finde die spiele recht gut und natürlich sind sie für die grundschule geeignet, aber der titel des videos lässt einen annehmen, dass sie nicht nur für klasse 1+2 brauchbar sind.
Sorry, aber: Inwiefern sollen das Spiele (!) sein? Beispiel "Rechenbecher": Inwiefern unterscheidet sich dieser Ansatz inhaltlich (!) von irgendwelchen "Rechenpäckchen" auf einem Arbeitsblatt, bei denen ich bspw. Aufgaben und Lösungen durch eine Linie verbinde? Der einzige vermeintliche (!) Mehrwert besteht in den Pappbechern. Mit Spielen und guter Didaktik hat das aber leider überhaupt nichts zu tun. 🤷🏻♂️
Lieber Lars, es stimmt, unsere Mathespiele sind keine Spiele im engeren Sinne, sondern bringen spielerische Elemente in den Matheunterricht und unterscheiden sich so von normalen Arbeitsblättern. Beim Beispiel "Rechenbecher" ist das z.B. das Drehen der Becherelemente, das die Kinder beim Bearbeiten der Aufgaben motivieren soll. Viele Grüße
Vielen Dank :)
Lernen mit Kopf, Herz und Hand :)
Perfekt 😊
Fand ich mega cool. Werde es auf jedenfall mal ausprobieren. Danke Ihnen :)
Dankeschön für die tollen Spiele!
schöne Ideen, Danke :)
Super!!! vielen Dank
Super❤❤❤
Ich sehe da viel Bastelarbeit. Und mir fehlt die Idee, wie ich das mit der ganzen Klasse umsetze, aber nur einmal bastele.
finde die spiele recht gut und natürlich sind sie für die grundschule geeignet, aber der titel des videos lässt einen annehmen, dass sie nicht nur für klasse 1+2 brauchbar sind.
Danke für den Hinweis. :) Gruß Christoph
Sorry, aber:
Inwiefern sollen das Spiele (!) sein?
Beispiel "Rechenbecher":
Inwiefern unterscheidet sich dieser Ansatz inhaltlich (!) von irgendwelchen "Rechenpäckchen" auf einem Arbeitsblatt, bei denen ich bspw. Aufgaben und Lösungen durch eine Linie verbinde?
Der einzige vermeintliche (!) Mehrwert besteht in den Pappbechern.
Mit Spielen und guter Didaktik hat das aber leider überhaupt nichts zu tun. 🤷🏻♂️
Lieber Lars, es stimmt, unsere Mathespiele sind keine Spiele im engeren Sinne, sondern bringen spielerische Elemente in den Matheunterricht und unterscheiden sich so von normalen Arbeitsblättern. Beim Beispiel "Rechenbecher" ist das z.B. das Drehen der Becherelemente, das die Kinder beim Bearbeiten der Aufgaben motivieren soll. Viele Grüße
@@BetzoldTV Gute Antwort. 👍🏻 Ja, bei manchen Schülern kann dieser kleine Unterschied tatsächlich zumindest kurzfristig motivierend wirken.
Ja, ganz cool. Selbstkontrollmöglichkeiten wären noch toll.