Bonjour Juste un petit clin d'œil à votre introduction : merci à vous d'être née au xx siècle ( une petite touche d'humour J'espère à la hauteur de vos réflexions Pianistiques). Définitivement vos vidéos sont d'une qualité et d'une pertinence savoureuse. Merci... Et encore merci.
Merci, Je m'amuse bien mais c'est 3 jours de travail, de la recherche sur le sujet à la mise sur YT ! Ce sujet était prévu dans l'année, mais c'est la question d'un internaute qui m'a poussé à le faire pour aujourd'hui ! 🙂
@@LesSonsDuPianooui on ressent que cette qualité n'est pas le fruit du hasard...perso je ne laisse quasiment jamais de commentaires sur TH-cam. Disons c'était ma façon ( un peu originale) de saluer tout ce travail... Et l'occasion de vous dire que votre implication nous touche.
Merci 🙏Catherine pour cette nouvelle video, et pour avoir aussi promptement et avec clarté répondu a la question que je vous avais soumise👌. En attendant la vidéo de la semaine, je poursuis le visionnage de votre excellent cours sur la théorie musicale. 👍👍👍👍
Bonjour Catherin, Vous êtes géniale pour nous transmettre vos connaissances et répondre à toutes nos interrogations. Je vous l'ai déjà dit, je regrette réellement (distance géographique) de ne pouvoir suivre des cours avec vous, de vive voix. Merci
Merci pour vos explications, démonstrations très claires.j’ai compris l’importance du silence au dessus de la blanche très souvent « oublié » et les blanches pas souvent faciles à tenir au piano .félicitations encore pour la clarté de vos cours . Claude
Contente que mes vidéos simplifient la compréhension ! Ce que l'on conçoit bien s’énonce clairement et les mots pour le dire arrivent aisément ! Merci Claude ! 😃
Merci Brigitte. Confirmation de ce que je dis dans la vidéo : on sous-estime les apprentis-pianistes et en cherchant, pour l'élève, le plaisir de jouer, on évite de lui présenter des pièces polyphoniques. Je pense à la petit Romance que je propose en formation : la partie centrale est une initiation à la polyphonie. 😃
Ok, super ; je vous en ferais un retour. Ils sont courts en tout cas, et j’aime bien les exercices quand ils sont courts ; je dois dire que j’ai une intolérance stupéfiante à toute forme d’exercice… 😄 Mais j’ai souvent rencontré ce type d’écriture dans les pièces que je joue, et je n’ai jamais vraiment eu de difficulté à les réussir ; je peux buter dessus à la première lecture certes, mais après je les passe. Aussi j’ai été étonné quand vous avez dit qu’ils correspondent à un niveau avancé car je dirais que mon niveau est plutôt intermédiaire. Mais il est vrai que l’on peut avoir plus ou moins de facilité, à niveau général égal, pour surmonter telle ou telle difficulté technique… Par ailleurs, j’avais déjà feuilleté cette méthode, en hésitant à l’acheter toutefois ; le fait que vous en parliez à raviver ma curiosité pour celle-ci.@@LesSonsDuPiano
@@eliesiocorelis1733 justement, dans le courrier à mes abonnés (du blog) qui accompagnait cette vidéo, je disais de ne pas acheter cette méthode. A moins que vous la connaissiez et que vous soyez curieux et très intéressé. Sinon, elle est bien austère ! Effectivement, quand je dis que cette technique est de bon niveau, ce n'est ni vous ni moi, la référence. 😉
Bonjour Chantal il faut reconnaître que les élèves de Catherine ont beaucoup de chances de l’avoir comme prof et personnellement je vais m’inscrire à con cours
Vraiment très intéressant....J'aurais apprécié que vous preniez comme exemple le "Wiegenliedchen" de Schumann, car ce morceau me donne du fil à retordre justement à cause des 3 voix
bjr Catheine ,à chaque nouvelle video je prend un réel plaisir parce que j'avais .completement oublié certains morceaux de BACH que j'ai étudier ,mon prof est de Toulouse ,elle est repartie ,elle enseigne au conservatoire de TOULOUSE. MERCI pour votre délitesse et votre façon de transmettre votre savoir.
