Merci pour cette vidéo, c'est un acte de grande bonté et de bienveillance envers tous les élèves de 1ère un peu perdus en début d'année. Bonne continuation Lucas
Sissi B je te soutiens 😂😭 c trres compliquer je suis tres forte en math mais C la 1 er fois que je bloque sur un exercice et regarde des video pour m'aider
Je ne sais pas si vous êtes un génie ou autre mais je ne comprend toujours pas pourquoi je comprends toujours si facilement en une vidéo de 11 minutes avec vous alors qu'en cours même au bout d'un mois je ne comprend toujours rien franchement vous êtes mon miracle merci beaucoup😂
Merci pour votre pédagogie M.Monka, Je suis actuellement en Première S et j'avais eu un peu de mal à comprendre ce passage et cette vidéo m'a permis de débroussailler tout ce petit charabia :p Merci de votre pédagogie et continuez comme ça ! Cordialement, Un élève en 1ere S
En cours mon prof n'explique rien du tout merci beaucoup votre video m'a permis de tout comprendre vos vidéos sont super continuez merci beaucoup je suis super heureuse La !!
Je te remercie, mon professeur actuel nous prend pour des TS pour te dire on a déjà vu les suites mais personne ne comprend .. sauf moi parce que je regarde tes vidéos elles sont excellents très bien tournées tu sauves beaucoup d'élèves un grand bravo à toi !
ton cours n'est pas forcément limpide de manière orale , mais tes explications faites au tableau sont très simplistes et très bien choisis . Merci pour cette aide que tu a apporté a moi et au autres sur cette leçon
Je tiens à vous remercier pour tous ces cours. Après avoir abandonné mes études de bac pro en 2005, je souhaite aujourd'hui passer un DAEU B et grâce à vous ma remise à niveau ce fait en douceur. Un grand merci
Vous me sauvez la vie! J'avais peur de devoir faire mon DS commun de maths avec un mois et demi de maths en moins (prof qui s'absente un peu trop) et grâce à vous je suis sûr de ne pas le rater! Merci !!
Cela peut se faire en 3 étapes : f(x) = ax²+bx+c 1. Trouver Alpha A = -b/2a 2. Factoriser sous forme a[(x-A)² -A²] +c 3. Distribuer a soit a(x-A)² -d +c (-d étant la distribution de a à -A²) Il reste a(x-A)² +B ( B = Béta étant l'addition de -d+c )
@@mikahiddinga4170 Si tu as déjà vu les cours (via Yvan Monka ou autre) ça devrait le faire. Mais un conseil, regarde t'es cours de spé au moins 30min a la fin de la journée , surtout pour les maths. Et écoute bien en cours car personnellement mon prof va trèèèès vite du coup t'as pas le droit à plus de 1 min d'inattention
Pour la question d. on peut aussi changer le signe à toute l'expression, soit x2 - 4x +3 = (x2 - 4x + 4 - 4 + 3) = ⎨(x - 2)2 - 4 + 3⎬= (x - 2)2 - 1, ce qui revient au même...
