Muito bom esses desafios no final da aula professora! agente até aprende as operações, mas quando eles aparecem na prova ele vem assim em forma de problema, aí é como se estivesse em inglês, difícil de interpretar, pois para montarmos a equação temos q primeiro compreender a interpretar o que pede o problema. desde já, obrigado.
Prof eu tô passando dificuldade nesse assunto,pq é muita regra pra lembrar, e eu não conseguir anotar tudo que a pró colocou no quadro, então com as regras na minha frente é mais fácil de resolver mais não achei nenhum professor falando de tds as regras pra mim anotar e eu vou ter prova próxima semana 😔 mais um Ótimo vídeo
Temos vários vídeos sobre expressões Numéricas, coloca na lupa de pesquisa expressões numéricas/Professora Angela e você terá acesso à todos os vídeos que tenho no canal.
Porque -7-3 deu -10 e - 10 x-2 deu 5 queria entender porque os doi sinais negativo aparece doas vezes so que um resultado ficou negativo e o outro resultado ficou positivo no caso (5)
Gentee kkk me ajuda pfv Quando foi por exemplo assim 12+(-4) aqui eu teria que usar a regra de sinal da multiplicação? então daria 12-4 : 8 ( pk sinais diferente é -) Ou a regra de sinais da adição? Que seria subtrai e Manter o sinal maior ??? De todo jeito daria na mesma , mas em outros casos da errado .
Professora a senhora explica muito bem mas só que o problema e que não consigo entender nada não consigo assimilar tudo o que a senhora fala e eu tô no 7° tô entrando em conteúdo de raiz quadrada e eu ainda não entendi esse conteúdo de expressões numéricas de números inteiros 😔
Olá, dá uma olhadinha nesse vídeo que temos aqui no canal sobre Teorema de Tales, segue o link: th-cam.com/video/Qaeyxw8DT70/w-d-xo.html. Espero que ajude.
Olá professora Angela, gosto muito das suas aulas vc explica muito bem. Sou aluna do 9º ano e gostaria de saber; como representar geometricamente a area indicada por expressões algébricas. Me tira essa dúvida por favor.
Bom dia, boa tarde ou boa noite No caso, o resultado deu -3 Pois quando o valor positivo fica na frente de um valor negativo, o resultado fica negativo: 7-10= -3 -3 , - 2 , -1 , 0, 1, 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 Veja que o número 7, voltou 10 casas para trás e chegou no valor de -3
Olá boa tarde estou me matando pra fazer essa será que a senhora poderia estar me ajudando. Gostei muito das suas explicações ❤️ {-2x (-7+8-4) -2³ - 3x [5x (-7+10-6)]} -6 + [2⁰ - 2³ + (-3)² ]³
Eu não vou chutar,pois eu fiz a conta e pelo jeito e a (C) 23° pois tem que começar a contar do primeiro andar(que o último andar subterrâneo) até o último que está acima (que é o último andar pedindo onde parou)
Se ele parou no 5°, então farei o sentido oposto. 5+4-9+13+10-7=16 Logo o menino deve ter entrado no 16° andar Resolvendo, temos: {[(16+7)+(-10-13)]+(9-4)}=5 {[23+(-23)]+5}=5 {[23-23]+5}=5 {0+5}=5 5=5 Parou no 5° andar. O último andar é o 23°. R: C).
Bom dia professora, muito Bom o conteúdo , me tire uma dúvida , quando a senhora eliminou parente ses [-7-3):(-2) = não era +10 porque menos com menos é mais , na divisão a senhora fez isso , porque no parênteses a senhora colocou [-7-3)= -10 porque ? é porque os numerais são ímpares ?
Professora, se a senhora puder trazer mais interpretação de problemas ,eu irei agracer muito
Está sendo mole mole "desenferrujar" a matemática contigo, professora Ângela. Ótima professora. Nota 💯.