Une fois de plus, Catherine, tout devient limpide en vous écoutant. Il est vrai qu'il faut un peu de pratique pour rendre le geste naturel... Merci pour les exercices en complément. Vous êtes géniale ! Bonne semaine à vous !
@@LesSonsDuPiano je garde tous vos précieux conseils dans un coin de ma tête. Ce qui me frustre, c'est ne n'avoir pas toujours le temps d'exploiter vos PDF, compte tenu du travail quotidien sur les pièces en chantier. Mais lorsqu'en cours, mon professeur aborde une notion que vous avez développée, alors je souris intérieurement en me disant que, grâce à vous, tout est forcément limpide. Un gain de temps précieux en cours !
Les vidéos ne vont pas s'échapper, elles vous attendront ! 😃 C'est tout à fait ça : elles sont faites pour gagner du temps. Certains profs les utilisent en complément du cours. Perso, je renvoie mes élèves dessus si je manque de temps.
Salut Sophie ! J’ai la même frustration et pour les mêmes raisons ! Ce que je prends juste le temps de faire, c’est d’enregistrer et de classer les pdf afin de les travailler plus tard… Je me console simplement en me disant que, de toute façon, il faudra aussi que je fasse le travail déjà planifié. On ne peut pas tout faire en même temps, n’est-ce pas ? … 🤷🏽♂@@sophienolot9677
un élève qui travaille peu, eh bien c'est de sa faute ; mon fils fait ses exercices tous les matins avant d'aller à l'école, le soir il remet le couvert. je suis fier de lui !!!
Excellente discipline, les résultats, ça se mérite ! 👏 L'apprentissage choisi de la musique (comme la danse classique, le sport de compétition) est une éducation au travail de longue haleine, bien fait et dans le plaisir. Si on la considère comme un loisir, pas de résultats et pas de motivation. Il faut aussi un environnement propice et prendre la musique au sérieux, comme l'école. Ainsi, on ne se pose pas de questions sur "faire ou ne pas faire ses devoirs". En mode bulldozer avec des temps de travail et des temps de vraie détente ! 😃 En France on considère trop la musique comme un loisir si bien que l'on a très peu de bons amateurs jouant avec plaisir toute leur vie.
Bonjour Catherine ! Je m’immisce dans votre conversation, juste pour dire que cela me fait plaisir d’entendre parler de l’importance des amateurs dans le développement musical d’un pays ; et je suis aussi malheureusement d’accord avec votre constat sur la perception générale de la musique en France. A bientôt !@@LesSonsDuPiano
bjr CATHERINE, avez vous déja fait une vidéo sur LE GAI LABOUREUR de R. SCHUMAN? J 'avais étudué ce morceau 2009 ,je ne l'ai plus dans les doigts mais avec 1peu de bonne volonté ça reviendra ;mais j' aime entendre vos explications;
Je me posais toujours la question de la signification de ces soupirs posés sur les notes,eh bien je pense avoir obtenu la réponse grâce à votre explication: on ajoute un temps à la note qui suit,c'est cela?....Dans le menuet de Bach,on trouve ces soupirs en fin de morceau(en revanche sur ma partition,il n'y a pas de mordants)....En début de vidéo pour les notes noires et blanches collées,je n'ai pas compris grand chose....Doit-on jouer d'abord toutes les blanches et ensuite toutes les noires(ou vice versa)?...Mais bon,il est vrai que j'ai très rarement rencontré ce type de notes....Merci pour vos précieux conseils...
Bonjour Denys, l'avantage de la vidéo c'est que vous pouvez la regarder plusieurs fois. N'hésitez pas à le faire pour mieux comprendre. Il y a beaucoup d'informations à capter. 🙂
CATHERINE ,j'ai retrouvé la partition du MENUET de J.S.BACH , j'ai compris ce systeme polyphonique, mais je voudrais savoir pour le PETIT NEGRE de DEBUSSY à partir de la mesure 17 ce sont des accords que l'on tient parce que je confond ;cela ne m 'empecher d'étudier un morçeau ,mais j'aime la théorie musicale ,permettez moi de vous dire que vos vidéos sont bien décortiquées,excuser l'expression.