Bonjour Yvan, j'ai totalement raté le premier trimestre en mathématiques, et je remercie vous et votre pédagogie parce qu'elle me fait comprendre d'une autre façon que celle que mon prof m'a donné.. Ceci étant dit, bonne continuation, c'est du bon boulot ;) (même du très bon boulot :D )
Bonjour moi je conprenait bien la maths depui sixiem jus qua second est la maleuresment je perdue le niveau a cause de mon prof je ne j'amais comprise ses explications durnt toute l'anneé ! mai grace à vos cours video mon niveau comence revenire pit a pet.merci beaucou monsieu yvan monka
Bonjour, Je vous remercie de votre aide, mais il y a la partie d que je n'ai pas compris Je n'ai compris la partie d. -x^2+4x-3 parce que il y a déjà un plus + dans la partie -x^2+4 alors comment on passe au moins à l'intérieur de de la factorisation -(x-4)^2
alpha = -b/2a et Beta = f(alpha) = f(-b/2a) il suffit alors de remplacer dans la formule de la forme canonique ( a(x-alpha)²+Beta ) a, et alpha et Beta pars les nombres trouvés (dans l'équation de départ pour a et les résultats des calculs pour Beta) En espérant avoir aidé
je dois prendre des cours particuliers à cause de ma prof de math qui ne fait tout simplement pas de cours elle nous donne juste des feuilles :/ merci Yvan grace a toi je pourrais peut être avoir ... plus de 5 au prochain controle :/
Bonjour ! à 9:43, dans l'expression -x² +4x -3 le "-" devant le x n'est valable que pour le x or juste après vous mettez le - devant la parenthèse ce qui signifie qu'il va changer les signes de TOUT ce qui se trouve dans la parenthèse je ne comprend pas trop pourquoi on doit écrire -(x²-4x) au lieu de (-x²-4x) vu que dans l'identité remarquable a² - 2ab + b² , a est censé être égal à -x or si le "-" se place avant la parenthèse cela signifie donc que a = x ? j'aimerais savoir à quel moment mon raisonnement coince, merci !
bonjour, je suis curieux de votre statut de vie, comment vas tu et quelle est votre metier? je suis en premiere et j'ai besoin de savoir si la vie est difficile post-bac
BONJOUR YVAN, MERCI POUR TES COURS VIDEO MAIS SVP QUELS SONT LES OUTILS DE BOUT EN BOUT POUR LA CREATION DES COURS VIDEOS QUE VOUS FAITES. MERCI POUR VOTRE FUTURE REPONSE
Bonjour, merci pour vos vidéos, ça m'aide vraiment beaucoup! J'aimerai savoir si on peut utiliser la méthode ou il faut calculer xs et ys puis remplacer dans la formule ou pas ? Car j'ai du mal avec cette méthode ci, merci.
Yvan Monka En fait mon prof m'a montré une méthode qui consiste à faire -b/2a dont le résultat serait le x1 puis pour trouver le x2 on remplace le résultat du x1 par x dans le calcul de départ en fait, j'espère que c'est plus compréhensible..
Bonjour juste une petite précision quand on factorise on divise ? je ne me rappel plus très bien mais c'est ce que j'ai compris d’après vos vidéos !Merciii
bonjour à vous M. YVAN MONKA juste une preocupatio j'ai trouvé une methode plus rapide pour pouvoir trouver la forme canonique d'une fonction c'elle de determiner avant ALPHA= -b/2(a) et BETA= p(ALPHA).....et connaissant la fonction et les formules, je peux en moins d'une minute trouver la solution
cette méthode marche même si dans ce commentaire c'est très mal expliquer enfaite (exemple pour le 1er exercice) : Xcarré-6x+2 a = 1 ; b = -6 ; c = 2 Alpha = (-b)/(2×a) = (--6)/(2×1) = 6/2 = 3 ; Donc Alpha = 3 fonction de Alpha = Beta Donc on remplace tous les x par 3 ce qui nous donne : 3carré-6×3+2 = 9-18+2 = -7 Nous avons Alpha (3) et Beta (-7) forme canonique = a(X-Alpha)carré+Beta = 1(X-3)carré-7
Oui, oui le seul petit obstacle c'est que si l'on demande à un élève de première la moitié de 4 ou 6 comme dans les exemples traités, c'est fastoche mais la moitié de 7/3 c'est dur...ne parlons pas de la moitié de sqrt(13) mais comme je suis retraité cela me fait plutôt rire
Dans l'expression b, je trouve beta=3 et le programme de ma calculatrice montre aussi le même résultat mais dans la correction de la vidéo nous avons dit que beta= - 3, Lequel est juste?
