Profe primer video suyo que veo me parece muy bien que haya empesado desde lo mas basico por q otros no lo hacen y los estudiantes nos confundimos Vea videos de MATEMOVIL el empieza del basico a mas dificil en varios videos y nos da ejercicios para seguir practicando seria bueno que usted haga lo mismo por que otros youtuber no lo hacen y no entendemos los preuniversitarios
magnifica explicacion, ahora tengo mas luz para poder desarrollar los ejercicios de capitulo 9 del algebra, casi que no encontraba a alguien que explicara el lenguaje algebraico, muchas gracias por la explicacion y por tomarse el tiempo para desglosar parte de este tema.
Bastante práctico, me gusto la solución de Micaela y Leo, yo me habia adelanto siguiendo el ejemplo de plátanos sino me equivoco M+L=240 y M-L=40, donde L=100.
Dios te ama y bendiga te invito a aceptarlo en tu vida como tu Salvador y pídele que escriba tu nombre en el Libro de la Vida, DIOS QUIERE CAMBIAR TU VIDA Y SALVARTE
Maestro buenas tardes , saludos desde 🇵🇪 la verdad más que felicitarte por este video , agradecerte , mil gracias maestro por compartir sus conocimientos con la comunidad estudiantil ; y de mi parte pedirle a nuestro Dios que te colme de buena salud , éxitos y muchas bendiciones. Amén . Me gustaría que nos sugieras alguna bibliografía y autor didáctico para el nivel de preparatoria . Gracias Maestro buen día .
Resuelve los siguientes problemas por multiplicación matricial y el método Gauss-Jordan, recuerda explicar paso a paso cada operación matemática que realices: a) Una compañía que elabora bicicletas consta de tres departamentos: corte, montaje y embalaje; para la producción de 3 modelos distintos, el proceso de producción invierte las siguientes horas de trabajo en cada departamento: - Modelo básico: 0.9 h de corte; 0.8 h de montaje y 0.2 h de embalaje. - Modelo ligero: 1.5 h de corte; 1.0 h de montaje y 0.4 h de embalaje. - Modelo ultraligero: 3.5 h de corte; 3.0 h de montaje y 0.5 h de embalaje. Adicionalmente, se tienen dos plantas de producción, donde cada planta paga un salario diferente en dólares por hora, por cada etapa del proceso, como se describe a continuación: -Planta A: $14 por cortado, $8 por montaje y $7 por embalaje. -Planta B: $12 por cortado, $7 por montaje y $6 por embalaje. Con esta información, responda las siguientes preguntas: ¿Cuál es el costo de producción para la bicicleta de modelo ligero, en la planta A? ¿Cuál es el costo de producción para la bicicleta de modelo ultraligero, en la planta B? b) La compañía ahora va a comprar material para fabricar las bicicletas, si planea comprar 200 unidades entre llantas, cadenas y frenos, para cubrir el pedido de agosto, y ha gastado en total $7,500 dólares, sabiendo que el número de llantas será igual al número de cadenas más el número de frenos, y que el precio por unidad es de $16 por llanta, $50 por cadena y $80 por freno. c) ¿Cuántas unidades de cada producto se han comprado? AYUDAAAAA¡¡ COMO PUEDO PLANTEAR ESTAS ECUACIONES. NO LAS QUIERO RESUELTAS SOLO NO SÉ COMO PLANTEARLAS???
Profe , bendiciones y éxitos . profito , a modo de comentario ; Ud. tiene que poner su academia virtual y nosotros aptos por pagar sus clases . Buen día Profe , y bendiciones .
Creo que en en la primera parte del video los números impares consecutivos deberia de ser n y n+3 ó n+3 y n+5 para evitar confusiones con los dos números pares consecutivos podrian ser n+2 y n+4 ya que en el ejemplo se están manejando de la misma manera los pares y los impares. buen video. saludos.