Bonjour, ce Menuet, on l'a longtemps attribué à Bach mais apparemment ce serait un certain Ch. PETZOLD qui l'aurait écrit. Quant au Debussy, oui, mes. 17, ce sont des notes que l'on tient au fur et à mesure qu'elles sont jouées. J'explique cette pièce dans cette vidéo th-cam.com/video/hukm92sxlWk/w-d-xo.html Merci , oui décortiquées, je le dis aussi ! 😃
Ah, l'orgue au piano numérique, non vraiment, il manque le pédalier. Et le clavecin sonne désagréable aux oreilles. c'est pareil avec mon numérique et pourtant, parfois je joue mes morceaux ainsi en tant que travail, histoire juste de me déstabiliser un peu. Merci pour ces pistes de travail.
😅 Avertissement : Les versions "orgue" et "clavecin" ne sont que des ersatz de ces merveilleux instruments. Même différence entre un piano acoustique et un "piano" numérique ! Merci Martine !
Pourquoi les musiciens classiques de conservatoires ne proposent jamais de travailler sur des musiques de chansons actuelles. Ce serait tellement plus motivants surtout pour les enfants. Masha Sharova mixe les deux propositions et c est très motivant. Mais merci pour cette vidéo.
@@LesSonsDuPiano beaucoup d enfants abandonnent le conservatoire car ils trouvent le classique très ennuyeux. En fait tout est une question de point de vue.
@@tiscot Bien sûr, là vous me parliez de ce qu'on trouve sur les chaînes, j'imagine. Mais ne vous inquiétez pas, les profs donnent beaucoup de ces pièces faciles à jouer, facile à entendre et des pédagogues en écrivent. J'en propose pas mal sur cette chaîne. Je pense aux pièces d'Oxana KRUT, François BASTEAU, Martha MIER... Mais vous n'avez peut-être pas vu beaucoup de mes vidéos. Les profs sont éclectiques dans leurs approches et même en conservatoire ! 😃
@@LesSonsDuPiano je suis enseignant et je vois malheureusement beaucoup d enfants quitter les conservatoires à cause du répertoire. Alors que je suis contenu que la technique pianistique peu être enseigner à partir de morceaux actuels qui leur plaisent. Comme j l écrivais sur sa chaîne Masha Sharova en propose sur sa chaîne.
Bonjour à tous les fans de piano et de Catherine ,c’est exactement ce que je recherchais merci professeure 👩🏫
Avec plaisir, Rolland ! 🙂 Vous pouvez chercher sur le net, il n'y a pas grand chose sur le sujet !
Votre façon d'expliquer est tellement claire !!! Merci 💗💗💗
Merci Elsa, c'est pour être comprise ! 😉
Bonjour
Juste un petit clin d'œil à votre introduction : merci à vous d'être née au xx siècle ( une petite touche d'humour J'espère à la hauteur de vos réflexions Pianistiques).
Définitivement vos vidéos sont d'une qualité et d'une pertinence savoureuse.
Merci... Et encore merci.
Merci, Je m'amuse bien mais c'est 3 jours de travail, de la recherche sur le sujet à la mise sur YT !
Ce sujet était prévu dans l'année, mais c'est la question d'un internaute qui m'a poussé à le faire pour aujourd'hui ! 🙂
@@LesSonsDuPianooui on ressent que cette qualité n'est pas le fruit du hasard...perso je ne laisse quasiment jamais de commentaires sur TH-cam. Disons c'était ma façon ( un peu originale) de saluer tout ce travail... Et l'occasion de vous dire que votre implication nous touche.
Merci 🙏Catherine pour cette nouvelle video, et pour avoir aussi promptement et avec clarté répondu a la question que je vous avais soumise👌. En attendant la vidéo de la semaine, je poursuis le visionnage de votre excellent cours sur la théorie musicale. 👍👍👍👍
Un apprentissage tout en douceur grâce aux vertus pédagogiques de Catherine dans cette formation ! Bon courage à vous !
