Moin Leute, fetten Dank für eure Hinweise, haben das Vid jetzt nochmal etwas genauer gemacht :) Konkrete Änderungen: 1:19 haben wir genauer erläutert, dass es sich um das ZWEITE Gesetz von Gay Lussac handelt. Die wichtigste Änderung ist aber, dass ab 1:23 bis 2:14 die Adiabatische Zustandsänderung erläutert wird. Darin wird beschrieben, warum sich Luft abkühlt wenn sie aufsteigt: Der Luftdruck nimmt ab. Deshalb breitet sich die Luftteilchen aus. Das heißt Expansion. Diese Expansion kostet Energie. Diese Energie schnappt sich das Luftpaket dann in Form von Wärmeenergie. Deshalb wird das Luftpaket insgesamt kälter. Wir hoffen jetzt ists noch etwas klarer für euch :)
Einige Zuschauer haben (teilweise mit recht) den verwirrenden Aspekt mit der Sonneneinstrahlung angesprochen. Die Föhnwetterlage wird ja erzwungen durch einen wetterbedingten Druckunterschied an einer Gebirkskette. Die Luft will diesen Druckunterschied ja ausgleichen und wird dadurch gewzungen das Gebirge zu überqueren. Man könnte dies als Ausgangssituation angeben und den Einfluss der Sonne ganz rauslassen. Ansonsten kann man absolut nicht meckern.
Hallo TSH! Für mich als begeisterten Hobby-Meteorologen fehlt allerdings in diesem Video noch etwas: Neben der Entstehung von Wolken durch die Sonneneinstrahlung gibt es noch eine weiter Möglichkeit zur Wolkenbildung, nämlich die Hebung an Berghängen. Der Wind strömt auf den Berg zu und kann nicht ausweichen -> er muss darüber und kondensiert dabei. Der Unterschied ist zwar nicht allzu groß, es kommt aber deutlich häufiger vor. Bei Staulagen an den Alpen beispielsweise regnet es meist nur unmittelbar an den Berghängen, etwas weiter nördlich regnet es deutlich weniger. Deswegen gefällt mir die Erklärung mit der Sonneneinstrahlung nicht ganz. Dies vermittelt den Eindruck, als ob sich auf der Gesamten Luv Seite Konvektive Wolken bilden. (Was aber oft nicht mit dem Föhn zusammenhängt). Trotzdem gelungenes Video!
Naja man muss eigentlich dazusagen dass Föhn durch eine besondere Wetterlage mit Luftdruckunterschied zwischen Luv und Lee erzwungen wird. Die Luft geht dabei von bodennahem Hochdruck zu einem bodennahen Tiefdruck. Das würde also auch genauso funktionieren wenn man die Sonne ganz rauslässt.
Steigungsregen wird es immer geben wenn eine Luftmasse auf ein hohes Gebirge trifft^^. Allerdings besteht ein Gebirge ja nicht aus einer Bergkette wie hier dargestellt, Sondern aus sehr vielen.
Danke vielmals ihr habt nicht nur mein Abi gepusht sondern jetzt auch mein Studium. Wie kann man Euch nur danken? Mehr Videos zur physischen Geographie währen wirklich dufte😉
Wow! Das hat Pepp! Als Flachländer hatte ich das Phänomen nie wirklich hinterfragt - hier gibt es das ja nicht. Jetzt wurde ich in wenigen Minuten informiert; auch wenn mir "adiabatisch" noch etwas fremd erscheint, weiß ich nun, warum Föhnwind immer warm ist, ja warm sein muss. Eine Frage der Energiebilanz.