Cher prof l exercice.c si au lieu de 12x on a un nombre impair comme 5x ou 7x on les sur un denominateur pour on multipllie le denominateur par 2 merci
Bonjour Yvan, me revoilà ici, Est-ce que l'identité remarquable à extraire sera toujours (a-b)^2 ( je n'ai pas le carré sur mon clavier) ou c'est une coïncidence dans vos exercices? ou encore l'on verra les autres possibilités plus tard? Merci et bonne journée Stéphanie C.
+Chamot stephanie Bonjour, Il y a différentes façons de le voir car cela peut être (a+b)^2 mais la forme canonique s'écrit avec "-". Donc si jamais tu as un + qui débarque, il faudra faire attention dans la suite du cours lorsque tu auras à trouver l'extremum et là où il est atteint.
Tu m'as piégé pour la "b" aha , même si au final je n'ai perdu que 30 seconde de calcul mais bon c'est toujours mieux d' éviter de perdre du temps surtout en examen ou le temps est précieux.
Bonjour, On peut effectivement le voir mais ce n'est pas une propriété connue. Si a et beta sont du même signe alors l'expression n'est pas factorisable.
salut a tous les premieres SPE maths
vous voyez ça en spe maths dernière année en lycée ???!!!!????
@@ayasuniverse je suis en première spé math et on voit cette séquence des formes canonique, séance a laquelle je n'ai rien compris
Salut 😂
💀💀💀
tout les premières en pls à cause des maths mdrrr
c'est juste super de nous faire profiter de votre pédagogie! Merci, merci merci et bravo!
+tommy Lobos Oh mais merci pour ce commentaire super encourageant :-)
Merci pour cette vidéo, c'est un acte de grande bonté et de bienveillance envers tous les élèves de 1ère un peu perdus en début d'année.
Bonne continuation
Lucas
Merci
Longue vie à vous Mr Monka vous m'aidez beaucoup
Grâce a vos cours, j'ai pu comprendre en 1h30 plus que ce que j'ai compris en 1 mois de cours au lycée . Merci beaucoup, vous êtes un sauveur
Vraiment un grand merci. Il est 3h30 du matin, DS de maths tout à l’heure, je n’avais rien compris. Les spé maths on est des courageux..
c vrai les spe math son courageux
Vous venez de me redonner espoir en mon annee de premiere !!
Sissi B je te soutiens 😂😭 c trres compliquer
je suis tres forte en math mais C la 1 er fois que je bloque sur un exercice et regarde des video pour m'aider
même moi mdrrr la même
Pareil !
Université ?
Tkt je suis un première du futur, et tu as déjà obtenu ton bac
Wow juste trop bien je comprenais rien en cours mon je fais sa en 3 minutes un très grand merci super boulot continuer !!!
Merci beaucoup !
Je ne sais pas si vous êtes un génie ou autre mais je ne comprend toujours pas pourquoi je comprends toujours si facilement en une vidéo de 11 minutes avec vous alors qu'en cours même au bout d'un mois je ne comprend toujours rien franchement vous êtes mon miracle merci beaucoup😂
merci monsieur vous etes super. Vous me sauvez
Merci :-)
vraiment top ce format d exo et correction en simultanée
Merci pour votre pédagogie M.Monka, Je suis actuellement en Première S et j'avais eu un peu de mal à comprendre ce passage et cette vidéo m'a permis de débroussailler tout ce petit charabia :p Merci de votre pédagogie et continuez comme ça !
Cordialement,
Un élève en 1ere S
+Styml76 Merci beaucoup pour ton commentaire et tes mots sympas :) Je te souhaite de bien réussir la 1S !
En cours mon prof n'explique rien du tout merci beaucoup votre video m'a permis de tout comprendre vos vidéos sont super continuez merci beaucoup je suis super heureuse La !!
Moi également si cela t'a aidé :)
petite astuce (sauf si elle a été donnée dans la vidéo du cours) : alpha = -b/2a et beta = f(-b/2a).
