Ιστορία κατεύθυνσης - Fighting papagaly
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 4 ต.ค. 2024
- Πολεμάμε την παπαγαλία στην Ιστορία Κατεύθυνσης
πάνω σε ερωτήσεις SOS του Α και Β κεφαλαίου.
Καλεσμένοι στο πάνελ: Alex Mavrokor, Teddy RockAss,
συμμαθήτρια Κωνσταντίνα, Σταμίρηδες, Σεβαστοί,
και ο γνωστός πικραμένος με τις υδροχόους πιτσιρικάς.
![[UNCUT] “บอสณวัฒน์” ลากไส้!! ใครหนุนหลัง "แม่ตั๊ก ป๋าเบียร์" I คนดังนั่งเคลียร์ I 30 ก.ย. 67](http://i.ytimg.com/vi/QlD7mU2KKRk/mqdefault.jpg)
Χαιρετά μου τον Πλάτωνα. Επιτέλους 😂
😂🤣😂🤣 Σ' αγαπώ ρε φίλε!! Δεν υπάρχεις!!! Πραγματικά ξεχωρίζεις!! (Φιλόλογος εδώ, όχι μαθήτρια!)
Ο τρόπος που εξηγείτε το εκάστοτε θέμα είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικός ως προς το μαθητή, τουλάχιστον εμένα, και συγχρόνως αστείος και δημιουργικός. Θα είχε ενδιαφέρον επίσης να κάνετε βίντεο και για την κοινωνιολογία, όπως και να εξετάσετε σε μεγαλύτερο βάθος την ύλη των αρχαίων. Θερμά ευχαριστώ για την άριστη δουλειά, είναι πολύ βοηθητική!
Σοφία, το μισό μέρος, αν όχι μεγαλύτερο, της δουλειάς μου, ανήκει στους μαθητές, στα "παιδιά μου"... Χωρίς διάδραση, συζήτηση στην τάξη, χωρίς να με "στήσουν στον τοίχο" με απορίες, τίποτε από όλα αυτά δεν θα είχε γίνει ποτέ δυνατόν. Γι' αυτό, αν έχεις κάποια ερώτηση, ή κάποια ιδιαίτερη προτίμηση, θα χαρώ πάρα πολύ να την ακούσω, να σου δώσω τη γνώμη μου, και να την υλοποιήσω και σε μορφή βίντεο. Σε ευχαριστώ πολύ!
@@Yiannis_Fasoulas Σας ευχαριστώ πολύ για την απάντηση. Η αλήθεια είναι, αφενός από τη δική μου μαθητική εμπειρία και αφετέρου από των συμμαθητών μου, πως έχω παρατηρήσει μια σχετική δυσκολία στους υποθετικούς λόγους και στην αιτιολόγηση της έγκλισης εκφοράς στα αρχαία. Το ίδιο έχω διαπιστώσει και για την προσέγγιση του αγνώστου κειμένου γενικότερα.
@@ΣοφίαΜπάτα
Θα το λάβω υπόψη μου άμεσα.
Σε ευχαριστώ που όχι μόνο καταθέτεις τη δική σου ανάγκη, αλλά με βοηθάς να "σφυγμομετρήσουμε" μαζί και το σημείο όπου "πονάει" μεγάλο μέρος μαθητών.
Κάποια εισαγωγικά σχετικά με το άγνωστο έχω περιλάβει εδώ:
th-cam.com/video/1-5qTw14yMQ/w-d-xo.html
Για ποια τάξη μιλάμε; Είναι άλλες οι ανάγκες (και οι προτεραιότητες) της Α', άλλες της Β' και άλλες της Γ' λυκείου.
@@Yiannis_Fasoulas Ευχαριστώ πολύ για τα εισαγωγικά που παραθέσατε σχετικά με το άγνωστο. Μιλάμε για τέλη της Β' Λυκείου, θερινή προετοιμασία ουσιαστικά για τις πανελλαδικές εξετάσεις.
Το χρειαζόμασταν, ευχαριστούμε!
Θεωρητική Πειραματικού ΓΕΛ Ηρακλείου approves this video
γνώστης, εὐρηματικός καὶ εἰλικρινής. θὰ ἤσουν ἐξίσου ἰκανότατος καὶ σὰν ἠθοποιός.