möchte auch nochmal darauf hinweisen, dass die Sonneneinstrahlung hier irrelevant ist. Ausgangspunkt ist ein Hochdruckgebiet im Luv und ein Tiefdruckgebiet im Lee des Gebirges. Durch die horizontale Ausgleichsbewegung vom Hoch zum Tief (Wind) und dem Hindernis (Berg) wird die Luft zum Aufstieg gezwungen. Haben einige in meiner Klausur falsch beschrieben. Abgesehen davon: gutes Video :-)
Also als erstes Mal: Ihr macht echt super Videos, die ich mir zu bestimmten Themen schon seit Jahren immer mal wieder ansehe. Aber kurz zu dem Video selbst. Das was ihr erklärt ist erst einmal die klassische Föhntheorie. Leider, und da ist die Wissenschaft immer noch dran, ist die Sache wesentlich komplexer, da es zuweilen auch fehlenden Niederschlag und sogar fehlende Staubewölkung auf der Luvseite gibt. Auch die zu hohe Temperaturdifferenz zwischen Nord und Süd kann nicht nur von adiabatischen Vorgängen kommen, sowie der starke Wind nicht alleine durch den Gradienten erklärbar ist. In der Wissenschaft wird sogar meistens von einem feuchtadiabatischen Temperaturgradienten von nur 0,5K/100m ausgegangen. Errechnet wird dieser aus dem trockenadiabatischen Temperaturgradienten von 1,0K/100m und dem feuchtadiabatischen Temperaturgradienten von 0,3-0,9K/100m ausgegangen. Da etwa nach dem Kondensationsniveau in den unteren 2/3 der Wolke der Temperaturgradient 0,3K/100m beträgt, ist dieser in dem oberen letzten Drittel etwa 0,9K/100m. Zusammengerechnet ergibt dies 1,5K/100m geteilt durch die Drittel ergibt dies den feuchtadiabatischen Temperaturgradienten von 0,5K/100m.
Der Föhn heisst schlicht und einfach "Föhn" und ist nicht mit dem Fön zu verwechseln. Der Zusatz "Wind" ist völlig überflüssig, und wird nicht verwendet. Genau genommen ist er sogar falsch. Müsste sonst ja auch "warmer Fallwindwind" heissen 😋 Ansonsten top erklärt! In meiner Schulzeit haben wir tatsächlich noch gelernt, der Föhn sei so warm, weil er sich durch Reibung erwärme. Erst beim Pilotenschein habe ich dann gelernt, dass es mit den unterschiedlichen Temperaturänderungskoeffizienten von feuchter und trockener Luft zu tun hat. Und seit heute weiss ich auch, woher dieser unterschiedliche Temperaturänderungskoeffizient genau kommt. Danke! 👍😎 Aber selbst heute glauben immer noch über 99% der Erwachsenen die Mär von der Reibung. Und sollte das Gespräch mal auf das Thema kommen, schaut man sich besser erstmal das Durchschnittsalter der Gesprächsrunde an. Bei einem Durchschnittsalter über 30, hält man am besten einfach die Klappe und lässt sie dumm sterben. ✌️😈 Eigentlich auch bei einem Durchschnittsalter unter 30... schließlich haben sies so in der Schule gelernt und "Reibungswärme" ist definitiv einfacher zu merken, als der ganze komplizierte Kladeradatsch mit dem "trockendiadingsda". Das ist nur was für Erbsenzähler, Klugscheißer und Möchtegerns! Und die sind in keiner Gesprächsrunde sonderlich beliebt 😋😎
Ein Kondensationsniveau kann es nur da geben wo etwas kondensiert. Auf der Leeseite kondensiert aber nichts weil durch die Erwärmung die relative Luftfeuchtigkeit abgesenkt wird.
Ich hätte gerne eine Erklärung, wenn Atome auseinander gehen und mehr Platz haben, wird es wärmer, ist es bei der adiabatischen Abkühlung der Fall das die Atome / Moleküle sich voneinander entfernen aber dennoch mehr oder weniger "statisch" sind und somit keine Wärme Erzeugen? Hoffe das die Frage nun nicht zu kompliziert ist ^^
Dafür brauchst du die anfängliche relative Luftfeuchtigkeit und die Ausgangstemperatur. Dann rechnest du den Teil quasi in Gramm um (also die absolute Luftfeuchtigkeit). Letztlich kannst du dann in einer Tabelle nachschlagen, bei welcher Temperatur diese Menge dann 100% entsprächen - diese Temperatur ist in der Höhe des Kondensationsniveaus zu finden. Also rechnest du die Temperaturdifferenz aus und guckst dann (mithilfe des trockenadiabatischen Temperaturgradienten), in welcher Höhe diese Temperatur dann anzutreffen ist. Und DANN (endlich) hast du dein Kondensationsniveau, nämlich die Höhe, wenn die relative Luftfeuchte 100% beträgt ;) Ich hoffe, das war soweit verständlich.