C plus facile comme ca
mais oui, c'est tellement plus facile ! et pour beta = f(alpha)
@@furiafrancese121
C’est quoi f ?
F(alpha) ça part du principe que tu multiplie f par alpha or on n’a pas défini f ?
@@Azyo-k2k f c'est l'image de X
@@ceciliaaa06
Merci
comme chaque année il nous accompagne ce goat
Je te remercie, mon professeur actuel nous prend pour des TS pour te dire on a déjà vu les suites mais personne ne comprend .. sauf moi parce que je regarde tes vidéos elles sont excellents très bien tournées tu sauves beaucoup d'élèves un grand bravo à toi !
+Milo Migeon Merci beaucoup ! Et accroche toi bien en classe alors !
vraiment merci beaucoup c'est très bien expliqué!
Merci beaucoup! J'avais peur d'être perdue dès le début de l'année... J'ai tout compris grâce à vous merci!
ton cours n'est pas forcément limpide de manière orale , mais tes explications faites au tableau sont très simplistes et très bien choisis . Merci pour cette aide que tu a apporté a moi et au autres sur cette leçon
MERCI Plus je comprends, plus j'apprécie et plus j'apprécie, plus j'avance!
Heureusement que t’es là je comprend rien avec ma prof de maths .. 😭 merci à toi 🤝
Force a tout les spe maths cette année on est carrément ensemble
😭😭😭
@@angelinaelzein5893 Eval lundi...
mieux que mon prof de math
elsa yous je t jure
elsa yous je t jure
c'est superbe. ça me permet de faire le programme de 1ere en avance
Je tiens à vous remercier pour tous ces cours. Après avoir abandonné mes études de bac pro en 2005, je souhaite aujourd'hui passer un DAEU B et grâce à vous ma remise à niveau ce fait en douceur. Un grand merci
Merci à toi pour ton commentaire très sympa et encourageant ! Bonne réussite pour ta remise à niveau, il te faudra du courage, ce n'est pas facile !
Vous me sauvez la vie!
J'avais peur de devoir faire mon DS commun de maths avec un mois et demi de maths en moins (prof qui s'absente un peu trop) et grâce à vous je suis sûr de ne pas le rater!
Merci !!
+Corback Voliten Merci, bon courage pour rattraper le retard et bonne réussite au DS.
+Yvan Monka merci!
Merci pour cette vidéo, grâce à vous j'ai réussi à comprendre la technique que je n'avais pas compris en cours!
+Chlo Merci à toi pour ton commentaire :)
Merci très bonne vidéo et très bonne explication ! Je vous souhaite que du succés !
merci :)
Je t'aiiimmmee Yvannn ❤️❤️❤️❤️ mercii
Merci beaucoup Mr Yvan 🙏🙏
Merciiiiiiiiii enfin j'ai compris je n'y arrivait pas depuis le début de l'année merci beaucoup !!!!
sans Yvan Monka, ma moyenne aurait tellement chuter, meilleur prof du monde pk g pas un prof comme ca moi dans ma classe....
merci beaucoup je suis en seconde et je n'avais strictement rien compris, ta vidéo est super j'espère avoir une bonne note à mon ds de demain!
+Solène Beaufils Merci pour ton commentaire et à fond demain :-)
j'ai eu un magnifique 14/20 mercii et vive les maths :)
Yvan le sang toujours là pour me sortir de la merde
vraiment merci je suis en cp rose et votre video me permet de comprendre en avance
Merci je passe un devoir commun de math aujourd'hui et je n'était pas sûr à 100% de comment faire cet exercice! Vous me sauvez! :)
+김태성 (まき 마키) Super !
si seulement ce prof etait on prof de math :(
je préfère la méthode où on calcule direct alpha et beta avec une formule
Comment tu fais ?