Eu estou mi comprovado a qui na matemática José Mariano
Melhor professora de matemática do TH-cam
Excelente aula. Parabéns professora!
Vc explica muito bem, parabéns!! Minha filha assisti muito as suas aulas e tira as dúvidas dela.Obrigada!!
A senhora é uma ótima professora ❤️❤️ Deus abençoe ❤️
Você e uma ótima professora ,adorei o seu canal ,!!! Me ajudou muito 😊
Muito bom esses desafios no final da aula professora! agente até aprende as operações, mas quando eles aparecem na prova ele vem assim em forma de problema, aí é como se estivesse em inglês, difícil de interpretar, pois para montarmos a equação temos q primeiro compreender a interpretar o que pede o problema.
desde já, obrigado.
Vai de paraquedas ..essa professora é top..já me inscrevi no canal
Explica muito bem já me inscrevi no seu canal!
Excelente professora 😃
Melhor professora de matemática!!
Professora vc pode ensinar como resolver essa questão?? No caso montar essa e outras parecidas?
Prof eu tô passando dificuldade nesse assunto,pq é muita regra pra lembrar, e eu não conseguir anotar tudo que a pró colocou no quadro, então com as regras na minha frente é mais fácil de resolver mais não achei nenhum professor falando de tds as regras pra mim anotar e eu vou ter prova próxima semana 😔 mais um Ótimo vídeo
Temos vários vídeos sobre expressões Numéricas, coloca na lupa de pesquisa expressões numéricas/Professora Angela e você terá acesso à todos os vídeos que tenho no canal.
@@professoraangelamatematica obgdaaa!!!
Obrigado. Eu sempre me atrapalhava. Agora entendi.
Nossa eu amo suas aulas, assisto sempre 🥰
Muito obrigada! Tenho prova sobre isso segunda e agora entendi.💖💖
Todas suas aulas sao escelentes parabens mesmo !
Boa noite professora linda explicaçao , otima aula parabens ❤ !
professora coloca o link do vídeo com a resolucão desse desafio por favor .
th-cam.com/video/8TqGYsztez8/w-d-xo.htmlsi=26rNPQ-LWQYLBnIm
Olá!! Segue o link com a resolução do desafio. Bjs
Traçando uma reta numérica, a resposta do desafio é a letra C: 23. Está certo?
Cheguei no mesmo resultado
Eu te amo professora muito obg
melhor professora da internet amo vc
Amo essa professora
Mt obrigada ❤
Porque -7-3 deu -10 e - 10 x-2 deu 5 queria entender porque os doi sinais negativo aparece doas vezes so que um resultado ficou negativo e o outro resultado ficou positivo no caso (5)
muito bom
Revisão de muita Qualidade;amanhã vou assistir de novo;
A Kiss to the most beautiful teacher in the world"!, and my GOD bless her for this very important work"!....
Gentee kkk me ajuda pfv
Quando foi por exemplo assim
12+(-4) aqui eu teria que usar a regra de sinal da multiplicação? então daria 12-4 : 8 ( pk sinais diferente é -)
Ou a regra de sinais da adição? Que seria subtrai e Manter o sinal maior ???
De todo jeito daria na mesma , mas em outros casos da errado .
Professora a senhora explica muito bem mas só que o problema e que não consigo entender nada não consigo assimilar tudo o que a senhora fala e eu tô no 7° tô entrando em conteúdo de raiz quadrada e eu ainda não entendi esse conteúdo de expressões numéricas de números inteiros 😔
AGORA EU APRENDI CARA, MUITO OBRIGADOOOOO
Professora queria lhe pedir algum video contendo o teorema de thalles obrigado !
Olá, dá uma olhadinha nesse vídeo que temos aqui no canal sobre Teorema de Tales, segue o link: th-cam.com/video/Qaeyxw8DT70/w-d-xo.html. Espero que ajude.
Com vc fica fácil.
E aqui estou eu no sétimo ano vendo esse vídeo INCRIVEL
Genial!
