Veo que muchos comentarios dicen que es autoreferencial!!! Si fuera asì, porquè no sacar lo que a cada uno le sirva para el caso que le compete!!! Me parece espectacular lo que hace!!! Investigar màs? Màs investigadora que una mamà con un niño con autismo!!!! Se aprende de su vida diaria con Antonio!!! y Eso es lo que los mèdicos no enseñan! El diario vivir con un niño neurodiverso!!!! Felicitaciones Marìa Julia!!!!!
Muy buena entrevista! Pasa que ella hizo todas las preguntas y dudas cómo mamá ( y no está mal) pero por ahí no dejo terminar a l doctora de qué pueda constestar le una reputara concreta.
Mí hijo con 17 años , con dispraxia generalizada, con predominio en el habla y con leve retraso, uso durante casi toda su vida , la CAA comunicación Aumentativa Alternativa,envía de señas y prompt con estimulación oral....después de muchos años tuvimos resultados. Haciendo todo y que él se apropie de lo que necesita. La anticipación es fundamental, aunque todavía nos faltan cosas, cómo la motricidad fina, pero seguimos estimulando. Soy medio sargento también...
Maria Julia, por lo que veo en los comentarios, podràs dejar hablar màs a los invitados? Te lo digo de onda!!! Te lo digo a Vos!!! No es un comentario ni despectivo ni para destruir algo que estàs construyendo valientemente con tu caso!!! Pero no todos piensan igual!!! Ya pasaste por todas y nos expones tus experiencias que no todos lo exponen, al contrario, lo ocultan ò niegan! Gracias sos una dulce luchadora!!!
QUE DESEPERANTE MA. JULIA NO LE DEJASTE TERMINAR LA EXPLICACIÓN, INTERRUMPISTE TODO EÑ TIEMPO, HABLANDO SOBRE TU CASO. QUERIA ESCUCHAR MAS A ESTA EMINENCIA.
Muchas gracias Maria Julia, el TEL ( en sus diferentes tipos) es difícil de diagnosticar, y también demasiadas discordancias en los tratamientos. Que tiene que ser un tripode ( madres/ padres, Trat interdisciplinario, y Colegio). La información de la Dra Verónica una eminencia!! Gracias ❤❤❤❤
Un lujo escuchar a la dra Verónica Maggio y escuchar las experiencias de María Julia como mamá. Qué bueno poder preguntar como periodista y mamá de Antonio. Así como el dicho "lo q mata es la humedad", en el caso del trastorno del lenguaje, " lo q mata es la impaciencia". La enseñanza especial se basa en aplicar distintas estrategias para lograr el objetivo. Mi hija Florencia, hoy tiene 30 años y uno de sus puntos débiles ha sido el trastorno del lenguaje. Si bien articula muy bien al hablar necesitó muchos apoyos para ir progresando. Siempre tratamos de evitar q se frustrara no solo en el aspecto del lenguaje sino a q se sintiera como Florencia persona más allá de su sínd de down. Cuandobera más chica le decía "vos hablás en chino" y su reacción era reirse. "Humor", gran estrategia para aplicarlo en el día a día. Todo resulta mejor si desdramatizamos. Creo q nuestros hijos merecen nuestra dedicación pero también nosotros merecemos decir " hoy necesito descansar" para poder estar bien con nuestros hijos. A mi criterio, la inclusión en una escuela "común" requiere de una gran exigencia. Podemos hacer una vida totalmente normal moviéndonos en distintos ámbitos (clubes..salidas...supermercados ..vacaciones) y lograr los mismos resultados. Por supuesto con las terapias fuera de la escuela especial. Aprendí de esta entrevista y disfruté escuchar a Verónica y María Julia. Muchas gracias!! 48:08
Linda entrevista pero creo que no deberías haberla hecho vos Ma. Julia porque no dejas que termine de explicar o cerrar un concepto a Verónica por tu interés específico en el diagnóstico de Antonio.
Excelente entrevista Ma. Julia! Veronica muy clara como siempre. Importante información para quienes somos padres y para nuestro abordaje pedagógico en la escuela especialmente con respecto de respetar los tiempos singulares de procesamiento de la información verbal y el empleo de apoyos para la accesibilidad cognitiva como el empleo de sistemas de comunicación alternativos y aumentativos. Gracias.
