Я брала в библиотеке книгу В.В.Розанова " Опавшие листья".Необычное чтение,вот именно - по глоточку.Розанов - не простой писатель на стыке веков! Чувствую к нему любовь, он именно русский философ!
Мой преподаватель защитил кандидатскую диссертацию о значении В. Розанова для педагогической науки. Звали Розанова "козлом" из-за внешнего сходства. Не в лицо, конечно ) В гимназии Розанов применял физическое насилие к ученикам.
Моя гипотеза о эпилептической тенденции в поведении - мягкость-жестокость. Впрочем, телесные наказния ещё многим позже останутся в норме, увы. Затем уже - психологическое давление..
Я брала в библиотеке книгу В.В.Розанова " Опавшие листья".Необычное чтение,вот именно - по глоточку.Розанов - не простой писатель на стыке веков! Чувствую к нему любовь, он именно русский философ!
Лекция о Розанове прослушивается также как и его творчество "маленькими глотками, по чуть-чуть". Благодарю за лекцию, Дмитрий Анатольевич!
Спасибо вам большое, Дмитрий, за все ваши лекции!
Большое спасибо! Всегда есть о чем задуматься после лекции
Спасибо большое! Было очень интересно!
Шикардос 👍
Круто, спасибо! Ждем про Мопассана ))
Большое спасибо!
Вы перепутали фотографии.На фото не Суслова, а Лика Мизинова, муза писателя Антона Павловича Чехова.🎉❤❤
Несогласен что на примере вейнингера 20 лет мальчик. В 16 лет люди полками командовали
Мой преподаватель защитил кандидатскую диссертацию о значении В. Розанова для педагогической науки.
Звали Розанова "козлом" из-за внешнего сходства. Не в лицо, конечно )
В гимназии Розанов применял физическое насилие к ученикам.
Моя гипотеза о эпилептической тенденции в поведении - мягкость-жестокость. Впрочем, телесные наказния ещё многим позже останутся в норме, увы. Затем уже - психологическое давление..
@@Interpretator_smyslov большое спасибо Вам за ответ и за лекции!
С него началось клиповое мышление.