Olá professora Angela, gosto muito das suas aulas vc explica muito bem. Sou aluna do 9º ano e gostaria de saber; como representar geometricamente a area indicada por expressões algébricas. Me tira essa dúvida por favor.
Professora meu resultado deu 23 estou correta ?
Genial
Está de parabéns
Letra b 22 andares
Manda um beijo pra mim na próxima aula pf ?
Porque na primeira expressão numérica o resultado deu menos 3?
Bom dia, boa tarde ou boa noite
No caso, o resultado deu -3
Pois quando o valor positivo fica na frente de um valor negativo, o resultado fica negativo: 7-10= -3
-3 , - 2 , -1 , 0, 1, 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7
Veja que o número 7, voltou 10 casas para trás e chegou no valor de -3
Desafio : com os dados cheguei na conclusão q o edifício tem 23 andares
Teacher"!, congratulations :-*
Obg
Dividi comigo essa inteligencia.
Esta última este problema grande meu Deus
HUHUHU vídeo novo
Sim
Obrigado
Como
Obrigação
Ração
Respeito
Ortopedista
"Socorro" eu entendi... Mas socorro de que? Duh
O meu deu 32 está certo?
Não
Primeiro😊
B
nao sei se a senhora ja fes mais como fas para coparar fraçoes como 7/4 e 11/2
Olá boa tarde estou me matando pra fazer essa será que a senhora poderia estar me ajudando.
Gostei muito das suas explicações ❤️
{-2x (-7+8-4) -2³ - 3x [5x (-7+10-6)]} -6 + [2⁰ - 2³ + (-3)² ]³
Oi professoura em uma expressão em que só tem coeciemtes e parênteses qual primeiro que deve resolver linda ?
Tipo dois ao cubo+raiz quadrada-(raizquadrada+8) tipo assim professora
23 letra C ?
Eu não vou chutar,pois eu fiz a conta e pelo jeito e a (C) 23° pois tem que começar a contar do primeiro andar(que o último andar subterrâneo) até o último que está acima (que é o último andar pedindo onde parou)
Fácil demais
Se ele parou no 5°, então farei o sentido oposto.
5+4-9+13+10-7=16
Logo o menino deve ter entrado no 16° andar
Resolvendo, temos:
{[(16+7)+(-10-13)]+(9-4)}=5
{[23+(-23)]+5}=5
{[23-23]+5}=5
{0+5}=5
5=5
Parou no 5° andar.
O último andar é o 23°.
R: C).
Parabéns!!!!
Poderia explicar
Só tô aqui por causa da da professora 🙄
;-; tá, mas foi uma ótima aula
R:23°
uau
A
S
S
S
S
S
S
S
Nossa
Bom dia professora, muito Bom o conteúdo , me tire uma dúvida , quando a senhora eliminou parente ses [-7-3):(-2) = não era +10 porque menos com menos é mais , na divisão a senhora fez isso , porque no parênteses a senhora colocou [-7-3)= -10 porque ? é porque os numerais são ímpares ?
-7-3 = -10 você deve 7 e deve 3, qual é o total da dívida-10. Você só faz a regra de sinal -com- = + na multiplicação e na divisão.
@@professoraangelamatematica obrigado pela atenção
O elevador paro so uma vez no andar 23
Me nota pf ? Angela
A resposta e letra (C) com 23 andares .
Resposta do desafio
R:23
Tenho muita dificuldade em matemática . Meu nome é mirélyda sou de Pernambuco
Eu tenho em interpretação😫
Siga às Aulas da Professora Ângela Pereira e a dificuldade acabará;moro no Estado de Sergipe....
@@marciosantos7198 muito obrigada Marcio 🙏🏼🙏🏼
corazón pra mi soy espanhól
Besos
@@professoraangelamatematica gracias tus clases son muy buenas incluso entiendo algunas palabras
@@professoraangelamatematica caramba ela e prof de matematica e sabe espanhol 👏👏