Para mi fue al revés... María Julia quería acotar cosas para enriquecer los recursos disponibles (e.g. apps de tablet) o bajar algo al llano con ejemplos y Verónica como que no quería perder el hilo. Igual fue una muy buena entrevista, genias las dos!
Tenemos 1 nieto down de 6 años, dijo 10 palabra a su debido tiempo y no se xque no hablo mas, hoy solo dice monosilabas. Esta atendido x profesionales hasta hoy.
Soy comunicador social tea con discapacidad multiple desde Colombia,me gustaría compartirles mi historia y reflexiones sobre comunicación asertiva y diversidad salud mental ➕. Gracias por este espacio y contenido de alto valor,a qué correo les puedo compartir mi información?
nunca pudo terminar de explicar la diferencia entre el TEL en una persona con autismo y en otra que no...que pena...coincido con otros oyentes que no deja terminar la explicación e interrumpe..una lástima.
Veo que muchos comentarios dicen que es autoreferencial!!! Si fuera asì, porquè no sacar lo que a cada uno le sirva para el caso que le compete!!! Me parece espectacular lo que hace!!! Investigar màs? Màs investigadora que una mamà con un niño con autismo!!!! Se aprende de su vida diaria con Antonio!!! y Eso es lo que los mèdicos no enseñan! El diario vivir con un niño neurodiverso!!!! Felicitaciones Marìa Julia!!!!!
Muy buena entrevista! Pasa que ella hizo todas las preguntas y dudas cómo mamá ( y no está mal) pero por ahí no dejo terminar a l doctora de qué pueda constestar le una reputara concreta.
Excelente hablar del TEL que no se difunde mucho ni se conoce. Verónica una genia ❤
Mí hijo con 17 años , con dispraxia generalizada, con predominio en el habla y con leve retraso, uso durante casi toda su vida , la CAA comunicación Aumentativa Alternativa,envía de señas y prompt con estimulación oral....después de muchos años tuvimos resultados. Haciendo todo y que él se apropie de lo que necesita. La anticipación es fundamental, aunque todavía nos faltan cosas, cómo la motricidad fina, pero seguimos estimulando. Soy medio sargento también...
Maria Julia, por lo que veo en los comentarios, podràs dejar hablar màs a los invitados? Te lo digo de onda!!! Te lo digo a Vos!!! No es un comentario ni despectivo ni para destruir algo que estàs construyendo valientemente con tu caso!!! Pero no todos piensan igual!!! Ya pasaste por todas y nos expones tus experiencias que no todos lo exponen, al contrario, lo ocultan ò niegan! Gracias sos una dulce luchadora!!!
QUE DESEPERANTE MA. JULIA NO LE DEJASTE TERMINAR LA EXPLICACIÓN, INTERRUMPISTE TODO EÑ TIEMPO, HABLANDO SOBRE TU CASO. QUERIA ESCUCHAR MAS A ESTA EMINENCIA.
¡Gracias!Hoy me sumo a esta comunidad ❤
Muchas gracias Maria Julia, el TEL ( en sus diferentes tipos) es difícil de diagnosticar, y también demasiadas discordancias en los tratamientos.
Que tiene que ser un tripode ( madres/ padres, Trat interdisciplinario, y Colegio). La información de la Dra Verónica una eminencia!! Gracias ❤❤❤❤
Gracias Maria Julia por este episodio. ❤
Excelente profesional,muy criteriosa Ma Julia!
Un lujo escuchar a la dra Verónica Maggio y escuchar las experiencias de María Julia como mamá. Qué bueno poder preguntar como periodista y mamá de Antonio.