Das interessante muss doch sein, warum der Föhnwind dann ins Tal sinkt...? Die Luft ist ja nach der feuchtadiabtischen Abkühlung stets wärmer als die umliegende Luft und müsste, wenn man von keiner Inversion ausgeht doch auch weiterhin steigen... Warum tut sie das nicht sondern sinkt auf der Lee-Seite?
Top Video! Zwar kein großer Unterschied für den Verlauf des Videos aber der Temperaturgradient wird in K/100m angegeben (Kelvin/100 Meter), nicht in °C
Wenn die relative Luftfeuchtigkeit(also der Anteil des Wasserdampfs in der Luft in %) über 100% ist, dann ist das Kondensationsniveau erreicht und es regnet.
ich wünschte mir hätte damals in der Schule jemand das mit der Adiabatik erklärt xD apropos: Lee kommt von irgendwas mit Lei, was so viel wie altnorddeutsch für Liegen ist - also da wo sich zB Luft oder ein Stoff hinlegt.. das hat mir sehr geholfen das mit Luv und Lee auseinanderzuhalten :D
Schön gemacht, euer Modell zeigt aber nur die halbe Wahrheit. Das von euch beschriebene Modell ist das klassische Föhnmodell, nach dem Wolkenbildung auf der Luvseite zwingen für das Auftreten des Phänomens ist. Föhn entsteht aber auch, wenn das nicht der Fall ist. Hier kommt nämlich eine dynamische Komponente hinzu, wobei beim Absinken Luft aus höheren Luftschichten mit nach unten gerissen wird. Diese ist noch deutlich kälter und trockener als die den Berg überströmende Luft und erwärmt sich deutlich stärker, denn auch trockenadiabatisch ist nicht gleich trockenadiabatisch.
Sorry this is in English as I understand German better than I write it. So you say the moist air rises to pass over the mountain dropping it's rain on the approach side. So can any one explain why the south West side of the Rockies in the USA is usually desert dry whilst the east Mississippi side gets 90 to 96% of the rains and suffers from flooding whilst the east side suffers from drought and desertification due mostly to a lack of rain and heat?
Womöglich eine blöde Frage aber ich stelle Sie mal: Bei etwa 1:38 sagst du "...wenn der Luftdruck dann mit der Höhe abnimmt..." Das verstehe ich schon mal nicht ganz. Ihr habt doch mal irgendwo gesagt (ich glaub es war im Video Hoch- und Tiefdruckgebiete), dass die Bodennahe Luft warm ist, weil die Sonne ja den Boden erwärmt etc. Dort herrscht also ein Tiefdruckgebiet weil die Luftteilchen "mehr platz haben". Diese warme Luft steigt dann natürlich auf und wird dann immer kälter. Dort wo es kalt ist haben die Luftteilchen weniger Platz und verursachen also einen höheren Luftdruck. Wieso nimmt dann hier der Luftdruck mit der Höhe ab? Wie gesagt, vielleicht eine blöde Frage aber was solls. Ich habe anscheinend irgendwo einen Denkfehler gemacht. P.S.: Dass die Luft kälter wird wenn sie aufsteigt, ist mir klar, aber ich verstehe nicht warum dann nicht auch der Luftdruck höher ist.
Mich verwirrt, dass ein Hochdruckgebiet kalt ist und ein Tiefdruckgebiet warm, wenn hier in diesem Video aber die Partikel absinken und sich der Luftdruck erhöht, aber dennoch der Föhnwind warm ist? Das ist doch dann auch sozusagen ein Hochdruckgebiet was eigentlich kalt ist
Super Video 👍🏼gibt wirklich kaum was zu meckern . Das wird mir vermutlich bei meiner anstehenden mündlichen Erdkunde Prüfung helfen . Ihr seid echt korrekte dudes ^^
Hallo! Die Luft wird also u.a. bei hohem Luftdruck wärmer, da die Luftteilchen näher an einander sind, und dadurch mehr Reibung entsteht? Kann man das so auch sagen? :D
*ACHTUNG! Dieses Video ist veraltet!*
Wir haben bereits ein neueres Video produziert: th-cam.com/video/OLqvs3b8_yQ/w-d-xo.html
ok
Jungs ich hätte erwartet, dass ihr bei Gay Lussac einen Spruch reißt :P
tja, unverhofft kommt oft ;D
Meine Mutter grad so: "Ich wünschte ich hätte so was früher auch gehabt" 😂
@@Aaron-hl6rr bist du sein böser Zwilling?