Bonjour 👋. Merci pour ce tutoriel
Bonjour, vous trouvez cette écriture à 3 voix dans les pièces que vous jouez ?
@@LesSonsDuPiano Je retrouve ces 3 voix je pense à l'orgue dans : " a white shade of pale " des procol harum.
MERCI
SALUT DU MAROC
Notion dont je n avais pas conscience...merci d enrichir notre connaissance musicale
Bonjour Frédéric, c'est surtout de la pratique !
Hop hop hop , vous téléchargez et vous essayez !! 😆
Bonjour Catherin,
Vous êtes géniale pour nous transmettre vos connaissances et répondre à toutes nos interrogations. Je vous l'ai déjà dit, je regrette réellement (distance géographique) de ne pouvoir suivre des cours avec vous, de vive voix. Merci
Merci Nathalie. Effectivement, je réponds personnellement à toutes les questions posées par mail. 🙂
Merci pour vos explications, démonstrations très claires.j’ai compris l’importance du silence au dessus de la blanche très souvent « oublié » et les blanches pas souvent faciles à tenir au piano .félicitations encore pour la clarté de vos cours . Claude
Contente que mes vidéos simplifient la compréhension ! Ce que l'on conçoit bien s’énonce clairement et les mots pour le dire arrivent aisément ! Merci Claude ! 😃
Merci ,et respect pour vos vidéos
J'apprécie, merci Cira ! 😍
Trop forte Catherine 🎹
Très intéressant….. la polyphonie….Ces deux petites notes côte à côte
je n’en ai encore jamais rencontré dans mes pièces de piano…
Merci Catherine …
Merci Brigitte. Confirmation de ce que je dis dans la vidéo : on sous-estime les apprentis-pianistes et en cherchant, pour l'élève, le plaisir de jouer, on évite de lui présenter des pièces polyphoniques. Je pense à la petit Romance que je propose en formation : la partie centrale est une initiation à la polyphonie. 😃
J’aimerai beaucoup une vidéo sur les accords mineur et majeurs. À bientôt Catherine .
Bonjour Florent, beaucoup le font déjà mais pourquoi pas... J'attendrai d'être en voix pour ça car il faudra parler.
Merci beaucoup, Catherine, pour les exercices de la méthode Bartok/Reschofsky !
Ils sont intéressants ! 🙂
Ok, super ; je vous en ferais un retour. Ils sont courts en tout cas, et j’aime bien les exercices quand ils sont courts ; je dois dire que j’ai une intolérance stupéfiante à toute forme d’exercice… 😄
Mais j’ai souvent rencontré ce type d’écriture dans les pièces que je joue, et je n’ai jamais vraiment eu de difficulté à les réussir ; je peux buter dessus à la première lecture certes, mais après je les passe. Aussi j’ai été étonné quand vous avez dit qu’ils correspondent à un niveau avancé car je dirais que mon niveau est plutôt intermédiaire. Mais il est vrai que l’on peut avoir plus ou moins de facilité, à niveau général égal, pour surmonter telle ou telle difficulté technique…
Par ailleurs, j’avais déjà feuilleté cette méthode, en hésitant à l’acheter toutefois ; le fait que vous en parliez à raviver ma curiosité pour celle-ci.@@LesSonsDuPiano
@@eliesiocorelis1733 justement, dans le courrier à mes abonnés (du blog) qui accompagnait cette vidéo, je disais de ne pas acheter cette méthode. A moins que vous la connaissiez et que vous soyez curieux et très intéressé. Sinon, elle est bien austère ! Effectivement, quand je dis que cette technique est de bon niveau, ce n'est ni vous ni moi, la référence. 😉
Merci d'oser l'excellence et de nous l'offrir aussi simplement. Une vraie découverte pour moi . Merci encore
Merci Anna ! 😃
Merci beaucoup Catherine, bonjour Roland! Ah oui, j'ai appris quelque chose d'important grâce à vous!
Bonjour Chantal, si on ne ne maîtrise pas cela, on passe à côté de beaucoup de choses !
