Olá, professor. Acho que deveria se fazer esta apresentação do modo como sugere você, na última série do curso primário, porque desta forma ao chegar se ao ginasial, hoje chamado fundamental, o aluno já estaria ambientado e pré habilitado a seguir sem problemas num curso básico de matemática e não teria tantos entraves, problemas, como se pode ver, atualmente no ensino da matemática, falhas quase impossíveis, intransponíveis de recuperar.
Eu tenho uma experiência bem negativa em relação a álgebra, Quando passei para o ginasial e para o segundo grau, pois não fiz o curso normal, mas sim, os antigos e maléficos supletivos. Para mim foi um choque terrível e me traumatizei! Só consegui aprender à duras penas equação do primeiro grau, sendo que aprendi primeiro a do segundo grau e depois a do primeiro grau, seguido ao traumatizante produtos notáveis.Tive uma introdução muito mal feita à geometria e a trigonometria, sendo que na trigonometria me identifiquei muito mais e dai passei no vestibular. No entanto, costumo dizer para todos que se eu não soubesse um pouco mais de aritmética, penso que não teria conseguido passar, assim mesmo, só consegui passar depois de quatro anos de tentativa e passei para um curso que não era muito requisitado ou escolhido, física, pois antes, tentara química em que me destaquei no segundo grau, mas no vestibular experimentei a derrocada. tentei engenharia e tudo piorou ainda mais. Até que recebi uma sugestão em que não dei muito ouvidos, mas que na hora da escolha, achei que não havia muitas opções e lembrei me da sugestão, mas meio incrédulo, e não me fiz de rogado e aceitei a sugestão à qual consegui aprovação, já que não era muito concorrida a aprovação em física.No entanto, a minha entrada no curso de fisica foi um verdadeiro inferno! Mas isto é história para uma outra oportunidade. Muito bom o seu trabalho. Só lamento que os professores na minha época não tinham esta visão e competência para ensinar desta maneira. Parabéns e aceite um grande abraço.
Para a maior parte dos alunos que sai do primário habituados ou não da aritmética e se depara com a álgebra é um choque total! E isto não deveria ser assim.
B-A, montando a expressão algébrica ficará 5x-3y-(2x+3y+4), primeiro vamos mudar o sinal de todo mundo que está entre parênteses ficando 5x-3y-2x-3y-4 agora pegamos os termos semelhantes 5x-2x=3x, -3y-3y= -6y, e o -4 como não tem nenhum semelhante a ele então ficará assim mesmo sendo assim o resultado é 3x-6y-4.
📚 Meu Deus! Com a sua calma e sua forma de explicar, é impossível não aprender nada. Obrigado ❤
obrigada professor como tenho aprendido com vc
Caramba , ajudou demais 💓 vlw professor, tava com um pouquinho de dúvida mas você fez ela desaparecer , obrigado!!
Professor muito bom. Parabéns pela aula.
Meus assunto favorito 🤩
Olá, professor. Acho que deveria se fazer esta apresentação do modo como sugere você, na última série do curso primário, porque desta forma ao chegar se ao ginasial, hoje chamado fundamental, o aluno já estaria ambientado e pré habilitado a seguir sem problemas num curso básico de matemática e não teria tantos entraves, problemas, como se pode ver, atualmente no ensino da matemática, falhas quase impossíveis, intransponíveis de recuperar.
Muito bem explicado. Gostei.
Professor, muito bem explicado!
Aula completinha... Obrigado, Prof.! ✨🍷🗿
Bons estudos!
Chegamos à quadragésima sétima aula... Estou curioso sobre até onde iremos ✨🍷🗿
Quase metade :)
Muito boa aula!
Muito muito muito bom ✨🥺
Gostei muito da aula
Que ótimo!
Muito top !
Que aula meus amigos 😂❤
Eu tenho uma experiência bem negativa em relação a álgebra, Quando passei para o ginasial e para o segundo grau, pois não fiz o curso normal, mas sim, os antigos e maléficos supletivos. Para mim foi um choque terrível e me traumatizei! Só consegui aprender à duras penas equação do primeiro grau, sendo que aprendi primeiro a do segundo grau e depois a do primeiro grau, seguido ao traumatizante produtos notáveis.Tive uma introdução muito mal feita à geometria e a trigonometria, sendo que na trigonometria me identifiquei muito mais e dai passei no vestibular. No entanto, costumo dizer para todos que se eu não soubesse um pouco mais de aritmética, penso que não teria conseguido passar, assim mesmo, só consegui passar depois de quatro anos de tentativa e passei para um curso que não era muito requisitado ou escolhido, física, pois antes, tentara química em que me destaquei no segundo grau, mas no vestibular experimentei a derrocada. tentei engenharia e tudo piorou ainda mais. Até que recebi uma sugestão em que não dei muito ouvidos, mas que na hora da escolha, achei que não havia muitas opções e lembrei me da sugestão, mas meio incrédulo, e não me fiz de rogado e aceitei a sugestão à qual consegui aprovação, já que não era muito concorrida a aprovação em física.No entanto, a minha entrada no curso de fisica foi um verdadeiro inferno! Mas isto é história para uma outra oportunidade. Muito bom o seu trabalho. Só lamento que os professores na minha época não tinham esta visão e competência para ensinar desta maneira. Parabéns e aceite um grande abraço.
Quero ver mais aulas suas. Muito detalhes. Tudo bem explicado. Parabéns...
Acompanhe a nossa playlist "Matemática do Zero":
th-cam.com/play/PL-cWjvjoSJcdoCEYbv0ckR4AILITh18uE.html
Excelente , senti falta das equações, pois no título cita que seria tb de equações.
👏👏👏👏
Para a maior parte dos alunos que sai do primário habituados ou não da aritmética e se depara com a álgebra é um choque total! E isto não deveria ser assim.
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Minuto 22:51
Resposta: 3x - 4
Pq ? Meu deu 3x-6 eu pesquisei e tbm Deus os mesmos 3x-6 pq o seu deu esse ?
B-A, montando a expressão algébrica ficará 5x-3y-(2x+3y+4), primeiro vamos mudar o sinal de todo mundo que está entre parênteses ficando 5x-3y-2x-3y-4 agora pegamos os termos semelhantes 5x-2x=3x, -3y-3y= -6y, e o -4 como não tem nenhum semelhante a ele então ficará assim mesmo sendo assim o resultado é 3x-6y-4.
C = 3x - 4
Primeira
Eu só não entendi foi equação álgebra