘 고등학교때 포기했던 영어를 다시 시작하면서 인강을 뭘 들어야 할지 모르겠어서 독학 공부를 하다가 모르는걸 찾아보는 중인데 너무 귀에 쏙쏙 박히네요...! 설명 너무 감사합니다! :)
진짜 귀에 쏙쏙 들어오네요.
강의 최고에요~
멋진고 훌륭한 강의십니다.
너무 많이 도움이 됩니다. 이런 깔끔한 정리라니 감동입니다.
선생님! 똑똑한 명강 감사합니다.👍👍👍
57세에 영어를 다시 시작하게 하시네요
정말 너무 잘가르쳐 주시네요.
감사합니다
선생님 딱 딱 부러지게 강의해주시네요 늦깍이 학생입니다 고마워요
어떻게 이렇게 설명을 잘 하실수가 있어여..?❤️😭
쌤 대박이에요. 이렇게 유용하고 명쾌한 강의라뇨! 두어달 노느라 강의 보는거 뜸했는데 오랜만에 알고리즘에 뜨길래 보고나서 감동받아 이마를 탁 치니 거북목이 다 나은 느낌이에요.. 매일 보면 거북목이 다 나을까요? ㅋㅋ 감쟈함미다..♡
한달반정도 문법 체크하고 두번째 시작했어요 이렇게 정리해주시니 공부했던게 새록새록~ 👍👍👍
안녕하세요 빛이나선생님😊 선생님덕분에 영어와 많이 친해진 것 같아요 ! ㅎㅎ 원래 공부하는걸 좋아했지만 이나선생님을 만나고 난 후 영어가 어렵지않아요❣ 항상 감사합니다~ 댓글 쓸때마다 말하지만 유튜브 오래 해주세요🙏
영린이의 시각 - 타 영상이나 유료 강의에서 전치사, 접속사의 종류와 역할에 대해서 이론적으로 잘 설명 해주시지만, 정작 그것들이 긴 문장 안에서 어떤식으로 작용해서 어떻게 해석되는지는 집중 조명을 안해주셔서 사실 파트7에서 너무 힘들었어요. 그러니까 당연히 LC 3,4도 어려웠고요. 근데 영상에서 처럼 그것들이 실제 문장에서 이렇게 적용되서 이런 해석이 된다. 깔끔하게 알려주시니까 그 동안 이론으로 습득했던 지식들이 퍼즐 맞춰지듯 머릿속에서 이미지화 되면서 딱딱 맞아가는 느낌이에요. 그니까 관계대명사 명사 명사절 투부정사 동명사 분사구문 조건문 등등 다 알아. 달달 외웠어. 아는데 파트7읽으면 이상하게 해석이 다 안돼ㅠ 영작도 어려워ㅠ 그 이유가 이거였구나 싶네요. 감사합니다.
방학동안 쌤 강의들으며 알차게 출발~감사합니다
저 늦게나마 선생님 강의 정주행 하고 있는데 이해 너무 잘 되요!!
학원에서 배운 거 복습,배울 거 예습에 너무 유용한 것 같아요><
좋은강의 감사합니다!!!
핵심만 간략하게 귀에쏙쏙 잘 듣고 있습니다~!!~!!
와씨 담주 시험인데 소방 ㅜㅠ 진즉 이쌤꺼 볼걸 ㅠㅠ
명사의 자리는 동사 앞, 동사 뒤, 전치사 뒤요.🤗 쌤, 학생들이 알아듣기 쉽게 설명 너무 잘하세요👍
이해하기 쉽게 설명해 주셔서 감사합니다
보면볼수록 반하고 있음. 왤케 예뻐요?❤
선생님 안녕하세요!
전 6학년 여학생입니다.
문법이 어려웠는데 선생님 덕분에 이해가 잘 되고 있어요.
선생님 영상 덕분에 토플 LFM 점수가 많이 올랐어요. 감사합니다. 영어 문법 공부 어떻게 하면 좋을지 고민이에요.
항상 김시드리고 건강하세요! 🤗🤗🤗💎
선생님 문법설명 잘들었습니다 전명구에 큰관련은 없지만 다른질문인데요예문에서
4번6번 I heard about going on a trip.
You may not know about.. 이 더 좋은문장이아닐까요??
4번은 그렇게 써야지요. 실수로 on을 빠뜨리신 거 같아요. I heard about taking a trip.이라고 써도 되고요.
넘 감사하게 잘 보고 공부하고 있습니다....
👍 최고 입니다
선생님 머리속에 팍팍 밖겨요.
Fighting teacher.