@@lenaghennam9758 alpha # -b/2 multiplier par a
Moi aussi je trouve qu'elle est plus simple et plus rapide
@@lenaghennam9758 alpha = -b/2a et beta = f(-b/2a).
Merci pour la vidéo j’ai bien fait de m’abonner
sans vous j'aurais raté toute ma scolarité !!! merci beaucoup !!!!!!!!!!!
Juste magnifique.❤
Vous êtes genial merci
Merci il me faut encore beaucoup d’entraînement
vous génial comme prof
Yvan je t'aime mon sauveur
Merci infiniment 😭🥰
Merci !
Ce n'est pas grand chose mais je souhaites vous soutenir !
C'est très gentil merciiii
tres bien expliquée en 10 min. Bravo
thank you mec tes le boss
Cela peut se faire en 3 étapes :
f(x) = ax²+bx+c
1. Trouver Alpha A = -b/2a
2. Factoriser sous forme a[(x-A)² -A²] +c
3. Distribuer a soit a(x-A)² -d +c (-d étant la distribution de a à -A²)
Il reste a(x-A)² +B
( B = Béta étant l'addition de -d+c )
Plus simple alpha = -b/2a et bêta = f(alpha)
@@zsaafa c'est quoi F
@@lorinesam2703 la fonction
J'ai tt compris mercii!! Mieux que mon prof!
merci mon amour
Wsh 😂
Pour quand le mariage 😂
Yvan Monka Président !!
On peut considérer ce mec comme un dieu
Merci t'es un bon
Tu m'as vrm aider merci bcp :)
wesh les math en premiere c chaud!
Alors, après 1an, toujours aussi dur ? perso je suis en première et je suis surpris pas le niveau moi aussi 😲
@@madaraackermann3878 moi aussi je viens de rentrer en première. Je n'ai pas encore eu cours j'ai trop peur d'ailleurs. C'est comment du coup ?
@@mikahiddinga4170 Si tu as déjà vu les cours (via Yvan Monka ou autre) ça devrait le faire. Mais un conseil, regarde t'es cours de spé au moins 30min a la fin de la journée , surtout pour les maths. Et écoute bien en cours car personnellement mon prof va trèèèès vite du coup t'as pas le droit à plus de 1 min d'inattention
Madara Ackermann merci beaucoup
@@madaraackermann3878 je confirme haha
Pour la question d. on peut aussi changer le signe à toute l'expression, soit x2 - 4x +3 = (x2 - 4x + 4 - 4 + 3) = ⎨(x - 2)2 - 4 + 3⎬= (x - 2)2 - 1, ce qui revient au même...
Bonjour Yvan, j'ai totalement raté le premier trimestre en mathématiques, et je remercie vous et votre pédagogie parce qu'elle me fait comprendre d'une autre façon que celle que mon prof m'a donné.. Ceci étant dit, bonne continuation, c'est du bon boulot ;) (même du très bon boulot :D )
+Thomas Matagne Merci beaucoup Thomas. Je te souhaite de vite te reprendre et du réussir ton 2e trimestre. Va falloir bosser ! Courage !
Vraiment vous m'avez aidé !
Yvan je t aime
Merci énormément
Bonjour moi je conprenait bien la maths depui sixiem jus qua second est la maleuresment je perdue le niveau a cause de mon prof je ne j'amais comprise ses explications durnt toute l'anneé ! mai grace à vos cours video mon niveau comence revenire pit a pet.merci beaucou monsieu yvan monka
Bonjour, Heureux d'apprendre que cela t'aide !
Merci Yvan monka
Merci beaucoup !!!
Bonjour,
Je vous remercie de votre aide, mais il y a la partie d que je n'ai pas compris
Je n'ai compris la partie d. -x^2+4x-3 parce que il y a déjà un plus + dans la partie -x^2+4 alors comment on passe au moins à l'intérieur de de la factorisation -(x-4)^2
Mon sauveur
pourquoi à 3:00 rajouter le -9 ? je n'ai pas compris
Merciii 😍👍👍👍👍❤❤
un grand merci à vous monsieur !
