ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 21 ต.ค. 2024
- SINOPSE
No Dia Internacional da Matemática e no Dia Internacional do Pi (π), o nosso Jardim-Escola pretendeu assinalar as datas, preparando atividades diferentes na sala do 2º e 4º ano, do 1º ciclo.
Na sala do 2º ano, preparamos um “circuito matemático”, com os diversos materiais que costumamos utilizar no dia-a-dia nas aprendizagens nas nossas salas de aula: tangram, geoplano, calculadores multibásicos,
Cuisenaire, Dons de Froebel e Blocos lógicos.
Durante a utilização do Tangram, os alunos construíram algumas figuras e descobriram o seu perímetro. Com o Geoplano, os alunos construíram diversos polígonos, tais como: triângulos (isósceles, escalenos e
equiláteros), quadriláteros, pentágonos e hexágonos. Aquando a utilização dos Calculadores Multibásicos, os alunos tiveram a oportunidade de realizar leitura de números inteiros, por classes e ordens e com o material
Cuisenaire foram exploradas as sequências e as simetrias. Enquanto usavam os Dons de Froebel foram trabalhadas algumas situações problemáticas através de cálculo mental e com os Blocos lógicos foi trabalhado a reunião/intersecção de conjuntos através de um Diagrama de Venn.
Na sala do 4º ano, começamos por ler a história: “Sir Cumference and the Dragon of Pi”, previamente traduzido para português, exploramos a história e os seus conceitos matemáticos (geometria, polegada, raio, diâmetro,
simetria, círculo, circunferência e pi) através da visualização de um power-point ao mesmo tempo que os alunos faziam a sua aplicação direta num prato de papel. Calcularam o centro, traçaram o raio, o diâmetro e a circunferência. De seguida, calcularam o perímetro e a área do prato e por fim, pintaram uma mandala sobre o π, que colaram sobre o prato.
PROFESSORA
Ana Patrícia Marques Iria Nunes Mendes