Ευχαριστώ πολύ. Στη διάθεσή σου για ό,τι χρειαστείς!
Κάπου την ξέρω αυτή την Κωνσταντίνα που δεν τα λέει ακριβώς όπως το βιβλίο...
σε έβαλα στο διαδικτυακό μάθημα που κάναμε στην τάξη σήμερα
. ΘΕΙΚΟ
Χαίρομαι πολύ, αλήθεια ✌️☺️
Στη διάθεσή σου, αν μπορώ να σου φανώ χρήσιμος κάπου αλλού 🙏
αααααααααα δεν περίμενα απάντηση !!!! αν έχετε αλλά σοσιαλ τότε φυσικά είσαστε πολύ μεταδοτικός .
"
ΧΑΙΡΕ ΠΠΛΑΤΩΝ"@@Yiannis_Fasoulas
Αλήθεια υπάρχεις;; 😳💜
Χάντρεντ περσέντ. Καλημέρα σας! 😊
συμμαζέψου... ξεπερνάς τα όρια του φασισμού, και επιδεικνύεις πολιτική άγνοια στην καλύτερη περίπτωση. στην χειρότερη πολίτικη αλητεία... συμμαζέψου και περιορίσου σ' αυτά που ξέρεις...
Πολύ πετυχημένο αυτό, έλιωσα στο γέλιο 😂 😂 😂 😂
Γράφτηκε και γυρίστηκε μέσα στο άγχος
και τη φούρια να προλάβουμε τις εξετάσεις Ιστορίας στις 22/6/20.
Γι' αυτό η λογοδιάρροια.
Δε βλέπεις, ακόμα και το μουστάκι του Κολοκοτρώνη ξέβαψε από τη βιασύνη και το λιοπύρι της ταράτσας.
@@Yiannis_Fasoulas πάντως αν είναι αλήθεια αυτό που λες για την συμμαθήτριά σου ότι έκανε εστω μια ανάλογη ερώτηση στην μάνα της ή σε κάποιο άλλο άτομο που υποτίθεται ότι γνώριζε, αποδεικνύεται ξεκάθαρα με πίκρα πόσο τα παιδιά δεν είναι σε θέση να κατανοήσουν και να κάνουν κτήμα τους το περιεχόμενο του ιστορικού βιβλίου. Προσωπικά δεν έμαθα τίποτα από έξω, γνωριζω ικανοποιητικα το περιεχόμενο ούτως ώστε εάν κάπου κολλήσω να μπορέσω να συμπληρώσω το κενό μου με διπλωματικό τρόπο
Έτσι ακριβώς!!!😄😄
ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ!!!!
Συγγνώμη αγαπητέ Ιωάννη Φ., αλλά θα πρέπει να σου τονίσω ένα λεκτικό σου σφάλμα, ναι; Στο (1:17) του παρόντος βίντεο σου εκφράζεις την λέξη "παραγάγει" την ώρα που η λογική μου φωνάζει πως αυτό ήταν μέγα σφάλμα, διότι η ορθότερη λέξη θα έπρεπε να ήταν "παράγει" όσο και να το βρίσκει ορθό ο ηλεκτρονικός διορθωτής, έ;
Αγαπητέ μου Γκράφιστ Π., το ρήμα κλίνεται
Ενεστώτας: άγω
Παρατατικό: ήγον
Μέλλοντας: άξω
Αόριστος: ήγαγον
Οι τύποι με "να" αντιστοιχούν σε ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ έγκλιση.
Η υποτακτική έχει έναν τύπο διαρκείας, από το θέμα του ενεστώτα (θελω "να παρ-άγω" ΣΥΝΕΧΕΙΑ)
κι έναν τύπο στιγμικό, από το θέμα του αορίστου, αν βέβαια βγάλεις την αύξηση (θέλω "να παρ-αγάγω" ΜΙΑ ΦΟΡΑ).
Αν περίμενα από τους αυτόματους διορθωτές, σώθηκα.
@@Yiannis_Fasoulas Γιαυτό μιλάς πολύ και λές Μ...αρια με τα κίτρινα....
Εδώ ο κόσμος χάνεται κ εσύ μας λές για την υποτακτική έγκλιση.
Φυσικό αν η ζωή σου ήταν η ορθογραφία να χάσεις την έξοδο....