Merci pour votre commentaire ! 😃
Bonjour Chantal il faut reconnaître que les élèves de Catherine ont beaucoup de chances de l’avoir comme prof et personnellement je vais m’inscrire à con cours
Histoire et leçon très interessantes, merci !
Merci !
Merci beaucoup, Catherine!!! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Avec plaisir 😊
Vraiment très intéressant....J'aurais apprécié que vous preniez comme exemple le "Wiegenliedchen" de Schumann, car ce morceau me donne du fil à retordre justement à cause des 3 voix
Wiegenliedchen est un jeu encore différent tout en étant du 3 voix. Peut-être dans une prochaine vidéo...
bjr Catheine ,à chaque nouvelle video je prend un réel plaisir parce que j'avais .completement oublié certains morceaux de BACH que j'ai étudier ,mon prof est de Toulouse ,elle est repartie ,elle enseigne au conservatoire de TOULOUSE. MERCI pour votre délitesse et votre façon de transmettre votre savoir.
Merci Clari NET !! 😍
Une fois de plus, Catherine, tout devient limpide en vous écoutant. Il est vrai qu'il faut un peu de pratique pour rendre le geste naturel... Merci pour les exercices en complément. Vous êtes géniale ! Bonne semaine à vous !
Bonjour Sophie, des exercices à faire en détendant bien le bras, avec des doigts fermes pour un son plein. 😃
@@LesSonsDuPiano je garde tous vos précieux conseils dans un coin de ma tête. Ce qui me frustre, c'est ne n'avoir pas toujours le temps d'exploiter vos PDF, compte tenu du travail quotidien sur les pièces en chantier. Mais lorsqu'en cours, mon professeur aborde une notion que vous avez développée, alors je souris intérieurement en me disant que, grâce à vous, tout est forcément limpide. Un gain de temps précieux en cours !
Les vidéos ne vont pas s'échapper, elles vous attendront ! 😃 C'est tout à fait ça : elles sont faites pour gagner du temps. Certains profs les utilisent en complément du cours. Perso, je renvoie mes élèves dessus si je manque de temps.
Salut Sophie ! J’ai la même frustration et pour les mêmes raisons ! Ce que je prends juste le temps de faire, c’est d’enregistrer et de classer les pdf afin de les travailler plus tard… Je me console simplement en me disant que, de toute façon, il faudra aussi que je fasse le travail déjà planifié. On ne peut pas tout faire en même temps, n’est-ce pas ? … 🤷🏽♂@@sophienolot9677
un élève qui travaille peu, eh bien c'est de sa faute ; mon fils fait ses exercices tous les matins avant d'aller à l'école, le soir il remet le couvert. je suis fier de lui !!!
Excellente discipline, les résultats, ça se mérite ! 👏
L'apprentissage choisi de la musique (comme la danse classique, le sport de compétition) est une éducation au travail de longue haleine, bien fait et dans le plaisir.
Si on la considère comme un loisir, pas de résultats et pas de motivation. Il faut aussi un environnement propice et prendre la musique au sérieux, comme l'école.
Ainsi, on ne se pose pas de questions sur "faire ou ne pas faire ses devoirs". En mode bulldozer avec des temps de travail et des temps de vraie détente ! 😃
En France on considère trop la musique comme un loisir si bien que l'on a très peu de bons amateurs jouant avec plaisir toute leur vie.
Bonjour Catherine ! Je m’immisce dans votre conversation, juste pour dire que cela me fait plaisir d’entendre parler de l’importance des amateurs dans le développement musical d’un pays ; et je suis aussi malheureusement d’accord avec votre constat sur la perception générale de la musique en France. A bientôt !@@LesSonsDuPiano
Félicitations à lui, Xavier, la régularité dans le travail, ça s’admire !
