Xử lý tình huống sư phạm, trường ĐHSP Hà Nội 2
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 16 พ.ย. 2016
- Phần thi Xử lý tình huống đạt Giải Bạc của đội tuyển Nghiệp vụ sư phạm trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 tham gia Hội thi chuyên môn nghiệp vụ các trường Đại học, Cao đẳng cụm Trung Bắc lần thứ XI, năm 2016 tổ chức tại trường Cao đẳng sư phạm Lào Cai.
cho em hỏi còn cách xử lí kiểu cười cười giỡn giỡn nói :'" hả, tóc cô chưa đủ đẹp hay sao còn tạo kiểu thêm v" rồi tịch thu tờ giấy thì có ổn không ạ
Hài thật. Các đồng nghiệp tương lai cố lên.
TH1: Mình xử lý
- (Sau khi ngắm "mình" thật kỹ) Đầu tiên của trên hết là MỈM CƯỜI một cách thân thiện nhưng ko kém phần nguy hiểm (phải luyện)
- (Không quan tâm ai vẽ) Chia 2 nhóm: trong 3 phút, hãy:
+ Nhóm 1: Phân tích đặc điểm con sư tử
+ Nhóm 2: Miêu tả cô giáo (chỉ duy ưu điểm)
- Rồi so sánh nhận diện, xoay chuyển tình thế khéo léo.
=> Mục tiêu: Làm bạn với học sinh - Xoay chuyển tình thế để tạo ấn tượng tốt hơn.
(Cũng là lúc soi lại mình, và chí ít để lưu lại trong đầu các em mình còn khối điểm tốt ra mà nhỉ)
Mấy thầy cô diễn tốt quá
Các tình huống sư phạm đối với giáo viên chủ nhiệm
123doc.org/share-cac-tinh-huong-su-pham-thuong-gap-co-phan-tich-huong-giai-quyet/MjU4MDYz
Cho e học lớp cô với huhu
Nếu gặp 1 lớp 11 cá biệt, ko quan trọng thi đua và tham gia phong trào của trường thì xử lý như thế nào ạ?
Phối hợp với gia đình, phân tích cho các em hiểu vai trò của việc học