Yvan je t'aime
Bonjour je n'ai pas compris à 6:53 quand vous dites que b=2^2 car du coup 2ab= 8x^2 non ?
non puisque a=x, b = 2 donc 2ab = 2*x*2 = 4x
Merci à tout qui ont aimé mon commentaire
vive la rentrée ^^
( cette méthode est compliquée il y'en a une autre qui est bcp moins facile c'est de trouver alpaha = (_b/2a
etc..... vous l connaissez bien sur
alpha = -b/2a et
Beta = f(alpha) = f(-b/2a)
il suffit alors de remplacer dans la formule de la forme canonique ( a(x-alpha)²+Beta ) a, et alpha et Beta pars les nombres trouvés (dans l'équation de départ pour a et les résultats des calculs pour Beta)
En espérant avoir aidé
je dois prendre des cours particuliers à cause de ma prof de math qui ne fait tout simplement pas de cours elle nous donne juste des feuilles :/ merci Yvan grace a toi je pourrais peut être avoir ... plus de 5 au prochain controle :/
Merci je suis en 4 eme cela me permet de prendre légèrement de l'avance
"légèrement" xD
Une avance de 3ans
alvios tu dois rien comprendre
houmar da
Alvios Hba gg si t as réussi à prendre autant d avance mec
Merciii 😁
Bonjour !
à 9:43, dans l'expression -x² +4x -3 le "-" devant le x n'est valable que pour le x or juste après vous mettez le - devant la parenthèse ce qui signifie qu'il va changer les signes de TOUT ce qui se trouve dans la parenthèse je ne comprend pas trop pourquoi on doit écrire -(x²-4x) au lieu de (-x²-4x) vu que dans l'identité remarquable a² - 2ab + b² , a est censé être égal à -x or si le "-" se place avant la parenthèse cela signifie donc que a = x ? j'aimerais savoir à quel moment mon raisonnement coince, merci !
Bonjour,
Quand on distribue -(x²-4x) = - x² +4x
On retrouve bien l'expression de départ !
Yvan Monka merci beaucoup !
merci !
bonjour, je suis curieux de votre statut de vie, comment vas tu et quelle est votre metier? je suis en premiere et j'ai besoin de savoir si la vie est difficile post-bac
BONJOUR YVAN, MERCI POUR TES COURS VIDEO
MAIS SVP QUELS SONT LES OUTILS DE BOUT EN BOUT POUR LA CREATION DES COURS VIDEOS QUE VOUS FAITES. MERCI POUR VOTRE FUTURE REPONSE
Bonjour, Je filme avec un iphone 6 et monte les vidéos sous Mac avec Screenflow.
Bonjour, merci pour vos vidéos, ça m'aide vraiment beaucoup! J'aimerai savoir si on peut utiliser la méthode ou il faut calculer xs et ys puis remplacer dans la formule ou pas ? Car j'ai du mal avec cette méthode ci, merci.
Bonjour, Je n'ai pas bien compris ta question !
Yvan Monka En fait mon prof m'a montré une méthode qui consiste à faire -b/2a dont le résultat serait le x1 puis pour trouver le x2 on remplace le résultat du x1 par x dans le calcul de départ en fait, j'espère que c'est plus compréhensible..
Oui bien sûr, on peut faire comme ça !
Ou on peut faire comme ça !
Bonjour juste une petite précision quand on factorise on divise ? je ne me rappel plus très bien mais c'est ce que j'ai compris d’après vos vidéos !Merciii
Bonjour, Oui c'est un peu l'idée !
