SITUAÇÃO-PROBLEMA: Temáticas necessárias presentes no pensamento pedagógico moderno, conforme assevera Sacristán (2013, p. 20), são “AS IMPLICAÇÕES DO CURRÍCULO NA PRÁTICA ESCOLAR, POR UM LADO, E NA SOCIEDADE EXTERNA À ESCOLA, POR OUTRO”. A partir desta constatação teórica, discorra sobre o papel do currículo na contemporaneidade?
Laura obrigado por acompanhar nosso Canal. Essa é uma temática específica de quem está estudando a obra do autor, aqui estamos analisando de forma resumida apenas o que é cobrado nas provas de Concursos CS/UFG
Muito bom e esclarecedor, me levou a uma reflexão, parabéns pela iniciativa!
Amei o vídeo, me ajudou bastante para apresentação do meu seminário da faculdade 👏
Muito obrigada, você é 1000.
Muito boa a explicação. Obrigada👏🤩
Obrigada, querido!
Os conteúdos aceitos e os que são menosprezados.
Obrigado pela observação Liliane!
Já Deu uma luz aqui, valeuu
Parabéns, inciou devagar e pegou a ideia principal com maestria: "currículo é arena de disputa ideológica"
Amei a explicação! Parabéns!
Obrigada!
obrigada pelo vídeo!!
Sabendo que o currículo trata-se de um território de intersecção de práticas diversas, indique 3 (TRÊS) dessas práticas
Práticas diversas em diversos municípios nas mais diversas escolas, ex: práticas de ensino, práticas pedagógicas, praticas de avaliação e etc,.
Muito bom!
Obrigado e boa sorte nos Concursos!
Amei de verdade mim ajudou muito nas atividades da faculdade.
Gostei
SITUAÇÃO-PROBLEMA:
Temáticas necessárias presentes no pensamento pedagógico moderno, conforme assevera Sacristán (2013, p. 20), são “AS IMPLICAÇÕES DO CURRÍCULO NA PRÁTICA ESCOLAR, POR UM LADO, E NA SOCIEDADE EXTERNA À ESCOLA, POR OUTRO”. A partir desta constatação teórica, discorra sobre o papel do currículo na contemporaneidade?
Laura obrigado por acompanhar nosso Canal. Essa é uma temática específica de quem está estudando a obra do autor, aqui estamos analisando de forma resumida apenas o que é cobrado nas provas de Concursos CS/UFG
Qual o ano do livro? Faltou deixar claro isso.
2013