Morgen Erdkunde LK Klausur. Hab das Thema bis eben kein bisschen verstanden. Danke für das Video! Ist echt eine große Hilfe!
Moin Leute, fetten Dank für eure Hinweise, haben das Vid jetzt nochmal etwas genauer gemacht :)
Konkrete Änderungen:
1:19 haben wir genauer erläutert, dass es sich um das ZWEITE Gesetz von Gay Lussac handelt.
Die wichtigste Änderung ist aber, dass ab 1:23 bis 2:14 die Adiabatische Zustandsänderung erläutert wird. Darin wird beschrieben, warum sich Luft abkühlt wenn sie aufsteigt: Der Luftdruck nimmt ab. Deshalb breitet sich die Luftteilchen aus. Das heißt Expansion. Diese Expansion kostet Energie. Diese Energie schnappt sich das Luftpaket dann in Form von Wärmeenergie. Deshalb wird das Luftpaket insgesamt kälter. Wir hoffen jetzt ists noch etwas klarer für euch :)
Einige Zuschauer haben (teilweise mit recht) den verwirrenden Aspekt mit der Sonneneinstrahlung angesprochen. Die Föhnwetterlage wird ja erzwungen durch einen wetterbedingten Druckunterschied an einer Gebirkskette. Die Luft will diesen Druckunterschied ja ausgleichen und wird dadurch gewzungen das Gebirge zu überqueren. Man könnte dies als Ausgangssituation angeben und den Einfluss der Sonne ganz rauslassen. Ansonsten kann man absolut nicht meckern.
Daaanke
Drewermann, kürgen
Hab gleich meine letzte Abiprüfung und höre jetzt zum letzten Mal dieses Anfangslied😂☹️
Herzlichen Glückwunsch 😊, ich freu mich schon auf den moment.
Dieser Moment, wenn die Lehrerin es nicht erklärt und einfach das Video laufen lässt und uns am Schluss ein Arbeitsblatt dazu gibt xd
Passt auch gut, da sind so viele Fehler drin. Kann man dann super am Ende mit der KLasse überprüfen und verbessern
@@m.r.4801 wo sind so viele Fehler drin?
Du meinst, wenn es Lehrer gibt, die nicht wissen wovon sie reden und einfache ein video zeigen (dann versteht es der lehrer noch weniger)
Luv, da kommt die Luft her und Lee, da ist es leer
Big brain
Systeeeeem gedribbelt
Simple Club: die Rettung meines Erdkundetests
hast du bestanden?
@@gray4061 wahrscheinlich nicht
Hallo TSH!
Für mich als begeisterten Hobby-Meteorologen fehlt allerdings in diesem Video noch etwas: Neben der Entstehung von Wolken durch die Sonneneinstrahlung gibt es noch eine weiter Möglichkeit zur Wolkenbildung, nämlich die Hebung an Berghängen. Der Wind strömt auf den Berg zu und kann nicht ausweichen -> er muss darüber und kondensiert dabei. Der Unterschied ist zwar nicht allzu groß, es kommt aber deutlich häufiger vor. Bei Staulagen an den Alpen beispielsweise regnet es meist nur unmittelbar an den Berghängen, etwas weiter nördlich regnet es deutlich weniger.
Deswegen gefällt mir die Erklärung mit der Sonneneinstrahlung nicht ganz. Dies vermittelt den Eindruck, als ob sich auf der Gesamten Luv Seite Konvektive Wolken bilden. (Was aber oft nicht mit dem Föhn zusammenhängt).
Trotzdem gelungenes Video!