D'accord merci beaucoup :)
bonjour à vous M. YVAN MONKA juste une preocupatio j'ai trouvé une methode plus rapide pour pouvoir trouver la forme canonique d'une fonction c'elle de determiner avant ALPHA= -b/2(a) et BETA= p(ALPHA).....et connaissant la fonction et les formules, je peux en moins d'une minute trouver la solution
C'est quoi p(alpha)
plutot f(alpha)
Ce n’est pas la méthode de première S. J’ai fait cette méthode en interro et j’ai eu 5😬
cette méthode marche même si dans ce commentaire c'est très mal expliquer enfaite (exemple pour le 1er exercice) :
Xcarré-6x+2
a = 1 ; b = -6 ; c = 2
Alpha = (-b)/(2×a) = (--6)/(2×1) = 6/2 = 3 ; Donc Alpha = 3
fonction de Alpha = Beta
Donc on remplace tous les x par 3 ce qui nous donne :
3carré-6×3+2 = 9-18+2 = -7
Nous avons Alpha (3) et Beta (-7)
forme canonique = a(X-Alpha)carré+Beta
= 1(X-3)carré-7
Magny69 comment on fait si beta reste une fraction et qu’on doit remplacer les x par la fraction le calcule et casi impossible
Oui, oui le seul petit obstacle c'est que si l'on demande à un élève de première la moitié de 4 ou 6 comme dans les exemples traités, c'est fastoche mais la moitié de 7/3 c'est dur...ne parlons pas de la moitié de sqrt(13) mais comme je suis retraité cela me fait plutôt rire
Merci fréro
Je t'aime
Mais pourquoi pas utiliser la formule a×(x+b/2a)²-b²-4ac/4a c est plus facile ?
Ivan monkatresurvingt
Dans l'expression b, je trouve beta=3 et le programme de ma calculatrice montre aussi le même résultat mais dans la correction de la vidéo nous avons dit que beta= - 3, Lequel est juste?
Cher prof l exercice.c si au lieu de 12x on a un nombre impair comme 5x ou 7x on les sur un denominateur pour on multipllie le denominateur par 2 merci
Je suis en seconde je m'avance sur le programme de 1ère mais la difficulté est incroyable
Bonjour Yvan, me revoilà ici, Est-ce que l'identité remarquable à extraire sera toujours (a-b)^2 ( je n'ai pas le carré sur mon clavier) ou c'est une coïncidence dans vos exercices? ou encore l'on verra les autres possibilités plus tard?
Merci et bonne journée
Stéphanie C.
+Chamot stephanie Bonjour,
Il y a différentes façons de le voir car cela peut être (a+b)^2 mais la forme canonique s'écrit avec "-". Donc si jamais tu as un + qui débarque, il faudra faire attention dans la suite du cours lorsque tu auras à trouver l'extremum et là où il est atteint.
Ok merci beaucoup !
Bonne soirée
Stéphanie C.
n'est-il pas plus simple de trouver alpha et beta de la manière suivante ?
alpha = -b / 2a
beta = f(alpha)
personnellement j'utilise cette méthode
c'est quoi F
Pk l ecole quand Yvan Monka?
Papapa le crack
Tu m'as piégé pour la "b" aha , même si au final je n'ai perdu que 30 seconde de calcul mais bon c'est toujours mieux d' éviter de perdre du temps surtout en examen ou le temps est précieux.
A 3:00 minutes tu dis mettre au carré mais 2au carré fais 4 et non neuf ?? Enfin je sais pas d’où le +9 sort si il n’y a pas de 3 au carré
Enfait il a dit que 6x = 2ab = 2 × X × Alpha et on a donc alpha =3 et c'est alpha que tu met au carré, 3² = 9 ;)
merci mais vraiment
Bonjour ! J'aimerai savoir comment on sait si la forme canonique que nous obtenons est factorisable ou pas ? Merci BEAUCOUP d'avance !
Bonjour,
On peut effectivement le voir mais ce n'est pas une propriété connue.
Si a et beta sont du même signe alors l'expression n'est pas factorisable.
Merci beaucoup !!! J'ai enfin compris !