Profesor , éste problema como lo plantearía usted? Un propietario de 40 apartamentos puede alquilarlos a U$ 1000 c/u, sin embargo observa que puede incrementar en U$ 5 el alquiler por cada vez que alquila un apartamento menos. ¿Cuántos apartamentos debe alquilar para un máximo ingreso?
Sería mejor trabajar con la variable x o y en estos casos ya que a esas variables siempre se lo suman o restan y en este caso poner n,p ,m te va confundir
buenas tardes profe nos podrias dar ejemplos como este tipo de problemas las instalaciones de montaña de jesus tadeo que dan servicio a los esquiadores en invierno,estuvieron parcialmente atendidas por estudiantes durante el verano. en dicho verano hubo una cantidad de estudiantes trabajando que era el triple de la cantidad empleados permanentes. cuando terminaron las vacaciones de verano, 40 de los estudiantes regresaron ala escuela y se contrato a 30 trabajadores permanentes (no estudiantes) para el invierno. si en esta situacion habia doble de no estudiantes que de estudiantes ¿cuantas personas en total atentendieron las instalaciones de invierno?
En la 19 mas practico como son 3 numeros pares consecutivos dividimos 306÷3 seria 102 el cual esta en el medio de 2 numeros pares .. entonces restamos -2 y sumamos +2 y quedaria 100, 102 y 104..
Por favor si hay alguien que me oieda explicar este problema se lo agradecería mucho. Si la edad de pedro es el doble que la de Juan y jace 20 años la edad de pedro era el triple que la de Juan, ¿ qué ecuación permite calcular la edad de juan?
Hola me puede ayudar con esta ecuación. La edad de mi padre es la mitad de la de mu abuelo más diez .Y la mía es la tercera parte de la de mi padre porfabor expliquen no entiendo
Hola Nora, cuando el ejercicio está bien planteado, hablo de las condiciones del problema en sí, saldrá un número par si es lo que piden o impar si es lo que piden. Saludos
PROFESOR sobre el segundo método de resolver el ejercicio de las escaleras no funciona en todo, probé con 3 y 4 y no sale o no lo estoy aplicando bien pero probé con 12 y no sale y no hay otra que encontré q sean divisible los dos.
Tal vez estás aplicando mal. Recuerda que deben ser divisibles para 2 y 3. Con 12 también sale. Tienes que dividir el 12 con 2 y luego 12 con 3, lo sumas y ahí 90 divides para el resultado. Al final queda 9 y lo multiplicas por 12. Te quedará 108.
![Planteo de ecuaciones 💡 R.M. [CICLO FREE]](http://i.ytimg.com/vi/veBhc1BUxds/mqdefault.jpg)
PROFESOR SOS UN MALDITO GENIOOOOOOOOOOOOOOOO NO TE DESANIMES Y SEGUÍ SUBIENDO MÁS VIDEOSSSSS CAPO TOTALLLLL
Profe primer video suyo que veo me parece muy bien que haya empesado desde lo mas basico por q otros no lo hacen y los estudiantes nos confundimos
Vea videos de MATEMOVIL el empieza del basico a mas dificil en varios videos y nos da ejercicios para seguir practicando seria bueno que usted haga lo mismo por que otros youtuber no lo hacen y no entendemos los preuniversitarios
🙃🙃🙃🙃
Es un espectáculo su explicación. felicitaciones desde Argentina, Saludos!!
Gracias Vanina 😃
LA MEJOR EXPLICACIÒN excelent profesor
Despues de mucho tiempo ahora entiendo el razonamiento matematico muchas gracias
X2 que bien explica la verda
magnifica explicacion, ahora tengo mas luz para poder desarrollar los ejercicios de capitulo 9 del algebra, casi que no encontraba a alguien que explicara el lenguaje algebraico, muchas gracias por la explicacion y por tomarse el tiempo para desglosar parte de este tema.
