№18 с МОДУЛЕМ и КОРНЕМ | Эти параметры будут на ЕГЭ 2024 по математике

Задачи тут: 1.shkolkovo.online/public-sto...
Для всех, кто уже приобрел курс подготовки в других онлайн-школах, НО хочет готовиться к экзаменам в «Школково», мы дарим ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СКИДКИ на наши курсы подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и 10 классам, переходи 👉 app5898182_-118664176#...
Летник в 🎁ПОДАРОК?
Легко! Для тех, кто подключит Время Первых - Летний курс идет бонусом👇
🏁ЕГЭ: 3.shkolkovo.online/vremya-per...
🏁ОГЭ: 3.shkolkovo.online/vremya-per...
🏁10 классам: 3.shkolkovo.online/vremya-per...
❗ПОТОРОПИСЬ: цена на ВП вырастет уже 9 июня😱
🎯 Крути рулетку и получи дополнительную скидку на курсы 👉🏻3.shkolkovo.online/fortune?ut...
Все наши текущие акции и скидки👉🏻 3.shkolkovo.online/special?ut...
🤩Отзывы наших учеников👉🏻 3.shkolkovo.online/reviews?ut...
Телеграмм-канал по математике с МО👉🏻 t.me/MO_EGE
💥Не пропусти анонсы следующих вебинаров! Подписывайся на уведомления и рассылку полезных материалов ВК👉🏻 app5898182_-185634090#...
0:00 Сегодня разбираемся с модулями, корнями и начинаем разбираться с заменой в параметрах!
3:39 Задача 2 [ЕГЭ-2022, резерв]. Равносильный переход для √f(x) = g(x). Метод хорошего/плохого корня. Поиск кандидатов. МОщная теорема Виета для поиска корней!
15:15 Когда каждый из кандидатов хороший? Хотим, чтобы ВСЕ 3 были хорошими одновременно! Запрет на совпадение корней!
23:00 Задача 1 [ЕГЭ-2021, резерв]. Замена в параметре. Анализ замены. Сколько и каких корней нам нужно относительно новой переменной?
29:45 Идейная часть. Линейный и квадратичный случаи. 1 положительный корень как намёк на теорему Виета! Анализ того, какие получаются корни
42:17 Вычислительная часть. Условие на дискриминант. Решение неравенства с модулем. Раскрытие модуля по определению
1:10:03 Подсказка к задаче 1 из ДЗ. Модули! Поиск кандидатов. Ограничений нет, кандидаты все всегда хорошие! Остаётся работа с совпадениями
1:17:07 Подсказка к задаче 2 из ДЗ. Модуль + корень! Поиск кандидатов. Равносильный переход для |f(x)| = √g(x). Остаётся классический метод хор/плох корня!
1:23:09 Итоги веба. Как правильно смотреть подсказки к задачам из ДЗ?
Наши каналы:
✔️Олимпиадная математика с ДА: shkolkovo.info/yt1
✔️ Физика с АВ: shkolkovo.info/yt2
✔️ Подготовка к ОГЭ ко всем предметам: shkolkovo.info/yt4
✔️ Обществознание с МВ: shkolkovo.info/yt5
✔️ Биология с ЕВ: shkolkovo.info/yt6
✔️ Биология и химия Мутаген: shkolkovo.info/yt7
✔️ Обществознание и история Histructor: shkolkovo.info/yt8
✔️ Изи-ЕГЭ Математика с Али: shkolkovo.info/yt9
✔️Математика с МО и русский язык с ТА (Основной канал Школково):
shkolkovo.info/yt10
✔️Максим Коваль. Влог учителя математики: shkolkovo.info/yt11
✔️Экономика. Школково Олимпиады: shkolkovo.info/yt12
✔️Физика ОГЭ с ГК : shkolkovo.info/yt13
✔️История с АВ: shkolkovo.info/pf
✔️Английский язык с СС: shkolkovo.info/pg
✔️Информатика БУ: shkolkovo.info/tn
✔️Обществознание ОГЭ: shkolkovo.info/xj

[@shkolkovo]

0:00 Сегодня разбираемся с модулями, корнями и начинаем разбираться с заменой в параметрах!
3:39 Задача 2 [ЕГЭ-2022, резерв]. Равносильный переход для √f(x) = g(x). Метод хорошего/плохого корня. Поиск кандидатов. МОщная теорема Виета для поиска корней!
15:15 Когда каждый из кандидатов хороший? Хотим, чтобы ВСЕ 3 были хорошими одновременно! Запрет на совпадение корней!
23:00 Задача 1 [ЕГЭ-2021, резерв]. Замена в параметре. Анализ замены. Сколько и каких корней нам нужно относительно новой переменной?
29:45 Идейная часть. Линейный и квадратичный случаи. 1 положительный корень как намёк на теорему Виета! Анализ того, какие получаются корни
42:17 Вычислительная часть. Условие на дискриминант. Решение неравенства с модулем. Раскрытие модуля по определению
1:10:03 Подсказка к задаче 1 из ДЗ. Модули! Поиск кандидатов. Ограничений нет, кандидаты все всегда хорошие! Остаётся работа с совпадениями
1:17:07 Подсказка к задаче 2 из ДЗ. Модуль + корень! Поиск кандидатов. Равносильный переход для |f(x)| = √g(x). Остаётся классический метод хор/плох корня!
1:23:09 Итоги веба. Как правильно смотреть подсказки к задачам из ДЗ?

[@user-xz3lx6mm1r]

Спасибо, Максим Олегович!

[@ragnarokk5886]

Не за что

[@user-de7zf6sx7p]

Спасибо

[@user-yf7cr7cp6o]

лють, всё понял

[@user-wy5bv2lw8s]

a^2/ 4 >= 0 это же значит что а от [-2;2] почему R?

[@slavik2211]

Умножь все на 4, у тебя полчится а^2>=0, а это любые значения

[@user-wy5bv2lw8s]

@@slavik2211 чето я затупил;)) спасибо

[@user-ms6ou9vf1x]

​@@user-wy5bv2lw8sтолько на 4 надо умножать ,а не делить

[@slavik2211]

@@user-ms6ou9vf1x , чето я тоже затупил, ща подправлю

[@user-zd3jz8kn4l]

Где ответ найти на последнее задания?

[@cotik123]

В самом конце файлика можно найти ответы к задачам)

[@user-kx9js7nb9m]

Нужно а писать нормально

[@mefodiy_solevoy]

Q Ø

[@danilpozolotin8702]

нет, паранормально