훌륭한 강의 감사합니다
의문사 중에서 부사의 특징이 있는것이 when, where, how, why 배웠는데 when, where, how, why가 주어자리에서 사용되는경우등 명사의 기능을 수행하고 있는데 이런경우의 문법적으로 뭐라고 설명해야 하는지 궁금합니다
this is when my coconut oil is still on, when이하 전체가 보어역할이죠? that's why i have tried this, why 이하 보여역할이죠?
when, where가 주어자리에 오는것은 못본것 같습니다, 뭔가 문법적으로 정리가 안됩니다
머리핀이 잘 어울리시네요
선생님 너무 재미있어요.
Fighting.
재미있습니다! 눈이 마주칠 때마다 쏙쏙 들어옵니다!
근데 왜 to부정사와 that절이 못들어오죠.
와~ 토익준비하는데 막막해서
중학문법기초강의 찾다 우연히 듣게됐는데
정말~이해가 쏙쏙 잘되네요~
이걸 중학생때도 이해할수 있었는지 모르겠지만~~!! 유투브로 공부할수 있게 올려주셔서 너무감사해요~!! 기초를 잘 다질수 있을꺼 같아요~
감사합니다 선생님
선생님 정말 감사합니다.
귀에 쏙쏙 박히는 강의 감사합니다 🙂
완전 짱
선생님, 강의 정말 열심히 듣다보니 전명구 역할이 문장구조에서 어떻게 작용하는지 햇갈리네요.
I heard about going a trip.
I want to know about whether she likes me.
1. 이 문장은 각각 몇 형식일까요?
ㄴ 여기서 전명구는 어떤 역할일까요?
2. 전명구는 어떤 품사를 수식하는 역할을 하는 걸까요?
3. '2형식, 5형식의 보어' 또는 '목적어'로 어떤 수식 없이 혼자 사용 할 수 있는 걸까요?
전명구의 역할은 항상 똑같습니다. '부수적으로 꾸며주는 것'이죠. 단, 해석에 따라서 누굴 더 많이 꾸며주느냐를 굳이 따지는데요, 윗문장의경우 1형식, 아랫문장의 경우 3형식 (to know가 want의 목적어) 으로 간주됩니다.
3번질문같은경우 전명구가 보어나 목적어로 쓰일 수 있는지 물어보시는 것 같은데, 저같은 경우는 전명구는 '필수적인 부사'로 간주되는 경우를 제외하고는 보어라고 간주하지는 않습니다
@@english_grammar 쌤 설명 감사합니다. 궁금증이 풀렸네요
넘 좋네요. 내용이
선생님 영문법강의 너무 쉽게 설명해주셔서 좋은데
순서좀 표시해주시면 좋겠어요ㅜㅜ1강 2강 ㅜ이렇게요
최고의 미모 최고의 영어실력 최고의 필기체 최고의 말투 최고의 설명 5단콤보~!!!!!
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못알아들어도 재밌음ㅋㅋ
15분대에 나오는 전명구 위치 파트 있자나요
저기에 about을 생략해도 말이 되는거 같은데 그렇지않나요?
i want to know whether she likes me
i want to know why she likes me
i heard what you did 등등...
항상 좋은 강의 감사합니다~!
노베이스 공무원생입니다
어렵다고만 느꼈던 영어도 선생님 덕분에 조금씩 보이기 시작합니다..
독해 문제들을 풀 때 전명구 묶는 연습을 하면 좋다고 해서 나름 해본다고는 하는데..전치사 시작해서 마지막에 어디서 문을닫고하는지가.. 문장이 조금만 길어져도 안보이는데 요런 강의도 한번 해주실수있나요..?ㅠ
좋은영상 감사합니다!
쌤 ㅎㅎ 똑소리나요
똑똑..
질문이 하나 있습니다. 전명구는 문장 속에서 형용사구나 부사구 역할을 하는데 전치사가 목적어로 명사 또는 명사구를 취한 후 타동사의 목적어가 되고 있습니다. 자동사는 목적어를 취할 수 없어서 전치사를 동반하여 목적어를 취햐는데 여기서 타동사 know 는 어텋게 전명구를 통째로 목적어로 받는지 궁금합니다. 전명구의 역할은 앞서 말했듯이 형용사구와 부사구역할을 하는 것으로 알기에 여쭤봅니다.
오.. 진지하게 읽어봤으나 이해가 잘 안되네요. 예문을 적어주시면 이해가 될거같습니다
@@english_grammar I heard about going a trip에서
전치사 about의 목적어는 going a trip 동명사구가 되잖아요!
about going a trip은 전명구로 형용사구나 부사구로 명사를 수식 또는 동사를 수식하는데 이 전명구가 heard의 목적어로 쓰이고 있잖습니까?
목적어는 문장요소가 명사 또는 준동사 중 동명사나 to부정사의 명사적 용법으로 가능하지 않나요? 그러데 전명구는 수식어구로 문장요소인 목적어가 되지 못하는거 아닌가요? 형용사구 또는 부사구 역할 밖에 못하는데 명사구 역할을 할 수 있는지 궁금해서 여쭤본 것 입니다.
