Thermodynamique machines thermiques

professeur : Mohssine EL MISKI
Compte Instagram : / mohssineelmiski
Compte Facebook : / amine.mohssine.3576

[@فاطمةالزهراء-د6ز6ص]

الله اخليك دير لينا تمارين فهاد الفقرة نتا الوحيد لي كيشرح مزيان وكنفهمو معاك مزيان الله ارحم ليك الوالدين

[@madnouhaila1292]

ختي واش كمل الكور؟؟

[@MedFedi-jx1sp]

je suis un etudiant tunisien je vous remercie mr de votre soutien dans notre 8asret l kleb

[@hlotusart]

الحاجة للي شفناها و بقى دارنا راسنا عليها ما كملاتش في الفيديو ههههه ....شكراااا بزااااااف استاد و الله

[@LoubnaOulidi]

Wlh nary 😭chnahiya ana brit n3rfha elx mkmlhach😭😭😭

[@biadnesrine6110]

طالبة من الجزائر.شكرا على الشرح المفصل جزاك الله خيرا ان شاء الله

[@faroukmiloudi9879]

هذا خاص ب ماستر 1 إنرجيتيك؟

[@malakzedmia9938]

Étudiante de l'Algérie, merci bcp pour vos efforts vous nous sauvez la vie!

[@monkeydmessi5265]

C'est quel niveau svp

[@MOSTASH7]

الجماعة لي جات في 2024😊

[@zinebel384]

أستاذ عفاك خدم معانا تمارين فهاد الفقرة🤗

[@abdelilahhk994]

لعز اخويا ... راك غاية فالشرح ... عفاك الى جات على خاطرك خدم معنا les examens دال ترمو دينامية ..... راه قريب الامتحانات 🤔🤗🤗🧐🧐😉😉😉

[@imaneyousfi6873]

Up

[@imaneyousfi6873]

Up

[@imaneyousfi6873]

Up

[@its.sima12]

On vous remercie rabi yahafdek nchalah 🙈🙏🙏
Rana nteb3ok mn algerie ✌

[@KhadidjaKhadidja-zc5bs]

ربي معاك وربي يسهل دربك إن شاء الله ،🤲🤲🤲❤

[@ikramtyouke5015]

Merciiiii beaucoup

[@linasaidi597]

Hhhh lilat ra3d

[@Amila21.]

والله معاك كلشي يوالي ساهل ديرنا تمارين.. اختك من الجزائر

[@hichamfadil4346]

شكراا على المجهود ديالك ممكن تكمل لينا analyse الله يحفظك

[@hindafaiza2426]

أستاذ عفااااااك واش هاد 15 فيديو شرحتي فيه طيرموديناميك كاااامل ؟؟؟ عفاك أنا مكنفهم عند حتى واحد من غيرك

[@khoulasaleh2597]

استاد عافاك كمل معانا mecanique du point

[@khoulasaleh2597]

حيت الامتحانات قربو

[@elouargayassine9757]

toooooop les exercices layrhm lik lwalidin

[@mochre9hoda4788]

الله يرضي عليك

[@kayden951]

Wash les machines thermodynamiques kynin f S1 dyal SMPC?

[@hmzaang283]

Oustad diir linales parties lowlin f 7al hookaa rah ghi zarbti 3lina fiihom 🙏‼️

[@khadijat1394]

chokran bzfff layshl 3liik charh dyalk zwine bon courage

[@sanaeoush9478]

شكرااا بروف 💪❤

[@Molkaaa]

ربي يباركلك

[@oumaima6955]

oustad 3afak dir lina les cours dyal s3

[@rostomnzr2732]

استاذ علاه مطحتلناش نص الكور في صندوق الوصف

[@tiktokmix4968]

استاذ كمل معانا ميكانيك الله ينورك🥰🥰

[@zeeyneep8808]

up

[@rabiaabaka7771]

chaine zwina bazaf

[@hajarhibel6975]

Kml m3ana diagramme de phases

[@selssabilsousou-ol1wc]

Si il existe 3 Source
Qu'est-ce qu'on fait?

[@l_ous.88_tv]

Merciii

[@ferielbhl4033]

Monsieur Hada partie 1?

[@ingenieurSEYF]

وراهم طلبة لي يقراو عندو في الكلاصة

[@hassanvlog1436]

السلام او اعليكم اوستادي كيف الحال اطلب منك تكمل لينا chimi organique جزاك الله خيرا

[@hassanvlog1436]

كنقرا في جامعة ابن زهر قراب لينا امتحانات مبقا ليهم والو

[@ingenieurSEYF]

@@hassanvlog1436 نحتاج الكور تاع هذا الموديل خويا من فضلك كور تاع machine thermique

[@Fatifati-w4t]

شكرا بزاف

[@yahyajaber7143]

أستاد كمل معانا smpc

[@oumaymaelazzouzi6854]

استاذ عفاك خدم معانا les examens ديال هذchapitres

[@hmzaang283]

🌟 🌟🌟🌟 les chapitres lowlin oustad ⚪💚

[@omaimazbair6572]

Finha lkmala plizzz

[@ouissalbk2645]

عفاكم اشناهو الفرق مابين
Moteur ditherme et M.monotherme
حنا فالكور كانقراو غير ditherme

[@ilyasnadim6521]

ana bghit nfham 3lach travail negative!?

[@ygpro2003]

s3 nkder ntfrj fhadchi ?

[@GaminG19-p9u]

مارسي بزاف 🇩🇿🇩🇿

[@omaromsi1010]

Ms f le cas dyl irréversible delta S supérieur 0 dc 3lx 5demna legalitè de Claudius

[@salahmedjider8175]

😄♥️♥️👍👍👌👌

[@rayenbenhamadi]

[@kawtaraloghmari4910]

filières svtu ma3ndhomch had la partie

[@ilyas6313]

15:30 wa tfi dak tel !!!!!!

[@youssefkassimi6767]

ostad smp3 plzzzzzzz

[@hadilghodban926]

شكرا استاذ ❤️

[@hamzaaa10]

nakasna dak mol tele

[@psyma1]

dir lina les cours dial s3

[@akramelbasri2579]

1:45
HHSSHSHSHSHSHSHHS

[@l_ous.88_tv]

3adjbn ki 9alo nta w tskhan hhhh🤣🤣

[@oumaymaelazzouzi6854]

واش هدشي ديال S1

[@ousouss1365]

Ah

[@imensabour9676]

..

[@imensabour9676]

merciii