La bonne problématique serait plutôt "en quoi les hommes en couple ont une intelligence différente des hommes célibataires?" Tu ne peux pas dire dans la problématique que "en couple"="plus intelligent", il faut rester ultra général, car ton expérience doit pouvoir répondre à la problématique même si tes résultats sont en contradiction avec tes hypothèses. Pour l'hypothèse générale tu dois juste transformer la problématique en affirmation : "Les hommes en couple ont une intelligence différente des homme célibataire." Comme l'hypothèse générale est souvent une redondance à la problématique, il arrive souvent qu'elle n'apparaisse pas dans les articles. Pour les VI, tu te trompes lourdement =/... Une VI ne peut PAS avoir qu'une seule modalité. Une VI c'est une variable que l'on fait varier exprès pour qu'il y ai justement au moins 2 modalités. Ici, ta VI (Inter-sujets) c'est "Situation amoureuse" avec 2 modalités : "En couple" et "Célibataire". Le test que tu fais passer aurait pu être aussi une VI si tu en faisais passer plusieurs (ça aurait pu donner un truc du genre : VI (intra-sujets) "Tests sur l'intelligence" à 3 modalités : "test sur la mémoire", "test de logique" et "test sur la mémoire de travail"). Comme tu n'as qu'un seul test dans ton exemple, ce n'est pas une VI. Pour ta VD je suis d'accord (nombre de mots rappelés), je tiens juste à ajouter que si tu avais fais passer plusieurs tests la VD aurait été "Score". Ah, et, elle n'a pas forcément de lien avec ta/tes VI, c'est faux. Pour ton hypothèse opérationnelle, juste après l'avoir énoncé tu dis "je n'ai pas été très clair" alors que si, elle est parfaite ! L'hypothèse opérationnelle contient les deux modalités à comparer, et la VD : "modalité1 a VD +/- que modalité2" Donc là, rien à dire :p. Tu aurais pu parler des variables contrôlées, et des variables parasites aussi ^^
Merci de ton analyse, je me suis peut-être un peu emporté quand j'ai voulu faire cette vidéo, du coup la qualité n'est pas à la hauteur souhaité.. Cependant j'apprécie ton analyse merci :).
Merci pour cette vidéo qui m'éclaire sur la démarche expérimentale.
Merci beaucoup grâce à vous j'ai compris ce que je n'ai pas pu comprendre en classe 🤗
Bonsoir les amis, voici la nouvelle vidéo. Bon visionnage. Bisous :D
La bonne problématique serait plutôt "en quoi les hommes en couple ont une intelligence différente des hommes célibataires?"
Tu ne peux pas dire dans la problématique que "en couple"="plus intelligent", il faut rester ultra général, car ton expérience doit pouvoir répondre à la problématique même si tes résultats sont en contradiction avec tes hypothèses.
Pour l'hypothèse générale tu dois juste transformer la problématique en affirmation : "Les hommes en couple ont une intelligence différente des homme célibataire."
Comme l'hypothèse générale est souvent une redondance à la problématique, il arrive souvent qu'elle n'apparaisse pas dans les articles.
Pour les VI, tu te trompes lourdement =/... Une VI ne peut PAS avoir qu'une seule modalité. Une VI c'est une variable que l'on fait varier exprès pour qu'il y ai justement au moins 2 modalités. Ici, ta VI (Inter-sujets) c'est "Situation amoureuse" avec 2 modalités : "En couple" et "Célibataire". Le test que tu fais passer aurait pu être aussi une VI si tu en faisais passer plusieurs (ça aurait pu donner un truc du genre : VI (intra-sujets) "Tests sur l'intelligence" à 3 modalités : "test sur la mémoire", "test de logique" et "test sur la mémoire de travail"). Comme tu n'as qu'un seul test dans ton exemple, ce n'est pas une VI.
Pour ta VD je suis d'accord (nombre de mots rappelés), je tiens juste à ajouter que si tu avais fais passer plusieurs tests la VD aurait été "Score". Ah, et, elle n'a pas forcément de lien avec ta/tes VI, c'est faux.
Pour ton hypothèse opérationnelle, juste après l'avoir énoncé tu dis "je n'ai pas été très clair" alors que si, elle est parfaite ! L'hypothèse opérationnelle contient les deux modalités à comparer, et la VD : "modalité1 a VD +/- que modalité2"
Donc là, rien à dire :p.
Tu aurais pu parler des variables contrôlées, et des variables parasites aussi ^^
Merci de ton analyse, je me suis peut-être un peu emporté quand j'ai voulu faire cette vidéo, du coup la qualité n'est pas à la hauteur souhaité.. Cependant j'apprécie ton analyse merci :).
Bonjour la on lisant tout cela je crois que j'aurais vraiment besoin de tes éclaircissements concernant mon étude si cela ne te dérange pas ?
merci enormement tout mon cour a pris vie apres avoir lu
votre explication
thumbs up :D...plus besoin de réviser le cours de l'année dernière...merci
Merciii ca ma vraiment bien aider
merci pour cette video
je trouve que la vidéo manque de rigueur pour ma part elle m'ebrouille ce n'est pas clair quand on change d'exemple en plein millieu
Moi il me faut une vidéo pour m'expliquer le plan expérimental 😭
Slt Varoli c mateo du collège de st pons en 5eme celui qui te demander ta chaîne
Haaaaaa tu m'as trouvé :p bien joué