다소 질문이 난해하시더라도 좀 설명좀 부탁드립니다. ^^
선생님 전치사구가 부사구로 쓰일때 문장전체를 꾸며줘서 문장 맨 앞 뒤에 쓰는건가요?
관계대명사는 명사를 꾸며 준다면서요
근데 어떻게 명사가 되죠?
안녕하세요 구독중인 학생입니다 항상 감사한마음으로 영상보고 수업듣고 있습니다. 다름이아니라 영상순서가 차례대로 되어있지않아서 어떤순서로 기초강의를 들어야 되는지 알려주셨으면 좋겟습니다. 그리고 시제부분도 설명해주셨으면 좋겟습니다^^ 항상 감사합니다.
제가 너무 늦게봤네유,, 밑에서부터 차례대로 역순으로 올라오며 들으면 돼요!
저기에 나온 명사8가지는 주어,목적어,보어로 나올수 있는건가요???
문장 보면 하는 역할이 다 주어나 목적어 보어 역할을 하고 있어요~ 😎
첫번째 더 테이블은 (책상)은 크다. 주어로 나왔고 두번째 왓유세이는 목적어 쓰였어요. 나는 믿는다 무엇을*니가 말하는 것*을
I believe what you say에서 what은 접속사도 되지않나요?? 왜 관계대명사절인지 궁금해요 ㅠㅠ
끌려요
2:34 선생님 저게 관계대명사절인것은 알겠는데 만약 문장이 더 길어진다면 관계대명사절이 어디까진지 어떻게 알아내는 건가요?
무조건 해석입니다
분명 다른 많은것들 비교해보니 장딘점이 있어요
쌤 볼때마다 배우 문가영 닮으신거 같아요ㅎㅎ
아닌가 배우 문가영씨가 쌤을 닮으신건가?
머리에 쥐가 날거같아요ㅠ
열심히 해야될듯 ㅎ
중3 학생입니다 ㅜㅜ 좀 있으면 고등 학생인데 8품사도 모르고 진짜 심각 합니다 제 인생이 정말 망 할 것 같아요 .. 어디 부터 공부 해야할지 모르겠어요 어떻게 공부를 해야할 까요..?
당장 궁디 떼고 서점가서 아무 중1 기본문법책 사서 푸세요
현재 영어 단어책! 능률 보카 어원편을 외우고 있습니다 혹시 너무 제 수준에 높은 단어들 일까요? 중2단어와 같이 외우고 있긴한데!
수동태 보다가 전명구가 이해가 안가서 들어왔어요!!
안녕하세요 ^^ 강의 잘 듣고 있습니다. 아이가 중학교 이제 올라가는데 이 강의를 찾고 이 강의로 공부 중입니다. 혹시 Could조동사에 대해서만 집중적으로 알기 쉽게 강의도 가능하신가요 .....중 3 아들이 헷갈린다고 해서 이 곳에 글 드립니다. .. 그럼 앞으로도 쉬운 좋은 강의 부탁드려요 .
Whenever 는 복합관계대명사가 아닌가요
복합관계 부 사 입니다.
이나 누나 귀엽다! ㅋ
속시원. 근데 주어자리에 오는 명사도 설명해주시면..감사할거같아여..
2번 what you did는 관계대명사로 쓰인 명사절인데... 이건 명사구가 아닌지 않나요? 아무리 책을 보고 다른 강의로 이해하려고 해도 안됩니다..답글 부탁드려요
what은 the thing which로 바꿀 수 있습니다. the thing을 포함하기 때문에 명사로 취급합니다. 얘만요.
선생님 i heard about Tom은 몇형식 문장인가요
2형식입니다 전명구는 형용사와 부사로 사용 됩니다 여기서는 부사로 사용되어 수식어이므로 S V 2형식입니다
S V 는 1형식이죠…
that절이 목적어 자리에 올수 있는거 아닌가요? 전명구 자리에는 못온다고 하시네요..
명사 8가지에서 7번에 why 를 관계부사라고 해도되나용??
관계부사로 본다면 앞에 선행사 the reason이 있어야 되지요.
전명구는 품사가뭐죠?
전치사 입니다
선생님 다시 보는중인데요 whenever도 명사적으로 되나요??
whenever는 부사라서 안됩니다!
세상에 저렇게 말을 분석하면서 이야기 하는 사람이 과연 있나 하여간 이래도 안되고 저래도 안되니 피장파장이긴 하다 한국인은 영어 안되는 것은 분명한 사실이니
내신대비 개념정리에 필요하기 때문에 분석을 합니다. 한국인도 영어 잘하는분들 굉장히 많습니다.
@@english_grammar 세상에서 제일 영어 못하는 나라 한국사람
영어 좀 하시네요 ..
영어 아니더라도 개그우먼으로도 성공했겠다 은근 웃기네