Gracias profesor estoy repasando por q tengo un examen en 4 dias y nada mas que sus vídeos q me hablandaron el conocimiento :D
Ilustre maestro muchos éxitos y bendiciones , aca Yó , repasando con mi bebita .
excelente explicación iniciando desde el principio con los planteamiento del problema
Genial maestro, felicitaciones.
Gracias por la explicación profesor!!! Le llegué a entender a la perfección. Saludos desde Perú ❤
Uff excelente ❤️❤️🥰 Todo muy completo nueva suscriptora❤️🥰
Bastante práctico, me gusto la solución de Micaela y Leo, yo me habia adelanto siguiendo el ejemplo de plátanos sino me equivoco M+L=240 y M-L=40, donde L=100.
Dios te ama y bendiga te invito a aceptarlo en tu vida como tu Salvador y pídele que escriba tu nombre en el Libro de la Vida, DIOS QUIERE CAMBIAR TU VIDA Y SALVARTE
Solo muchas gracias... excelente... desde donde enseña.... nuevamente infinitas gracias
tremendo profesor siga asìi buena explicaciòn
Que buen video!! Me ayudo muchísimo, gracias profe 🙌💓
Para que Uni? :c
Gracias maestro,aprendí mucho con usted.bendiciines
Excelente explicación 🇵🇪💗🙌🏼
Hola Yudith, es muy grato saber que el video te ayudo. Suerte y buena salud.
exelente en la forma que lo explica, dinamico
Un seguidor más , has mas preguntas de este tema gracias
gracias profe ese tema no podia ahora entiendo muchas gracias que Dios te bengida
hermoso que explica la verdad maestros como usted son una joya
Muchas gracias maestro excelente video me sirvió mucho para mí universidad
Muchas gracias profesor .muy buena explicación
Excelente video muy excelso en sus explicaciones felicitaciones profe
Excelente, fácil de comprender con sus explicaciones. Un saludo.
Es el mejor profesor.👏
Ni cuenta me di del tiempo, fue muy entretenido :) muchas gracias
Hola nirsa, gracias a ti, que bueno que te haya servido el video. Un abrazo y buena salud.
Me encanta como explica todo
Excelente profe, lo ame!! siga subiendo videos.
eL PROFE SE EQUIVOCÓ...COMETIÓ UN ERROR DE PRINCIPIANTE.
Gracias Profesor, con este vídeo entendí mejor que los demás profesores😀
Excelente clase!!! Gracias profe
Maestro buenas tardes , saludos desde 🇵🇪 la verdad más que felicitarte por este video , agradecerte , mil gracias maestro por compartir sus conocimientos con la comunidad estudiantil ; y de mi parte pedirle a nuestro Dios que te colme de buena salud , éxitos y muchas bendiciones. Amén .
Me gustaría que nos sugieras alguna bibliografía y autor didáctico para el nivel de preparatoria . Gracias Maestro buen día .
Excelente profesor
Muchas gracias profesor, me sirvió mucho sus clases.❤
su explicacion me parece repiola me ayudo un monton
Muchas gracias, muy buena clase
Muy buena explicación, gracias
Bien explicado profe 👍
Por fin entiendo
Ayuda
Profesor hablame a esa número para aprender todo es mi WhatsApp
Porfa
profe eres muy tigre sigue asi graciaqs por las clases
En el 3:50 sería mejor que sea n+1 y n+3, ya que si "n" toma un valor positivo, al sumarlo más 2 nos daría otro número positivo
muchas gracias profeee muy buena explicacion :)
Hola Yadhira, me alegra poder ayudar con tus conocimientos. Suerte y buena salud.
Gracias profesor vales oro 👌con tus métodos
increible el video, se entiende todo, MUCHAS GRACIAS
Que buen video muy completo, me sirve para el examen, nuevo sud :3
Mil gracias Ernesto. Buena salud y buena suerte,
Linda explicación profesor
Mil gracias por tus palabras. Buena salud y buena suerte.
