„კარლ მარქსის შეხედულება ადამიანის შემოქმედებასთან დაკავშირებით"

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 10 ม.ค. 2021
  • 🔶 „კარლ მარქსის შეხედულება ადამიანის შემოქმედებასთან დაკავშირებით"
    🗣 ფილოსოფოსი ლევან გიგინეიშვილი
    🎞 ამონარიდი ფილოსოფიის საფუძვლების კურსიდან
    💫 ფილოსოფიის საფუძვლების კურსზე მიღება კვლავ გრძელდება: bit.ly/2EyxjIr
    📍 აზროვნების აკადემიის პროექტები:
    ✅ მოზარდებისთვის 👉 bit.ly/2XLRkRb
    ✅ ზრდასრულებისთვის 👉 bit.ly/2KOP9aA

ความคิดเห็น • 25

  • @varlam3226
    @varlam3226 3 ปีที่แล้ว +1

    ☀️❤

  • @Gaga-pj9vp
    @Gaga-pj9vp 3 ปีที่แล้ว +1

    ძალიანაც სწორი თარგმანია, უბრალოდ კავშირი აქვს ამ გამოთქმის გახსენებას თავის წარმომავლობასთან. არსებობს ენგელსის სტატია "შრომის როლი მაიმუნის ადამიანად გარდაქმნის პროცესში". ამ სტატიის მხოლოდ სათაურის ცოდნა, საკუთრივ ტექსტის წაუკითხავად ცხადს ხდის, თუ რას ნიშნავს ის გამოთქმა, რომ შრომამ შექმნა ადამიანი.

  • @bbachorobakidze4777
    @bbachorobakidze4777 2 ปีที่แล้ว

    🍷

  • @gabrielmargvelashvili3818
    @gabrielmargvelashvili3818 3 ปีที่แล้ว +2

    ალბათ ცეცხლის მოპოვება და მარვამ განაპირობა ჩვენი უპირატესობა სხვა ორგანიზმებთან.
    შემოქმედებითობამ და დაკვირვებულობამ გადააწყვეტინა სწორედ,ცეცხლის,ელექტრონის,ატომის, მოპოვების და მართვის ტექნიკა გაეუმჯობესებინა,დღევანდელი დღის ჩათვთვლით,და ალბათ უსასრულობამდე...
    "ცეცხლს ვეთამაშებით თუ ცეცხლი გვეთამაშება?"

    • @user-dy2mx2ve2k
      @user-dy2mx2ve2k 3 ปีที่แล้ว +1

      სინათლის ანგელოზი გვათამაშებს

  • @rusikotchanturia3487
    @rusikotchanturia3487 3 ปีที่แล้ว +1

    როცა შეგიძლია საყოველთაოდ მიღებულ ჭეშმარიტებაში შენი პირადი ხედვა გქონდეს,თანაც პოზიტიური,ეს არის დასტური იმისა რაზეც ბატონი ლევანი საუბრობს!!!

  • @user-me5bs1ml6z
    @user-me5bs1ml6z 3 ปีที่แล้ว

    თქვნი აკადემიის ლექტორებზე საკონტაქტო(საჯარო) ინფორმაცია არის განთავსებული თქვწნ საიტზე?

  • @giorgiobolashvili8929
    @giorgiobolashvili8929 3 ปีที่แล้ว +1

    და ფუტკარის მიერ გაკეთებული სკა ბუნებაში ინსტიქტურად მოიპოვება? თუ ფუტკრის შემოქმედებითობაა რომ გადარჩეს?

    • @giorgiobolashvili8929
      @giorgiobolashvili8929 3 ปีที่แล้ว

      ხო და ვერ ვხვდები, რატომ დაარქეს ამ ლექციაში ფუტკრის გადარჩენისთვის ბრძოლას ინსტინქტი და ჩვენს გადარჩენისთვის ბრძოლას-შემოქმედება.

    • @giorgiobolashvili8929
      @giorgiobolashvili8929 3 ปีที่แล้ว

      ტექნოლიგიაა სხვადასხვა, თორე იდეა ხომ ერთია- თვითშემეცნება, რათა გადარჩე. ფუტკარიც თვითშემეცნების გზაზეა და ადამიანიც, ამიტომაც ორივე მუდმივად განიცდის ადაპტაციას გარემოსთან.

  • @SeekerOfTruth1871
    @SeekerOfTruth1871 ปีที่แล้ว

    დადეთ სრული ვიდეო-ლექცია

  • @user-dy2mx2ve2k
    @user-dy2mx2ve2k 3 ปีที่แล้ว +2

    ადამიანი ვისი შრომის ნაყოფია,
    ამაზე იფიქრეთ და
    მასთან დასაბრუნებელი
    ჭეშმარიტი გზა იპოვნეთ, მხოლოდ
    მანდარი საშველი
    წარმატებები

    • @user-wi4ip4xr8w
      @user-wi4ip4xr8w 3 ปีที่แล้ว +1

      საიდან ამდენი შიში?

    • @user-dy2mx2ve2k
      @user-dy2mx2ve2k 3 ปีที่แล้ว +1

      @@user-wi4ip4xr8w შემოქმედისგან

    • @user-wi4ip4xr8w
      @user-wi4ip4xr8w 3 ปีที่แล้ว +2

      მშობლები კი.შესაძლებელია. აი ღმერთს რომ არ შეუშინებიხარ ზუსტად ვიცი.ადამიანებმა გააკეთეს ეგ ყველაფერი.

    • @user-dy2mx2ve2k
      @user-dy2mx2ve2k 3 ปีที่แล้ว +1

      @@user-wi4ip4xr8w სინათლის ანგელოზმა
      ქნა

    • @sofioj.5111
      @sofioj.5111 3 ปีที่แล้ว +1

      შემოგეჭრებით.... ვგონებ, სიტყვა "საშველის" გამოყენებამ ადამიანები შიშის ცნებასთან მიიყვანა.... უმჯობესია ნებაზე, სიყვარულზე გაკეთდეს აქცენტი [უფალი გვეუბნება - ნუ გეშინინ], კეთილო ბატონო, სიკეთეს გისურვებთ.

  • @anabokoveli5802
    @anabokoveli5802 3 ปีที่แล้ว

    მარქსის შეხედულების თქვენეული ვერსიაა მგონი 🙄

    • @brdzolisunariani
      @brdzolisunariani 3 ปีที่แล้ว +5

      ''კაპიტალი'' წაიკითხე მარქსის , ზუსტად მაგას ამბობს იქ .

  • @dimitripkhaladze4277
    @dimitripkhaladze4277 3 ปีที่แล้ว +1

    ანუ მარქსიზმი და ლენინიზმი სხვადასხვა ყოფილა.ლენინიზმში რარაც არ მოიპოვებოდა თავისუფლების იდეა.

    • @zerensy
      @zerensy ปีที่แล้ว +1

      როგორ არ მოიპოვება ლენინის ბოლო ნაშრომი წაიკითხე სადაც ის სახელმწიფოს განადგურების აუცილებლობაზე წერს და მის მთავარ მიზნად ასახელებს რადგანაც სახელმწიფო ძალადობის იარაღია მართველი კლასის ხელში