Naja man muss eigentlich dazusagen dass Föhn durch eine besondere Wetterlage mit Luftdruckunterschied zwischen Luv und Lee erzwungen wird. Die Luft geht dabei von bodennahem Hochdruck zu einem bodennahen Tiefdruck. Das würde also auch genauso funktionieren wenn man die Sonne ganz rauslässt.
Steigungsregen wird es immer geben wenn eine Luftmasse auf ein hohes Gebirge trifft^^. Allerdings besteht ein Gebirge ja nicht aus einer Bergkette wie hier dargestellt, Sondern aus sehr vielen.
Perfektes Timing brauche es für die Matura in 2 Wochen :) Dankeschön
Nice! Viel Erfolg :)
Dankeschön :)
@@XY-jo4pu bestanden?
@@chrigguuhu Haha, jep, danke^^
Morgen Abitur in Geografie, let's go! Viel Glück an alle Abiturienten :D
Ohhhhhhhh
Wer wohnt in der Ananas ganz tief im Meer?
NNiklaas - Spongebob Schwammkopf
Spongebob Schwammkopf
Spongebob schwammkopfffffffff
Ich hab's Dank euch endlich kapiert, und unterhaltsam ist es auch noch 😂 danke!
Das Video ist sehr hilfreich. Danke !!!
Merkspruch für Sachsen: ... Luv = der Regen muss nuff :D
🤣
Danke vielmals ihr habt nicht nur mein Abi gepusht sondern jetzt auch mein Studium. Wie kann man Euch nur danken?
Mehr Videos zur physischen Geographie währen wirklich dufte😉
ihr seid die größten Ehrenmänner weltweit
Wow! Das hat Pepp! Als Flachländer hatte ich das Phänomen nie wirklich hinterfragt - hier gibt es das ja nicht. Jetzt wurde ich in wenigen Minuten informiert; auch wenn mir "adiabatisch" noch etwas fremd erscheint, weiß ich nun, warum Föhnwind immer warm ist, ja warm sein muss. Eine Frage der Energiebilanz.
DANKE!!!! habe morgen ein referat darüber und habe es jetzt endlich verstanden
Danke für die Hilfe. Gut erklärt.Habe dieses Thema endlich verstanden!
Danke für das Video🌸 ich schreibe meine Geoarbeit am Freitag und eure Videos helfen mir so gut beim lernen, bzw. beim Verstehen der Themen🔥☺️
Elena Jimin Hoffe alles ist gut gelaufen:)
Michelle S ja hat ganz gut geklappt☺️
4:11 Ich glaub des is der umgekehrte Effekt wie auf der Luv Seite ... bin mir aber nicht ganz Sicher
DANKE!
Vielen Dank! Der Geotest morgen kann kommen! :)
Lobenswert. Danke.
Sehr gut dieses komplexe Thema erklärt. Habs von der Pike auf verstanden, danke dafür.
möchte auch nochmal darauf hinweisen, dass die Sonneneinstrahlung hier irrelevant ist. Ausgangspunkt ist ein Hochdruckgebiet im Luv und ein Tiefdruckgebiet im Lee des Gebirges. Durch die horizontale Ausgleichsbewegung vom Hoch zum Tief (Wind) und dem Hindernis (Berg) wird die Luft zum Aufstieg gezwungen. Haben einige in meiner Klausur falsch beschrieben. Abgesehen davon: gutes Video :-)
Geiles, geiles Video, Danke!!
richtig gut erklärt :D
Voll gut!!! Dankeschön :)
Sehr gutes Video
sehr hilfreich !!!!
Dankeschön 😊
Und wie berechne ich das Kondensationsniveau? Dann diese Angabe brauche ich, um die Lufttemperatur auf bestimmten höhen zu errechnen.
Bitte werde lehrer du kannst das einfach gut erklären
Mega gutes Video:))
Voll gut 😍
Dieses Video wurde von der App Entfernt einfach unglaublich
Sachen gibt’s
Ich hatte immer verstanden, dass die feuchte Luft auch vor der Kondensation langsamer Abkühlt. Sonst wäre der Effekt doch auch relativ gering, oder?
ich hab geföhnt!!!!!!
Besser als das neue. Allein schon, weil "Wind zugewandte / abgewandte Seite" visualisiert ist.