Gracias profe todo un capooo
Gracias profe, ando repasando todo para mi examen y me a ayudado
Hola Step14, que bueno que te haya servido el video. Un abrazo y buena salud.
Excelente muchas gracias.
Muy buena explicación
Hola, muchas gracias. Buena salud y buena suerte.
Gracias Fhary!!! Muy buen material
Resuelve los siguientes problemas por multiplicación matricial y el método Gauss-Jordan, recuerda explicar paso a paso cada operación matemática que realices:
a) Una compañía que elabora bicicletas consta de tres departamentos: corte, montaje y embalaje; para la producción de 3 modelos distintos, el proceso de producción invierte las siguientes horas de trabajo en cada departamento:
- Modelo básico: 0.9 h de corte; 0.8 h de montaje y 0.2 h de embalaje.
- Modelo ligero: 1.5 h de corte; 1.0 h de montaje y 0.4 h de embalaje.
- Modelo ultraligero: 3.5 h de corte; 3.0 h de montaje y 0.5 h de embalaje.
Adicionalmente, se tienen dos plantas de producción, donde cada planta paga un salario diferente en dólares por hora, por cada etapa del proceso, como se describe a continuación:
-Planta A: $14 por cortado, $8 por montaje y $7 por embalaje.
-Planta B: $12 por cortado, $7 por montaje y $6 por embalaje.
Con esta información, responda las siguientes preguntas:
¿Cuál es el costo de producción para la bicicleta de modelo ligero, en la planta A?
¿Cuál es el costo de producción para la bicicleta de modelo ultraligero, en la planta B?
b) La compañía ahora va a comprar material para fabricar las bicicletas, si planea comprar 200 unidades entre llantas, cadenas y frenos, para cubrir el pedido de agosto, y ha gastado en total $7,500 dólares, sabiendo que el número de llantas será igual al número de cadenas más el número de frenos, y que el precio por unidad es de $16 por llanta, $50 por cadena y $80 por freno.
c) ¿Cuántas unidades de cada producto se han comprado?
AYUDAAAAA¡¡ COMO PUEDO PLANTEAR ESTAS ECUACIONES. NO LAS QUIERO RESUELTAS SOLO NO SÉ COMO PLANTEARLAS???
Me encantó su explicación. Saludos
Gracias, me ayudó mucho ❤
gracias eres el mejor //lloro
muchas gracias profesor
Que gran vídeo profesor
Muy buen video, muy bien explicado.
Gracias maestro por sus enseñanzas. Por favor si resuelve problemas de libros en un estante. Gracias
Gracias profe Farhy 😊 me sirvió de mucho
Excelente explicación
Es muy largo el video pero esta parte que estoy viendo es muy buena me ayudado mucho
Entiendo mejor al momento de plantear un Ecuación de problemas hee muchas gracias :)
Estaba q busca un buen profe, lo. Encontré 🤧
Profe , bendiciones y éxitos .
profito , a modo de comentario ; Ud. tiene que poner su academia virtual y nosotros aptos por pagar sus clases .
Buen día Profe , y bendiciones .
2024 y me sirvió mucho el video gracias
Creo que en en la primera parte del video los números impares consecutivos deberia de ser n y n+3 ó n+3 y n+5 para evitar confusiones con los dos números pares consecutivos podrian ser n+2 y n+4 ya que en el ejemplo se están manejando de la misma manera los pares y los impares. buen video. saludos.
Lo hise difernte pero me sale igual❤❤❤❤😊😊😊😊
muy buena explicacion
Gracias. Saludos
profe pase rutina de bicep pls
muchas gracias profe 😭😭😭😭😭💗
Xvr profe felicidades es Ud. Un maeatro
te mereces tu like
Profesor , éste problema como lo plantearía usted? Un propietario de 40 apartamentos puede alquilarlos a U$ 1000 c/u, sin embargo observa que puede incrementar en U$ 5 el alquiler por cada vez que alquila un apartamento menos. ¿Cuántos apartamentos debe alquilar para un máximo ingreso?