bjr CATHERINE, avez vous déja fait une vidéo sur LE GAI LABOUREUR de R. SCHUMAN? J 'avais étudué ce morceau 2009 ,je ne l'ai plus dans les doigts mais avec 1peu de bonne volonté ça reviendra ;mais j' aime entendre vos explications;
Non, pas encore fait. En général, je n'aime pas trop ces pièces de l'Album de la Jeunesse de Schumann. J'essaierai tout de même. 😃
Je me posais toujours la question de la signification de ces soupirs posés sur les notes,eh bien je pense avoir obtenu la réponse grâce à votre explication: on ajoute un temps à la note qui suit,c'est cela?....Dans le menuet de Bach,on trouve ces soupirs en fin de morceau(en revanche sur ma partition,il n'y a pas de mordants)....En début de vidéo pour les notes noires et blanches collées,je n'ai pas compris grand chose....Doit-on jouer d'abord toutes les blanches et ensuite toutes les noires(ou vice versa)?...Mais bon,il est vrai que j'ai très rarement rencontré ce type de notes....Merci pour vos précieux conseils...
Bonjour Denys, l'avantage de la vidéo c'est que vous pouvez la regarder plusieurs fois. N'hésitez pas à le faire pour mieux comprendre. Il y a beaucoup d'informations à capter. 🙂
CATHERINE ,j'ai retrouvé la partition du MENUET de J.S.BACH , j'ai compris ce systeme polyphonique, mais je voudrais savoir pour le PETIT NEGRE de DEBUSSY à partir de la mesure 17 ce sont des accords que l'on tient parce que je confond ;cela ne m 'empecher d'étudier un morçeau ,mais j'aime la théorie musicale ,permettez moi de vous dire que vos vidéos sont bien décortiquées,excuser l'expression.
Bonjour, ce Menuet, on l'a longtemps attribué à Bach mais apparemment ce serait
un certain Ch. PETZOLD qui l'aurait écrit.
Quant au Debussy, oui, mes. 17, ce sont des notes que l'on tient au fur et à mesure qu'elles sont jouées.
J'explique cette pièce dans cette vidéo th-cam.com/video/hukm92sxlWk/w-d-xo.html
Merci , oui décortiquées, je le dis aussi ! 😃
Ah, l'orgue au piano numérique, non vraiment, il manque le pédalier. Et le clavecin sonne désagréable aux oreilles. c'est pareil avec mon numérique et pourtant, parfois je joue mes morceaux ainsi en tant que travail, histoire juste de me déstabiliser un peu. Merci pour ces pistes de travail.
😅 Avertissement : Les versions "orgue" et "clavecin" ne sont que des ersatz de ces merveilleux instruments. Même différence entre un piano acoustique et un "piano" numérique ! Merci Martine !
@@LesSonsDuPiano Le piano numérique est quand même assez proche du piano acoustique, à condition d'en avoir un bon.
Pourquoi les musiciens classiques de conservatoires ne proposent jamais de travailler sur des musiques de chansons actuelles. Ce serait tellement plus motivants surtout pour les enfants. Masha Sharova mixe les deux propositions et c est très motivant. Mais merci pour cette vidéo.
Je pense qu'il y en a assez qui font cela. Et la chanson est pour moi très vite ennuyeuse, alors je laisse cela à d'autres.
@@LesSonsDuPiano beaucoup d enfants abandonnent le conservatoire car ils trouvent le classique très ennuyeux. En fait tout est une question de point de vue.
@@tiscot Bien sûr, là vous me parliez de ce qu'on trouve sur les chaînes, j'imagine. Mais ne vous inquiétez pas, les profs donnent beaucoup de ces pièces faciles à jouer, facile à entendre et des pédagogues en écrivent. J'en propose pas mal sur cette chaîne. Je pense aux pièces d'Oxana KRUT, François BASTEAU, Martha MIER... Mais vous n'avez peut-être pas vu beaucoup de mes vidéos. Les profs sont éclectiques dans leurs approches et même en conservatoire ! 😃
@@LesSonsDuPiano je suis enseignant et je vois malheureusement beaucoup d enfants quitter les conservatoires à cause du répertoire. Alors que je suis contenu que la technique pianistique peu être enseigner à partir de morceaux actuels qui leur plaisent. Comme j l écrivais sur sa chaîne Masha Sharova en propose sur sa chaîne.