özetle: C ff in çalışma mantığı hep 0-1-0-1-0-1... şeklinde çalışması. B ff in çalışma mantığı C ff her bir olduğunda bir sonrakinde durumunu değiştir. A ff in çalışma mantığı hem C hem B bir olduğu durumlarda durumunu değiştir.
hocam neden dakikalar boyunca aşağıyı ve yukarıyı anlattınız ki biz sarıp ilerliyoruz ama bunu daha basit anlatabilirdiniz insanların da vaktini alıyorsunuz boşa konuyu yeni öğrenenler önemli zannedip dakikalarca bakıyor lütfen şu yorumlardan bir ders çıkarın
Hocam karnaugh map yaparken normalde en yüksek sayı değerliğini yalnız bırakıp geri kalanları grupluyorduk yani soldan sağa doldurduğumuzda A/BC kısmında yapmaya alıştım.Öyle de çözünce de sizinkiyle aynı sonucu elde ediyoruz bunun nedeni nedir acaba
her karnu gördüğümde soruyorum neye göre sıralama yapılıyo c -ab diye yazılmış kuralı nedir ,yüksek anlamlı bitler mi ne? lütfen cevaplayabilir misiniz?
kardeş ne yaptın bu dersi, ne kadar yararlı olur bilmiyorum ama onun bir mantığı yok istediğin sıralamayla yap bir şey değişmiyor. tamamen senin inisiyatifine kalmış sonucu her zaman aynı alırsın.
Eleştiri bu uslupla olmamalı sizi kınıyorum, hocamız burada bir emek vermiş, zamanından fedakarlık yapmış karşılığı bu uslüp değil. Kaldiki hatalı olabilir o da insan yanlış yaptığı yerleri belirtirseniz eğer, herkese faydalı bir iş yapmış olursunuz. Ben videoyu inceledim öğrenci gözüyle bir hata bulamadım. Hata bulsaydım da biraz daha kibar yaklaşırdım. Eğitimi kötülemekten vazgeçin, zamana kıymet veren bir karakter ve uslüp oluşturun, rica ediyorum sizlerden.
Hocam sayenizde mantık sınavına hazırlandım teşekkürler
Nevermind My name rica ederim . Başarılar ...
özetle:
C ff in çalışma mantığı hep 0-1-0-1-0-1... şeklinde çalışması.
B ff in çalışma mantığı C ff her bir olduğunda bir sonrakinde durumunu değiştir.
A ff in çalışma mantığı hem C hem B bir olduğu durumlarda durumunu değiştir.
Adam , açıklayıcı olmuş
hocam allah sizden razı olsun.. çok iyi anlıyorum.
Hocam ADC ve DAC videolarıda bekliyoruz teşekkürler.
ADC-DAC dersleri gelecek
adam gibi adam
Çok teşekkürler hocam emeğinize sağlık
hocam 0 1 2 3 bunu 3 kere saydıran senkron devreyı nsl cızerız bı yardımcı olsan
Kendime Not: videonun 20. dakikasında kaldım.
Teşekkürler Hocam
karno haritaları nasıl oluşturulur
Hocam bellek konusunu yayınlayabilirmisiniz
asenkron nasıl çizicez durum tablosuna baktığımızda aynı senkron ile jk flıp flop ların davranışları da aynı nasıl olucak
asenkron sayıcılar seride mevcuttur.
oynatma hızı 1.25 yapın efsane oluyor
HOCAMMMM HANİ A EN DÜŞÜK DEĞERLİKLİ BİTTİ ŞİMDİ DE EN YÜKSEK DEĞERLİKLİ BİT DİYORSUNUZ NEDEN DK 3
Hocam j ve k'ya ayrı ayrı mı 1 değeri geliyor. Yoksa ikisi için de bir adet 1 değeri mi geliyor?
Hocam ses felan yok haberiniz olsun..
senkron aşağı sayıcıda clk 0. palste iken çıkışların hepsi 1 olması gerekmiyor mu? zaman diyagramı yanlış sanki
Hocam t ff jk nasıl dönüşür?
ff geçiş tabloları dersine bakarsanız sizin için faydalı olur
+elektronikderslerim ama malesef sadece jk dan t elde etme var.
jk dan t elde edebiliyorsan t den jk ya tam tersi olur.
Fliv flow
hocam neden dakikalar boyunca aşağıyı ve yukarıyı anlattınız ki biz sarıp ilerliyoruz ama bunu daha basit anlatabilirdiniz
insanların da vaktini alıyorsunuz boşa konuyu yeni öğrenenler önemli zannedip dakikalarca bakıyor lütfen şu yorumlardan bir ders çıkarın
hocam yanlış bilmiyorsam QA sinyali CLK sinyalinin yükselen kenarında durum değiştiriyor ? yoksa ben mi hatalıyım saygılar..
Hocam senkron sayicilar gunluk hayatta nerelerde kullaniliyor
eğer gray code counter yapıyorsak devremiz nasıl değişir?
hocam 4. adımı 3. adım olarak alalım mı?
Hocam karnaugh map yaparken normalde en yüksek sayı değerliğini yalnız bırakıp geri kalanları grupluyorduk yani soldan sağa doldurduğumuzda A/BC kısmında yapmaya alıştım.Öyle de çözünce de sizinkiyle aynı sonucu elde ediyoruz bunun nedeni nedir acaba
hocam eğer kontrol inputumuz varsa yani x 0 ken yukarı 1 ken aşağı sayan devre icin bu control inputunu devreye nasıl ekliyoruz?
her karnu gördüğümde soruyorum neye göre sıralama yapılıyo c -ab diye yazılmış kuralı nedir ,yüksek anlamlı bitler mi ne?
lütfen cevaplayabilir misiniz?
kardeş ne yaptın bu dersi, ne kadar yararlı olur bilmiyorum ama onun bir mantığı yok istediğin sıralamayla yap bir şey değişmiyor. tamamen senin inisiyatifine kalmış sonucu her zaman aynı alırsın.
en büyük gs
Dersi yanlış anlattınız hocam.
Fazlasıyla hata var
aynen benim de dikkatimi çekti
Eleştiri bu uslupla olmamalı sizi kınıyorum, hocamız burada bir emek vermiş, zamanından fedakarlık yapmış karşılığı bu uslüp değil. Kaldiki hatalı olabilir o da insan yanlış yaptığı yerleri belirtirseniz eğer, herkese faydalı bir iş yapmış olursunuz. Ben videoyu inceledim öğrenci gözüyle bir hata bulamadım. Hata bulsaydım da biraz daha kibar yaklaşırdım. Eğitimi kötülemekten vazgeçin, zamana kıymet veren bir karakter ve uslüp oluşturun, rica ediyorum sizlerden.
Haklısınız.
Sınav dönemi diye sadece öyle bi yorum bıraktım.
Daha zarif bir dille yanlış olan bir kaç yeri açıklayacağım
yanlış olan yerler nereler acaba ?
Yanlış yer nere ya söyleyin de bilek 2 gün sonra sınavım var yanlış öğrenmiym
Hocam size epostanızdan bir soru atsam cevablar mısınız
Hocam 1-6 sayıcı yapacağımda jk nın set ve reset girişlerine ne vermeliyim.Teşekkürler
Hoca berbat anlatmışsin ya :(
detaylarda boğuyorsunuz insanı