Если бы мне в школе ТАК преподавали химию, я бы в нее влюбилась! Но, к сожалению, школьный курс химии обернулся полным разочарованием в этом интереснейшем предмете!!!
Интересно, прочему когда в молекуле 2 атома кислорода и 2 неспаренных электрона она почему то не является свободным радикалом...а когда остаётся только один вдруг им становится. Где же логика?
Скажите, какое колличество свободных радикалов вырабатывается в организме у человека в сутки? Если у человека вырабатывается 40 кг. АТФ в сутки, то 1-2-х процентов это активные формы кислорода🤔... Если бы у нас был антиоксидант способный подавлять выработку ядовитых форм кислорода, то тогда какое колличество требовалось для нейтрализации их? Хватило ли митохондриальных антиоксидантов 20-30 мг. Skq1 и или 40 мг. mitoq? Или это ничтожно малые дозы по сравнению с колличеством ядовитых форм кислорода? Вещество skq1 (ион Скулачева) мощнее mitoQ в 2000 раз. Меня просто интересует могут ли такие малые дозы оказать хоть какой либо эффект на митохондрии?
Правильно питаться, чтобы в пище было много антиоксидантов разных, не пить алкоголь, соблюдать циркадные ритмы и питьевой режим, ежедневные физические нагрузки посильные, минимизировать стресс))
При всем уважении к лектору и я уверен он очень много знает, но преподавание - не его конек... Так объяснять, что возникает куча других вопросов - нереально... Начал не с того и пошло поехало... Скорее всего, сам не понимает, что говорит, иначе лекция была бы куда интереснее... Это ж надо такую красоту, как редокс-потенциал так замылить, что спать охото... Спасибо.
![[Full Episode] MasterChef Junior Thailand มาสเตอร์เชฟ จูเนียร์ ประเทศไทย Season 3 Episode 1](http://i.ytimg.com/vi/Qs5zdBqLn_8/mqdefault.jpg)
cупер объяснение, с рисунками, с ассоциациями. Один из лучших лекторов! Доходчиво, наглядно, подробно. мне очень понравилась лекция.
Если бы мне в школе ТАК преподавали химию, я бы в нее влюбилась! Но, к сожалению, школьный курс химии обернулся полным разочарованием в этом интереснейшем предмете!!!
Ура. Вы прекрасны. Абсолютно. Неожиданно, преподавание прекраснейшее . Это 👍👏😆. Это прекрасно до слёз.
Спасибо
Интересно, прочему когда в молекуле 2 атома кислорода и 2 неспаренных электрона она почему то не является свободным радикалом...а когда остаётся только один вдруг им становится. Где же логика?
Спасибо.
И из чего теперь черпать железо что бы ниролизовать окислительный стресс?
спасибо)
Скажите, какое колличество свободных радикалов вырабатывается в организме у человека в сутки? Если у человека вырабатывается 40 кг. АТФ в сутки, то 1-2-х процентов это активные формы кислорода🤔... Если бы у нас был антиоксидант способный подавлять выработку ядовитых форм кислорода, то тогда какое колличество требовалось для нейтрализации их? Хватило ли митохондриальных антиоксидантов 20-30 мг. Skq1 и или 40 мг. mitoq? Или это ничтожно малые дозы по сравнению с колличеством ядовитых форм кислорода? Вещество skq1 (ион Скулачева) мощнее mitoQ в 2000 раз. Меня просто интересует могут ли такие малые дозы оказать хоть какой либо эффект на митохондрии?
А почему все так понятно? Должно быть непонятно.
А как лечить ОС???
Очеееень хорошшш
ну , айтпа)
Как бороться с окислительным стессом?
Правильно питаться, чтобы в пище было много антиоксидантов разных, не пить алкоголь, соблюдать циркадные ритмы и питьевой режим, ежедневные физические нагрузки посильные, минимизировать стресс))
Можно ходить в зал , пить водичку . Но все это будет бесполезно пока в организме не появится мелотанин. Способ халявный но рабочий.
При всем уважении к лектору и я уверен он очень много знает, но преподавание - не его конек... Так объяснять, что возникает куча других вопросов - нереально... Начал не с того и пошло поехало... Скорее всего, сам не понимает, что говорит, иначе лекция была бы куда интереснее... Это ж надо такую красоту, как редокс-потенциал так замылить, что спать охото... Спасибо.