Also als erstes Mal: Ihr macht echt super Videos, die ich mir zu bestimmten Themen schon seit Jahren immer mal wieder ansehe.
Aber kurz zu dem Video selbst. Das was ihr erklärt ist erst einmal die klassische Föhntheorie. Leider, und da ist die Wissenschaft immer noch dran, ist die Sache wesentlich komplexer, da es zuweilen auch fehlenden Niederschlag und sogar fehlende Staubewölkung auf der Luvseite gibt. Auch die zu hohe Temperaturdifferenz zwischen Nord und Süd kann nicht nur von adiabatischen Vorgängen kommen, sowie der starke Wind nicht alleine durch den Gradienten erklärbar ist.
In der Wissenschaft wird sogar meistens von einem feuchtadiabatischen Temperaturgradienten von nur 0,5K/100m ausgegangen. Errechnet wird dieser aus dem trockenadiabatischen Temperaturgradienten von 1,0K/100m und dem feuchtadiabatischen Temperaturgradienten von 0,3-0,9K/100m ausgegangen. Da etwa nach dem Kondensationsniveau in den unteren 2/3 der Wolke der Temperaturgradient 0,3K/100m beträgt, ist dieser in dem oberen letzten Drittel etwa 0,9K/100m. Zusammengerechnet ergibt dies 1,5K/100m geteilt durch die Drittel ergibt dies den feuchtadiabatischen Temperaturgradienten von 0,5K/100m.
Morgen Kurzarbeit in Geo yay
Wenn du in einem Gebiet mit See wohnst, das "Klagenfurter Becken" genannt wird, dann weißt du was Föhn ist 😂🙈
LERNEN lernen dann weiß man auch was der Chinook ist :)
Habt ihr auch ein Video über Braunkohle gedreht?
Noch nicht, aber ist notiert :)
Perfekt erklärt!
Der Föhn heisst schlicht und einfach "Föhn" und ist nicht mit dem Fön zu verwechseln. Der Zusatz "Wind" ist völlig überflüssig, und wird nicht verwendet. Genau genommen ist er sogar falsch. Müsste sonst ja auch "warmer Fallwindwind" heissen 😋
Ansonsten top erklärt! In meiner Schulzeit haben wir tatsächlich noch gelernt, der Föhn sei so warm, weil er sich durch Reibung erwärme. Erst beim Pilotenschein habe ich dann gelernt, dass es mit den unterschiedlichen Temperaturänderungskoeffizienten von feuchter und trockener Luft zu tun hat. Und seit heute weiss ich auch, woher dieser unterschiedliche
Temperaturänderungskoeffizient genau kommt. Danke! 👍😎
Aber selbst heute glauben immer noch über 99% der Erwachsenen die Mär von der Reibung. Und sollte das Gespräch mal auf das Thema kommen, schaut man sich besser erstmal das Durchschnittsalter der Gesprächsrunde an. Bei einem Durchschnittsalter über 30, hält man am besten einfach die Klappe und lässt sie dumm sterben. ✌️😈
Eigentlich auch bei einem Durchschnittsalter unter 30... schließlich haben sies so in der Schule gelernt und "Reibungswärme" ist definitiv einfacher zu merken, als der ganze komplizierte Kladeradatsch mit dem "trockendiadingsda". Das ist nur was für Erbsenzähler, Klugscheißer und Möchtegerns! Und die sind in keiner Gesprächsrunde sonderlich beliebt 😋😎
Danke
Und was genau ist nun der Unterschied zwischen FEUCHTadiabatisch und TROCKENadiabatisch?
Wow danke hat mir viel mehr geholfen als wie es mein Lehrer erklärt hat. 😂🤪🙏
Luv = Luft, Lee = leer
danke
Mega gutes Video! Ich schreib am Montag eine Arbeit und das hat mir echt geholfen!
warum gibt es auf der lee seite kein kondensationsniveau ? :0
Jule Steinmaier weil dort ja keine Wolken entstehen, es ist trockene Luft die absinkt
Ein Kondensationsniveau kann es nur da geben wo etwas kondensiert. Auf der Leeseite kondensiert aber nichts weil durch die Erwärmung die relative Luftfeuchtigkeit abgesenkt wird.
