"Няма стандарт за качество": Какво се случи с образованието в България? Анализ на Люба Йорданова
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 18 ก.ย. 2024
- Действията на Министерството на образованието не са достатъчно ефективни за постигане на качествено училищно образование у нас. Това е изводът от одита на Сметната палата "Осигуряване на качеството на училищното образование" за периода от 01.01.2019 до 30.06.2023г.
Образователните резултати по български и математика се влошават на всеки следващ образователен етап, а промени в съдържанието на образователната система искат родители, учители, директори и ученици.
По темата в "Студио Actualno" гостува образователният експерт Люба Йорданова от фондация "Заедно в час". Тя обясни, че докладът на Сметната палата доказва липсата на качествено образование у нас, което не успява да подготви учениците за живот в 21. век.
Най-важните новини за деня:
▶ www.actualno.com/
Топ коментарите за деня:
▶ bit.ly/3qIvzjb
Последвайте ни във Facebook тук:
▶ / actualnocom
Actualno.com е независима медия за новини, интервюта и коментари, чиято цел е да ви запознае с най-важното за деня и ви предложи най-адекватния анализ за него. Благодарим за вниманието и се надяваме да ви бъдем полезни!
11:44 Въпрос на възпитание и развитие на личността и възможности за самооценка
Защо трябва образоваността да е равна? Това с данъците се отнася до възпитанието, то е отделно от образованието! Иначе за академичнивт стил е вярно. Моля, правете разлика от образование и възпитание! За технологиите съм съгласна с вас. А за ниските резултати на НВО, може да се реши с освобождаване от изпит,което ще работи като сериозна. мотивация! Друга мотивация е пазара на труда, у нас той слабо развит и ниско платен, а и има много голяма скрита безработица съчетано със социални привилегии предимно за децата билингви от малцинствени групи с нисък социален статус. Друга липса за мотивация е,че липсват образователни дългосрочни държавни политики, което прави ограниченост образователният процес. И т.н.
Здравейте, тази проблематика съществува навсякъде и не само в Обединена Европа. Всичко опира до политика, искреност и честност. Не е толкова еднозначно. Освобождаване от матури не бива да има, но трябва да има единна система за оценяване на резултатите и индивидуална система за по-бърз и траен успех в овладяването на практически знания и умения.
Имаме ресурси. Българските ученици успяват да се класират повече от отлично в световен мащаб. Жалкото е, че държавата ни не поставя някакви времеви рамки при взимането на решение от страна на изучилият се. Ако има такава мярка и е обвързана с финансови ресурси... Т.е ако след като човек е завършил образованието си в България и е натрупал още степени и сертификати да е отговорен и ако реши да продължи да продължи в чужбина да плати на държавата ни част от похарчените от държавата пари за образованието му.
Независимо от малцинствената принадлежност учениците трябва да имат равен достъп до образование, обаче и активно и безпристрастни анализи на резултатите си. Порочната система с допълнителните уроци трябва да спре във формата, която се шири сега! Има и други неща, но нямам време да ви ги напиша. Извинявам се.
8:57 абе глупости 😂 все само държавата ви е виновна
5:28 Това също не е толкова вярно.
7:00 ама за това кой е виновен
13:02 😂лак се говори за AI без да го разбираме. Имала съм директор AI и според мен е по-добре. Чисто аналитичната оценка на работата е доста по-безпристрастна и честна.
Хайде обаче да не забравяме, че Ai robot наскоро се самоуби😂.
Не се шегувам!
Ама в образованието в цяла Европа няма такъв предмет. Никъде не се учи за данъците в средното училище
4:44 Това не е вярно
6:11 И това не е вярно