Sería mejor trabajar con la variable x o y en estos casos ya que a esas variables siempre se lo suman o restan y en este caso poner n,p ,m te va confundir
Dios santo que paciencia, muchas gracias por esto profe.
buenas tardes profe nos podrias dar ejemplos como este tipo de problemas las instalaciones de montaña de jesus tadeo que dan servicio a los esquiadores en invierno,estuvieron parcialmente atendidas por estudiantes durante el verano. en dicho verano hubo una cantidad de estudiantes trabajando que era el triple de la cantidad empleados permanentes. cuando terminaron las vacaciones de verano, 40 de los estudiantes regresaron ala escuela y se contrato a 30 trabajadores permanentes (no estudiantes) para el invierno. si en esta situacion habia doble de no estudiantes que de estudiantes ¿cuantas personas en total atentendieron las instalaciones de invierno?
AL INICIO
Empleados perm. = x
Estudiantes =3x
LUEGO
Empleados perma.= x +30
Estudiantes = 3x - 40
Entonces:
x+30=2.(3x-40)
22=x
Rpta: Total= x+3x +30
=4x +30
Total=4.(22) + 30=118
Muchas gracias 👍
Explicas super bien
Aprendí más que en el preeeee uwu
En la 19 mas practico como son 3 numeros pares consecutivos dividimos 306÷3 seria 102 el cual esta en el medio de 2 numeros pares .. entonces restamos -2 y sumamos +2 y quedaria 100, 102 y 104..
profesor donde puedo encontrar mas ejercicios
Profe puede hacer ejercicios más difíciles por favor
Por favor si hay alguien que me oieda explicar este problema se lo agradecería mucho.
Si la edad de pedro es el doble que la de Juan y jace 20 años la edad de pedro era el triple que la de Juan, ¿ qué ecuación permite calcular la edad de juan?
Pedro=P
Juan= J
P=2(J)
Hace 20años la edad de Pedro era el triple que la de Juan:
P-20=3J
P=3J+20
Reemplazo:
2J=3J+20
-20=J
y cuando te dicen el doble de un numero menos 2 es igual al mismo numero entre 2 explica plisss
Sirvió de ayuda gracias
Hola me puede ayudar con esta ecuación. La edad de mi padre es la mitad de la de mu abuelo más diez .Y la mía es la tercera parte de la de mi padre porfabor expliquen no entiendo
Pero la ecuación no me asegura que sea par o impar?
Hola Nora, cuando el ejercicio está bien planteado, hablo de las condiciones del problema en sí, saldrá un número par si es lo que piden o impar si es lo que piden. Saludos
Excelente, pero subir un poco el nivel para que sea preuniversitario
Profesor por que es ‐30? Porfa es para hoy por que mañana doy examen 🥺🥺🥺🥺🥺
No te puedo creer que lo hagas tan facil
El vídeo está muy bien, pero demasiados anuncios, te hacen perder el hilo.
Gracias por la recomendación. Buena salud y buena suerte.
Los problemas de los numeros pares e impares debe revisarlo, hay error.
explicas genial.. sigue haciendo tutoriales 🙂
muy buen video .
26:43
excelente
Muy chevere profe
gracias, entendido a la primera¡
PROFESOR sobre el segundo método de resolver el ejercicio de las escaleras no funciona en todo, probé con 3 y 4 y no sale o no lo estoy aplicando bien pero probé con 12 y no sale y no hay otra que encontré q sean divisible los dos.
Tal vez estás aplicando mal. Recuerda que deben ser divisibles para 2 y 3. Con 12 también sale. Tienes que dividir el 12 con 2 y luego 12 con 3, lo sumas y ahí 90 divides para el resultado. Al final queda 9 y lo multiplicas por 12. Te quedará 108.
Hola Nayeli, agradezco la aclaración y tu aporte.