40 Соционика - обучающий курс. Занятие 40. Модель А. 4-ая функция. Часть 3
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 8 ก.พ. 2025
- Телефон записи на консультацию 8 908 153 89 10
WhatsApp 89081538910
Запись на консультирование socionikann.ru/...
Наша группа в контакте socioni...
Вы без ошибочно можете определить свой соционический тип, а также тип своих близких. Одна консультация и Вам не надо ходить к психологам, вы сами сможете справиться со всеми возникшими сложностями.
Кто хочет финансово помочь нашему каналу вы можете сделать это по ссылке
donate.stream/...
Четвертая функция модели А
Функция искаженного видения мира
Как работает четвертая функция у социотипов :
Максим - Драйзер
Наполеон - Гексли
Занятие входит в уникальный обучающий курс по Соционике. Автор курса Ольга Венедиктовна Михевнина на протяжении 25 лет работала практикующим психологом в вопросах семейных отношений, отношений родителей и детей, профориентации дошкольников, подростков и взрослых, практики личностного роста, создание команд, межличностных отношений. Не смотря на простое изложение, глубина знаний очень большая. Самое важное - весь материал находиться в рамкам научных знаний классической соционики. Автор более 10 лет читает курс теоретической соционики и проводит практические занятия по определению соционического типа. За это время автор создал курс в который вошли темы: Соционические дихотомии и их определение по внешним признакам. Модель А. Соционические типы. Интертипные отношения.
Если Вы решили изучать соционику то в Ваших руках уникальный инструмент. Подписывайтесь на канал, пишите комментарии как Вам помогли полученные знания, обязательно делитесь ссылками через социальные сети, так же как и мы делимся с Вами собранной нами информацией.
Получая теоретические знания необходимо подкреплять их на практических занятиях определения соционического типа. Записывайтесь на практику.
Весь курс выложен в открытый доступ. Автор на безвозмездной основе делиться опытом накопленным за 25 лет.
На сайте автора socionikann.ru выложены 5 книг - Твое предназначение или какие мы все разные, Как вырастить ребенка без комплексов. 4 тома - Книги основаны на воспоминаниях взрослых из своего детства, где были проблемы во взаимопонимании с родителями, долг каждого родителя прочитать эти книги.
Блин, Вы так тонко всё понимаете.
И так с любовью о каждом ТИМе рассказываете.
Это вдохновляет.
Просто восторг! Я пока себя отношу к Максиму (пошагово изучаю себя и близких вместе с уроками). И если до этого еще были какие-то сомнения, то тут Вы меня описали на 1000%. Вся жизнь - тревога и переживания, стремление предусмотреть все на свете и подстелить соломки. И именно ощущение, что если что случилось, то теперь это навсегда. Если у меня что-то заболевает (спину прихватило или желудок), то кажется, что лучше мне уже не станет. К счастью, у меня есть подруги-ревизоры, и я читаю специальную литературу, чтобы преодолевать тревожность, страхи и переживания в себе, и это помогает.
Благодарю Благодарю Благодарю за вашу информацию!!!👏💐💞
Как всегда великолепно
Спасибо вам большое!
Вам спасибо что изучаете соционику вместе с нами
Про тревожность Максима - очень точно!
Я Гексли и у меня порядок только тогда, когда мой порядок и труд уважают. Т.е. я убрала, пожалуйста сохраните этот порядок и я буду его соблюдать, а иначе бардак вам обеспечен. Или пан или пропан.
Ооо, я так же! Тоже Гек
Спасибо, очень наглядные объяснения.
38 и 39 уроки пропущены в плейлисте, было бы неплохо их добавить чтоб не искать вручную
Большое спасибо за видео! ❤
Вопросы:
1. Что понимается под "мышлением" по БЛ. Это, случайно, не "мысленное вербальное поведение"?
Очень много людей думает, ее озвучивая выводы вербально.
Очень многих это даже замедляет, к примеру, в вычислениях. Я считаю и решаю задачки "из импульса" не озвучивая. Озвучиваю, только если уже перепроверяю, или если запуталась, и надо внести ясность.
2. "Наложение" аспектов. В лекции говорится, что Наполеон не видит следственно-причинных связей. Но как только речь заходит о БЭ/ЧЭ, с причинно-следственными связями там полный порядок.
Вы не могли бы уточнить, какие области причинно-следственных связей остаются "слепым пятном"?
спасибо
Мой ТИМ Гамлет и eя не вижу выхода по белой сенсорике, когда чуть заболел и не могу нормально делать что-то потому что настроение и тело плохо себя чувствует.
То есть если Драйзер воспитывается рядом с Гексли , ему будет легче? Или всё таки лучше для него будет "воспитываться" рядом с Достоевским или Робеспьером?
Я Драйзер, росла со старшим братом (6 лет разницы) Гексли. В общем, действительно легче. Боюсь всего с детства. Вот скажут родители "так не делай", всё, никогда делать не буду, а брат всегда шёл против запретов - то в розетку чего засунет, то химические опыты какие-то, то компьютер разберёт, потому что интересно, а я в это время рядом тряслась и приговаривала "а вдруг взорвётся/упадёт/сломается и т.д.", но всё у него получалось, и для меня это было прям вау)) И до сих пор когда видимся, постоянно мне говорит жизнеутверждающие вещи, очень спокойно становится и думаешь "да, всё верно, и чего я переживаю?" (может например рассказывать истории о своей жизни, всегда поражает как он спокойно выходит сухим из воды и не отчаивается в безвыходных ситуациях, постоянно на позитиве и с боевым духом. Поразительно!). Однако долго вместе быть тоже тяжело, потому что болевая хоть и подкрепляется, но всё-таки и больно бывает, особенно когда о будущем спрашивает и критикует, или слишком прямолинейно говорит, что мне надо делать в жизни.
@@sashakirova4911 ваш брат больше на Дона похож, чем на Гексли🤔
СПАСИБО