Así como el dicho "lo q mata es la humedad", en el caso del trastorno del lenguaje, " lo q mata es la impaciencia". La enseñanza especial se basa en aplicar distintas estrategias para lograr el objetivo. Mi hija Florencia, hoy tiene 30 años y uno de sus puntos débiles ha sido el trastorno del lenguaje. Si bien articula muy bien al hablar necesitó muchos apoyos para ir progresando. Siempre tratamos de evitar q se frustrara no solo en el aspecto del lenguaje sino a q se sintiera como Florencia persona más allá de su sínd de down. Cuandobera más chica le decía "vos hablás en chino" y su reacción era reirse. "Humor", gran estrategia para aplicarlo en el día a día. Todo resulta mejor si desdramatizamos. Creo q nuestros hijos merecen nuestra dedicación pero también nosotros merecemos decir " hoy necesito descansar" para poder estar bien con nuestros hijos. A mi criterio, la inclusión en una escuela "común" requiere de una gran exigencia. Podemos hacer una vida totalmente normal moviéndonos en distintos ámbitos (clubes..salidas...supermercados ..vacaciones) y lograr los mismos resultados. Por supuesto con las terapias fuera de la escuela especial. Aprendí de esta entrevista y disfruté escuchar a Verónica y María Julia. Muchas gracias!! 48:08
Muy bueno, muchas gracias por todas las enseñanzas.
Muy buena la entrevista. 100% es así, todo es a prueba y error pero lo que vale siempre es levantarse y volver a intentarlo.
Gracias a las dos
Muy buena la informacion
Linda entrevista pero creo que no deberías haberla hecho vos Ma. Julia porque no dejas que termine de explicar o cerrar un concepto a Verónica por tu interés específico en el diagnóstico de Antonio.
Como me gusta escucharte vero, soy tu fan❤
Excelente entrevista Ma. Julia! Veronica muy clara como siempre. Importante información para quienes somos padres y para nuestro abordaje pedagógico en la escuela especialmente con respecto de respetar los tiempos singulares de procesamiento de la información verbal y el empleo de apoyos para la accesibilidad cognitiva como el empleo de sistemas de comunicación alternativos y aumentativos. Gracias.
Súper interesante! Gracias! Solo podría decir que María Julia interrumpió demasiado a Vero
Para mi fue al revés... María Julia quería acotar cosas para enriquecer los recursos disponibles (e.g. apps de tablet) o bajar algo al llano con ejemplos y Verónica como que no quería perder el hilo. Igual fue una muy buena entrevista, genias las dos!
Gracias por este episodio💛
Excelente difusión, gracias a las dos!
Hermosa Verónica y su claridad para explicar y compartir su saber con tanta modestia
Gracias❤
Excelente entrevista, María Julia! Me llevo sobre todo el tema del aumento con gestos, lo voy a Googlear! ♥️
Julia muy anciosa no deja terminar a la doctora😊
Una grande la Maggio!
Totalmente fanática de la doc Verónica
Gracias por esto estoy estudiando fono.y ayuda
Excelente charla
Subscripta !!! Que interesante!!! Quisiera saber más de comunicación bimodal
Tenemos 1 nieto down de 6 años, dijo 10 palabra a su debido tiempo y no se xque no hablo mas, hoy solo dice monosilabas. Esta atendido x profesionales hasta hoy.
Muy rica info, pero sería interesan que la entrevistada no sea continuamente interrumpida. A veces no vuelve al punto en que estaba. Gracias.
Me movilizó el dato de las 11 mamás que estudiaron fonoaudióloga porque no conseguían espacios para sus hijos ...
Tremendo.
Hermosa entrevista...lastima que la conductora hablo mas ( o no la dejaba hablar y terminar de explicar) que la Fonoaudiologa.
Soy comunicador social tea con discapacidad multiple desde Colombia,me gustaría compartirles mi historia y reflexiones sobre comunicación asertiva y diversidad salud mental ➕. Gracias por este espacio y contenido de alto valor,a qué correo les puedo compartir mi información?
Muchas gracias @juancarlos❤ Cómo nos contactamos contigo?!
Para que un niño hable es necesario q haya un otro que haga silencio y este dispuesto con una escucha atenta.
nunca pudo terminar de explicar la diferencia entre el TEL en una persona con autismo y en otra que no...que pena...coincido con otros oyentes que no deja terminar la explicación e interrumpe..una lástima.
Tiene que anotarse las preguntas para ser más específica. Preguntas muy espontáneas. Tendría que haber investigado un poco más.
el canal es para ella, es autoreferencial.
La conductora "roba" constantemente la palabra a la experta.
Deja que la doctora responda!!! Para eso la invitas, no quites protagonismo.
Mucho la interrumpe 😢
es autoreferencial. el canal lo hizo para ella.
Hablar menos y darle el lugar al invitado.
No la deja hablar a la doctora 🤦🏻♀️
Que estrés con la "conductora"!! No sabe esperar