Wenn man jedes Mal erst Ein Tag vorher anfängt zu lernen😂
einfach Lebensretter
Ich hätte gerne eine Erklärung, wenn Atome auseinander gehen und mehr Platz haben, wird es wärmer, ist es bei der adiabatischen Abkühlung der Fall das die Atome / Moleküle sich voneinander entfernen aber dennoch mehr oder weniger "statisch" sind und somit keine Wärme Erzeugen?
Hoffe das die Frage nun nicht zu kompliziert ist ^^
Mit was für einem Programm macht ihr die Videos?
Wir benutzen Prezi, Keynote und Premiere Pro für diese Videos :)
Wie kann man das kondesationsniveau berechnen?
Dafür brauchst du die anfängliche relative Luftfeuchtigkeit und die Ausgangstemperatur. Dann rechnest du den Teil quasi in Gramm um (also die absolute Luftfeuchtigkeit). Letztlich kannst du dann in einer Tabelle nachschlagen, bei welcher Temperatur diese Menge dann 100% entsprächen - diese Temperatur ist in der Höhe des Kondensationsniveaus zu finden. Also rechnest du die Temperaturdifferenz aus und guckst dann (mithilfe des trockenadiabatischen Temperaturgradienten), in welcher Höhe diese Temperatur dann anzutreffen ist. Und DANN (endlich) hast du dein Kondensationsniveau, nämlich die Höhe, wenn die relative Luftfeuchte 100% beträgt ;) Ich hoffe, das war soweit verständlich.
*wenn man eine relative Temperaturänderung angibt benutzt man 1K (Kelvin) und nicht 1°C, da °C einen absoluten Wert angibt...
Das interessante muss doch sein, warum der Föhnwind dann ins Tal sinkt...? Die Luft ist ja nach der feuchtadiabtischen Abkühlung stets wärmer als die umliegende Luft und müsste, wenn man von keiner Inversion ausgeht doch auch weiterhin steigen... Warum tut sie das nicht sondern sinkt auf der Lee-Seite?
Top Video!
Zwar kein großer Unterschied für den Verlauf des Videos aber der Temperaturgradient wird in K/100m angegeben (Kelvin/100 Meter), nicht in °C
1:28 Alle Kinder so: 😂😂😂😂Gay Lüsack
Danke!!! 😍
Hey, könnt ihr mal ein Video über El Niño machen?
Deal :) www.thesimpleclub.de/kurs/982
Woher weiß man wann das Kondensationsniveau erreicht ist?
Wenn die relative Luftfeuchtigkeit(also der Anteil des Wasserdampfs in der Luft in %) über 100% ist, dann ist das Kondensationsniveau erreicht und es regnet.
Weis zwar nicht ob ich es verstanden habe aber ich habe es geschaut (das war meine Aufgabe)
ich wünschte mir hätte damals in der Schule jemand das mit der Adiabatik erklärt xD apropos: Lee kommt von irgendwas mit Lei, was so viel wie altnorddeutsch für Liegen ist - also da wo sich zB Luft oder ein Stoff hinlegt.. das hat mir sehr geholfen das mit Luv und Lee auseinanderzuhalten :D
Und ich dachte der wind kommt einfach aus einer wärmeren Gegend. xD
Leicht verständliches Video, Alle achtung!
Schön gemacht, euer Modell zeigt aber nur die halbe Wahrheit. Das von euch beschriebene Modell ist das klassische Föhnmodell, nach dem Wolkenbildung auf der Luvseite zwingen für das Auftreten des Phänomens ist. Föhn entsteht aber auch, wenn das nicht der Fall ist. Hier kommt nämlich eine dynamische Komponente hinzu, wobei beim Absinken Luft aus höheren Luftschichten mit nach unten gerissen wird. Diese ist noch deutlich kälter und trockener als die den Berg überströmende Luft und erwärmt sich deutlich stärker, denn auch trockenadiabatisch ist nicht gleich trockenadiabatisch.
