Saludos profe. Quería hacer una acotación y es que me parece que sería más sencillo y claro hacer el procedimiento sin descomponer el 38. Al final quedaría así: 59(38^2-21×17)/55(38^2-17×21)= 59/55
No sé si será una coincidencia, pero en el enunciado inicial, si simplemente eliminamos los exponentes, ya que hay dos arriba y dos abajo y son iguales, se nos queda 38 + 21 / 38 + 17 = 59 / 55.
Es algo absurdo, Pero si elimino el cubo en cada uno de los números que están en el numerador y denominador quedando así (38+21)/(38+17), arroja el mismo resultado esperado 59/55. Puede ser que solo ocurra aquí en este ejemplo. Revisaré otros casos tal vez ni cumpla
Quiero agregar 2 cosas... dicha propiedad que mencionas se cumple para cuando se suma a^n + b^n con cualquier n impar. Y otra... has cometido un pequeñito error. Ya que en realidad a³ + b³ = (a+b)(a²-ab+b²).
Nunca explicas nada y te posicionas políticamente considerando inferiores a quienes no pensamos como tú. Cuando quieras te desafío a ver quién maneja mejor la aritmética, que no siquiera te sabrás el teorema de los restos chino
razón lógica de por que es b^2 (no por la fórmula) a^3+b^3 tiene que ser igual a la fórmula que me sale si cambio a por b (b+a)(b^2-ba+a^2), para que se me vayan cosas no todo puede tener el mismo signo a y a^2 b y b^2 mismo signo, o sea también tengo (-a-b)(-a^2+ab-b^2)
Perdón (-a-b)(-a^2+ab-b^2). -a^2 es negativo, porque 0-a^2=-a^2 (Ejemplo 0-3^2=-9, -3^2=0-3^2=-9), otra razón es que -3^2 es el opuesto del número que hay detrás del signo - (o sea -3^2 es el opuesto de 3^2=9, lo que implica -3^2=-9). He aprovechado para explicar lo que llevo haciendo 30 años a alumnos que llegan a la Universidad creyendo que -x^2=x^2 y exigiendo que se ponga -(x^2), para indicar que es negativo (es negativo porque es el opuesto de x^2, no porque el signo - esté o no elevado al cuadrado).
![เป็นไปได้ไหม - WanMai [Official MV]](http://i.ytimg.com/vi/_6lZ6b3_7Vo/mqdefault.jpg)
Usted es un ídolo profe, esperare con ansias sus próximos directos 👋
Verdad que si.
Buenos días maestro Juan.😊🫂
Para los que tenemos "mal oído" para la música es muy importante conocer a profesores como usted. Muchas gracias
Me encantan los directos profe!!!! 🤗❤🧡💚💜
Que épico nuevo video de Juan y yo con ganas de aprender de la forma correcta, gracias por todo amigo.
Buenas noches, profesor Juan. 😴
Pero Qué ejercicio TAN bonito señor profesooor!!
Sin picar ni una maldita piedra. Que maravilla!!!!
WOOW que fácil se ve como usted lo hace, muchísimas gracias profe🥹🫂, siga así
estos videos son una maravillas.
😅 estupendo Juan.
@matematicaconjuan Creo que necesitas moderación en el chat del directo.
Buena clase. Saludos.
eres un p. crack Juan!
Excelente. Gracias!
vamos a por ello!
Primero!!
De lujo !!
Saludos profe.
Quería hacer una acotación y es que me parece que sería más sencillo y claro hacer el procedimiento sin descomponer el 38.
Al final quedaría así:
59(38^2-21×17)/55(38^2-17×21)=
59/55
Muy interesante.
😎👍
Lo entendi
Yo igual lo entendi .
Profe, ¿Cuándo va a ser el próximo directo?
❤
No me hagas esos programas. Me enloquece y me vuelvo adicto
Llegué tarde ;(
Yo he dividido el resultado de las sumas y luego he sacado el cubo y me ha dado lo mismo, en 30 segundos😂
Paréntesis precedido por signo negativo cambia todos los signos
No sé si será una coincidencia, pero en el enunciado inicial, si simplemente eliminamos los exponentes, ya que hay dos arriba y dos abajo y son iguales, se nos queda 38 + 21 / 38 + 17 = 59 / 55.
pero sin picar piedra como consigo hierro? :(
Hola profesor quieres más números para mejorar mi cerebro
Juan; y eso que has hecho no es picar piedra?
Porque no simplifico las potencias de un comienzo? O no se puede?
👍🏻🤍
Si no querés picar piedras, agarra la calculadora... 😂😀😁😂😀😁
Es algo absurdo, Pero si elimino el cubo en cada uno de los números que están en el numerador y denominador quedando así (38+21)/(38+17), arroja el mismo resultado esperado 59/55. Puede ser que solo ocurra aquí en este ejemplo. Revisaré otros casos tal vez ni cumpla
☕
Buen intento, pero en éste caso concreo, picar piedra era bastante más sencillo.
38 igual a 21vmas 17
Omg
Quiero agregar 2 cosas... dicha propiedad que mencionas se cumple para cuando se suma a^n + b^n con cualquier n impar. Y otra... has cometido un pequeñito error. Ya que en realidad a³ + b³ = (a+b)(a²-ab+b²).
Disculpe por recalcar lo segundo XD, lo dije justo cuando estabas mencionando eso
Disculpa, quisiera recalcar que para la suma de potencias iguales, para N no es necesario que sea impar, puede cualquier número natural, mayor de 2
@@jhoel_canavir1 Si no es par no se puede descomponer con (a + b) ni ( a-b)
Pica calculadora ¿?
entonces como haré para mí horno del maincra
ni vos solo entendes
Nunca explicas nada y te posicionas políticamente considerando inferiores a quienes no pensamos como tú. Cuando quieras te desafío a ver quién maneja mejor la aritmética, que no siquiera te sabrás el teorema de los restos chino
¿Qué tiene que ver la cocaína con todo esto?
No tiene un pelo de tonto
m.c.d.
razón lógica de por que es b^2 (no por la fórmula) a^3+b^3 tiene que ser igual a la fórmula que me sale si cambio a por b (b+a)(b^2-ba+a^2), para que se me vayan cosas no todo puede tener el mismo signo a y a^2 b y b^2 mismo signo, o sea también tengo (-a-b)(-a^2+ab-b^2)
Perdón (-a-b)(-a^2+ab-b^2). -a^2 es negativo, porque 0-a^2=-a^2 (Ejemplo 0-3^2=-9, -3^2=0-3^2=-9), otra razón es que -3^2 es el opuesto del número que hay detrás del signo - (o sea -3^2 es el opuesto de 3^2=9, lo que implica -3^2=-9). He aprovechado para explicar lo que llevo haciendo 30 años a alumnos que llegan a la Universidad creyendo que -x^2=x^2 y exigiendo que se ponga
-(x^2), para indicar que es negativo (es negativo porque es el opuesto de x^2, no porque el signo - esté o no elevado al cuadrado).
Lo mismo pasa con -x^3, es el opuesto de x^3 (o sea, es positivo si x es negativo).