Sorry this is in English as I understand German better than I write it. So you say the moist air rises to pass over the mountain dropping it's rain on the approach side. So can any one explain why the south West side of the Rockies in the USA is usually desert dry whilst the east Mississippi side gets 90 to 96% of the rains and suffers from flooding whilst the east side suffers from drought and desertification due mostly to a lack of rain and heat?
Womöglich eine blöde Frage aber ich stelle Sie mal:
Bei etwa 1:38 sagst du "...wenn der Luftdruck dann mit der Höhe abnimmt..."
Das verstehe ich schon mal nicht ganz. Ihr habt doch mal irgendwo gesagt (ich glaub es war im Video Hoch- und Tiefdruckgebiete), dass die Bodennahe Luft warm ist, weil die Sonne ja den Boden erwärmt etc. Dort herrscht also ein Tiefdruckgebiet weil die Luftteilchen "mehr platz haben". Diese warme Luft steigt dann natürlich auf und wird dann immer kälter. Dort wo es kalt ist haben die Luftteilchen weniger Platz und verursachen also einen höheren Luftdruck.
Wieso nimmt dann hier der Luftdruck mit der Höhe ab? Wie gesagt, vielleicht eine blöde Frage aber was solls. Ich habe anscheinend irgendwo einen Denkfehler gemacht.
P.S.: Dass die Luft kälter wird wenn sie aufsteigt, ist mir klar, aber ich verstehe nicht warum dann nicht auch der Luftdruck höher ist.
Mich verwirrt, dass ein Hochdruckgebiet kalt ist und ein Tiefdruckgebiet warm, wenn hier in diesem Video aber die Partikel absinken und sich der Luftdruck erhöht, aber dennoch der Föhnwind warm ist? Das ist doch dann auch sozusagen ein Hochdruckgebiet was eigentlich kalt ist
Super Video 👍🏼gibt wirklich kaum was zu meckern . Das wird mir vermutlich bei meiner anstehenden mündlichen Erdkunde Prüfung helfen . Ihr seid echt korrekte dudes ^^
5:19 Die Overlays verbergen das Video und machen es schwerer verstaendlich.
Hallo! Die Luft wird also u.a. bei hohem Luftdruck wärmer, da die Luftteilchen näher an einander sind, und dadurch mehr Reibung entsteht? Kann man das so auch sagen? :D
Ich sitze hier seit 20 Uhr und habe 3 Seiten Zusammenfassungen geschrieben, dabei hätte nur das Video gereicht 😂
Meine Erdkunde Lehrerin ist so unfähig. Danke simple clup
hat jemand eine gute kurze knappe Erklärung ich brauch das morgen für einen Prüfung
5:04 bulletproof BTS
ARMYYY
Genau das gleiche gedacht! 😂💜
ich mag die stimme XD
BUSTED
Namo Amitābha
Geiles vido
Gay Lussac xDD
"adiabatisch" hab ich noch nie gehört. ist bestimmt auch korrekt, aber ich würde "adiabat" sagen
MrLikon7 bei uns im Physikunterricht wurde auch immer adiabatisch benutzt...
hab inzwischen gesehen auf wikipedia steht beides. für mich hörte es sich halt zuerst wie moderatisch statt moderat an
Egal was du schreibst, sollte in der Klausur nicht weiter problemat sein. 🌝
lol. ist halt gewöhnungssache
TheSimpleGeography Es wird gegrillt
Wie wikipedia nur einfacher verständlich
Ich möchte kurz sagen, dass ich mir das nur geben muss, weil das deutsche Schulsystem darauf abzielt, mich auszusortieren. Schaffen sie halt nicht.
Merksatz: Spuckst du nach Luv, kommt's widerruf, spuckst du nach Lee, geht's in die See.
Wo sind hier die Segler?😍⛵️ lee vor luv und so...
Hi
Der heißt einfach GAY Lussac Bei den haben sie wärscheinlich immer "haaaa Gayyy" gesagt 😂😂
lol xd roffel hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahah ( ;
GAY
Wer ist hier alles noch für eine PPL/SPL?😂
kann nächstes mal bitte der andere typ erklären
Kennt jemand eine gute Android App die das Föhnwetter anzeigt bzw. vorwarnt?
Ja
Ja
?!
1:25 Lussac war gay lmao
ya salame